資源簡介

2015中考備課思想品德專題復習（一）
七年級上冊知識歸納
2015中考思想品德專題復習（一）七年級上冊知識歸納
第一單元 笑迎新生活
考點分析
第一課 珍惜新起點
1.進入新環境，面對新同學，我們應該怎樣做？（七年級是人生的新起點，如何把握好這個新起點？）（P4~9）
（1）珍惜初中生活的新起點，體驗成為一名初中生的快樂。
（2）調整心態，積極適應新環境。
（3）在新的班級里，積極認識更多的新同學,結交更多的新朋友，建立新友誼，使我們寶貴的初中生活更加精彩，更加充滿陽光。
（4）與新同學、新朋友一起在學習生活中分享成長的快樂，和諧相處，共同進步。
（5）與同學和老師一起，用自己的雙手創造出一個我們為之自豪的集體。
2.怎樣創建一個優秀的班集體？（P7~9）
（1）要有共同的目標。
（2）要各盡其能，發揮所長，奉獻集體。
（3）要團結協作，互助前行。
第二課 把握學習新節奏
1.初中學習生活有哪些新特點？（P11~12）
（1）我們可以在課堂上學到更多的知識。
（2）運用已經獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。
（3）學習科目增多，作業增多，學習壓力增大。
（4）教師講課方式側重于指導和啟發。
（5）在學習方式上，更強調自主學習及學習的方法策略、學習的計劃性等。
2.如何做學習的管理者，學會學習 （搞好初中學習的有效方法和策略有哪些？）（P12~14）
（1）學會自主學習。
（2）提高學習效率。
（3）科學安排時間。
3.怎樣找到適合自己的學習方法？（P14~16）
（1）我們要根據自己的學習方式，結合老師的教學實際，來尋找適合自己的學習方法。
（2）每個人都有自己的學習方式，不同方式各有特點，要從其他人的學習方式中取長補短，避免盲從。
（3）只有在不斷嘗試的努力過程中，才能找到更適合自己的學習方法，把握學習的新節奏。
4.為什么說學習是個苦樂交織的過程？（P18~21）
（1）學習的苦：學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。
（2）學習的樂：①當我們從學習中逐漸了解 ( http: / / www.21cnjy.com )世界奧秘的時候,好奇心在學習中獲得滿足的時候,成功破解學習難題豁然開朗的時候,通過學習發現自己潛能、不斷超越自己的時候，學習的快樂就洋溢在我們的心中。②享有學習的權利和機會是令人快樂的。
【真題訓練一】
考法1團結協作（高頻點）
例1（2013·云南昭通）兩個實力相當的班 ( http: / / www.21cnjy.com )級進行籃球比賽，其中一個班級由于主力隊員之間有矛盾，整個團隊無法正常發揮水平，結果另一個實力相對較弱的班級取得了勝利。實力強的班級不能取勝的主要原因是由于該班（）
A.沒有密切配合的團隊精神
B.驕傲自滿，狂妄自大
C.過于輕敵，沒有發揮優勢
D.對方超水平發揮，競技水平有所提高
【解析】本題考查團結協作的相關知識。題干材 ( http: / / www.21cnjy.com )料中，實力強的班級由于“主力隊員之間有矛盾”，最終導致失敗，這強調的是只有每個成員之間同心協力、團結奮斗，才能實現最終的目標，故A項符合題意；B、C、D三項在材料中沒有體現。
【答案】A
思維拓展
此考點還可能利用如“眾人劃 ( http: / / www.21cnjy.com )槳開大船”“眾人拾柴火焰高”等名言俗語來考查。反映團結協作的俗語、諺語還有：人心齊，泰山移；單絲不成線，獨木不成林；團結就是力量等。
考法2學習是苦樂交織的（高頻點）
例2（2013·云南德宏）面對學習中的各種困難，下列同學的做法或想法正確的是（）
A.小紅覺得自己太笨了，英語肯定學不好
B.小東在做物理題時遇到了一道難題，就把作業丟在了一邊
C.明明因考不上大學，想到了自殺
D.芳芳的數學學不好，但她總是積極地向同學和老師請教
【解析】學習是一個探究和發現的過程，需 ( http: / / www.21cnjy.com )要克服困難，刻苦努力，A項中小紅的想法和B項中小東的做法都是沒有樹立正確的學習態度的表現；C項中明明的想法則是沒有樹立正確的學習動機的表現，不利于他的身心健康發展；D項中芳芳不懂就問的學習態度是值得提倡的，有利于激發學習潛能，提高學習成績。
【答案】D
【真題訓練二】
1.（2013·云南西雙版納）“眾人劃槳開大船”“眾人拾柴火焰高”，告訴我們的道理是（C）
A.個人力量大于集體
B.只有很多人才能劃動大船
C.團結就是力量
D.要生火就要很多人拾柴
2.（2014·陜西西安）一個優秀的班集體，一定是具有凝聚力的。下列做法有利于增強班級凝聚力的是（C）
A.在學校運動會上，李群不參加任何項目，也不關心本班的比賽情況
B.錢勇打掃衛生不認真，勞動委員要求他重新打掃，他不接受
C.吳桐被同學們稱為“管事大王”，班里的事情他都熱情參與
D.為了維護班級榮譽，任成悄悄撤銷學校公布欄中本班的扣分
3.（2014·陜西西安）據調查， ( http: / / www.21cnjy.com )不少同學在學習中常會有這樣的現象：簡單的內容，自認為都會，不屑一顧；遇到難題，想半天沒頭緒，心煩不愿意做。下列能幫助同學們改變這種狀況的方法是（C）
①端正學習態度，查找產生問題的原因 ( http: / / www.21cnjy.com )②不斷延長學習時間，一定做完所有的題③遇到困難不氣餒，磨礪堅強意志④善于總結與反思，將問題歸類，尋找解決思路
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4.（2013·湖南益陽）當今社會，知識更新 ( http: / / www.21cnjy.com )的速度越來越快，只有“樂學”的精神和“會學”的能力才永遠不會過時。在學習的過程中，我們中學生應該（B）
①克服厭學情緒②掌握科學的方法③養成良好的學習習慣④投入“題海戰術”
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
中考考點訓練
（時間：40分鐘）
一、單項選擇題
一位同學在升入初中后，在日 ( http: / / www.21cnjy.com )記中寫道：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”；老師從“里里外外”到“大幅放權”；同學從“街坊鄰居”到“五湖四海”……據此回答1～2題。
1.這段話主要表明（D）
A.初中的課程比小學的難度要大得多
B.初中生活與小學生活是截然不同的
C.他不喜歡初中生活
D.初中生活與小學生活相比有了新的變化，我們又站在了新的起點上
2.面對這些變化，我們應當（B）
①盡快適應老師的講課方法，注重預習，培養自主學習的習慣②結交新同學，建立新友誼③把小學的學習方法搬到初中④積極適應初中生活新變化
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
3.俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這給我們的啟示是（A）
A.只有團結協作，才能創建優秀的班集體
B.每個人都要在集體中找到自己的位置
C.要看到自己在集體中的作用
D.朋友之間有福同享、有難同當
【點撥】“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”寓指能力再強的人也需要其他人的幫忙，強調的是團結協作的重要性。
4.小雯在學習上一向愛請 ( http: / / www.21cnjy.com )教別人，在小學時，她只要碰到不懂的問題，就會及時地請教老師、父母或同學。可是上初中后，她發現許多問題父母也解決不了，同學們也總是很忙，老師又鼓勵自己解決，小雯陷入了困惑。這是因為她不懂得初中生應該（B）
A.凡是自己的事，都要自己做主，不讓別人管
B.逐步減少對父母和老師的依賴，成為一個自主的學習者
C.多背書、多做作業、多參加各類考試，才能提高自己
D.長期堅持上課外補習班，解決自己存在的問題
5.一位高考狀元在介紹自己學習經驗時說 ( http: / / www.21cnjy.com )：“如果你早晨起床后頭腦不清醒，那你就不要跟著別人一起背單詞；如果你覺得多做一點兒習題對你有用，那你就可以跳進題目的淺海去遨游一番。”這段話告訴我們（D）
A.早晨背單詞，學習效率不高
B.學習要敢于創新
C.要注意學習別人的學習方法
D.只有適合自己的學習方法，才是最好的方法
