資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺八年級科學上冊 1.5二力平衡(解析版)一.平衡力的判別(共9小題)1.(2022秋 鄞州區期末)如圖所示,水平地面上靜止疊放著A、B兩物體,物體A上表面受到一豎直向下的壓力F,下列說法正確的是( )A.A物體受到的支持力與B物體受到的壓力是一對相互作用力B.A物體受到的重力與A物體受到的支持力是一對平衡力C.B物體受到的支持力大小等于物體A和物體B的總重力D.B物體受到A對它的壓力大小與F的大小相同【答案】A【解答】解:A、B對A的支持力和A對B的壓力是相互作用力,所以A物體受到的支持力與B物體受到的壓力是一對相互作用力,故A正確;B、A物體受到3個力,壓力F和A豎直向下的重力,豎直向上的支持力,A物體受到的重力與壓力F之和等于A物體受到的支持力(即GA+F=FB支持A),所以A物體受到的重力與A物體受到的支持力不是一對平衡力,故B錯誤;C、把A、B兩物體看作一個整體,整體受到地面向上的支持力、向下的總重力和向下的壓力F,由于整體靜止,所以整體受到的支持力(即B物體受到的支持力)等于物體A和物體B的總重力加上壓力F,故C錯誤;D、B物體受到A對它的壓力等于B對A的支持力(它們為相互作用力),則根據B項解答可知,B物體受到的壓力為GA+F,故D錯誤。故選:A。2.(2023春 新昌縣期末)2022年北京冬奧會花樣滑冰雙人自由滑比賽中,中國組合隋文靜、韓聰奪得金牌。下列說法中正確的是( )A.圖甲中,隋文靜對韓聰的壓力和韓聰對隋文靜的支持力是一對平衡力B.圖甲中,韓聰受到的自身重力小于冰面對韓聰的支持力C.圖乙中,隋文靜在空中受到自身重力和韓聰的推力D.圖乙中,隋文靜在空中不具有慣性【答案】B【解答】解:A、冰面對韓聰的支持力和韓聰對地面的壓力作用在兩個物體上,不是一對平衡力,是一對相互作用力,故A錯誤。B、在豎直方向上韓聰受到了豎直向下的重力、隋文靜對他的向下的壓力、冰面對他的向上的支持力,所以在豎直方向上韓聰對冰面的壓力大于韓聰受到的重力,故B正確;C、隋文靜在空中只受到重力,故C錯誤。D、任何物體都具有慣性,所以隋文靜在空中具有慣性,故D錯誤。故選:B。3.(2023春 西湖區期末)如圖所示是雜技表演項目“頂缸”,圖中演員頂著缸靜止不動時,下列說法中正確的是( )A.缸受到的重力與演員受到的重力是一對平衡力B.演員對地面的壓力與地面對演員的支持力是一對平衡力C.缸受到的重力和演員對缸的支持力是一對相互作用力D.缸對演員的壓力與演員對缸的支持力是一對相互作用力【答案】D【解答】解:A、缸受到的重力與演員受到的重力作用在兩個物體上,不是一對平衡力,故A錯誤;B、演員對地面的壓力與地面對演員的支持力作用在兩個物體上,不是一對平衡力,故B錯誤;C、缸受到的重力和演員對缸的支持力作用在同一物體上,不是一對相互作用力,故C錯誤;D、缸對演員的壓力與演員對缸的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在不同的物體上,是一對相互作用力,故D正確。故選:D。4.(2023春 上城區校級期末)小金用手指按壓鉛筆,下列關于力的說法正確的是( ) A.手對鉛筆的壓力與鉛筆對手的支持力是平衡力B.鉛筆受到的重力與鉛筆對桌面的壓力是相互作用力C.鉛筆受到的支持力與鉛筆受到的重力是平衡力D.鉛筆對手的支持力與手對鉛筆的壓力是相互作用力【答案】D【解答】解:A、手對鉛筆的壓力與鉛筆對手的支持力作用在兩個物體上,不是一對平衡力,故A錯誤;B、鉛筆受到的重力與鉛筆對桌面的壓力方向相同,不是一對相互作用力,故B錯誤;C、鉛筆受到的支持力與鉛筆受到的重力大小不相等、不是一對平衡力,故C錯誤;D、鉛筆對手的支持力與手對鉛筆的壓力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上,作用在同一條直線上,是一對相互作用力,故D正確。故選:D。5.(2023春 仙居縣期末)如圖所示為靜止放置在水平桌面上的楊梅,下列屬于一對平衡力的是( )A.楊梅的重力與楊梅對桌面的壓力B.楊梅的重力與桌面對楊梅的支持力C.楊梅的重力與楊梅對地球的吸引力D.楊梅對桌面的壓力與桌面對楊梅的支持力【答案】B【解答】解:A、楊梅的重力與楊梅對桌面的壓力作用在兩個物體上,不是一對平衡力,故A錯誤;B、楊梅的重力與桌面對楊梅的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上,是一對平衡力,故B正確;C、楊梅的重力與楊梅對地球的吸引力作用在兩個物體上,不是一對平衡力,故C錯誤;D、楊梅對桌面的壓力與桌面對楊梅的支持力作用在兩個物體上,不是一對平衡力,故D錯誤。故選:B。6.(2023春 南潯區期末)科學就在我們身邊。好學的小潯在媽媽做飯時,通過仔細觀察,發現了許多科學知識,其中描述不正確的是( )A.放在桌面上的電飯鍋受到的重力和電飯鍋對桌面的壓力是一對平衡力B.把水往外潑時,盆留在手中,水由于慣性被潑出去了C.把雞蛋向碗沿一敲,蛋殼就破了,是利用了力的作用是相互的D.包餃子時,捏出了“花邊”,說明力能改變物體的形狀【答案】A【解答】解:A、電飯鍋受到的重力和桌面對它的壓力沒有作用在同一個物體上,所以不是一對平衡力,故A錯誤;B、把水往外潑時,手給盆一個力,盆停止運動留在手中,水由于慣性繼續向前運動,所以被潑出去了,故B正確;C、把雞蛋向碗沿一敲,力的作用是相互的,碗也會給雞蛋一個同樣大小的作用力,所以蛋殼破了,故C正確;D、力的作用效果包括:力可以改變物體的形狀,力可以改變物體的運動狀態,餃子上的花邊是由于力改變物體的形狀形成的,故D正確。故選:A。7.(2023春 東陽市期末)將物體甲放在水平桌面上勻速向右推動時,所用水平推力為F1,地面對物體甲的摩擦力為f1.現將物體乙疊放在物體甲上,如圖所示,用水平拉力F2使物體甲向右勻速移動過程中,物體乙被左邊墻上固定的細繩拉住且保持靜止,地面對物體甲的摩擦力為f2,物體乙對物體甲的摩擦力為f3,細繩對物體乙的水平拉力為T.下列判斷正確的是( )A.f1>F1,f1的方向水平向左B.f2>F1,f2的方向水平向左C.f2=F2,f2和F2是一對平衡力D.f3=T,f3和T是一對相互作用力【答案】B【解答】解:A、只有甲時;因為勻速,所以拉力所以f1=F1,故A錯B、因為產生摩擦力f2的壓力是甲乙重力和,所以大于產生摩擦力f1的壓力;所以摩擦力自然就大(接觸面不變)方向與運動方向相反,故B正確;C當加入乙后甲乙還繼續是平衡狀態,仍然受力平衡 對于甲來講F2=f3+f2;故C錯誤;D、對于乙,f3=T,但是T和f3大小相等,不代表是相互作用力,T是繩子拉乙,f3是物體乙對甲的摩擦力;很明顯不是相互作用力。故選:B。