資源簡介

多種多樣的動物----實驗記錄單
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【探究目標】
通過辨別動物后代與親代之間的異同，了解動物的遺傳與變異現象。
【探究過程】
觀察動物----狗的親代與后代之間的特征，可以從毛色，花紋，眼睛，耳朵，腿，尾巴等方面來描述。
特征動物 毛色 花紋
親代1
親代2
子代1
子代2
【總結】
我的發現：(共28張PPT)
六年級下《生物的多樣性》第4課
不同品種的狗
聚焦
不同品種的貓
聚焦
不同品種的魚
聚焦
同一品種的狗
聚焦
同一品種的貓
聚焦
同一品種的魚
聚焦
動物的后代與親代有什么相同與不同呢？
聚焦
1. 描述狗媽媽和每只小狗的毛色有什么
相同和不同。
2. 哪只小狗遺傳了狗媽媽的毛色？哪只小狗
相對媽媽的毛色來說發生了變異？
3. 推測狗爸爸的毛色可能是什么樣的，說說你的理由。
4. 仔細觀察，我們還發現狗寶寶遺傳了狗媽媽的哪些特征？哪些
方面發生了變化？
比較動物后代與親代的異同
探索
狗媽媽的顏色為淺棕色，一只狗寶寶身體上的毛是白色，耳朵上的毛是淺棕色，另一只狗寶寶的毛色是淺棕色。由此可以推斷全棕色的狗寶寶遺傳了狗媽媽的毛色，另一只相對狗媽媽毛色發生了變異。運用遺傳變異原理可以推測狗爸爸的毛色可能是白色，或者有白色。
比較動物后代與親代的異同
動物后代與親代在身體形態、行為方式、生活習性等各個方面都存在異同。
探索
比較后代與親代在形態特征、行為方式、神態、習慣等方面的異同。
小組交流其他動物的遺傳和變異現象
探索
小組交流其他動物的遺傳和變異現象
探索
與植物世界一樣，正是有了遺傳和變異，自然界才出現了多種多樣的動物。
小組交流其他動物的遺傳和變異現象
探索
給各類動物增添新成員
昆蟲——像螞蟻那樣，身體分為頭、胸、腹三部分，有三對足的動物是昆蟲。
探索
點擊 播放資源《什么是昆蟲》
給昆蟲增添新成員
蝴蝶
螳螂
蒼蠅
甲蟲
蚱蜢
蜻蜓
探索
給各類動物增添新成員
魚類——像鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是魚類。
探索
點擊 播放資源《什么是魚類》
給魚類增添新成員
三文魚
鯊魚
金槍魚
秋刀魚
鯽魚
小丑魚
探索
給各類動物增添新成員
鳥類——像麻雀那樣，身體上長有羽毛的動物是鳥類。
探索
點擊 播放資源《什么是鳥類》
給鳥類增添新成員
老鷹
鴿子
燕子
烏鴉
鸚鵡
喜鵲
探索
給各類動物增添新成員
哺乳動物——像兔子那樣，直接生下小動物，并用乳汁喂養小動物的動物是哺乳動物。
點擊 播放資源《什么是哺乳動物》
探索
給哺乳動物增添新成員
狗
牛
鹿
象
虎
獅
探索
給各類動物增添新成員
點擊 播放資源《給動物分類—基礎篇》
探索
給各類動物增添新成員
點擊 播放資源《給動物分類—進階篇》
探索
1. “龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”、“一母生九子，連母十個樣”分別描述的是什么現象？
遺傳現象
變異現象
研討
2. 你還知道動物的哪些遺傳變異現象？
舉例：
1. 高產奶牛的后代很可能出現產奶量低的變異類型；同樣，低產奶牛的后代中也會出現產奶量高的變異類型。
2. 長頸鹿的后代還是長脖子的長頸鹿。
研討
諺語中的遺傳和變異現象有哪些呢？
拓展
請你分享更多的關于遺傳與變異現象的諺語、俗語、小故事、小典故等。
點擊 播放資源《諺語中的遺傳和變異現象》
選擇一種動物，觀察動物寶寶與它們的媽媽或爸爸在形態特征、行為方式、生活習性等方面有哪些相同和不同。以“動物和它的媽媽（爸爸）”為題寫一篇觀察日記或作文。
拓展
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