6.對右圖漫畫中厭學的學生，我們可以這樣告誡他（B）
( http: / / www.21cnjy.com )
①學習只有痛苦沒有快樂，不如放棄②要學 ( http: / / www.21cnjy.com )會自主學習，提高學習效率③應珍惜來之不易的受教育權④學習雖然是辛苦的，但在這一過程中我們可以得到一種發現自我、超越自我的快樂
A.①②B.③④C.①④D.②③
二、問答題
7.新學期開學后，學校每個月都要開展文明班集體評比活動。九月份結束了，七年級（3）班榜上無名。對此，班上的幾個同學展開了討論：
小李說：我們現在只要管好自己的事情就行，班級的事情與我無關。
小明說：是否是文明的班集體，與我們能否健康成長關系不大。
小偉說：要評上文明的班集體，需要老師的嚴格要求，我們的作用微不足道。
小力說：我們每個人都是班集體的一員，要評上文明班級還需要我們每個人的努力，只要大家努力，文明班級就一定能評上。
（1）你認為誰的觀點正確？為什么？
【答案】小力的觀點正確。我們生活在 ( http: / / www.21cnjy.com )一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們為之自豪的集體。而當我們有了共同的目標后，我們就擁有了團結奮斗的不懈動力。只有每個人都共同努力，共同維護集體的紀律、榮譽和利益，我們的集體才會不斷進步，才能成為一個優秀的班集體。
（2）假如你是班級的一員，你會為爭取評上文明班集體做點什么？
【答案】假如我是班級的一員，我要以主人翁 ( http: / / www.21cnjy.com )的責任感，關心集體，維護集體榮譽，為爭創文明班級貢獻自己的一份力量；學習螺絲釘精神，做好集體分配給自己的任務；結合自己的特長，找準自己在集體中的位置，主動為集體做力所能及的事情。
8.小學畢業后，小軍興高采烈地來到中學讀書，不久，便有了很多的不如意。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）上幅漫畫反映了小軍在學習中遇到了哪些問題？
【答案】小軍還不能適應中學老師的教學方式；學習科目增多，不知道怎么合理安排時間；作業做得不夠好，還不習慣爸爸不檢查等。
（2）請你根據所學知識，為小軍解決問題開出至少“三味藥”。
【答案】學會自主學習；提高學習效率；科學安排時間等。
第二單元 認識新自我
考點分析
第三課 珍愛生命
1.人類為什么要與大自然和諧相處？（為什么人類生命離不開大自然的哺育？）
（1）人類是自然界的一部分。
（2）每種生命都有其存在的意義和價值 ( http: / / www.21cnjy.com )，動植物是人類的朋友，不僅在物質上給予我們慷慨的幫助，而且也是我們精神的慰藉和寄托，各種生命相互依存、息息相關。
（3）人與自然需要和諧，人類必須尊重自然規律，善待大自然，敬畏自然界的大小生命，與自然和諧共處。保護動植物就是保護我們人類自己。
2.為什么要珍愛生命？（P24～26）
（1）生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。
（2）生命是頑強的，也是脆弱的。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人去關愛與呵護周圍的生命。
（3）每種生命都有其存在的意義和價值。 ( http: / / www.21cnjy.com )地球上的各種生命共生共存、息息相關。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境,最終受傷害的還是人類自己。
3.人的生命的獨特性表現在哪些方面？（P27～28）
（1）每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。
（2）人的生命獨特性突出表現在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。
（3）人的生命獨特性更多地表現在，人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。
4.人的生命的獨特性啟示我們應怎樣做？（P28）
我們要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。
5.如何珍愛生命、善待生命 （如何讓生命之花綻放？）（P29～32）
（1）永不放棄生的希望。
（2）肯定生命、尊重生命。在肯 ( http: / / www.21cnjy.com )定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也要同樣善待他人的生命。當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。（如何肯定生命、尊重生命？）
（3）延伸生命的價值。
6.如何實現人生的意義，提升生命的價值？(P32)
（1）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。一個人能夠為他人帶來快樂，為他人減輕痛苦，為家鄉和社會作出貢獻，就能體現自己生命的價值。
（2）要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。
（3）要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
（4）要做到人與自然和諧相處。
7.為什么要肯定生命、尊重生命？（P30～31）
（1）世界因生命而精彩，每個人的生命都是有價值的。
（2）每個人對國家、社會和他人都有價值 ( http: / / www.21cnjy.com )。當我們發現自己能夠為他人帶來歡樂、為他人減輕痛苦、為家鄉和社會作出貢獻時，就更能體會自己生命的價值。
第四課 歡快的青春節拍
1.青春期的身體變化主要表現在哪些方面？（P35）
（1）身體外型的變化。
（2）身體內部器官的完善。
（3）性機能的成熟。
2.青春期的心理矛盾
（1）渴望獨立與現實依賴的矛盾。
（2）心理閉鎖與求得理解的矛盾。
（3）性發育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。
3.青春期心理矛盾產生的原因及影響（P37）
（1）原因：青春期生理、心理發生變化而產生煩惱。
（2）影響：這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶 ( http: / / www.21cnjy.com )，但正是它們構成了我們向前發展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為妨礙我們發展的阻力。
4.青春期青少年心理發展的特點有哪些？（P37）
（1）智力逐步發展到高峰期。
（2）自我意識迅速發展，“成人感”強烈，容易產生“逆反心理”。
（3）情緒和情感豐富而強烈，但不穩定，具有兩極性。
（4）性發育加速，性意識萌動。
5.怎樣處理好青春期的心理矛盾，做到成長不煩惱？（P38）
（1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助。
（2）自己也要學會當自己的“ ( http: / / www.21cnjy.com )心理醫生”。例如，在情緒不好的時候，聽聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，給朋友寫寫信等。
（3）積極參加豐富多彩的校園文化活動和社會文化活動，培養高雅的生活情趣，不斷豐富自我。
6.怎樣看待真正的個性與獨立？（P40）
（1）追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態。
（2）真正的個性在于從內心深處散發的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。
7.男女同學之間正常交往有哪些意義？（P40）
（1）有益于我們的身心健康發展。
（2）有利于優勢互補，取長補短。
（3）有利于營造和諧溫馨、合作團結的氛圍。
誤區警示
認為“男女有別，男女生之間最好不要說話、不要交往”“男女生之間不可能有真誠的友誼”等觀點都是錯誤的，做題時注意排除。
8.如何理解青春？（P42～43）