(2023春 嘉興期末)“滾燈”是嘉興非遺傳承項目,其內部結構是兩個同心圓機環,機環內有軸,托著環內的蠟燭(如圖),燈滾動時,蠟燭可始終保持向上的位置。下面關于滾燈的說法正確的是( )A.滾燈靜止時,蠟燭所受重力和軸對蠟燭的支持力是一對相互作用力B.在表演滾燈的過程中,蠟燭可始終保持向上是受到重力影響C.滾燈沿豎直向上拋出后達到最高點時,受到平衡力的作用D.表演者靜止坐在滾燈上時,地面對滾燈的支持力與滾燈的重力大小相等【答案】B【解答】解:A、滾燈靜止時,蠟燭所受重力和軸對蠟燭的支持力作用在同一物體上,不是一對相互作用力,故A錯誤;B、在表演滾燈的過程中,蠟燭可始終保持向上是受到豎直向下的重力,故B正確;C、滾燈沿豎直向上拋出后達到最高點時,受到重力的作用,受到非平衡力,故C錯誤;D、表演者靜止坐在滾燈上時,地面對滾燈的支持力與滾燈的重力大小不相等,故D錯誤。故選:B。9.(2022秋 余姚市校級期末)如圖是某同學整理的二力平衡知識結構圖,請補充完整。(1)寫出橫線上應填的內容:① 同一直線上 ;② 靜止 。(2)輕質物體A在甲、乙兩只彈簧測力計的作用下向右做勻速直線運動,乙彈簧測力計的示數如圖所示,則甲彈簧測力計的示數為 1.6 N。【答案】同一直線上;靜止;1.6。【解答】解:(1)平衡力的特點為:大小相等,方向相反,作用在同一直線上,作用在同一個物體上;(2)平衡狀態時物體的運動情況為:保持靜止或勻速直線運動;(3)由圖乙可知,該彈簧測力計的分度值為0.2N,故讀數為1.6N,又因為物體保持靜止,所以物體受到甲的拉力=物體受到乙的拉力=1.6N;故答案為:同一直線上;靜止;1.6。二.平衡狀態的判斷(共9小題)10.(2023春 東陽市期末)如圖所示是利用鳥嘴停在手指的一種玩具平衡鳥。平衡鳥靜止時,下列說法正確的是( )A.手指對鳥嘴支持力的方向豎直向下B.平衡鳥對手指的壓力大于它的重力C.平衡鳥靜止時處于平衡狀態D.鳥嘴受到的支持力和平衡鳥的重力是一對相互作用力【答案】C【解答】解:A、手指對鳥嘴支持力的方向與壓力方向相反,是豎直向上的,故A錯誤;B、平衡鳥對手指的壓力與它的重力是一對相互作用力,二者大小相等,故B錯誤;C、平衡鳥靜止時處于平衡狀態,故C正確;D、鳥嘴受到的支持力和平衡鳥的重力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上,是一對平衡力,故D錯誤。故選:C。11.(2023春 玉環市期末)2022年2月6日,中國女足時隔16年再次問鼎亞洲杯冠軍。關于足球比賽中,下列說法正確的是 ( )A.踢出的足球飛到最高點時受到平衡力的作用B.腳踢球時會疼說明物體間力的作用是相互的C.踢出的足球會繼續飛行是受到慣性力的作用D.足球靜止在草坪上受的重力和支持力是一對相互作用力【答案】B【解答】解:A、足球運動到最高點時受到重力和空氣阻力的作用,它們的大小不同,方向也不在一條直線上,此時受力不平衡,故A錯誤;B、腳踢球時會疼說明物體間力的作用是相互的,故B正確;C、慣性是物體的固有屬性,不是作用,不能說受到,故C錯誤;D、足球靜止在草坪上受的重力和支持力都作用在足球上,是一對平衡力,故D錯誤。故選:B。12.(2023春 武義縣期末)城市交通擁堵已經成為全球城市的一大頑疾。為了解決交通堵塞問題,科研人員設計了一種機動立交橋(如圖所示)。當一輛汽車勻速通過這座橋的弧形部分時,汽車的受力情況是( )A.只受到重力的作用B.一直受平衡力的作用C.一直不受平衡力的作用D.有些時候受平衡力作用,有些時候不受平衡力作用【答案】C【解答】解:A、當橋在汽車上行駛時,會受到重力和橋對汽車的支持力的作用;同時在其前進的方向還會受到汽車的牽引力,在其運動的反方向還會受到橋面對汽車的摩擦力,故A錯誤;BCD、由于橋不是直線形狀的,所以汽車在橋上不是做勻速直線運動,所以不是平衡狀態,故所受的力不是平衡力,故C正確,BD錯誤。故答案為:C。13.(2023春 東陽市期末)在豎直平面內用輕質細線懸掛一個小球,將小球拉至A點,使細線處于拉直狀態。由靜止釋放,不計空氣阻力,小球可在A、C兩點間來回擺動,B點是小球運動軌跡中的最低點,如圖所示。下列分析正確的是( )A.從A運動到C的過程中,小球的運動狀態不變B.小球運動到C點時,小球速度為0,處于平衡狀態C.小球運動到B點時,若細線斷開,小球將豎直下落D.小球運動到C點時,若細線斷開,小球將豎直下落【答案】D【解答】解:A、從A到C過程中,小球的速度大小和方向均不斷發生改變,因此,運動狀態改變,故A錯誤;B、小球擺到C點時,受重力與繩子的拉力,二力不在一條直線上,則受到的不是一對平衡力,故B錯誤;C、擺到B點時,若細線斷開,小球由于慣性會向右運動,同時受到重力作用會向下運動,因此,小球將向右下方做曲線運動,故C錯誤;D、小球運動到C點時,處于靜止狀態,若細線斷開,小球只受重力的作用,因此小球將豎直下落,故D正確。14.(2023春 余杭區期末)如圖所示為同一物體A所處的不同狀態。甲圖中物體A處于單擺的最高點位置,此時速度為零。B點為A點的正下方。乙圖中物體A處于豎直上拋的最高點位置,此時速度為零。丙、丁中物體A均保持靜止狀態。在這四種狀態中,物體A受到平衡力的是 丙、丁 (填序號);甲圖中,物體A處于如圖位置時,繩子突然斷裂,物體A將落在 B點 (選填“B點”、“B點左側”或“B點右側”)。【答案】丙、丁;B點。【解答】解:(1)甲圖中,物體A處于單擺的最高點位置,此時速度為零,物體受到的重力和繩子對它的拉力不在同一直線,不是平衡力;乙圖中,物體A處于豎直上拋的最高點位置,此時速度為零,物體只受到的重力作用,不是平衡力;丙圖中,物體A保持靜止狀態,受到的重力和支持力符合二力平衡條件,是平衡力;丁圖中,物體A保持靜止狀態,受到的重力、兩個支持力的合力相平衡,是平衡力。(2)小球到達最高點A時速度為0,這時繩子突然斷裂,小球在重力作用下,將豎直下落,小球將會落在A點的正下方的B點上。故答案為:丙、丁;B點。15.(2023春 東陽市期末)賽龍舟是中華民族傳統文化,每年的端午節橫店影視城都會舉辦端午龍舟賽。如圖所示是龍舟賽的精彩情景。 (1)坐在龍舟最前面的是指揮者,他相對于龍舟來說是 靜止的 (填“運動的”或“靜止的”)。(2)隊員通過向后劃槳使龍舟加速向前做直線運動,這說明了 力的作用是相互的 ,此時龍舟受力 不平衡 (填“平衡”或“不平衡”)。使龍舟前進的力的施力物體是 水 。【答案】(1)靜止的;(2)力的作用是相互的;不平衡;水。【解答】解:(1)坐在龍舟最前面的是指揮者與龍舟的位置關系沒有改變,他相對于龍舟來說是靜止的;(2)隊員通過向后劃槳使龍舟加速向前做直線運動,這說明了力的作用是相互的;此時速度大小改變,運動狀態改變,則龍舟受力不平衡,運動員用槳向后劃水,給水一個向后的作用力,根據力的作用是相互的,水就給槳一向前的作用力,使龍舟前進的力的施力物體是水。故答案為:(1)靜止的;(2)力的作用是相互的;不平衡;水。