資源簡介

(共32張PPT)
十二、低碳生活每一天
第一課時：地球“發燒”了
核心素養目標
政治認同：了解溫室效應的概念和原理。
道德修養：掌握溫室效應對地球的影響。
法治觀念：知道如何減少溫室氣體的排放。
健全人格：通過觀察和思考，培養學生的觀察力和思考能力。
責任意識：通過學習溫室效應，培養學生的環保意識關注地球的健康。通過實驗和討論，培養學生的科學精神，培養他們對科學的興趣和好奇心。通過學習如何減少溫室氣體的排放，培養學生
的責任感，讓他們明白自己的行動對環境的影響。
觀察幾幅圖片，想一想氣候有什么變化？
課前導入
觀察幾幅圖片，想一想氣候有什么變化？
課前導入
觀察幾幅圖片，想一想氣候有什么變化？
課前導入
觀察幾幅圖片，想一想氣候有什么變化？
課前導入
鄭州暴雨
觀察幾幅圖片，想一想氣候有什么變化？
課前導入
地 球 怎 么 了
課前導入
想一想
氣候正在悄悄發生著變化，你感受到了嗎？
新知講解
最近晚上怎么總停電啊？
全球變暖，夏天的用電量持續上升，帶來了供電的壓力。
新知講解
氣象臺最近經常發布高溫預警。
提醒人們注意：
別中暑！
全球變暖，給我們的生活帶來很大影響。
新知講解
預計本周（6月12-18日），全省平均氣溫 22.0℃左右,比常年偏高。氣溫前低后高，12日稍低，13日自西向東迅速回升，15日后氣溫持續較高，全省大部最高氣溫可達 30℃以上，中西部部分地方可達 35℃左右。
新知講解
因連續40攝氏度高溫天氣，高速公路旁的廣告牌自燃了。
氣溫太高，使廣告牌，甚至汽車都可能會自燃，給我們的出行帶來影響。
新知講解
1.地球“發燒”了是在比喻什么問題？
2.在書中找一找，證實世界氣候變暖的主要依據是什么？
閱讀88頁，回答問題
全球氣候變暖。
2013年9月，聯合國政府間氣候變化專門委員會（IPCC）發布的報告中指出：觀測和研究證明，全球氣候在變暖。1880年—2012年，全球地表平均溫度約上升了0.85 ℃ 。1979年—2012年，北極海冰面積以每10年3.5% ~ 4.1%的速度減少。
新知講解
中國氣象局發布信息稱，2018年夏季，全國平均氣溫21.9 ℃ ，較常年同期偏高1.0 ℃ ，為1961年以來最高。2018年7月14日至8月15日，中央氣象臺連續33天發布高溫預警，這是從2010年有統計記錄以來高溫預警連發時間最長的一次。
新知講解
氣候變暖的危害
氣候變暖導致了全球范圍內氣候的混亂異常，加劇了洪澇、干旱、高溫等氣象災害，進而對環境和人類造成一系列的影響和傷害。
新知講解
氣候變暖引發的氣象災害有哪些？
全球氣候變暖會導致冰山融化
全球氣候變暖會導致一部分地區干旱程度加劇
全球氣候變暖會導致海平面上升
帶來沿海陸地面積縮小等問題。
新知講解
氣候變暖除了引發上述氣象災害
你還知道哪些因為氣候變暖帶來的災害呢？
1.氣溫升高所帶來的熱能，會提供給空氣和海洋巨大的動能，從而形成大型，甚至超大型臺風、颶風、海嘯等災難。
2.全球變暖導致陸地水分大量流失，隨時會有“星星之火可以燎原”。不光是森林中的山火，城市中的火災也將會非常頻繁。
新知講解
現在很多地方夏天連續幾十天都是40℃左右的高溫。假如在不久的將來，夏天連續30天都是45℃高溫，會有什么后果？
小組交
流討論
新知講解
現在很多地方夏天連續幾十天都是40℃左右的高溫。假如在不久的將來，夏天連續30天都是45℃高溫，會有什么后果？
1.高溫燙傷；皮膚溫度達41～44℃時即會感到灼痛，倘若高溫繼續上升，則皮膚基礎組織便會受到傷害。
2.全身性高溫反應：人在高溫環境中停留時間較長，體溫會漸漸升高，當局部體溫高達38℃， 便會產生不舒適反應。繼續升高，出現頭暈、頭痛、胸悶等癥狀甚至引起虛脫、昏迷乃至死亡。
新知講解
全球氣候變暖的危害
新知講解
全球氣候變暖的危害
新知講解
地球“發燒”與什么有關呢？科學觀測發現，地球“發燒”與大氣中逐年增加的二氧化碳等“溫室氣體”有關。
新知講解
請同學們看到書本90頁閱讀角的內容，用2分鐘的時間快速的瀏覽認識“溫室氣體”。想一想什么是溫室氣體，它是怎么產生的。
新知講解
什么是溫室氣體？
溫室氣體指的是大氣中能吸收地面反射的長波輻射，并重新發射輻射的一些氣體，如水蒸氣、二氧化碳、大部分制冷劑等。它們的作用是使地球表面變得更暖，類似于溫室截留太陽輻射，并加熱溫室內空氣的作用。這種溫室氣體使地球變得更溫暖的影響稱為“溫室效應”。水汽、二氧化碳、氧化亞氮、氟利昂、甲烷等是地球大氣中主要的溫室氣體。
新知講解
新知講解
新知講解
原來，地球變暖是人類活動生產的過量“溫室氣體”導致的。在生活中，你見過哪里在大量制造“溫室氣體”呢？
小組交
流討論
新知講解
原來，地球變暖是人類活動生產的過量“溫室氣體”導致的。在生活中，你見過哪里在大量制造“溫室氣體”呢？
地球變暖不僅與這些大量排放的“溫室氣體”有關，還與人類對樹木的過度砍伐有關。因為森林遭到大量砍伐，減少了對二氧化碳的吸收。
新知講解
知識窗
　　2014年11月聯合國政府間氣候變化專門委員會(IPCC)發布的報告指出：“溫室氣體”排放以及其他人為因素已成為自20世紀中期以來氣候變暖的主要原因。
　　2016年“氣候經濟學之父”尼古拉斯·斯特恩指出：如果全球“溫室氣體”排放“一切照舊”，那么到21世紀末，溫度上升幅度有可能超過4℃。
新知講解
加劇地球干旱面積，很多地區不適合居住；農業生產和植物生產受到嚴重破壞；冰川加速融化，海平面大量上升，將淹沒一些陸地和國家；極端氣象災害增多等。
如果氣溫真的再升高4攝氏度，會給地球生態和人類生活帶來什么后果？
新知講解
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