（1）青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，青春更多地體現在一個人的心態、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。
（2）青春是活力的象征，蘊涵著智慧、勇敢和意志。
（3）青春更多的是夢想，是激情，是幸福。
9.如何理解青春是幸福的？（P43）
（1）因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰。
（2）因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋。
（3）因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。
第五課 自我新期待
1.如何正確認識自己？（P46～48）
（1）正確認識自己，就要做到用全面的、發展的眼光看待自己。
（2）全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質；既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。
（3）要用發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。
2.認識自我的途徑有哪些？（P49～50）
（1）通過自我觀察認識自己。
（2）通過他人了解自己。要重視他人的態度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。
（3）通過集體了解自己。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。
思維拓展
我們應如何處理好他人評價與自我評價的關系？
（1）“當局者迷，旁觀者清”，他人的評價對形成自我認識有著重要意義。
（2）過于依賴他人評價而不能進行獨立的自我評價，就會使自我認識出現偏差，甚至形成一味迎合他人評價的消極性格。
（3）既要堅持自己的原則，不盲從他人意見，又要重視他人的意見，把自我評價與他人評價結合起來。
3.為什么要發掘自我的潛能？（P51～52）
（1）自我是不斷發展的，自我有著很大的發展空間。人的潛能猶如一座有待開發的巨大金礦，蘊藏豐富，價值連城。
（2）每個人都具備這樣或那樣的潛能，但許多人對自己的潛能并不了解。
（3）發現自己的潛能，是取得成功的重要條件。4.怎樣發掘自己的潛能？（P52～53）
（1）經常給予自己積極的暗示。
（2）在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象。
（3）在實踐中激發潛能。
5.如何正確看待“追星”？（P54～55）
（1）喜歡明星是很正常的心理現象。因為明星往往有著美麗的外表、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業技能、高昂的工作熱情和高尚的人格。
（2）“人無完人”，偶像也不例外。我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優點，不斷完善自我。
6.如何正確確立個人的成長目標？（P56）
我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業的角色期待，從社會需要與自身的實際出發，確立個人的成長目標。
7.如何塑造自我新形象？（P46～57）
（1）作出人生規劃，確立努力方向。
（2）全面認識自我，發掘自身潛能。
（3）努力學習科學文化知識，加強品德培養。
（4）自省、自律，培養良好的行為習慣。
（5）善于向榜樣學習，不斷完善自我。
【考點精析】
考法1尊重生命、關愛生命（高頻點）
例1（2014·云南）生命是自然界最珍 ( http: / / www.21cnjy.com )貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人，我們要尊重生命、關愛生命。下列做法中不能體現尊重生命、關愛生命的選項是（）
A.李某將滇池邊一只受傷的海鷗及時送往救助站
B.張某極力勸說、阻止同事到野外獵捕野生動物
C.愛學習的劉某患嚴重的病毒性感冒仍堅持到學校上課
D.王某積極參加學校組織的消防、地震、防溺水、防恐等安全演練活動
【解析】此題為逆向型選擇題。劉某患嚴重 ( http: / / www.21cnjy.com )的病毒性感冒仍堅持到學校上課，這是不愛惜自己身體、不珍愛自己生命，同時有可能影響他人身體健康的表現，故C項符合設問指向，應入選。
【答案】C
技巧方法
逆向型選擇題解題方法
（1）此類型選擇題要求從各備選項中選出與 ( http: / / www.21cnjy.com )題意不符或者本身表述錯誤的選項,設問中常有“不是”“不屬于”“不正確”“錯誤的”“與……無關”“并未表明”“反映不出”等詞句。（2）做此類題可先根據題意正向思維，找出符合題意的選項；然后再逆向思維，把符合題意的選項排除，剩下的就是不符合題意卻符合設問要求的選項，即答案。
（3）除上述方法外，如果選項中有“只要……就 ( http: / / www.21cnjy.com )……”“……都是……”“……就是……”“……必定……”“唯一途徑（方法）”等絕對性、極端性的表述，一般都是錯誤的，可直接入選。
考法2認識自我（高頻點）
例2（2014·云南）詩人說：“如果 ( http: / / www.21cnjy.com )你不能成為一叢灌木，那就當一片草地；不能是只麝香鹿，那就當尾小鱸魚——但要當湖里最活潑快樂的小鱸魚。”詩句所蘊含的道理是（）
①要發掘自身的潛能，充實和提高自我②應塑造十全十美的自我形象③應以積極樂觀的態度，面對現實生活④要用全面、發展的眼光看待自己
A.①②③B.①③④
C.①②④D.②③④
【解析】引言中“如果你不能成為……那就 ( http: / / www.21cnjy.com )當……”，啟示我們要發掘自身的潛能，用全面、發展的眼光看待自己，“活潑快樂”體現了積極樂觀的生活態度，①③④符合題意；人不可能十全十美，②觀點本身錯誤。
【答案】B
思維拓展
反映正確認識自我的俗語還有：“金無足赤，人無完人”“尺有所短，寸有所長”“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重,渡河不如舟”等。
真題訓練
1.（2013·云南大理等）世界因生命而精彩，以下看法不正確的是（B）
A.各種生命相互依存，息息相關
B.人的生命具有獨特性，人是自然界的主宰
C.每一種生命都有其存在的意義和價值
D.人類要敬畏自然界的大小生命，與自然和諧共處
2.（2013·云南昭通）近年來，我國各 ( http: / / www.21cnjy.com )地區許多學校都會不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。七年級學生小明對此舉不以為然：“又沒發生地震、火災，用得著那樣瞎操心嗎？”下列說法中，最能說服小明的是（A）
A.人的生命是頑強的，也是脆弱的，關愛生命要從日常生活做起
B.人的生命的獨特性突出表現在與其他生命相比具有智慧
C.無論遭遇多大挫折，永不放棄生的希望
D.通過逃生演練、緊急疏散等活動實現生命的價值
【點撥】不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動，目的是為了增強學生的安全意識和自護能力，更好地關愛自己的生命，A項符合題意。
3.（2013·云南昭通）進入青春期，我們結束了“童言無忌”的孩提時代，進入了有“心事”的花樣年華。我們要奏好青春協奏曲，就要（C）
A.為了保護自我，把自己的內心“閉鎖”起來
B.完全敞開自己的心扉，把自己的想法全部說給他人聽
C.正確處理好心理上的閉鎖性和開放性的矛盾
D.依賴于父母、老師的理解和關心，自己則不需要有主見
【點撥】A、B兩項的做法走了兩個極端；D項是依賴心理的表現。
4.（2013·云南德宏）欣然接受自己，客觀地評價自己；欣賞自己的優點，接受自己的不足。這是（C）
A.悅納他人的表現B.驕傲自大的表現
C.悅納自己的表現D.自卑的表現
5.（2014·浙江麗水）《論語》中“吾日三省吾身”的訓誡和唐太宗“以人為鏡，可以明得失”的感慨，啟示我們正確認識自我的途徑有（D）
①讀史書②照鏡子③自我反思④傾聽他人評價
A.①③B.①④C.②③D.③④