16.(2022秋 寧波期末)2022年11月29日,神舟十五號載人飛船沖向宇宙,6.5h后與空間站組合體完成自主快速交會對接,如圖所示。(1)點火后,搭載神舟十五號飛船的火箭加速上升,使火箭上升的力的施力物體為 燃氣 (填“空氣”或“燃氣”)。(2)對接前,神舟十五號飛船繞地球勻速飛行,此時飛船受 非平衡力 (填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。(3)神舟十五號飛船與空間站對接成功后,以空間站為參照物,神舟十五號飛船是 靜止 (填“運動”或“靜止”)的。【答案】(1)燃氣;(2)非平衡力;(3)靜止。【解答】解:(1)發射時火箭向相反的方向噴射高溫燃氣,即火箭對高溫燃氣有一個向后的力的作用,由于物體間力的作用是相互的,所以燃氣對火箭有一個向前的力的作用,使得火箭上升,故使火箭上升的力的施力物體是燃氣;(2)對接前,神舟十五號飛船繞地球勻速飛行,運動狀態不斷改變,此時飛船受非平衡力;(3)神舟十五號飛船與空間站對接成功后,神舟十五號飛船相對空間站沒有位置的變化,以空間站為參照物,神舟十五號飛船是靜止的。故答案為:(1)燃氣;(2)非平衡力;(3)靜止。17.(2023春 吳興區期末)2023年5月10日,搭載天舟六號貨運飛船的長征七號遙七運載火箭,在我國文昌航天發射場發射升空。與此前的天舟系列貨運飛船不同,天舟六號經過升級改造,實現了多項突破,其中之一是飛船容積變大,整船的載貨能力由6.9噸提高到7.4噸,使天舟六號成為世界現役貨物運輸能力最大的貨運飛船。(1)天舟六號滿載準備發射時,貨物受到的重力多大?(2)在到達入軌軌道后,天舟六號通過6次變軌完成與空間站的交會對接。變軌時天舟六號開啟發動機獲得推力,說明了力可以改變物體的 運動狀態 。(3)為了給天舟六號騰出后向交會對接口,天舟五號貨運飛船于5月5日從空間站組合體分離,轉入獨立飛行階段。天舟五號撤離空間站后,逐漸降速,而空間站的運行速度保持不變。此過程中兩者的受力情況判斷,正確的是 D 。A.天舟五號受力不平衡,空間站受力平衡B.天舟五號和空間站受力均平衡C.天舟五號受力平衡,空間站受力不平衡D.天舟五號和空間站受力均不平衡【答案】(1)貨物受到的重力是7.4×104N;(2)運動狀態;(3)D。【解答】解:(1)天舟六號滿載準備發射時,貨物受到的重力G=mg=7.4×103kg×10N/kg=7.4×104N;(2)變軌時天舟六號開啟發動機獲得推力,天舟六號的運動狀態發生改變,說明了力可以改變物體的運動狀態;(3)天舟五號撤離空間站后,逐漸降速,處于非平衡狀態,受到的力不是平衡力;空間站的運行速度保持不變,但方向發生變化,受力不平衡,故D正確。三.二力平衡條件的應用(共9小題)19.(2022秋 鎮海區校級期末)小雪和她所在的科學學習興趣小組在探究摩擦力過程中,用兩完全相同的木板把一個正方體木塊夾住,設正方體木塊A重6N,用力F=10N的水平推力通過P、Q兩木板把A物夾住,木板與A物間的摩擦力為壓力的0.4倍,如圖為它的正視圖。現要將A物體勻速拉出,則拉力大小( )A.一定是2牛 B.一定是14牛C.可能是10牛 D.可能是16牛【答案】C【解答】解:滑動摩擦力:f=0.4F=0.4×10N=4N,若將A物體沿豎直向上方向勻速拉出,物體A豎直方向受到重力、向上拉力和兩側木板的向下滑動摩擦力,根據平衡條件得:F拉1=2f+G=2×4N+6N=14N;若將A物體沿豎直向下方向勻速拉出,物體A豎直方向受到重力、向下拉力和兩側木板的向上滑動摩擦力。根據平衡條件得:F拉2=2f﹣G=2×4N﹣6N=2N;若將A物體水平勻速拉出,F拉3=2f=2×4N=8N;可見拉力最小為2N、最大為14N,由于拉力方向不確定,拉力大小在2N和14N之間,可能是10N。故選:C。20.(2023春 玉環市期末)用測力計兩次拉動同一物體豎直向上做勻速直線運動,物體兩次運動的速度分別為1米/秒和2米/秒,兩次測力計的示數分別為F1和F2,則( )A.F1=F2 B.F1=2F2 C.F2=2F1 D.F2=0.5F1【答案】A【解答】解:物體受豎直向下的重力G,豎直向上的拉力F,做勻速直線運動,處于平衡狀態,由平衡條件得:F1=G,F2=G,所以F1=F2,故選:A。21.(2023春 玉環市期末)如圖所示,用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做直線運動,實驗記錄如表。由此可知,木塊與水平桌面間的滑動摩擦力為( )實驗次數 1 2 3木塊運動情況 越來越快 勻速運動 越來越慢彈簧測力計示數/N 5.6 4 3.2A.5.6N B.3.2N C.4N D.2.4N【答案】C【解答】解:第一次實驗中,木塊運動越來越快,則拉力大于摩擦力;第二次實驗中,木塊做勻速運動,此時木塊在水平方向受到的拉力和摩擦力是一對平衡力,摩擦力f=F=4N;第三次實驗中,木塊運動越來越慢,則拉力小于摩擦力。故選:C。22.(2023春 衢江區期末)如圖是一種玩具——“爬墻遙控車”,質量僅為30g,“腹部”有吸盤.將該玩具車輕靠在豎直墻面上,啟動真空泵將吸盤內的空氣向外抽出,它就能牢牢吸在墻面上而不會掉落,這是因為玩具車( )A.質量小,重力可以忽略不計 B.受到墻面對它向外的支持力C.受到墻面對它向內的吸引力 D.受到墻面對它向上的摩擦力【答案】D【解答】解:常見的物體下落是由于重力作用,靜止在豎直墻面上的“爬墻遙控車”,處于平衡狀態,即受力平衡,在豎直方向上摩擦力和重力平衡,則摩擦力大小等于重力大小,方向與重力方向相反,豎直向上;是因為墻面的摩擦力使得小車平衡而不會掉下來,故D正確,ABC錯誤。故選:D。23.(2023春 金東區期末)擦窗機器人的質量為2千克,它的“腹部”有吸盤。如圖,當擦窗機器人的真空泵將吸盤內的空氣向外抽出時,它能牢牢地吸在豎直玻璃上。(1)當擦窗機器人靜止“吸附”在玻璃上時,擦窗機器人受到的摩擦力大小為 20 牛;(2)當擦窗機器人在豎直方向向上受到40牛的牽引力時,恰好能使它勻速向上運動,則此擦窗機器人受到的摩擦力方向為 豎直向下 。【答案】(1)20;(2)豎直向下。【解答】解:(1)當擦窗機器人靜止“吸附”在玻璃上時,受到的摩擦力與重力是一對平衡力,機器人重力G=mg=2kg×10N/kg=20N,方向豎直向下,則摩擦力的大小f=G=12N,方向豎直向上;(2)當擦窗機器人在豎直方向向上受到40牛的牽引力時,恰好能使它勻速向上運動,此時機器人受到豎直向上的牽引力、向下的重力和豎直向下的摩擦力。故答案為:(1)20;(2)豎直向下。24.(2023春 上城區校級期末)如圖所示,在兩塊相同的豎直木板間,有質量均為m的四塊相同的磚,用兩個大小均為F的水平力壓木板,使磚靜止不動,則左邊木板對第一塊磚的摩擦力為 2mg ,第二塊磚對第三塊磚的摩擦力為 0 。