資源簡介

第十課 建設美好祖國
10.2 天下興亡 匹夫有責
一、目標導學
1.勞動的作用？
2.我們為什么要尊重和學習每一個勞動者？
3. 為什么要發揚實干精神？
4.我們青少年應該怎樣創造未來？
二、重難點
重點：為什么要發揚實干精神？
難點：我們青少年應該怎樣創造未來？
三、預習新知
1.勞動的作用（如何理解勞動成就今天？）？
①勞動是 的源泉，也是 的源泉。
②人世間的美好夢想，都是通過 實現的；
③生命里的一切輝煌，都是通過 鑄就的；
④我國每一項成就的取得，都是廣大人民群眾用 勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。
2.我們為什么要尊重和學習每一個勞動者？
①每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展 ；
②正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，才成就了我們今天的美好生活；
③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，，都是國家的 ，都值得我們尊敬和學習。
3. 為什么要發揚實干精神？
①把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的 。
②只有繼續發揚實干精神，才能用我們的 創造新的輝煌。
4.我們青少年應該怎樣創造未來？（做法/建議）
①我們青少年要接過歷史的 ，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者；
②以執著的信念、優良的品德、 、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春放出絢麗的光芒。
四、隨堂練習
1.教育部新修訂的義務教育課程方案（2022年版）將勞動教育作為學生的必修課。國家重視對學生的勞動教育說明（ ）
①勞動是幸福的源泉 ②勞動是中學生的首要任務
③勞動是財富的源泉 ④勞動能成就中學生的一切
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.從2022年秋季學期開始，勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程。該課程強調學生直接體驗和親身參與，從中習得勞動知識與技能，感悟勞動的價值。作為中學生，我們應該（ ）
①尊重勞動，珍惜勞動成果　 ②樹立腦力勞動比體力勞動更重要的意識
③參加勞動鍛煉，培養勞動習慣　 ④將主要的時間精力都投入到勞動實踐中
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
3．中國共產黨帶領我國億萬人民經千難而百折不撓、歷萬險而矢志不渝，迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，勝利實現了第一個百年奮斗目標，正意氣風發向著第二個百年奮斗目標邁進。在向第二個百年奮斗目標奮進的今天，我們應該（ ）
①努力成為腦力勞動者，為國家和社會作更多貢獻
②為祖國的成就感到自豪，對祖國的未來充滿信心
③繼續發揚實干精神，用我們的勞動創造新的輝煌
④以執著的信念、過硬的本領，擔負起歷史的重任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.我國載人航天技術的研究可以追溯到20世紀70年代初,通過一代代人的努力和付出,使得我國實現了千年飛天夢想。這給我們的啟示是(　　)
A.國家的發展前景光輝可期
B.勞動人民的智慧是無窮的
C.一代代人的埋頭苦干和接力奮斗,使得中國夢逐漸變成現實
D.我國已經實現了千年飛天夢想
5.“少年興則國家興,少年強則國家強。”青少年作為國家未來的建設者,應該(　　)
①努力學習,積極探索　②做時代前列的學習者、勞動者、奉獻者　③有執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領　④擔負起歷史的重任,讓青春綻放炫麗的光芒
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
6.“幸福在哪里 朋友我告訴你,它不在月光下,也不在睡夢里,它在辛勤的工作中,它在艱苦的勞動里。”下列選項最體現歌詞寓意的是(　　)
A.國家和社會的發展需要勞動 B.勞動促進人的成長的發展
C.勞動是幸福的源泉 D.我們不能好逸惡勞
7.“天下興亡,匹夫有責。”中華兒女歷來以天下為己任。作為當代青少年:
（1）我們肩上的歷史使命是什么？
（2）我們怎樣才能擔當起這一歷史使命？
（
答案：1.B 2.B 3.D 4.C　5.A　6.C
7.（1）我們要立志振興中華,實現中華民族偉大復興的中國夢。
（2）我們是祖國的未來,一定要接過歷史的接力棒,努力學習,積極探索,勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者,以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領,擔負起歷史重任,讓青春綻放出絢麗的光芒。

展開更多......

收起↑