【點撥】“三省吾身”說的是通過自我反省來認識自己，“以人為鏡”強調的是通過他人的評價來認識自己。
6.（2014·湖北十堰）一位心理學家說：“一個人所發揮的能力，只占他全部能力的4%。”這告訴我們（B）
A.人是非常渺小的
B.人的潛能是有待開發的巨大寶藏
C.潛能是特殊人才的專利
D.人的潛能是多方面的
7.（2014·福建泉州）“最美舞 ( http: / / www.21cnjy.com )者”廖智老師在汶川大地震中失去雙腿，然而她并沒有被殘酷的現實擊倒，為了重新起舞、頑強生活的夢想，她忍耐身心疼痛,十天學會穿假肢站立行走，一個月后重新開始跳舞。蘆山地震發生后，人們在志愿者中發現了她的身影，穿戴著假肢的她用自己的行動詮釋著生命的堅強。
廖智的感人事跡對于我們實現人生價值有何啟示？
【答案】生命的意義不在于長短，而在于 ( http: / / www.21cnjy.com )對社會的貢獻；實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起；我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值；在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時，我們應該肯定他人的價值、尊重他人的生命；等等。
8.（2013·天津）“最美孝心少年”“最美教師”“最美司機”……“最美”的他們用“最美的行動”詮釋了對生命的珍愛。
我們應該怎樣珍愛生命？
【答案】永不放棄生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的價值。
考點檢測
（時間：45分鐘）
一、單項選擇題
1.自然界的花草樹木、鳥獸蟲魚都與我們的生存息息相關。放任自己的破壞行為，漠視物種的滅絕，結果只能是搬起石頭砸自己的腳。可見（C）
A.人與自然不需要和諧相處
B.所有的動植物都比我們人類珍貴
C.保護物種就是保護人類自己
D.人類應該聽動物的話
2.人沒有鳥的羽翼，仍可飛上藍天；人沒有魚的鰓鰭，仍可遨游海洋。這說明（D）
A.人類可以隨心所欲地改造大自然
B.世界上沒有十全十美的生命
C.生命的價值是可以延伸的
D.人類的生命最具有智慧
3.在自然災害、事故災難救援時，黨和政府爭分奪秒，不惜一切代價搶救生命。這是因為（D）
A.人生的價值在于戰勝挫折
B.各種生命共生共存、息息相關
C.生命是頑強的，人的生命最具有智慧
D.每個人的生命都有價值，要尊重生命、關愛生命
4.世界衛生組織公布的一份調查報告指出 ( http: / / www.21cnjy.com )，25%以上的青少年不能正確調控青春期的心理矛盾，并由此帶來了一系列問題，這應引起全社會重視。下列調控心理矛盾的做法錯誤的是（B）
A.情緒不好的時候，聽聽音樂或打打球
B.為了不給老師、父母添麻煩，把矛盾深藏在心底
C.感到孤獨的時候，與朋友聊聊天、寫寫信
D.向老師、家長、親友尋求幫助
【點撥】注意本題為逆向型選擇題，不要看到A項觀點正確就直接選擇。
5.右圖漫畫啟示我們，在生活中（C）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.要善于亮出自己
B.要學會比較優劣
C.要全面認識自我
D.要客觀對待他人
6.“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”從認識自己的角度看，這首詩給我們的啟示是（B）
A.只有多角度欣賞廬山，才能獲得對廬山的客觀全面的認識
B.要想獲得對自己更全面、更客觀的認識，應參考他人和集體對自己的評價
C.角度不同，產生的認識就會不同，因而人無法認識自己
D.我們應用發展的眼光認識自己，通過不斷改正缺點來完善自己
【點撥】A項是對詩句表面意思的理解，沒有“從認識自己的角度看”，故不符合題意；C項認為人無法正確認識自己的觀點是錯誤的；D項與題意無關。
7.山東一位鄉村醫生竟然在1小時15分鐘之內，準確背誦了圓周率小數點后15 000位，創造了中國的一項“吉尼斯”新紀錄。這說明（D）
A.人的數理邏輯智能優于其他智能
B.一個人只要努力了，潛能就能完全發揮
C.人的潛能是不可能發掘的
D.人的潛能是巨大的，有待開發和利用
8.樹立自我新形象，就要（C）
①像明星一樣生活，完全效仿他 ( http: / / www.21cnjy.com )們②了解自己的個性特點與潛能，確立個人成才的目標③善于學習他人的優點和長處，不斷完善自我④努力學習科學文化知識，同時加強道德修養
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①③④
二、問答題
9.某中學一名男生嫌自己長 ( http: / / www.21cnjy.com )得太矮而欲跳樓自殺，幸被警方救下。這位男生的學習成績比較優異，是班里的學習委員，但因為個頭不足1.5米，體型也明顯偏瘦，因此常常感到自卑，總覺得同學們在嘲笑他，有時干脆逃課回家，把自己關在屋里不出門，也不跟父母說話。
為幫這名男生擺脫煩惱，享受快樂生活，你將如何勸說他？
【答案】①青春期的身體成長有不同的韻律和節 ( http: / / www.21cnjy.com )拍，我們需要時間和耐心。②一個人的美應該是外在美和內在美的統一，我們既要注重自己的外在形象，更要注重自己的內在素質。③每個人的生命都是有價值的，我們應該珍愛生命，悅納自己。④不良情緒危害身心健康，我們要學會用適當的方法排解不良情緒等。
【點撥】本題綜合性較強，同時涉及本單元三課的知識點，只有熟悉基礎知識，才能做好這道題。
三、分析說明題
10.雖然沒有雙腿，卻能憑借手臂靈活地上樹修 ( http: / / www.21cnjy.com )剪枝葉，翻越羊圈的矮墻給羊喂草料。2014年7月15日，反映張家口市橋東區西榆林村殘疾農民王曉兵勵志創業的一組照片被央視、《人民日報》等媒體官方微博熱傳。
( http: / / www.21cnjy.com )
33歲的王曉兵，7歲因意外燒傷，雙腿高位截肢 ( http: / / www.21cnjy.com )。家境雖然困難，但在政府和親友幫助下，堅強的王曉兵學會了修鞋、修鎖、配鑰匙等手藝，如今還辦起了養殖場……
（1）王曉兵身上具有哪些可貴的品質？
【答案】熱愛生命、身殘志堅、勤勞勇敢和不畏困難。
（2）請結合材料談談你對生命和人生價值的看法。
【答案】①生命是可貴的，必須 ( http: / / www.21cnjy.com )珍惜生命。②創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求。③生命的意義不在長短，而在于對社會的貢獻。對一個身體有殘疾的人來說，王曉兵勵志創業，為社會貢獻自己的智慧和才能，比很多四肢健全的人活得還要精彩，這才是生命的意義。
【點撥】解答本題第（2）問時，要 ( http: / / www.21cnjy.com )注意設問限定的知識點有兩個，即“生命”和“人生價值”，切勿漏點；同時還要注意設問要求“結合材料”，因此在給出教材觀點后，一定還要結合材料給予簡單的闡釋。
第三單元 過富有情趣的生活
考點分析
第六課 做情緒的主人
1.情緒的含義、種類及特征（P61）
（1）含義：情緒即人對客觀事物的態度體驗及相應的行為反應。
（2）種類：喜、怒、哀、懼。
（3）特征：多樣性、復雜性。
誤區警示
判斷一種情緒是積極情緒還是消極情緒，不僅要 ( http: / / www.21cnjy.com )看情緒本身，還要看這種情緒的作用及產生的后果。如過喜傷心，“過喜”就屬于消極情緒；哀兵必勝，這里的“哀”產生了積極效果，因此屬于積極情緒。
情緒沒有好壞之分，正常合理的情緒表現是 ( http: / / www.21cnjy.com )：當喜則喜，當怒則怒；喜怒有常，喜怒有度。因而不要片面認為“喜”就是好的情緒，“怒、哀、懼”就是不好的情緒。
2.情緒對人有什么影響？（為什么說情緒是把雙刃劍？）（P62～63）
（1）積極影響：會使人精神煥發，干勁倍增；可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。
（2）消極影響：會使人無精打采，萎靡不振；會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。
3.如何調控情緒？（P65～68）
（1）通過改變自己的態度來控制自己的情緒。