【答案】2mg;0。【解答】解:先把四塊磚看作一個整體:四塊磚的總重力是4mg,兩邊的壓力F相同,兩邊受到的摩擦力也相同,根據平衡力知識,向下的重力4mg與兩邊的摩擦力之和相等;故兩邊的磚塊1和4各受到2mg的摩擦力作用,且方向豎直向上;對于第一塊磚(1號):受到木板A向上的摩擦力作用,大小為2mg;自身向下的重力作用,大小為mg;根據平衡力知識,它(1號)還受到2號磚對它向下的摩擦力作用,大小為mg;根據力的作用是相互的,1號磚對2號磚的摩擦力大小為mg,方向向上;對于第二塊磚(2號):已經受到了兩個力的作用,分別是:自身向下的重力mg、1號磚對它(2號)的向上的摩擦力mg,這兩個力正好是一對平衡力;故2號磚不再受其它力,即2號磚和3號磚之間沒有力的作用;第二塊磚對第三塊磚的摩擦力大小也就為0;故答案為:2mg;0。25.(2023春 長興縣校級期末)如圖甲所示,重量為5N的正方形鐵塊,被水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上處于靜止狀態,這時鐵塊受到的摩擦力大小為 5 N;若對鐵塊施加一個豎直向下的拉力F=2N的作用,鐵塊將沿著該平板勻速向下運動,如圖乙,此時鐵塊受到的摩擦力大小為 7 N.若對鐵塊施加一個豎直向上的力,使鐵塊勻速向上運動,則施加的力為 12 N。【答案】見試題解答內容【解答】解:甲圖中,鐵塊處于靜止狀態,受到平衡力作用,即重力等于靜摩擦力。則有f靜=G=5N。如圖乙,鐵塊將沿著該平板勻速向下運動,鐵塊受到平衡力作用,具體受力:豎直向上的滑動摩擦力f滑、重力G、拉力F下。則有:f滑=G+F下=5N+2N=7N。若拉動鐵塊豎直向上勻速直線運動時,受到平衡力作用,F上=G+f滑,由于壓力和粗糙程度不變,所以受到的滑動摩擦力不變。所以向上的拉力為:F上=G+f滑=5N+7N=12N。故答案為:5;7;12。26.(2022秋 寧波期末)東錢湖是寧波人心目中的地標。整個東錢湖占地總面積約33km2,其中環湖自行車道長達8km。周末,小寧和爸爸一起去東錢湖騎行,他們以10km/h的速度勻速行駛,若車所受阻力恒為總重的0.1倍,車質量為10kg,小寧質量為50kg。求:(1)小寧環湖騎行一次所需的時間。(2)小寧環湖騎行時,車所受的牽引力大小。【答案】(1)小寧環湖騎行一次所需的時間為0.8h;(2)小寧環湖騎行時,車所受的牽引力大小為60N。【解答】解:(1)由v=得,小寧環湖騎行所需的時間:t===0.8h;(2)人和車的總重力:G總=(m人+m車)g=(50kg+10kg)×10N/kg=600N,因車勻速直線行駛時處于平衡狀態,車所受的牽引力和所受的阻力是一對平衡力,所以,車所受的牽引力:F=f=0.1G總=0.1×600N=60N。答:(1)小寧環湖騎行一次所需的時間為0.8h;(2)小寧環湖騎行時,車所受的牽引力大小為60N。27.(2023春 上虞區期末)2021年6月底,嘉興的有軌電車將投入運行。首列有軌電車“南湖號”車輛總長度為34.8米,運營時最高速度為70千米時,車輛自重50噸(如圖所示)。(1)若有軌電車在平直軌道上勻速運動時受到的阻力為總重力的0.05倍,則當乘客總質量為10噸時,要使電車向前做水平勻速直線運動,需要的牽引力為多少牛?(2)有軌電車在路口將與汽車共用一套紅綠燈信號系統,通過計算判斷:要在10秒內使整列有軌電車通過總寬度為35.2米的路口,則電車的速度至少為多少千米/時?【答案】(1)需要的牽引力為3×104N。(2)電車的速度至少為25.2km/h。【解答】解:(1)電車的總質量:m=50t+10t=60t=6×104kg,有軌電車在平直軌道上勻速運動時受到的阻力:f=0.05G=0.05mg=0.05×6×104kg×10N/kg=3×104N,因為電車做水平勻速直線運動時,牽引力和阻力是一對平衡力,所以牽引力:F牽=f=3×104N。(2)電車行駛的距離:s=L車+L路=34.8m+35.2m=70m,則電車的速度至少為:v===7m/s=25.2km/h。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺八年級科學上冊 1.5二力平衡(原卷版)考點1、平衡力和平衡狀態1.實例分析實例 圖示 受力情況 狀態懸掛的吊燈 受豎直向下的重力G和吊繩對它的豎直向上的拉力F拉 靜止放在水平面上的茶杯 受豎直向下的重力G和桌面對它的支持力F勻速直線運動的汽車 受豎直向下的重力G、路面對它豎直向上的支持力N、向前的牽引力和向后的阻力 勻速直線運動空中勻速直線飛行的飛機 受豎直向下的重力、豎直向上的升力、向前的推力和向后阻力【分析歸納】如果物體受到幾個力作用,但卻保持靜止或勻速直線運動狀態,我們就說這幾個力平衡,或者說物體受到平衡力的作用,這是物體處于平衡狀態。物體處于平衡狀態時,可能靜止,也可能做勻速直線運動狀態。2.平衡力和平衡狀態(1)平衡狀態:物體處于靜止或勻速直線運動的狀態。(2)二力平衡:一個物體同時受到二個力的作用時,如果物體保持靜止或勻速直線運動狀態,那么這兩個力九彼此平衡,我們稱之為二力平衡。(3)平衡力:若物體在幾個力作用下保持平衡狀態,我們就把這幾個力為平衡力。牛頓第一定律中“沒有受到力的作用”,可以理解為“物體受到了平衡力”的作用。★特別提醒1.物體受平衡力作用時,幾個力的作用效果相互抵消,相當于不受力。2.若物體處于靜止或勻速直線運動狀態,則物體不受力或受平衡力的作用,如搬而未起、推而不動時,物體受力情況隨發生改變,但仍處于靜止狀態,其受力仍然平衡。3.物體受平衡力與物體不受力的區別(1)從運動狀態上看,受平衡力與不受力對物體的運動狀態而言是等效的,物體都處于靜止狀態或勻速直線運動狀態。(2)從物體是否發生形變看,物體不受外力時,不發生形變;物體受平衡力時雖然運動狀態不變,但會發生形變。4.因牛頓第一定律中“物體在沒有受到力的作用時”是一種理想狀態,是不存在的,而物體不受力和受平衡力的作用效果是等同的,因此也可以把牛頓第一定律理解為“物體在沒有受到外力或者受平衡力時,它會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態”。考點2、實驗探究:二力平衡的條件1.實驗探究:二力平衡應具備的條件提出問題 二力平衡的條件是什么?設計實驗 實驗時,讓小車在水平方向上只受到兩個力F1和F2的作用,我們從力的大小、方向去探究在水平方向上F1和F2滿足什么關系時,小車可以保持平衡,最后再驗證二力平衡時需要作用在同一物體上這一條件。