資源簡介

同步解析：必修1第5課　古代希臘民主政治
浙江省浦江縣浦江中學　王　濤
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一、學法指導
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這一節課的基本線索是希臘城邦的興起和雅典民主政治制度確立的過程。學習時要從貴族和工商業者之間的矛盾入手，將改革分成三個階段，通過比較明確各個階段改革的內容及影響。
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二、知識結構
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名稱
時間
背景
內容
評價
梭倫改革
公元前6世紀
貴族專權嚴重阻礙了工商業的發展
廢除債務奴隸；按財產將自由民分為4個等級；組建“四百人會議”；設立最高法院。
中立政策一定程度上改變了貴族專權局面，促進了雅典民主政治和商品經濟的發展。
克里斯提尼改革
公元前6世紀末
十個地域部落取代血源部落；組建“五百人會議”；“十將軍委員會”掌握軍政大權；“陶片放逐法”
地域部落取代血源部落削弱了貴族的勢力，標志著雅典民主政治的確立。
伯利克里
公元前5世紀
十將軍以外，各級官職向公民開放；抽簽選舉；公民享有充分的民主權利，“公職津貼”。
成為希臘民主政治的“黃金時代”。
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三、重難點突破
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1．重點
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（1）伯利克里改革。公元前5世紀，伯利克里統治時期雅典奴隸制民主政治的“黃金時期”。內容包括：各等級男性公民可以擔任除十將軍以外的所有官職；改革最高權力機關──公民大會，20歲以上的男性公民均可參加并有發言權和表決權；改革五百人會議的成員構成和權限；提高國家最高司法和監察機關陪審法庭的權力和地位；擴大十將軍委員會的權力，規定首席將軍執掌國家軍政大權，制定“公職津貼”制度，為參政公民發放工資和津貼；鼓勵公民接受政治教育和文化熏陶。這些都是古希臘輝煌的重要體現。
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（2）雅典民主制度的歷史作用。雅典民主制度重視公民的個體自由和責任感，鑄就了希臘人渴求知識、樂于探究的民族性格，使古代希臘在眾多文化領域取得輝煌成就，產生了一大批文化巨匠；其民主政體的理論和實踐為后來歐美資產階級提供了思想基礎。古代希臘文化是西方和世界文明包括中的一朵奇葩，成為近代西方文化的搖籃。
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2.難點
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（1）雅典民主政治的基本特征、實質。雅典民主政治的實質是建立在奴隸制基礎之上，是少數人的民主。其基本特征是：全體公民是統治者，參與政治，集體掌握國家最高權力；公民集體內部相對平等；法律至上。
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（2）雅典民主的“得”與“失”
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得：①是希臘城邦中最發達完備的民主，是全希臘的學校。雅典民主政治的基礎是主權在民，公民權力得到充分體現。
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②充分調動了公民的積極性，促進了雅典經濟、文化的繁榮，是偉大文明的催化劑。
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③開啟了西方民主政治的先河。創造出許多具體的民主運作方式，如任期制、選舉制、法律高于人治、平等的觀念等，對近代民主的發展產生了極大影響。
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失：①民主的范圍；少數人的民主。
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②性質: 雅典民主政治是一種頗為原始的直接民主，只適用于小國寡民的城邦。
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③參政方式：抽簽和輪番而治，不同素養的人享有同等的國家管理權，可能導致國家權力的濫用和誤用。
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四、易混易錯點辨析
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1.地理環境與文化類型的關系。雅典民主的形成與其獨特的地理環境關系密切。雅典屬于典型的海洋文明，海外貿易繁榮，易于形成平等、自由觀念，這些為民主政治奠定了基礎，但是地理環境是文明形成的外因，地理環境決定論的說法是錯誤的。
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2.公民、城邦和民主的關系。公民、城邦和民主是希臘文明的三個基本要素。公民身份最主要的標志是他們享有政治權利；城邦是一種非常獨特的國家形式，其外表特征在于其小國寡民的規模，其本質特征在于其社會政治結構，是公民在共同法律下分享共同生活和權利和義務的政治體系。
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【例1】希臘多山多島的地理環境的最大影響是（? ）
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A.是希臘城邦民主傳統形成的一個地理因素　　
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B.港灣眾多，促進了航海業的發展
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C．人多地少成為其海外擴張的一個因素　　　　
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D.有利于同西亞的各種交流
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答案：A
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解析：該題考查重要概念的理解能力，題型屬于程度型選擇題，題肢B、C、D屬于希臘特有地理環境影響的產物，它們共同構成希臘城邦民主的重要經濟因素。
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【例2】古希臘城邦實行的公民政治出現的根本原因是（? ）?