（2）調節情緒有很多具體的方法：① ( http: / / www.21cnjy.com )注意轉移法：改變注意焦點，分散注意力；做自己平時最感興趣的事；改變環境等。②合理發泄法：在適當的場合哭一場；向他人傾訴；進行劇烈的運動；放聲歌唱或大聲喊叫等。③理智控制法：自我解嘲，自我安慰；自我暗示；自我激勵；心理換位；學會升華等。
（3）要學會在合適的場合、用合理的方式表達情緒。
（4）調控情緒要在道德和法律的范圍內，不得損害國家、集體和他人的利益。
4.我們應如何正確地表達自己的情緒（P68）
（1）人的情緒具有相通性和感染性 ( http: / / www.21cnjy.com )，一個人的情緒很容易影響到周圍人。只顧發泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。我們應該學會在合適的場合、用合理的方式表達情緒。
（2）喜怒哀樂，不忘關心他人。我們應對別人的情緒給予更多的關心，嘗試去共享彼此的歡樂，分擔彼此的痛苦，那么我們相互之間的感情將會更加深厚。
第七課 品味生活
1.情趣與興趣的關系（P71）
（1）情趣源于興趣。情趣是以興趣為基礎而產生的，沒有興趣就談不上情趣。
（2）情趣通過興趣表現出來。
2.高雅生活情趣的作用（P73）
（1）有益于個人的身心健康，符合現代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。
（2）對個人的發展有促進作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。
3.低級、庸俗的情趣有哪些危害？（P74）
（1）不利于身心發展，甚至損害身心健康。
（2）影響學業，誘發違法犯罪。
（3）使人看不到生活的豐富多彩和美好遠景，眼界狹隘。
（4）敗壞社會風氣。
4.如何追尋高雅的生活情趣？（P76～79）
（1）樂觀、幽默的生活態度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。
（2）要善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養自己高雅的生活情趣；要學會鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，避免盲目從眾。
（3）豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。
誤區警示有人認為“中學生的主要任務是學 ( http: / / www.21cnjy.com )習，因此，不宜參與豐富的文化活動”，這一觀點是錯誤的。學習科學文化知識不能簡單地理解為只在課堂里學習，參與文化活動可以擴大知識面，開闊我們的視野，活躍我們的思維，拓展活動的領域，從而促進我們的學習。
5.如何正確認識好奇心？
（1）好奇心是青少年在成長過程中的 ( http: / / www.21cnjy.com )心理特點之一。青少年正處在好奇、好動、好學、好模仿的時期，對許多問題都感興趣，碰到新鮮的事物總想知道為什么，探索其奧秘。
（2）好奇心是產生興趣的原因，同時也 ( http: / / www.21cnjy.com )是培養興趣的先導。青少年要明辨好奇的對象，由好奇開始，培養廣泛而有益的興趣愛好，并進而發展為高雅情趣，促進自己的身心健康。
（3）好奇心把握不好也容易誤入歧途，沾染一些不良行為，甚至會發展為違法犯罪。
6.從眾的含義及作用
（1）含義：指個體在社會群體的無形壓力 ( http: / / www.21cnjy.com )下不知不覺或不由自主地與多數人保持一致行為的心理現象。“隨波逐流”“人云亦云”就是從眾現象的很好說明。
（2）作用：①消極作用是 ( http: / / www.21cnjy.com )抑制個性發展，束縛思維，扼殺創造力，使人變得沒有主見，墨守成規；盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心健康發展。②積極作用是有助于學習他人的經驗智慧，擴大視野，克服固執己見、盲目自信，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱。
7.如何正確對待從眾心理和好奇心？
（1）對于好奇的事物要明辨是非，擇其善者而從之。
（2）把合理的好奇轉化為濃厚的興趣。
（3）不盲目從眾，要獨立思考，理性選擇。
（4）要提高和發展自己獨立思考和自我控制的能力，培養符合社會規范的良好行為習慣。
8.高尚情操的表現（P79）
熱愛祖國的情感、愛護集體的情感、承擔責任的情感、匡扶正義的情感等。
真題訓練一
考法1調控情緒的方法（高頻點、易混點）
例1（2014·云南）帶著好心情走進考場，告訴自己“靜下心來、沉住氣，我一定能行”。這種調節情緒的方法是（）
A.自我暗示B.合理發泄
C.轉移注意D.心理換位
【解析】“靜下心來、沉住氣，我一定能行”，這是自我暗示方法，通過自己提醒自己，遏制不良情緒的產生。
【答案】A
易混提示
部分同學容易把注意轉移法與合理發泄 ( http: / / www.21cnjy.com )法弄混淆，實際上區分的方法并不難，只需要看是否有“發泄”的成分在其中。例如：與同學鬧矛盾后去操場進行打籃球、跑步等運動，是在用注意轉移法調控情緒；但如果是與同學鬧矛盾后到操場上做劇烈運動，瘋狂地打球、奔跑等則是在用合理發泄法調控情緒。
考法2從眾心理（高頻點）
例2（2014·廣東）小 ( http: / / www.21cnjy.com )學生鬧鬧不肯上學，只因送他上學的是普通轎車。鬧鬧的家長無奈地說：沒想到現在不少小學生也攀比，比誰家的車高檔，比誰家有錢。對小學生攀比現象的看法正確的是（）
A.這說明家庭經濟富裕了，生活水平大大提高
B.這說明現在的青少年都有愛慕虛榮的心理
C.青少年要克服盲目從眾，正確對待社會影響
D.全社會要給孩子營造沒有攀比的社會環境
【解析】從材料中“鬧鬧不肯上學，只 ( http: / / www.21cnjy.com )因送他上學的是普通轎車”及關鍵詞“攀比”可以看出，部分青少年存在著愛慕虛榮、盲目從眾的心理，故C項符合題意；A項與設問指向“對小學生攀比現象的看法”不符；B、D兩項說法過于絕對。【答案】C
技巧方法
選擇題的一般解題步驟
（1）審——通過仔細讀題，認真審 ( http: / / www.21cnjy.com )題，找出題干的關鍵詞，將單項選擇題變形為簡答題，采取直答法，即“問什么”就“答什么”。需要注意的是，題干長的要先審題肢。
（2）憶——根據題干關鍵詞的要求，回憶確認對應的知識。
（3）選——根據回憶確認的知識，對照被選題肢，選擇正確答案。
（4）查——根據題目的要求，逐一分析、比較對照備選題肢，采用排除法，檢查前面的選擇是否正確。
真題訓練二
1.（2013·云南曲靖）憤怒是人的正常情感之一，怒火需要發泄。下列發泄怒火的方式正確的是（C）
A.上網造謠中傷他人
B.用小刀劃手背提醒自己“制怒”
C.找好友傾訴
D.摔打課桌椅和玻璃
【點撥】我們應以合理的方式調控情緒，上網造謠中傷他人、用小刀劃手、摔打課桌椅和玻璃都是不理智、不合理的調控情緒的方式。
2.（2013·云南紅河）生活中，我們難免會與他人產生矛盾或糾紛。在這種情況下，正確的做法是（D）
A.斤斤計較，只論得失
B.用偏激的態度和手段進行攻擊
C.君子報仇，十年不晚
D.控制情緒，冷靜下來主動和解
3.（2014·陜西西安）張蕓被推 ( http: / / www.21cnjy.com )薦參加學校的“中華情·經典誦讀”展演活動。隨著活動日期的臨近，她越來越緊張。下列想法、做法不利于她調節情緒的是（B）
A.珍惜這次鍛煉機會，盡自己的努力做好就行
B.我一定不能出錯，否則同學們會嘲笑我
C.向師長或好朋友訴說自己的焦慮，尋求他們的幫助
D.聽音樂、做運動、做深呼吸，進行自我調控
【點撥】要求自己一定不能出錯，擔心同學們會嘲笑，這種心理會使得自己更加緊張，不利于調節情緒。注意此題為逆向型選擇題，故B項入選。
4.（2014·江蘇揚州）小明被同學冤枉后，心里很郁悶。他來操場打了一會兒籃球，感覺心情好多了。小明這種調節情緒的方法是（B）
A.盡情傾訴B.注意轉移
C.自我暗示D.換位思考
5.（2014·山東東營） ( http: / / www.21cnjy.com )2014年3月，在《最強大腦》節目中為中國隊奠定勝局的中學生倪梓強，小學時對記憶訓練產生興趣，開始參加培訓，面對枯燥乏味的培訓內容，從未放棄，而且做到了學習、比賽兩不誤。我們應學習他（D）