實驗步驟 (1)將細繩分別系于小車的兩個掛鉤上且保持兩根細繩在一條直線上(圖甲),在兩個托盤中放入砝碼,第一次左盤中砝碼質量大,即F1>F2,觀察小車的運動情況;第二次左右兩盤中砝碼質量相等,即F1=F2,觀察小車運動情況;第三次左盤中砝碼質量小,即F1實驗記錄 兩個力的大小(相等或不相等)兩個力的方向(相同或不相同)兩個力是否在同一直線上是否作用在同一物體上小車是否平衡操作(1)不相等相反是是否相等相反是是是操作(2)相等相反否是否操作(3)相等相同是是否操作(4)相等相反是否否分析與論證 當作用在同一小車上的兩個力大小相等、方向相反、在同一直線上時,小車處于平衡狀態,當不滿足其中任何一個條件時,小車都不能平衡實驗結論 作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等、方向相反,并且在同一直線上,這兩個力就彼此平衡。二力平衡的條件可簡記為:“同體、等大、反向、共線”。2.判斷二力是否平衡的方法(1)概念辨析法:看兩個力是否滿足二力平衡的所有條件,是否作用在同一物體上,是否大小相等,是否方向相反,是否在同一直線上,滿足以上條件的兩個力彼此平衡。(2)狀態分析法:根據物體運動狀態來判斷。若物體只受兩個力的作用,且處于平衡狀態(靜止或勻速直線運動),則這兩個力一定是平衡力。辨析比較 平衡力和相互作用力作用力和反作用力相互平衡的兩個力示意圖相同點大小相等相等方向相反,且在同一直線上相反,且在同一直線上區別作用對象分別作用在兩個物體上共同作用在同一物體上作用時間同時產生,同時消失一個力消失,另一個力可以存在力的作用效果作用力和反作用力分別作用在不同物體上,一般產生不同的效果兩個力共同作用在同一物體上,使物體保持平衡考點3、二力平衡條件的應用1.根據物體受力情況判斷物體運動狀態受力情況 運動狀態物體不受力時 靜止或做勻速直線運動物體受力時 受平衡力 靜止或做勻速直線運動受非平衡力 運動狀態改變:從靜止到運動、從運動到靜止、速度變化、運動方向變化等浙江各地期末真題分類匯編一.平衡力的判別(共9小題)1.(2022秋 鄞州區期末)如圖所示,水平地面上靜止疊放著A、B兩物體,物體A上表面受到一豎直向下的壓力F,下列說法正確的是( )A.A物體受到的支持力與B物體受到的壓力是一對相互作用力B.A物體受到的重力與A物體受到的支持力是一對平衡力C.B物體受到的支持力大小等于物體A和物體B的總重力D.B物體受到A對它的壓力大小與F的大小相同2.(2023春 新昌縣期末)2022年北京冬奧會花樣滑冰雙人自由滑比賽中,中國組合隋文靜、韓聰奪得金牌。下列說法中正確的是( )A.圖甲中,隋文靜對韓聰的壓力和韓聰對隋文靜的支持力是一對平衡力B.圖甲中,韓聰受到的自身重力小于冰面對韓聰的支持力C.圖乙中,隋文靜在空中受到自身重力和韓聰的推力D.圖乙中,隋文靜在空中不具有慣性3.(2023春 西湖區期末)如圖所示是雜技表演項目“頂缸”,圖中演員頂著缸靜止不動時,下列說法中正確的是( )A.缸受到的重力與演員受到的重力是一對平衡力B.演員對地面的壓力與地面對演員的支持力是一對平衡力C.缸受到的重力和演員對缸的支持力是一對相互作用力D.缸對演員的壓力與演員對缸的支持力是一對相互作用力4.(2023春 上城區校級期末)小金用手指按壓鉛筆,下列關于力的說法正確的是( ) A.手對鉛筆的壓力與鉛筆對手的支持力是平衡力B.鉛筆受到的重力與鉛筆對桌面的壓力是相互作用力C.鉛筆受到的支持力與鉛筆受到的重力是平衡力D.鉛筆對手的支持力與手對鉛筆的壓力是相互作用力5.(2023春 仙居縣期末)如圖所示為靜止放置在水平桌面上的楊梅,下列屬于一對平衡力的是( )A.楊梅的重力與楊梅對桌面的壓力B.楊梅的重力與桌面對楊梅的支持力C.楊梅的重力與楊梅對地球的吸引力D.楊梅對桌面的壓力與桌面對楊梅的支持力6.(2023春 南潯區期末)科學就在我們身邊。好學的小潯在媽媽做飯時,通過仔細觀察,發現了許多科學知識,其中描述不正確的是( )A.放在桌面上的電飯鍋受到的重力和電飯鍋對桌面的壓力是一對平衡力B.把水往外潑時,盆留在手中,水由于慣性被潑出去了C.把雞蛋向碗沿一敲,蛋殼就破了,是利用了力的作用是相互的D.包餃子時,捏出了“花邊”,說明力能改變物體的形狀7.(2023春 東陽市期末)將物體甲放在水平桌面上勻速向右推動時,所用水平推力為F1,地面對物體甲的摩擦力為f1.現將物體乙疊放在物體甲上,如圖所示,用水平拉力F2使物體甲向右勻速移動過程中,物體乙被左邊墻上固定的細繩拉住且保持靜止,地面對物體甲的摩擦力為f2,物體乙對物體甲的摩擦力為f3,細繩對物體乙的水平拉力為T.下列判斷正確的是( )A.f1>F1,f1的方向水平向左 B.f2>F1,f2的方向水平向左C.f2=F2,f2和F2是一對平衡力 D.f3=T,f3和T是一對相互作用力8.(2023春 嘉興期末)“滾燈”是嘉興非遺傳承項目,其內部結構是兩個同心圓機環,機環內有軸,托著環內的蠟燭(如圖),燈滾動時,蠟燭可始終保持向上的位置。下面關于滾燈的說法正確的是( )A.滾燈靜止時,蠟燭所受重力和軸對蠟燭的支持力是一對相互作用力B.在表演滾燈的過程中,蠟燭可始終保持向上是受到重力影響C.滾燈沿豎直向上拋出后達到最高點時,受到平衡力的作用D.表演者靜止坐在滾燈上時,地面對滾燈的支持力與滾燈的重力大小相等9.(2022秋 余姚市校級期末)如圖是某同學整理的二力平衡知識結構圖,請補充完整。(1)寫出橫線上應填的內容:① ;② 。(2)輕質物體A在甲、乙兩只彈簧測力計的作用下向右做勻速直線運動,乙彈簧測力計的示數如圖所示,則甲彈簧測力計的示數為 N。二.平衡狀態的判斷(共9小題)10.(2023春 東陽市期末)如圖所示是利用鳥嘴停在手指的一種玩具平衡鳥。平衡鳥靜止時,下列說法正確的是( )A.手指對鳥嘴支持力的方向豎直向下B.平衡鳥對手指的壓力大于它的重力C.平衡鳥靜止時處于平衡狀態D.鳥嘴受到的支持力和平衡鳥的重力是一對相互作用力11.(2023春 玉環市期末)2022年2月6日,中國女足時隔16年再次問鼎亞洲杯冠軍。關于足球比賽中,下列說法正確的是 ( )A.踢出的足球飛到最高點時受到平衡力的作用B.腳踢球時會疼說明物體間力的作用是相互的C.踢出的足球會繼續飛行是受到慣性力的作用D.足球靜止在草坪上受的重力和支持力是一對相互作用力12.(2023春 武義縣期末)城市交通擁堵已經成為全球城市的一大頑疾。為了解決交通堵塞問題,科研人員設計了一種機動立交橋(如圖所示)。當一輛汽車勻速通過這座橋的弧形部分時,汽車的受力情況是( )A.只受到重力的作用B.一直受平衡力的作用C.一直不受平衡力的作用D.有些時候受平衡力作用,有些時候不受平衡力作用13.(2023春 東陽市期末)在豎直平面內用輕質細線懸掛一個小球,將小球拉至A點,使細線處于拉直狀態。由靜止釋放,不計空氣阻力,小球可在A、C兩點間來回擺動,B點是小球運動軌跡中的最低點,如圖所示。下列分析正確的是( )A.從A運動到C的過程中,小球的運動狀態不變B.小球運動到C點時,小球速度為0,處于平衡狀態C.小球運動到B點時,若細線斷開,小球將豎直下落D.小球運動到C點時,若細線斷開,小球將豎直下落14.