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A.吸收了東方先進文化成果???????? B.古希臘人幾百年來斗爭的結果
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C.商品生產和海外貿易發展的結果?? D.古希臘人地理環境決定的
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答案：C ?
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解析：經濟決定政治，希臘公民政治出現的根本原因在于商品經濟和海外貿易發展的結果。A項錯誤，東方主要實行君主制，與公民政治相矛盾；B項屬于重要原因，公民政治出現與工商業者與貴族的矛盾斗爭關系密切；D項錯誤。
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【例3】古希臘歷史學家希羅多德曾記述一名希臘人對波斯王薛西斯講：“希臘人雖然是自由的，但他們并不是任何事情上都是自由的，他們受著法律的統治，他們對法律的畏懼甚于你的臣民對你的畏懼。”這段材料主要闡明了
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A.古希臘是民主政體的發源地?????????? B.波斯人非常贊賞希臘的制度
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C.波斯當時仍然實行君主專制?????????? D.古希臘民主建立在法制基礎上
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答案：D。
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解析：該題目考查從材料中提取有效信息能力和理解能力，從材料“他們受著法律的統治”可知法制在政治生活中的統治地位，D項符合要求。A、C兩項表述正確，但是與題干信息無關；B項表述錯誤。
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五、體驗高考
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【例1】（2014年廣東文科基礎30題）下列有關古希臘城邦政治的表述中，正確的是（? ）
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A. 城邦之間沒有任何往來??? B. 孕育古希臘民主政治的搖籃
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C.? 實行君主專制制度?????? D．以血緣為關系組織在一起
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【解析】該題目考查重要概念的理解能力，城邦之間雖然大山、海洋阻隔，聯系不便，但是存在著貿易往來，A項排除；雅典實行典型的民主制度，故C項表述錯誤；克里斯提尼改革以后，血緣關系被打破，取而代之的是地域關系，D項排除；B項表述正確，古希臘城邦是一種獨特的國家形態，基于繁榮的海外貿易，易于形成自由、平等觀念，成為孕育古希臘民主政治的搖籃。
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【答案】C。
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【例2】（山東卷2014年33題）
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公元前6世紀初，雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔任官職的財產資格。后來，克里埃尼圖斯開辦公工作坊，生產葡萄酒并銷往市場。5年后，他的年總收入達到了280麥斗，躋身于第三等級。
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（1）按梭倫立法，躋身第三等級的克里埃尼圖斯能享受什么政治權利？（2分）如果生活在秦國，依據商鞅之法，他可以通過哪些途徑提高自己的社會政治地位？（4分）
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（2）梭倫改革和商鞅變法都在不同程度上剝奪了貴族特權，在此過程中，兩者采取的策略有何不同？（4分）
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【解析】該題目通過同時代社會轉型時期中西改革的內容和意義的比較，凸顯中西方社會發展程度的差別和改革方式選擇的不同，反映了改革要與國情相結合的重要原則，對今天的改革開放有著重要的借鑒價值。該題目考查的方式獨特，采用神入法，置考生于歷史情境之中，讓考生聯系背景知識去理解、感悟和比較梭倫改革和商鞅變法之間的不同。該題目回答問題時要注意要點選擇要全，答案要簡明扼要，層次清楚。
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【參考答案】
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（1）擔任低級官職（或除執政官外的各級職官的選舉和任職資格）。
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獎勵軍功；努力耕織。
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（2）梭倫：崇尚中庸（調和），手段溫和。
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商鞅：不畏權貴，嚴刑峻法。?????