①正確把握好奇心②堅持不懈,有堅強的意志
③對任何事情都要有興趣④立志成才、為國爭光的精神
A.①②③B.①③④
C.②③④D.①②④
【點撥】由材料中的關鍵詞句“興 ( http: / / www.21cnjy.com )趣”“從未放棄”“學習、比賽兩不誤”“為中國隊奠定勝局”可知，倪梓強正確地把握了好奇心，有堅強的意志和為國爭光的精神，故①②④符合題意；③觀點過于絕對化。
6.（2014·山東德州）不少人喜歡養花，開 ( http: / / www.21cnjy.com )始時可能是出于興趣。但隨著時間的推移，發現養花可以使人的心境變得平和、消除煩惱，養花就變成了一種享受、一種情趣。這說明（B）
①生活處處有情趣②高雅情趣有益于身心健康③養花能徹底消除不良情緒④有益的興趣愛好可以發展為高雅情趣
A.①②③④B.①②④
C.①③④D.②③④
【點撥】③觀點過于絕對化，應排除。
7.（2014·安徽）隨著電視劇《來 ( http: / / www.21cnjy.com )自星星的你》的熱播，男主角金秀賢成了眾多少男少女崇拜的偶像。小梅連金秀賢是哪國人都不知道也跟著癡迷起來。對此，你給小梅的正確建議是（A）
①對從眾心理和好奇心要堅決消除②應該發展自己獨立思考和自我控制能力③盲目從眾是一種正常的心理現象④要克服盲目從眾，理智把握自己的行為
A.②④B.③④
C.①②D.①③
【點撥】從眾和好奇心并不是只具有消極影響，也有積極作用，故①觀點錯誤；盲目從眾是一種需要克服的心理，③觀點錯誤。
8.（2014·湖北黃石 ( http: / / www.21cnjy.com )）為了進一步凈化網絡環境，規范辦網行為，全國“掃黃打非”工作小組辦公室聯合其他相關部門決定于2014年4月中旬至11月在全國范圍內統一開展打擊網上淫穢色情信息“掃黃打非·凈網2014”專項行動。專項行動包括全面清查網上淫穢色情信息，依法嚴懲創作傳播淫穢色情信息的企業和人員等。
（1）瀏覽網上淫穢色情信息是什么情趣？這種情趣對青少年學生有何危害？
【答案】是低級、庸俗的情趣。這種情趣不利于青少年的身心發展，甚至損害身心健康。
（2）面對網絡上的不良信息，我們青少年學生該怎么辦？
【答案】培養正確的好奇心 ( http: / / www.21cnjy.com )，追求高雅的生活情趣；提高道德修養，增強法律意識，享受健康的網絡交往；提高辨別和抵制各種落后、腐朽文化的能力；行使公民的法定權利，積極同各種網絡違法犯罪行為作斗爭；等等。
考點檢測
（時間：45分鐘）
一、單項選擇題
1.小張在日記里寫道：“放學時，鈴聲是悅耳的；考試時，鈴聲是緊張的；思考時，鈴聲是刺耳的。”這說明（C）
A.鈴聲通常會導致積極情緒
B.鈴聲一般會引起消極情緒
C.不同的情境會產生不同的情緒
D.任何事物都會產生不同的情緒
【點撥】題干材料中，三種不同的情境產生了三種不同的情緒， C項符合題意。
2.有些同學考試時高度緊張，焦躁不安，以致發揮失常；有些同學考試時平心靜氣，冷靜思考，超常發揮。這說明（B）
A.沉著冷靜是取得好成績的決定性因素
B.情緒是把雙刃劍，我們要懂得去調控
C.消極情緒降低人的能力，必然導致考試失常
D.情緒具有一定的相通性，會感染他人
3.下圖漫畫說明了（C）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.情緒影響人的學習效率
B.情緒影響人的自控能力
C.情緒影響人的身心健康
D.積極的情緒有益于我們的學習
4.歷史上有著名的司馬遷忍辱著史、孫臏刑而著書的故事。司馬遷和孫臏調控情緒的方法是（B）
A.注意轉移法B.理性升華法
C.合理發泄法D.自我暗示法
5.下列同學調控情緒的做法可取的是（C）
①小紅與同學發生誤會，用詼諧的語言打破僵局
②小田被老師批評后，故意不認真聽課， ( http: / / www.21cnjy.com )以發泄自己心中的不快③小偉與父母發生矛盾，自己感覺委屈，就亂摔東西，以泄不滿④小剛考試遇到難題，情緒緊張，通過做深呼吸的方法放松自己
A.①②B.①③C.①④D.②④
6.你認為右邊漫畫中的人物應該（D）
( http: / / www.21cnjy.com )
①正確對待父母的批評，保持心平氣和②避免不良情緒的傳染③教訓一下貓，將自己的不良情緒發泄出來④學會調控自己的情緒
A.①②③B.②③④
C.③④D.①②④
【點撥】漫畫中人物把自己的不良情緒發泄到貓身上，這是一種錯誤的做法，故③應排除。
7. 多種多樣的生活情趣，有高雅和庸俗之別。下列屬于高雅生活情趣的是（D）
A.課間在廁所抽煙
B.放學后進黑網吧玩游戲
C.上課用手機聊天
D.周末在家練習書法
8.2014年6月26日是第26個世界禁毒日。調查顯示，好奇且受他人不良影響是青少年吸毒的主要原因。對此認識正確的是（B）
A.好奇心定會把未成年人引上違法犯罪道路
B.盲目從眾容易讓未成年人陷入庸俗情趣
C.沾染了不良情趣必然會受到法律的嚴懲
D.庸俗情趣是青少年走向違法的決定因素
【點撥】好奇心對人的影響具有雙重性，應 ( http: / / www.21cnjy.com )該一分為二地看待，A項說法過于絕對化；不良情趣不同于違法犯罪，C項觀點錯誤；青少年犯罪的原因有內因和外因兩個方面，自身原因是內因，是決定因素，D項說法錯誤。
二、問答題
9.在日本，企業一般設有專門的心理診療室 ( http: / / www.21cnjy.com )，內設企業領導人的塑膠像，職工對企業領導的意見、怨氣，或者工作的壓力，可以通過拳打腳踢塑膠人來發泄。打累了，有專門的心理咨詢師對他們進行心理安慰。最后，再到懸掛“哈哈鏡”的房間，欣賞自己的奇形怪狀，帶著輕松愉悅的心情離開。
（1）材料中職工的怨氣、工作的壓力會對他們產生怎樣的影響？
【答案】這些不良情緒會對人產生消極的影 ( http: / / www.21cnjy.com )響：使人無精打采，萎靡不振，使人感到難受，抑制了人的活動能力，降低了人的自控能力和活動效率，作出一些令自己后悔甚至違法的事情。
（2）材料中職工排解不良情緒的方式有哪些？
【答案】通過劇烈運動進行合理宣泄，屬于合理宣 ( http: / / www.21cnjy.com )泄法；到心理診療室，找心理咨詢師進行心理治療，屬于理智控制法；到懸掛“哈哈鏡”的房間，欣賞自己的奇形怪狀，屬于注意力轉移法。
（3）上述材料給了我們怎樣的啟示？
【答案】①情緒猶如“雙刃劍”， ( http: / / www.21cnjy.com )不同的情緒會對人產生不同的影響，我們要做情緒的主人，學會調控自己的情緒。 ②在生活中，我們要通過改變自己的態度來控制自己的情緒。 ③我們要學會在合適的場合、用合理的方式來發泄自己的情緒。
10.材料一：在我國，蘭花、菊花、 ( http: / / www.21cnjy.com )蓮花等歷來都為文人墨客所鐘愛。王羲之愛蘭，陶淵明愛菊，周敦頤愛蓮，他們的這些高雅情趣，表現了他們超凡脫俗的情懷。可見，賞花品草不僅僅是簡單的閑情逸致，而且可以熔鑄人們美好的心靈和高尚的品格。
材料二：現在，有的同學玩起網 ( http: / / www.21cnjy.com )絡游戲來長達數小時，甚至通宵達旦，這不僅嚴重損害正在發育的身體，而且浪費了時間，荒廢了學業，浪費了金錢。有的同學為籌措打網絡游戲的錢甚至偷竊，從而走上違法犯罪的道路。
（1）材料中不同的情趣對人有什么影響？
【答案】高雅的生活情趣，能愉悅身心，有益于身 ( http: / / www.21cnjy.com )心健康；能涵養品性，有利于提升道德境界。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發展，甚至有害于身心健康。
（2）青少年應該怎樣追求高雅的生活情趣？
【答案】①要培養樂觀、幽默的生活態度。②我們要善于將好奇心轉化為濃厚的興趣。③豐富自己的文化生活。
第四單元 過健康、安全的生活
考點分析
第八課 學會拒絕
1.我們身邊的誘惑有哪些？（P82～87）
金錢的誘惑、游戲機的誘惑、黃賭毒與邪教的誘惑、網絡的誘惑、煙酒的誘惑等。
2.如何正確對待金錢？（P82）
對待金錢，一定要取之有道，通過正當途徑來獲得，決不能沾染法律禁止的“強行向他人索要財物”等違法行為，更不能觸犯刑法。
3.如何正確看待電子游戲的誘惑？（P83）
（1）電子游戲是一種新型娛樂，集多種技術和 ( http: / / www.21cnjy.com )眾多學科知識于一體，對于開發人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力，有一定的好處。適當的、有節制的娛樂能放松身心，調劑生活。