(2023春 余杭區期末)如圖所示為同一物體A所處的不同狀態。甲圖中物體A處于單擺的最高點位置,此時速度為零。B點為A點的正下方。乙圖中物體A處于豎直上拋的最高點位置,此時速度為零。丙、丁中物體A均保持靜止狀態。在這四種狀態中,物體A受到平衡力的是 (填序號);甲圖中,物體A處于如圖位置時,繩子突然斷裂,物體A將落在 (選填“B點”、“B點左側”或“B點右側”)。15.(2023春 東陽市期末)賽龍舟是中華民族傳統文化,每年的端午節橫店影視城都會舉辦端午龍舟賽。如圖所示是龍舟賽的精彩情景。 (1)坐在龍舟最前面的是指揮者,他相對于龍舟來說是 (填“運動的”或“靜止的”)。(2)隊員通過向后劃槳使龍舟加速向前做直線運動,這說明了 ,此時龍舟受力 (填“平衡”或“不平衡”)。使龍舟前進的力的施力物體是 。16.(2022秋 寧波期末)2022年11月29日,神舟十五號載人飛船沖向宇宙,6.5h后與空間站組合體完成自主快速交會對接,如圖所示。(1)點火后,搭載神舟十五號飛船的火箭加速上升,使火箭上升的力的施力物體為 (填“空氣”或“燃氣”)。(2)對接前,神舟十五號飛船繞地球勻速飛行,此時飛船受 (填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。(3)神舟十五號飛船與空間站對接成功后,以空間站為參照物,神舟十五號飛船是 (填“運動”或“靜止”)的。17.(2023春 吳興區期末)2023年5月10日,搭載天舟六號貨運飛船的長征七號遙七運載火箭,在我國文昌航天發射場發射升空。與此前的天舟系列貨運飛船不同,天舟六號經過升級改造,實現了多項突破,其中之一是飛船容積變大,整船的載貨能力由6.9噸提高到7.4噸,使天舟六號成為世界現役貨物運輸能力最大的貨運飛船。(1)天舟六號滿載準備發射時,貨物受到的重力多大?(2)在到達入軌軌道后,天舟六號通過6次變軌完成與空間站的交會對接。變軌時天舟六號開啟發動機獲得推力,說明了力可以改變物體的 。(3)為了給天舟六號騰出后向交會對接口,天舟五號貨運飛船于5月5日從空間站組合體分離,轉入獨立飛行階段。天舟五號撤離空間站后,逐漸降速,而空間站的運行速度保持不變。此過程中兩者的受力情況判斷,正確的是 。A.天舟五號受力不平衡,空間站受力平衡B.天舟五號和空間站受力均平衡C.天舟五號受力平衡,空間站受力不平衡D.天舟五號和空間站受力均不平衡三.二力平衡條件的應用(共9小題)19.(2022秋 鎮海區校級期末)小雪和她所在的科學學習興趣小組在探究摩擦力過程中,用兩完全相同的木板把一個正方體木塊夾住,設正方體木塊A重6N,用力F=10N的水平推力通過P、Q兩木板把A物夾住,木板與A物間的摩擦力為壓力的0.4倍,如圖為它的正視圖。現要將A物體勻速拉出,則拉力大小( )A.一定是2牛 B.一定是14牛C.可能是10牛 D.可能是16牛20.(2023春 玉環市期末)用測力計兩次拉動同一物體豎直向上做勻速直線運動,物體兩次運動的速度分別為1米/秒和2米/秒,兩次測力計的示數分別為F1和F2,則( )A.F1=F2 B.F1=2F2 C.F2=2F1 D.F2=0.5F121.(2023春 玉環市期末)如圖所示,用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做直線運動,實驗記錄如表。由此可知,木塊與水平桌面間的滑動摩擦力為( )實驗次數 1 2 3木塊運動情況 越來越快 勻速運動 越來越慢彈簧測力計示數/N 5.6 4 3.2A.5.6N B.3.2N C.4N D.2.4N22.(2023春 衢江區期末)如圖是一種玩具——“爬墻遙控車”,質量僅為30g,“腹部”有吸盤.將該玩具車輕靠在豎直墻面上,啟動真空泵將吸盤內的空氣向外抽出,它就能牢牢吸在墻面上而不會掉落,這是因為玩具車( )A.質量小,重力可以忽略不計 B.受到墻面對它向外的支持力C.受到墻面對它向內的吸引力 D.受到墻面對它向上的摩擦力23.(2023春 金東區期末)擦窗機器人的質量為2千克,它的“腹部”有吸盤。如圖,當擦窗機器人的真空泵將吸盤內的空氣向外抽出時,它能牢牢地吸在豎直玻璃上。(1)當擦窗機器人靜止“吸附”在玻璃上時,擦窗機器人受到的摩擦力大小為 牛;(2)當擦窗機器人在豎直方向向上受到40牛的牽引力時,恰好能使它勻速向上運動,則此擦窗機器人受到的摩擦力方向為 。24.(2023春 上城區校級期末)如圖所示,在兩塊相同的豎直木板間,有質量均為m的四塊相同的磚,用兩個大小均為F的水平力壓木板,使磚靜止不動,則左邊木板對第一塊磚的摩擦力為 ,第二塊磚對第三塊磚的摩擦力為 。(2023春 長興縣校級期末)如圖甲所示,重量為5N的正方形鐵塊,被水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上處于靜止狀態,這時鐵塊受到的摩擦力大小為 N;若對鐵塊施加一個豎直向下的拉力F=2N的作用,鐵塊將沿著該平板勻速向下運動,如圖乙,此時鐵塊受到的摩擦力大小為 N.若對鐵塊施加一個豎直向上的力,使鐵塊勻速向上運動,則施加的力為 N。26.(2022秋 寧波期末)東錢湖是寧波人心目中的地標。整個東錢湖占地總面積約33km2,其中環湖自行車道長達8km。周末,小寧和爸爸一起去東錢湖騎行,他們以10km/h的速度勻速行駛,若車所受阻力恒為總重的0.1倍,車質量為10kg,小寧質量為50kg。求:(1)小寧環湖騎行一次所需的時間。(2)小寧環湖騎行時,車所受的牽引力大小。27.(2023春 上虞區期末)2021年6月底,嘉興的有軌電車將投入運行。首列有軌電車“南湖號”車輛總長度為34.8米,運營時最高速度為70千米時,車輛自重50噸(如圖所示)。(1)若有軌電車在平直軌道上勻速運動時受到的阻力為總重力的0.05倍,則當乘客總質量為10噸時,要使電車向前做水平勻速直線運動,需要的牽引力為多少牛?(2)有軌電車在路口將與汽車共用一套紅綠燈信號系統,通過計算判斷:要在10秒內使整列有軌電車通過總寬度為35.2米的路口,則電車的速度至少為多少千米/時?21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共34張PPT)1.5 二力平衡華師大版八年級科學上冊新知講解考點 1、平衡力和平衡狀態實例 圖示 受力情況 狀態懸掛的吊燈 受豎直向下的重力G和吊繩對它的豎直向上的拉力F拉 靜止放在水平面上的茶杯 受豎直向下的重力G和桌面對它的支持力F 勻速直線運動的汽車 受豎直向下的重力G、路面對它豎直向上的支持力N、向前的牽引力和向后的阻力 勻速直線運動空中勻速直線飛行的飛機 受豎直向下的重力、豎直向上的升力、向前的推力和向后阻力 新知講解2.平衡力和平衡狀態(1)平衡狀態:物體處于靜止或勻速直線運動的狀態。