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作者簡介：作者王濤，畢業于陜西師范大學和西北大學，獲碩士學位，2003年以來，已從教5年。在《歷史教學》《中學歷史教學參考》《中學歷史教學》《中國多媒體教學學報》《考試》等國家級刊物發表文章15篇。目前研究的主要方向是歷史教學法和命題研究。
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同步解析：必修1第6課　羅馬法的起源和發展
浙江省浦江縣浦江中學　王　濤
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一、學法指導
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這節課的基本線索是羅馬法的起源、發展、確立和完善的過程及對后世的影響。這節課內容時間跨度大，涉及從公元前5世紀到公元6世紀千余年的歷史，羅馬法的發展具有階段性，學習時注意運用比較，了解羅馬法不同階段的特點和影響。
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二、知識結構
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法律
時間
背景
適用范圍
評價
《十二銅表法》
公元前5世紀中期
習慣法不能維護平民利益
羅馬各個階層
羅馬第一部成文法，限制了貴族的專橫，打破了他們對法律知識的壟斷，一定程度上保護了平民利益。該法是羅馬成文法發展史的起點。
公民法
公元前509年—公元前3世紀中葉
羅馬共和國建立，需要調節公民之間的利益關系。
羅馬公民
羅馬公民受到法律的保護，并享受法律賦予的權利。
萬民法
3世紀
在羅馬帝國形成過程中，各種新的社會矛盾凸顯
帝國統治下的一切自由民
有效地調節了羅馬社會發展中的新矛盾，有利于帝國的發展和長治久安。
民法大全
公元6世紀
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它是歷代羅馬法系統化和法典化，標志著羅馬法體系最終形成。
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三、重難點突破
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1.重點
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（1）羅馬法的主要內容。羅馬法是在法學家的影響下發展起來的，它由三個分支組成，這就是公民法、萬民法和自然法。公民法基本上是羅馬及其公民的法律，它是以成文法和非成文法兩種形式存在，包括元老院的法令、元首的命令、大法官的布告，也包括一些具有法律效力的古代習慣。萬民法適用于帝國外來居民，不管民族如何，對所有的人都一視同仁，是對公民法的有益補充。自然法不是司法實踐的產物，而是哲學的產物，倡導人類自然平等，是對羅馬法律實踐的理論概括與升華。
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（2）萬民法對維系羅馬帝國的統治所起的作用。萬民法的主要作用為維系和穩定帝國統治。具體包括為皇帝和元老院的權力提供了法律依據，穩定了社會秩序；維護奴隸制度，保護統治階級的政治和經濟利益，鞏固了帝國的社會基礎；順應經濟的發展和變化，對公民平等權利予以理論上的承認，對私有財產加以保護，進一步穩固了帝國的政治和經濟基礎。
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2.難點
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（1）羅馬法的起源與發展
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羅馬法是指公元前6世紀末至公元7世紀古代羅馬制定和實施的全部羅馬法律。它包括廣義和狹義兩個概念。廣義的羅馬法是指通行于羅馬統治地區的全部法律制度，狹義的則僅是指羅馬公民法。
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羅馬法的演變發展過程如下：
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①從習慣法到成文法：公元前5世紀中期，由貴族組成的十人委員會制定的法律，鐫刻于十二塊銅表上，稱為《十二銅表法》，它標志著羅馬成文法的誕生，在一定程度上限制了貴族特權，保護了平民利益。
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②從公民法到萬民法。公元前3世紀中期之前，羅馬法律的適用范圍僅限于羅馬公民，用來調整羅馬公民之間的關系，被成為公民法。它具有明顯的狹隘性。隨著羅馬的對外擴張，演變成為適應于羅馬統治范圍內一切自由民的法律，稱為“萬民法”。
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③從零散到形成完整體系，查士丁尼一世在位時，成立專門的委員會編纂羅馬法，形成了法律匯編，統稱《民法大全》。它標志著羅馬法體系的最終完成。
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2.羅馬法的影響
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（1）對羅馬的影響
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①積極方面
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政治上：維護皇帝和元老院的權力，實際上是維護奴隸制度，理論上承認公民的平等權利，鞏固帝國的統治基礎；
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經濟上：保護私有財產；對各種契約均有較詳細的規定，穩固了帝國的經濟基礎。
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②局限性: 羅馬法是維護統治階級利益的工具。奴隸被當作私人的財產，沒有任何權利，不能體現真正的“法律面前人人平等”，與現代的法制有明顯的不同，不可避免地帶有階級和時代的局限性。
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（2）對世界的影響