（2）我們決不能沉迷于電子游戲之中，要以豐富的學習、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。
4.毒品的危害有哪些？（P84）
（1）嚴重損害身心健康。
（2）容易導致傾家蕩產，并引發盜竊、搶劫等違法犯罪。
（3）吸毒是感染艾滋病的高危行為（遠離毒品的誘惑是預防艾滋病的重要途徑）。
5.賭博對青少年的危害有哪些？（P85）
賭博是一種惡習。
（1）嚴重影響學習，妨礙休息，損害健康。
（2）嚴重影響人際關系，無心與朋友、同學交往。
（3）容易誘發違法犯罪。
6.淫穢書籍、淫穢錄像、色情網站等對青少年的危害有哪些？（P86）
“黃色海洛因”侵蝕人的肌體，毒害人的精神。
（1）不想學習，致使成績下降，進而曠課、逃學、在外過夜，甚至輟學。
（2）紀律渙散，不能自拔，以身試法，墜入違法甚至犯罪的深淵。
（3）精神萎靡，行為放蕩，道德敗壞，喪失廉恥之心等。
7.邪教有哪些危害？（P87）
邪教是威脅人民生命財產安全和社會穩定的毒瘤。
8.如何抵制不良誘惑？（P88～90）
（1）需要我們結合自己的實際，用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。
（2）具體的方法有：避開誘因法；婉言謝絕朋友 ( http: / / www.21cnjy.com )，提高自制力；專時專用，改正不良習慣；提高認識，端正動機；聯想前因后果法；主動請人幫助法；等等。
（3）努力提高自己的思想道德修養和科學文化素養，培養高雅的生活情趣。
（4）慎交朋友，提高自己的判斷能力。
（5）認識不良誘惑的危害，克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的自控力，遠離不良誘惑等。
第九課 保護自我
1.青少年身邊存在的侵害有哪些？（P91）
（1）自然災害：地震、泥石流、洪水、臺風、海嘯等。
（2）意外事故：交通事故、火災、溺水、中毒等。
（3）家庭侵害：父母虐待孩子、家庭暴力等。
（4）學校侵害：體育設施破損、消防設施不齊全、部分同學上下樓梯時愛打鬧等。
（5）社會侵害：食品和飲食衛生安全問題，營業性歌舞廳、網吧等允許未成年人進入，企業招用童工等。
2.青少年加強自我保護的原因有哪些？（P92）
（1）青少年身心尚未成熟、社會經驗不足，在面對侵害行為、自然災害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害。
（2）由于生活環境復雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權益和損害青少年身心健康的現象還時有發生。
（3）自我保護是人的本能，具備自我保護意識是未成年人向成熟邁進的重要一步。
（4）面對一些突發的事故和侵害，社會、學校、家庭保護不能及時到位時，我們要盡自己所能，用智慧和法律保護自己。
3.防范侵害、保護自己的方法有哪些 (P95~97)
（1）保持高度警惕是避免侵害的 ( http: / / www.21cnjy.com )前提。（2）面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭。①有能力將其制服時，要勇敢地同其搏斗。②沒有能力將其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。③萬不得已，也要對可能出現的不同后果進行比較，兩害相權取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法利益。
（3）當權益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自身的合法權益。
思維拓展（1）如何應對意外險情？①要對險情高 ( http: / / www.21cnjy.com )度警惕，要有緊急避險的意識。②冷靜判斷、鎮靜應對是我們成功避險的重要前提。③掌握有效的逃生急救知識和技巧，這是科學避險的關鍵。
（2）專門保護未成年人的兩 ( http: / / www.21cnjy.com )部法律是《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。此外，教育法、義務教育法和婚姻法等法律也就保護未成年人的合法權益做了明確的規定。
考點分析
考法1 明辨是非，拒絕誘惑（高頻點）
例1（2014·湖南衡陽）近年來，未成年人抽煙問題已經成為社會公眾關注的焦點。面對煙的誘惑，我們應該（）
①在別人給煙時，立即找借口暫時走開②注重自我保護，拒絕不良誘惑③對給你香煙的人微笑說：不抽，謝謝你④重視朋友感情，委屈自身健康
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
【解析】本題主要考查如何拒 ( http: / / www.21cnjy.com )絕誘惑。我們應該明確吸煙對身體有害，未成年人吸煙是一種不良行為，面對煙的誘惑，我們應該學會拒絕。④中做法是不講原則的表現，故錯誤，運用排除法，應選A項。
【答案】A
考法2自我保護（高頻點）
例2（2014· 廣東廣州）未成年人面對可能的不法侵害時，要用智慧保護自己，比如，獨自在外遇到陌生的成年人求助，可以這樣應對（）
①涉及人身和財物安全的求助，建議對方找警察②不輕易泄露家庭住址、父母姓名、電話等信息
③觀察對方眼神和講話語氣，冷靜分析對方意圖④問清對方的具體要求，并主動大膽為對方帶路
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【解析】青少年要學會自我保護，保持高 ( http: / / www.21cnjy.com )度警惕是避免侵害的前提。①②③題肢中的“找警察”“不輕易泄露”“觀察”“冷靜分析”都體現了高度的警惕性，故均符合題意；④中“主動大膽為對方帶路”這是警惕性不高、自我保護意識不強的表現，故應排除。
【答案】A
技巧方法
組合型選擇題解題方法（一）
（1）直接選取法。由于組合式選擇題正確選 ( http: / / www.21cnjy.com )項只有一個，因此在解題中，對于—些較容易的識記類選擇題，我們只要通過審題判斷出正誤觀點，直接選出正確的選項即可。
（2）排除法。排除法是解答組合式選 ( http: / / www.21cnjy.com )擇題的常用方法。在做題時，運用已知的知識，將題干與題肢聯系起來進行分析判斷，從最容易發現的錯誤（或正確）的題肢入手，進而排除掉含有（或不含有）該題肢的選項。
對于本題，既可以運用直接選取法，即 ( http: / / www.21cnjy.com )通過所學和常識可以直接判定①②③題肢正確，也可以運用排除法，即④觀點明顯錯誤，可直接排除，從而得出正確答案。
真題訓練
1.（2013·云南昭通）生活中我們經常會遇到各種各樣的誘惑。對待各種誘惑要（D）
A.愉快接受，沉醉其中
B.喜歡的就接受，否則就拒絕
C.隨大流，別人怎么做我就怎么做
D.學會分辨，抵制不良誘惑
【點撥】A、B兩項是沒有明辨是非的表現，C項是盲目從眾的表現。
2.（2013·云南紅河）社 ( http: / / www.21cnjy.com )會是多面的，既有陽光、真情和善良，也有陰霾、欺騙和丑惡。我們應該學會正確判斷生活中的是非善惡，抵制不良誘惑。下列初中生的行為不正確的是（B）
①小明在春節期間和表哥酗酒②小娟利用星期天幫父母做家務③小莉在家上網和網友聊天，一晚上不睡覺④為了提高學習成績，小王考試作弊
A.①②③B.①③④
C.②③④D.①②③④
【點撥】注意本題為逆向型選擇題。小娟利用星期天幫父母做家務，積極承擔家庭責任，是孝敬父母的表現，故②正確。利用排除法，應選B項。
3.（2013·云南大理等）青少年要學會在復雜的社會生活中作出正確選擇。下列選擇可取的是 （B）
①小東一家在餐館用餐完畢，他主動 ( http: / / www.21cnjy.com )把剩菜打包帶回家②小亮見好朋友在公園里攀折花木，卻裝作沒看見③小文拒絕購買路邊小販推銷的不良書刊④小敏沒有把爺爺得絕癥的實情告訴他，只是說他得了重感冒
A.①②③B.①③④
C.①②④D.②③④
【點撥】此題考查我們明辨是非的能力。小亮見好朋友在公園里攀折花木，應及時制止，而不應當裝作沒看見，故②做法不可取。
