資源簡介

學科 綜合實踐活動 年級 5 課 型 創意設計
課題 草編 課時安排 課內3課時
主題目標 1.感知和欣賞編織工藝品的藝術美和實用性，學習基本的編織手法、基本的勞動技能。 2.經歷編織的過程，提高動手能力和觀察審美。
教學重難點 學會與他人交流合作，培養團隊意識，并在活動中體驗勞動的趣味。
活動工具 教具準備：成品范作、多媒體課件、教師演示制作過程中使用的工具材料。 學具準備：蒲草、玉米皮、彩繩等編織材料；鐵架或模具。
過 程 設 計 初次備課 二次備課
一、情境帶動，提興趣 出示2010上海世博會的西班牙館，他的展館造型是一個復古而創新的“藤條籃子”，這個大籃子由8524塊藤條板組成，而這些個不同質地，顏色各異的藤條板皆由山東博興三和工藝品廠的工人們制作完成。博興還被全國輕工業總會授予“草柳編之鄉”稱號，博興的草柳編還被列入了國家級非物質文化遺產保護名錄。 聽完老師的介紹，你想說點什么嗎？ 小手工，大作為；做出了特色，做出了文化； 我們的草編工藝已經走出了國門，走向了世界； 同學們，我想你已經猜到了我們這節課的內容-----草編（版貼 草編） 二、探究發現，學方法 山東草編的群眾性基礎非常好，而且原材料十分豐富。每年這個時節，正是莊稼收獲，蒲草成熟的時候，老鄉們就用他們勤勞、靈巧的的雙手收集原料，編織加工。像這樣的草編活兒，一年四季都可以來做，其經濟收入還是很不錯。 瞧，老師還特地從老家帶來了幾件樣品：1234組容器樣品。還不錯吧。 老師還帶了各種材料，在我們這漂亮的百寶箱里，來吧，每個小組拿一份，打開百寶箱，一件件拿出材料，假如你認識就請喊出他們的名字。 有了這些材料，我們怎樣才能做出作品呢？先看看吧，桌子上有老師和同學準備的樣品，課桌上也有草編花樣的步驟圖，同學們可以研究研究，可以拆拆樣品，也可以看圖試試噢。來吧，自由發現3分鐘。等一會兒，我們一起來交流你的初探發現。 俗話說，會看的看門道，不會看的看熱鬧，到底你看出了門道還是熱鬧，咱們一起來分享。 （生）原料：原料選擇，顏色搭配；這蒲草摸起來都有些潮乎乎的。（浸泡） 基礎編法；基本方法包括1.編辮，像小姑娘的麻花辮，有三股，五股、七股之分，多則二十多股。 2.平編，也是草編工藝中最基礎的編法。它的特點是經緯交織，相互掩壓成型。常見的有挑一壓一，挑一壓二，挑二壓二，挑二壓一，像我們今天的作品多是這種，這叫挑一壓一。 還有一種編法叫絞編，適用于較柔的一些材料。比如，用蒲草根來擰草鞋等。 用途：草編有用器類，衣著類、家具類、建筑裝潢類等。我們今天先從用器類學起。 我們平常作坊里的編織都是需要模具或模架的，比如，這拖鞋是需要鞋楦的；這小筐也需要一個圓形的模子；而我們今天為了初學者方便，我為大家制作了模架，就是這個。 如果你要做一個的話，你覺得要分幾步？哪里會是你的難點。 基本步驟：掛經—打底—編幫 （起頭），的確，萬事開頭難，我們先來起個頭吧！ 1. 從架子一角的立柱開始上線，拿線頭繞柱子纏一周，壓實線頭之后，單線纏繞，間隔掛經。間隔要勻；繞架拉線時是從鐵架以下則對邊繞線也在架下。如果是六面體一面留口的話，一般一次掛經三面。然后完成對邊繞線纏邊。 2.正對面掛經，起頭纏繞同上。備注：小接頭的處理。 3.打底從一頭開始，一般采用來回趟的辦法，可用平編，挑一壓一，可用絞編，雙線進行。 4.編幫：形式多樣，平編，絞編，鏤空編，無所不能，創造空間很大。 接頭，收尾都用壓接藏頭辦法即可。 我不知道，這開頭和結尾的問題，說明白了沒有？ 胸有成“型”了嗎？來吧，拿起材料，操練基本功5分鐘！ 三、實踐體驗，談反思 做了才有體會，說說看，在做的過程中，你又有哪些經驗和教訓了，交流一下。 很好，做中學是個好方法，小活動，大研究。 四、創新制作，顯風采 老話說的確實不假“看著容易做著難”不過，勤勞的鄉村阿姨能做得到的，絕對難不倒咱們新世紀的好少年，老師屏幕上還帶來了好些草編的圖片，一起來欣賞。你也有著智慧的頭腦和靈巧的雙手，接下來，咱們小組同學一起動腦動手，再來創新一把！ 小組同學，可以先商定制作的主題和樣子，再動手。老師還有個建議：請看屏幕。 1.我們小組的作品主題是什么？ 2.打算選用哪些材料，用什么樣的方法來編制我們的作品？ 3.我們編織的用器有什么用途 思考討論之后，我們就開始創作吧！課件：重播配樂 （勞動最光榮歌曲） 教師巡視，個別指導。 孩子們，活動過程中，有需要幫忙的，我可以為你們提供最忠實的服務 攝像機跟蹤 預設：兩種形式（圓形和方形）；四種材料（玉米皮、蒲草、彩繩、報紙卷） 五、展示評價，作總結 讓我們一展同學們的草編工藝吧，請小組推薦代表上臺展示。再看屏幕 課件建議： 一、請小組推薦同學帶好本組作品，走秀上臺，將作品放在本組展示區。（我們可是物品展示秀呀，不要跑偏。） 二、小組長介紹本組作品，表達同學心意。 三、群眾代表為最和諧小組掛牌，為最佳作品掛牌。（自己不參與本組評價。） 有請我們的班長為最和諧小組，最佳作品獲得者頒獎。（掌聲） 最后，請我們的小班長對咱們這節課做個總結發言，說一說我們這節課的收獲，也對老師提提建議。 　　六、結課延伸，促習慣 太好了，同學們的收獲可真不少啊！學會了編貨，學會了合作，學會了欣賞，也學會了評價和借鑒。我們不但學會了草編技術，更重要的體驗到了勞動的趣味、創造的快樂! 盡管我們的課堂學習就要結束，可我們的創新研究還會繼續，老師相信如果課下你再次見到草編制品你肯定會拿來研究的；如果你發現了草編材料，你也會編上幾圈的。不過，你越研究你越動手，你就會越發發現這草編技術里的學問可多著呢！的確是學無止境呀！ 最后，讓我們把桌上的工具材料收拾整齊！準備下課吧！
活動反思

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