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①為近代新興資產階級的民權理論提供了思想淵源，為資產階級戰勝封建勢力提供了理論武器。
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②為資本主義經濟的發展和鞏固提供了現成的法律形式。
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③為近代歐洲大陸國家立法提供了范本。
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四、易混易錯點辨析
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1．萬民法是在公民法基礎上發展而來，法律體系的變化并未改變其階級性質，即該法頒布的目的是在帝國擴展的新形勢下更好地維護奴隸主階級的統治。
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【例1】萬民法規定奴隸在法律上是“可以購買的東西”，宣稱保護除奴隸外的自由民的權利。這說明它（? ）
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A．保護自由民的私有財產?????? B．便于商品經濟的發展
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C．維護奴隸制度，是統治工具?? D．自由民是享有特權的人群
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答案：C。
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解析：該題屬于邏輯型選擇題，材料中關于奴隸的規定反映了羅馬法維護奴隸 制度的本質。
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2.羅馬法是根據統治階級的需要制定的，其現實目的在于維護長治久安；羅馬法在法律史上有十分重要的地位，為后世法律的制定和近代資產階級革命產生了不可估量的影響。在學習時要學會區分羅馬法制定的目的和影響。
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【例2】下列各項不能說明羅馬法制定和實施的目的的是（? ）
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A．羅馬法為皇帝和元老院的權力提供法律依據
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B．羅馬法維護奴隸制度，鞏固了帝國的社會基礎
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C．羅馬法保護私有財產，籠絡了上層階級
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D．羅馬法影響深遠，成為歐洲法律的基礎
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答案：D。
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解析：該題屬于反向選擇題，制定羅馬法主要是為了解決現實矛盾，實現帝國長治久安。D項屬于羅馬法對后世的影響。在做題時要注意區分目的和影響。
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解題思路：羅馬法制定和實施的目的是維系和鞏固帝國統治，影響后世不是其目的所在。
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五、體驗高考
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【例1】（2014年江蘇卷13題）從《十二銅表法》開始，古羅馬制定了嚴格的債務法規，并在以后的司法實踐中不斷完善，這表明羅馬統治者
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①注重保護私有財產　②重視維護平民利益　③被迫改善奴隸處境　④力圖緩和貴族與平民矛盾
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A.①②③　　　　B.②③④　? 　C.①②④　??? 　D.①③④
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答案：C。
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解析：該題目屬于邏輯型選擇題。題干核心觀點是羅馬債務法規的不斷完善，債務屬于私法調節范疇，①項表述正確；債務法規能夠調節公民債務關系，防止平民利益損失，②項正確。債務關系常常發生在貴族和平民之間，故④可入選。奴隸不屬于自由民，無權借債，因而也不會發生債務關系，③項屬于無關題肢。故答案為C。
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【例2】（2014年上海卷B組3題）羅馬帝國瓦解了，但羅馬人卻把他們的文明留給了歐洲人。這一文明包括
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? A．楔形文字、《查士丁尼民法大全》??? B．拉丁字母、《漢穆拉比法典》
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? C．拉丁字母、《查士丁尼民法大全》??? D．楔形文字、《漢穆拉比法典》
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答案：C。
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解析：羅馬文字后世稱拉丁文，《查士丁尼民法大全》是羅馬法體系完成的標志。《漢穆拉比法典》屬于古巴比倫王國的法典，用楔形文字書寫而成。根據題意，C項符合要求。
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作者簡介：作者王濤，畢業于陜西師范大學和西北大學，獲碩士學位，2003年以來，已從教5年。在《歷史教學》《中學歷史教學參考》《中學歷史教學》《中國多媒體教學學報》《考試》等國家級刊物發表文章15篇。目前研究的主要方向是歷史教學法和命題研究。
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