4.（2014·浙江臺州）對漫畫《誘惑》中人物的行為，下列認識正確的是（A）
①會危害自身生命健康②法律禁止的堅決不做③要自覺抵制，避免沾染④可以嘗試，但不能上癮
( http: / / www.21cnjy.com )
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
【點撥】毒品具有很強的成癮性，一旦沾染上毒品，很容易有毒癮，而且是很難戒除的，故④觀點錯誤。
5.（2014·福建泉州）不良誘惑就像小小的“吸血蝙蝠”，靜靜地靠近你，慢慢地腐蝕你。這表明不良誘惑（C）
A.具有隱蔽特征，無法真正抵制
B.是可以戰勝的，稍沾一點沒事
C.會侵蝕毒害人，必須自覺抵制
D.是無法戰勝的，因而不能沾染
【點撥】不良誘惑是可以抵制和戰勝的，要學會拒絕，勿以惡小而為之，故A、B、D三項觀點錯誤。
6.（2014·天津）我國第十九個中小學生安全教育日的主題是“普及安全知識，確保生命安全”。青少年防范侵害，保護自我的前提是（A）
A.保持高度警惕B.主動與人溝通
C.敢于奮力拼搏D.學會拒絕他人
7.（2014·山東泰安）放學后，小 ( http: / / www.21cnjy.com )明和小剛正走在回家的路上。突然，他們發現前面拐彎處有一歹徒手拿兇器強行向一位同學索要錢物。你認為此時他們最好的做法應該是（B）
A.沖上去與歹徒搏斗
B.撥打“110”報警
C.假裝沒看見，一走了事
D.跑回學校告訴老師
8.（2014·山東東營）初中生小東放學路上受到幾個社會青年恐嚇，被敲詐一百元錢，他因害怕不敢告訴家長和老師。
判斷：。
理由：。
【答案】判斷：錯誤。
理由：因害怕不敢告訴家長和老師是小東 ( http: / / www.21cnjy.com )缺乏自我維權和自我保護意識的表現。小東應該加強自我保護意識，提高自我保護能力。當自己的合法權益受到侵害時，要善于運用法律手段維護自己的合法權益。
考點檢測
（時間：45分鐘）
一、單項選擇題
1.電子游戲是一種很受年輕人喜歡的娛樂項目。下面對電子游戲的認識正確的是（D）
A.它可以開發智力，應該全方位向中學生推廣
B.我們要全身心地沉浸到游戲中去
C.把游戲作為開發中學生智力的唯一途徑
D.可以有節制地玩，但不可以沉迷其中
【點撥】A項觀點只看到電子游戲的優點，而沒有認識到電子游戲的弊端；B項中的做法很容易沉迷于其中；C項中“唯一”的說法過于絕對。
2.右圖漫畫《牽著鼻子走》告誡我們中學生（C）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.要禁用手機、遠離網絡
B.要注重創新，掌握核心技術
C.要增強自控能力，抵制不良誘惑
D.要善用法律武器維護自己的權益
3.小新初三開始逃學，結識社會上的 ( http: / / www.21cnjy.com )混混。對“朋友”遞過來的白色粉末，嘗試多次后一發不可收拾。“不吸就不舒服，忽冷忽熱打哈欠，渾身無力，吃不下飯。寧可偷錢也要想辦法弄到毒品，偷不到就向朋友借，借不來就去搶……”這警示我們（C）
①吸毒會嚴重摧殘身心健康②好奇心害死人，要杜絕好奇③要對自己的行為負責，三思而后行④應謹慎交友，堅決不交損友
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②③④
【點撥】好奇心強是青少年的心理特點，其具有雙重作用。好奇心如果把握不好容易使人誤入歧途，沾染不良行為，故②觀點錯誤。
4.大千世界，充滿了誘惑。要抵制不良誘惑，青少年就要（D）
①學會思考，理智拒絕②嚴格要求自己， ( http: / / www.21cnjy.com )控制自己的欲望和沖動，不做自己想做而不應該做的事③遵守道德規范、法律規范和校紀校規等④把時間和精力放在學習和健康的娛樂上
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②③④
5. 據調查數據顯示，我國每年有1 ( http: / / www.21cnjy.com ).6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。對此認識正確的是（B）
①學校安全工作面臨的形勢基本樂觀②安全教育要“從娃娃抓起”，使其從小養成良好的習慣
③青少年缺少自我保護能力，是比較容易受到侵害的群體④由于生活環境復雜，社會存在著不利于青少年健康成長的因素
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②③④
6.一只貓很想吃掉生病的小鳥，便扮成醫生，可是在戴口罩時忘了把胡須罩進去，被小鳥看出了破綻，巧妙地逃跑了。這則故事給我們的寓意是（A）
①提高警惕是避免侵害的前提②在壞人面前要沉著、冷靜，要用智慧保護自己③小鳥聰明，貓愚蠢④在不法侵害面前要義無反顧
A.①②B.②③④
C.②④D.①③④
【點撥】設問要求回答“寓意”，故③應排除；④是沒有用智慧保護自己的表現，不利于自身的生命安全。
7.小晶在微信中認識了一個自稱“帥寶”的小伙子，聊天時她不慎泄露家庭信息，造成了財產損失。小晶的經歷告訴我們（D）
A.應該只與父母、老師交流
B.不應大驚小怪，這只是個別行為
C.不應使用網絡工具聊天
D.應該提高警惕，增強自我保護意識
【點撥】我們在與網友聊天時要提高警惕，增強自我保護意識，不要輕易向他人透露家庭信息，D項正確。
8.青少年既要學會用法律保護自己，也要學會用智慧保護自己。下列體現用智慧保護自己的是（D）
A.與持刀歹徒殊死搏斗
B.被社會青年打傷后約朋友伺機報復
C.單獨與異性網友見面
D.巧妙地借助外部力量把勒索自己的歹徒送進了派出所
【點撥】A項中的做法會使 ( http: / / www.21cnjy.com )自己的生命處于危險之中，是不明智的做法；B項中的做法有可能會使自己走上違法犯罪的道路；C項是警惕性不高的表現；D項中的“巧妙”二字體現了用智慧保護自己。
二、問答題
9.材料一：廣西貴港市警方 ( http: / / www.21cnjy.com )抓獲了15名入室盜竊團伙的成員，涉案價值近100萬元。讓人吃驚的是，這個團伙里主要成員是4個不到18周歲的未成年人。他們都是中途輟學的學生，經常出入營業性網吧、歌廳，為了弄到錢去揮霍，他們想到了盜竊。
材料二：廖某在一酒店內伙同同伴吸 ( http: / / www.21cnjy.com )食冰毒，未滿18周歲的孫某也要求“嘗鮮”，廖某不但沒有予以阻止，反而縱容其一同吸食。孫某吸食毒品后出現昏迷癥狀，后因醫治無效死亡。
（1）上述材料中的青少年受到了哪些不良誘惑的侵害？
【答案】金錢的誘惑、網吧的誘惑、歌廳的誘惑、毒品的誘惑。
（2）我們青少年應怎樣戰勝不良誘惑？
【答案】①要采取科學的方法，如轉移 ( http: / / www.21cnjy.com )視線，避開誘因法；婉言謝絕朋友，提高自制力；專時專用，改正不良習慣；提高認識，端正動機；聯想前因后果法；主動請人幫助法；等等。②努力提高自己的思想道德修養和科學文化素養，培養高雅的生活情趣。③慎交朋友，提高自己的判斷能力。④認識不良誘惑的危害，克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的自控力，遠離不良誘惑等。
10.材料一：2014年4月24日1 ( http: / / www.21cnjy.com )8時許，云南省玉溪市通海縣秀山街道大樹村小學六年級（1）班6名學生自行結伴在杞麓湖劃船玩耍時落水溺亡。4月25日13時許，江西省上饒市橫峰縣橫峰二中兩名初中生到水庫游泳時溺亡……
材料二：2014年9月1日上午，一名學生家長持一把水果刀來到湖北十堰東方小學五樓行兇，刺傷1名老師和8名學生后跳樓身亡。
（1）上述材料說明了什么？
【答案】現實生活中，難免遇到意外險情和不法侵害。
（2）當意外險情和不法侵害發生時，中學生應如何盡己所能正確應對？
【答案】當意外險情發生時：①要對險 ( http: / / www.21cnjy.com )情保持高度的警惕，一定要有緊急避險的意識。②冷靜判斷、鎮靜應對是成功避險的重要前提。③掌握有效的逃生急救知識和技巧，是科學避險的關鍵。
當不法侵害發生時：①要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法正確應對。②用法律保護自己。

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