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第10課 秦末農(nóng)民大起義
【課題與課時(shí)】
人民教育出版社版《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)第三單元第十課秦末農(nóng)民大起義（1課時(shí)）
【課標(biāo)要求】
通過(guò)了解陳勝和吳廣等領(lǐng)導(dǎo)的秦末農(nóng)民起義，知道統(tǒng)一多民族封建國(guó)家建立和早期發(fā)展的過(guò)程。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過(guò)識(shí)讀圖文信息等了解秦朝暴政、陳勝、吳廣起義等基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)到陳勝、吳廣的首創(chuàng)精神。
2.通過(guò)對(duì)楚漢之爭(zhēng)具體史實(shí)的學(xué)習(xí)，了解秦亡前后項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化，培養(yǎng)分析比較歷史問(wèn)題的能力。
3.通過(guò)對(duì)秦朝滅亡和楚漢之爭(zhēng)的學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力，進(jìn)而理解“得民心者得天下”的道理。
【評(píng)價(jià)任務(wù)】
1.完成任務(wù)一(檢測(cè)目標(biāo)1)
2.完成任務(wù)二(檢測(cè)目標(biāo)2)
3.完成任務(wù)三(檢測(cè)目標(biāo)3）
新課導(dǎo)入：
多媒體展示秦朝的時(shí)間線，學(xué)生思考秦朝曇花一現(xiàn)的原因
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
秦武道，民怨起--秦的暴政
任務(wù)一：閱讀教材50、51頁(yè)正文和研讀下列材料，回答問(wèn)題（指向目標(biāo)一）
研讀《漢書(shū)·食貨志》以及相關(guān)圖表，得出秦暴政的第一個(gè)表現(xiàn)（指向目標(biāo)一）
查看“秦朝四大工程”的圖片和秦國(guó)人口比例分析圖，得出秦暴政的第二個(gè)表現(xiàn)（指向目標(biāo)一）
研讀材料和秦代的刑具圖片，得出秦暴政的第三個(gè)表現(xiàn)（指向目標(biāo)一）
研讀相關(guān)史事和圖片，得出秦暴政的第四個(gè)表現(xiàn)（指向目標(biāo)一）
閱讀課本51頁(yè)和“指鹿為馬”典故，分析得出秦暴政的第五個(gè)表現(xiàn)（指向目標(biāo)一）
伐無(wú)道，誅暴秦--秦末農(nóng)民大起義
任務(wù)二：閱讀教材51、52頁(yè)正文和研讀下列材料，回答問(wèn)題（指向目標(biāo)二）
閱讀教材51頁(yè)和多媒體資料，思考大澤鄉(xiāng)起義的原因（指向目標(biāo)二）
研讀大澤鄉(xiāng)起義形勢(shì)圖和課本52頁(yè)，找到大澤鄉(xiāng)起義的人物、時(shí)間、過(guò)程與結(jié)果（指向目標(biāo)二）
閱讀下列材料，思考陳勝、吳廣起義有什么意義（指向目標(biāo)二）
閱讀課本52頁(yè)，和秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖找出項(xiàng)羽的功績(jī)（指向目標(biāo)二）
閱讀課本52頁(yè)和秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖找到劉邦的功績(jī)（指向目標(biāo)二）
爭(zhēng)天下，論英雄--楚漢之爭(zhēng)
任務(wù)三：閱讀教材52頁(yè)正文和研讀下列材料，回答問(wèn)題（指向目標(biāo)三）
研讀課本52頁(yè)和下列材料，指出楚漢之爭(zhēng)的時(shí)間（指向目標(biāo)三）
研讀楚漢垓下之戰(zhàn)形勢(shì)圖，分析垓下之戰(zhàn)的過(guò)程（指向目標(biāo)三）
研讀資料，分析劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的原因（指向目標(biāo)三）
設(shè)計(jì)說(shuō)明：本課設(shè)計(jì)主要突出的是真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)（史料實(shí)證、設(shè)計(jì)問(wèn)題），層層剖析，由淺入深，培養(yǎng)論從史出、無(wú)證不信、實(shí)事求是的史證意識(shí)，提升史料實(shí)證、歷史解釋素養(yǎng)，形成“多元一體”、“文化認(rèn)同”、“民族認(rèn)同”、“國(guó)家認(rèn)同”的思想意識(shí)。
【檢測(cè)與作業(yè)】
1.孟姜女是中國(guó)古代四大愛(ài)情故事的女主角之一，她的夫君被征召修建長(zhǎng)城，最后死于長(zhǎng)城上，而她上演了一段流傳至今“哭崩長(zhǎng)城”的傳奇故事，該故事反映了秦朝（ ）（指向目標(biāo)一）
A.繁重的徭役 B.沉重的賦稅 C.殘酷的刑法 D.可怕的殉葬
2.秦始皇統(tǒng)治時(shí)期，市場(chǎng)上鞋子沒(méi)有人買，拐杖確是搶手貨，這說(shuō)明了什么（ ）（指向目標(biāo)一）
A.秦朝人不喜歡穿鞋，喜歡拄拐杖 B.秦朝法律的殘酷
C.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的結(jié)果 D.那是外來(lái)品
3.公元前209年，我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義爆發(fā)，起義地點(diǎn)是（ ）（指向目標(biāo)二）
A．陳 B．大澤鄉(xiāng)
C．巨鹿 D．滎陽(yáng)
4. 象棋是中國(guó)人發(fā)明的，我國(guó)聰明的古人從戰(zhàn)爭(zhēng)中受到啟發(fā)，在方寸之間劃分出“楚河”“漢界”，利用小小的棋子展現(xiàn)了中國(guó)人的大智慧。請(qǐng)問(wèn)，象棋的發(fā)明是受了哪次戰(zhàn)爭(zhēng)的啟發(fā)（ ）（指向目標(biāo)三）
A、武王伐紂 B、淝水之戰(zhàn)
C、楚漢之爭(zhēng) D、巨鹿之戰(zhàn)
【學(xué)后反思】
　　1.請(qǐng)嘗試?yán)L制本節(jié)課重要知識(shí)的思維導(dǎo)圖。
2.學(xué)完本課，你有哪些認(rèn)識(shí) 你還有什么困惑

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