(2)二力平衡:一個物體同時受到二個力的作用時,如果物體保持靜止或勻速直線運動狀態,那么這兩個力九彼此平衡,我們稱之為二力平衡。(3)平衡力:若物體在幾個力作用下保持平衡狀態,我們就把這幾個力為平衡力。牛頓第一定律中“沒有受到力的作用”,可以理解為“物體受到了平衡力”的作用。新知講解3.物體受平衡力與物體不受力的區別(1)從運動狀態上看,受平衡力與不受力對物體的運動狀態而言是等效的,物體都處于靜止狀態或勻速直線運動狀態。(2)從物體是否發生形變看,物體不受外力時,不發生形變;物體受平衡力時雖然運動狀態不變,但會發生形變。4.因牛頓第一定律中“物體在沒有受到力的作用時”是一種理想狀態,是不存在的,而物體不受力和受平衡力的作用效果是等同的,因此也可以把牛頓第一定律理解為“物體在沒有受到外力或者受平衡力時,它會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態”。新知講解2.判斷二力是否平衡的方法(1)概念辨析法:看兩個力是否滿足二力平衡的所有條件,是否作用在同一物體上,是否大小相等,是否方向相反,是否在同一直線上,滿足以上條件的兩個力彼此平衡。(2)狀態分析法:根據物體運動狀態來判斷。若物體只受兩個力的作用,且處于平衡狀態(靜止或勻速直線運動),則這兩個力一定是平衡力。新知講解考點 3、二力平衡條件的應用受力情況 運動狀態物體不受力時 靜止或做勻速直線運動物體受力時 受平衡力 靜止或做勻速直線運動受非平衡力 運動狀態改變:從靜止到運動、從運動到靜止、速度變化、運動方向變化等課堂練習A1.(2022秋 鄞州區期末)如圖所示,水平地面上靜止疊放著A、B兩物體,物體A上表面受到一豎直向下的壓力F,下列說法正確的是( )A.A物體受到的支持力與B物體受到的壓力是一對相互作用力B.A物體受到的重力與A物體受到的支持力是一對平衡力C.B物體受到的支持力大小等于物體A和物體B的總重力D.B物體受到A對它的壓力大小與F的大小相同課堂練習B2.(2023春 新昌縣期末)2022年北京冬奧會花樣滑冰雙人自由滑比賽中,中國組合隋文靜、韓聰奪得金牌。下列說法中正確的是( )A.圖甲中,隋文靜對韓聰的壓力和韓聰對隋文靜的支持力是一對平衡力B.圖甲中,韓聰受到的自身重力小于冰面對韓聰的支持力C.圖乙中,隋文靜在空中受到自身重力和韓聰的推力D.圖乙中,隋文靜在空中不具有慣性課堂練習D3.(2023春 西湖區期末)如圖所示是雜技表演項目“頂缸”,圖中演員頂著缸靜止不動時,下列說法中正確的是( )A.缸受到的重力與演員受到的重力是一對平衡力B.演員對地面的壓力與地面對演員的支持力是一對平衡力C.缸受到的重力和演員對缸的支持力是一對相互作用力D.缸對演員的壓力與演員對缸的支持力是一對相互作用力課堂練習D4.(2023春 上城區校級期末)小金用手指按壓鉛筆,下列關于力的說法正確的是( ) A.手對鉛筆的壓力與鉛筆對手的支持力是平衡力B.鉛筆受到的重力與鉛筆對桌面的壓力是相互作用力C.鉛筆受到的支持力與鉛筆受到的重力是平衡力D.鉛筆對手的支持力與手對鉛筆的壓力是相互作用力課堂練習B5.(2023春 仙居縣期末)如圖所示為靜止放置在水平桌面上的楊梅,下列屬于一對平衡力的是( )A.楊梅的重力與楊梅對桌面的壓力B.楊梅的重力與桌面對楊梅的支持力C.楊梅的重力與楊梅對地球的吸引力D.楊梅對桌面的壓力與桌面對楊梅的支持力課堂練習A6.(2023春 南潯區期末)科學就在我們身邊。好學的小潯在媽媽做飯時,通過仔細觀察,發現了許多科學知識,其中描述不正確的是( )A.放在桌面上的電飯鍋受到的重力和電飯鍋對桌面的壓力是一對平衡力B.把水往外潑時,盆留在手中,水由于慣性被潑出去了C.把雞蛋向碗沿一敲,蛋殼就破了,是利用了力的作用是相互的D.包餃子時,捏出了“花邊”,說明力能改變物體的形狀課堂練習B7.(2023春 東陽市期末)將物體甲放在水平桌面上勻速向右推動時,所用水平推力為F1,地面對物體甲的摩擦力為f1.現將物體乙疊放在物體甲上,如圖所示,用水平拉力F2使物體甲向右勻速移動過程中,物體乙被左邊墻上固定的細繩拉住且保持靜止,地面對物體甲的摩擦力為f2,物體乙對物體甲的摩擦力為f3,細繩對物體乙的水平拉力為T.下列判斷正確的是( )A.f1>F1,f1的方向水平向左B.f2>F1,f2的方向水平向左C.f2=F2,f2和F2是一對平衡力D.f3=T,f3和T是一對相互作用力課堂練習B8.(2023春 嘉興期末)“滾燈”是嘉興非遺傳承項目,其內部結構是兩個同心圓機環,機環內有軸,托著環內的蠟燭(如圖),燈滾動時,蠟燭可始終保持向上的位置。下面關于滾燈的說法正確的是( )A.滾燈靜止時,蠟燭所受重力和軸對蠟燭的支持力是一對相互作用力B.在表演滾燈的過程中,蠟燭可始終保持向上是受到重力影響C.滾燈沿豎直向上拋出后達到最高點時,受到平衡力的作用D.表演者靜止坐在滾燈上時,地面對滾燈的支持力與滾燈的重力大小相等課堂練習同一直線上1.6靜止9.(2022秋 余姚市校級期末)如圖是某同學整理的二力平衡知識結構圖,請補充完整。(1)寫出橫線上應填的內容:① ;② 。(2)輕質物體A在甲、乙兩只彈簧測力計的作用下向右做勻速直線運動,乙彈簧測力計的示數如圖所示,則甲彈簧測力計的示數為 N。課堂練習C10.(2023春 東陽市期末)如圖所示是利用鳥嘴停在手指的一種玩具平衡鳥。平衡鳥靜止時,下列說法正確的是( )A.手指對鳥嘴支持力的方向豎直向下B.平衡鳥對手指的壓力大于它的重力C.平衡鳥靜止時處于平衡狀態D.鳥嘴受到的支持力和平衡鳥的重力是一對相互作用力課堂練習B11.(2023春 玉環市期末)2022年2月6日,中國女足時隔16年再次問鼎亞洲杯冠軍。關于足球比賽中,下列說法正確的是 ( )A.踢出的足球飛到最高點時受到平衡力的作用B.腳踢球時會疼說明物體間力的作用是相互的C.踢出的足球會繼續飛行是受到慣性力的作用D.足球靜止在草坪上受的重力和支持力是一對相互作用力課堂練習C12.(2023春 武義縣期末)城市交通擁堵已經成為全球城市的一大頑疾。為了解決交通堵塞問題,科研人員設計了一種機動立交橋(如圖所示)。當一輛汽車勻速通過這座橋的弧形部分時,汽車的受力情況是( )A.只受到重力的作用B.一直受平衡力的作用C.一直不受平衡力的作用D.有些時候受平衡力作用,有些時候不受平衡力作用課堂練習D13.(2023春 東陽市期末)在豎直平面內用輕質細線懸掛一個小球,將小球拉至A點,使細線處于拉直狀態。由靜止釋放,不計空氣阻力,小球可在A、C兩點間來回擺動,B點是小球運動軌跡中的最低點,如圖所示。下列分析正確的是( )A.從A運動到C的過程中,小球的運動狀態不變B.小球運動到C點時,小球速度為0,處于平衡狀態C.小球運動到B點時,若細線斷開,小球將豎直下落D.小球運動到C點時,若細線斷開,小球將豎直下落課堂練習丙、丁B 點14.(2023春 余杭區期末)如圖所示為同一物體A所處的不同狀態。甲圖中物體A處于單擺的最高點位置,此時速度為零。