資源簡介

(共30張PPT)
七、生命最寶貴
第二課時：愛護(hù)身體 珍惜生命
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：懂得生命不可重來，有愛惜身體，珍愛生命的意識
道德修養(yǎng)：知道怎樣做才是愛惜身體，珍惜生命的行為。
法治觀念：了解身體受傷后要面臨的不便與困難，以及給家人帶來的巨大傷害。
健全人格：知道我們的身體健康不僅關(guān)系到自己的生活，還關(guān)系到整個家庭的幸福。
責(zé)任意識：通過評價，提升自護(hù)意識和能力。
生命只有一次，人生不會重來！
課前導(dǎo)入
植物有著頑強(qiáng)的生命力，在絕處還能絕處逢生。人的生命只有一次，危害時刻圍繞在我們周圍，我們要珍惜生命，愛護(hù)身體。因?yàn)槿松挥幸淮危粫貋恚?br/>課前導(dǎo)入
莫莫玩火的悲劇
新知講解
在愛護(hù)自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？
新知講解
要聽從爸爸媽媽的告誡和囑咐
要遠(yuǎn)離可能發(fā)生的危險(xiǎn)，愛護(hù)身體，珍惜生命
不要對事物盲目好奇、胡亂嘗試
新知講解
我們的健康成長，離不開家人的養(yǎng)育和愛護(hù)。我們也應(yīng)該學(xué)會愛惜自己的身體，珍惜自己的生命。我們的身邊存在哪些潛在的危險(xiǎn)？
小組之間互相交流討論，五分鐘的時間
新知講解
校園中的危險(xiǎn)
新知講解
值日生打鬧
新知講解
課間追逐奔跑
新知講解
辨識危險(xiǎn)行為
生活中，你也能察覺出危險(xiǎn)嗎？我們一起玩“Yes or No”游戲。
規(guī)則：如果老師展示的圖片有危險(xiǎn)，請你喊出“No”，如果圖片展示的是愛護(hù)身體的行為請喊出“Yes”。
新知講解
排隊(duì)上車
小孩坐副駕駛位
遵守各種秩序與規(guī)則
Yes
No
新知講解
熬夜
No
新知講解
勤洗手
早晚刷牙
養(yǎng)成良好習(xí)慣
Yes
Yes
新知講解
同伴落水獨(dú)自救援
理智應(yīng)對危險(xiǎn)
No
新知講解
零食大禮包
No
新知講解
說一說，在愛護(hù)自己的生命和身體方面，你還有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？
新知講解
我有些挑食，這個習(xí)慣對身體不好，以后一定要改正。
我作息不太規(guī)律：看書、看電腦時間太長。這樣會影響我長身體，白天上課沒有精神而且還會影響視力。
新知講解
我喜歡跳繩、踢毽子。經(jīng)常運(yùn)動有利于身體健康。
我每次看電腦和書都會設(shè)置鬧鐘，這樣超過半小時鬧鐘就會提醒我該休息了。。
新知講解
如果不小心讓身體受到傷害，不僅要承受巨大的痛苦，還要面臨生活中種種不便和困難。
新知講解
活動體驗(yàn)
請同學(xué)們設(shè)想一下，假若我們身體的一部分受傷了，你的生活和學(xué)習(xí)會遇到什么困難呢？
新知講解
活動時間：3分鐘
活動內(nèi)容：
1．單手?jǐn)Q瓶蓋
2．戴眼罩圍繞桌子走一圈；
3．戴上口罩用手勢進(jìn)行日常交流；
新知講解
活動一：肢體殘缺體驗(yàn)
規(guī)則：一只胳膊放在背后，另一只手嘗試擰開瓶蓋
新知講解
活動二：失明體驗(yàn)
規(guī)則：戴上眼罩，圍繞桌子或凳子走一圈，活動過程請注意安全。
新知講解
活動三：聾啞體驗(yàn)
規(guī)則：戴上口罩， 通過手勢和家人進(jìn)行簡單交流
新知講解
通過這三個活動體驗(yàn)，你有什么感受？
如果不小心讓身體受到傷害，不僅要承受巨大的痛苦，還要面臨生活中的種種不便和困難，所以我們一定要好好愛護(hù)自己的身體！能擁有健全、健康的身體多么幸福！我們一定要好好愛惜自己。
新知講解
壁虎的尾巴斷了，隔一段時間，又長出新的尾巴。
樹枝被砍斷了，還能長出新綠枝條，萌發(fā)新芽。
可是我們的身體，不可再生；
我們的生命，不可重來。
生命是一切希望的基礎(chǔ)，
然而它又脆弱得如一朵易凋零的花。
請學(xué)會保護(hù)自己，
好好珍愛自己的生命吧！
活著，好好活著，
然后才有機(jī)會，煥發(fā)更奪目的光華。
一起來朗誦
新知講解
一起來朗誦
這是一位母親在失去孩子后寫下的文字。你能從她的詩句中體會這種失去孩子的痛苦嗎？
生命最寶貴
新知講解
父母用愛孕育和養(yǎng)育了我們，我們承載著家庭的希望。如果我們遇到傷害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人就是我們的父母。
課堂總結(jié)

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