B點為A點的正下方。乙圖中物體A處于豎直上拋的最高點位置,此時速度為零。丙、丁中物體A均保持靜止狀態。在這四種狀態中,物體A受到平衡力的是 (填序號);甲圖中,物體A處于如圖位置時,繩子突然斷裂,物體A將落在 (選填“B點”、“B點左側”或“B點右側”)。課堂練習靜止的力的作用是相互的不平衡水15.(2023春 東陽市期末)賽龍舟是中華民族傳統文化,每年的端午節橫店影視城都會舉辦端午龍舟賽。如圖所示是龍舟賽的精彩情景。 (1)坐在龍舟最前面的是指揮者,他相對于龍舟來說是 (填“運動的”或“靜止的”)。(2)隊員通過向后劃槳使龍舟加速向前做直線運動,這說明了 ,此時龍舟受力 (填“平衡”或“不平衡”)。使龍舟前進的力的施力物體是 。課堂練習燃氣非平衡力靜止16.(2022秋 寧波期末)2022年11月29日,神舟十五號載人飛船沖向宇宙,6.5h后與空間站組合體完成自主快速交會對接,如圖所示。(1)點火后,搭載神舟十五號飛船的火箭加速上升,使火箭上升的力的施力物體為 (填“空氣”或“燃氣”)。(2)對接前,神舟十五號飛船繞地球勻速飛行,此時飛船受 (填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。(3)神舟十五號飛船與空間站對接成功后,以空間站為參照物,神舟十五號飛船是 (填“運動”或“靜止”)的。課堂練習力 G=mg=7.4×103kg×10N/kg=7.4×104N運動狀態D17.(2023春 吳興區期末)2023年5月10日,搭載天舟六號貨運飛船的長征七號遙七運載火箭,在我國文昌航天發射場發射升空。與此前的天舟系列貨運飛船不同,天舟六號經過升級改造,實現了多項突破,其中之一是飛船容積變大,整船的載貨能力由6.9噸提高到7.4噸,使天舟六號成為世界現役貨物運輸能力最大的貨運飛船。(1)天舟六號滿載準備發射時,貨物受到的重力多大?(2)在到達入軌軌道后,天舟六號通過6次變軌完成與空間站的交會對接。變軌時天舟六號開啟發動機獲得推力,說明了力可以改變物體的 。(3)為了給天舟六號騰出后向交會對接口,天舟五號貨運飛船于5月5日從空間站組合體分離,轉入獨立飛行階段。天舟五號撤離空間站后,逐漸降速,而空間站的運行速度保持不變。此過程中兩者的受力情況判斷,正確的是 。A.天舟五號受力不平衡,空間站受力平衡B.天舟五號和空間站受力均平衡C.天舟五號受力平衡,空間站受力不平衡D.天舟五號和空間站受力均不平衡課堂練習C19.(2022秋 鎮海區校級期末)小雪和她所在的科學學習興趣小組在探究摩擦力過程中,用兩完全相同的木板把一個正方體木塊夾住,設正方體木塊A重6N,用力F=10N的水平推力通過P、Q兩木板把A物夾住,木板與A物間的摩擦力為壓力的0.4倍,如圖為它的正視圖。現要將A物體勻速拉出,則拉力大小( )A.一定是2牛 B.一定是14牛C.可能是10牛 D.可能是16牛課堂練習AC20.(2023春 玉環市期末)用測力計兩次拉動同一物體豎直向上做勻速直線運動,物體兩次運動的速度分別為1米/秒和2米/秒,兩次測力計的示數分別為F1和F2,則( )A.F1=F2 B.F1=2F2 C.F2=2F1 D.F2=0.5F121.(2023春 玉環市期末)如圖所示,用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做直線運動,實驗記錄如表。由此可知,木塊與水平桌面間的滑動摩擦力為( )實驗次數 1 2 3木塊運動情況 越來越快 勻速運動 越來越慢彈簧測力計示數/N 5.6 4 3.2A.5.6N B.3.2N C.4N D.2.4N課堂練習D22.(2023春 衢江區期末)如圖是一種玩具——“爬墻遙控車”,質量僅為30g,“腹部”有吸盤.將該玩具車輕靠在豎直墻面上,啟動真空泵將吸盤內的空氣向外抽出,它就能牢牢吸在墻面上而不會掉落,這是因為玩具車( )A.質量小,重力可以忽略不計B.受到墻面對它向外的支持力C.受到墻面對它向內的吸引力D.受到墻面對它向上的摩擦力課堂練習20豎直向下23.(2023春 金東區期末)擦窗機器人的質量為2千克,它的“腹部”有吸盤。如圖,當擦窗機器人的真空泵將吸盤內的空氣向外抽出時,它能牢牢地吸在豎直玻璃上。(1)當擦窗機器人靜止“吸附”在玻璃上時,擦窗機器人受到的摩擦力大小為 牛;(2)當擦窗機器人在豎直方向向上受到40牛的牽引力時,恰好能使它勻速向上運動,則此擦窗機器人受到的摩擦力方向為 。課堂練習2mg024.(2023春 上城區校級期末)如圖所示,在兩塊相同的豎直木板間,有質量均為m的四塊相同的磚,用兩個大小均為F的水平力壓木板,使磚靜止不動,則左邊木板對第一塊磚的摩擦力為 ,第二塊磚對第三塊磚的摩擦力為 。課堂練習571225.(2023春 長興縣校級期末)如圖甲所示,重量為5N的正方形鐵塊,被水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上處于靜止狀態,這時鐵塊受到的摩擦力大小為 N;若對鐵塊施加一個豎直向下的拉力F=2N的作用,鐵塊將沿著該平板勻速向下運動,如圖乙,此時鐵塊受到的摩擦力大小為 N.若對鐵塊施加一個豎直向上的力,使鐵塊勻速向上運動,則施加的力為 N。課堂練習26.(2022秋 寧波期末)東錢湖是寧波人心目中的地標。整個東錢湖占地總面積約33km2,其中環湖自行車道長達8km。周末,小寧和爸爸一起去東錢湖騎行,他們以10km/h的速度勻速行駛,若車所受阻力恒為總重的0.1倍,車質量為10kg,小寧質量為50kg。求:(1)小寧環湖騎行一次所需的時間。(2)小寧環湖騎行時,車所受的牽引力大小。課堂練習27.(2023春 上虞區期末)2021年6月底,嘉興的有軌電車將投入運行。首列有軌電車“南湖號”車輛總長度為34.8米,運營時最高速度為70千米時,車輛自重50噸(如圖所示)。(1)若有軌電車在平直軌道上勻速運動時受到的阻力為總重力的0.05倍,則當乘客總質量為10噸時,要使電車向前做水平勻速直線運動,需要的牽引力為多少牛?(2)有軌電車在路口將與汽車共用一套紅綠燈信號系統,通過計算判斷:要在10秒內使整列有軌電車通過總寬度為35.2米的路口,則電車的速度至少為多少千米/時?課堂練習謝謝21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源網站兼職招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展開更多...... 收起↑ 資源列表 1.5二力平衡.pptx 華師大八年級科學上冊浙江各地真題匯編 1.5二力平衡(原卷版).doc 華師大八年級科學上冊浙江各地真題匯編 1.5二力平衡(解析版).doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