資源簡介

(共14張PPT)
8. 天氣預報是怎樣制作出來的
教科版科學三年級上冊
第三單元 天氣
目 錄
2.探索
1.聚焦
3.研討
4.拓展
聚 焦
天氣預報是怎樣制作出來的？
我們已經學習了觀察和記錄天氣。未來的天氣狀況能夠預測嗎？
探 索
探 索
探索1：了解天氣預報包含的信息。
了解我們所知道的天氣預報中所包含的信息，將獲得的信息填寫在班級記錄表中。
探 索
觀看實驗視頻，說說你的發現？
探 索
探 索
探索2：了解天氣預報的制作過程
天氣預報主要由分布在全球各地的氣象部門制作并發布。
探 索
探 索
（1）數據收集。由分布在全球各地的衛星、雷達、地面觀測站、探空氣球等觀測儀器，收集最新的觀測數據，為天氣預報提供科學依據。
探 索
探 索
（2）數值天氣預報。位于氣象中心的超級計算機對收集到的觀測數據進行計算，生成數值天氣預報，為氣象員預測未來定時間內的天氣狀況提供參考。
（3）氣象員做出預報。氣象員綜合分析最新的衛星、雷達、地面觀測站、探空氣球等觀測數據,結合超級計算機做出的數值天氣預報結果,并考慮當地的天氣和氣候特點，做出未來幾天的天氣預報。
探 索
（4）天氣會商。數值天氣預報并不完美,需要進行一定的人工修正。一般天氣預報在發布之前會經過預報員的討論，這稱作天氣會商。天氣會商的結果由首席氣象預報員簽發。
（5）發布天氣預報。天氣預報制作完成之后,通過電視、廣播、報紙、網站、公共顯示屏等向社會發布和傳播。
探 索
觀看視頻，說說你的發現？
研 討
研討1：在制作天氣預報的過程中，都經歷了哪些階段？
研 討
研討2：天氣預報信息對我們的生活有什么重要意義？
天氣預報對我們的生活有著積極的作用，人們可以根據天氣預報提供的信息，提前做好準備。比如，假期我們經常隨父母旅游，出行之前我們要了解當天的天氣情況，判斷是否有利于出行,或者攜帶預防裝備。
如果遇到特殊天氣，做好預防措施，比如暴雨、冰雹、臺風等災害提前采取措施，避免造成損失。
總 結
通過這節課的學習我們知道：天氣預報主要由分布在全球各地的氣象部門制作并發布；制作天氣預報大致有以下五個步驟：數據收集、數值天氣預報、氣象員做出預報、天氣會商、發布天氣預報；天氣預報的制作是一個非常復雜的過程，氣象員們要付出大量艱辛的勞動；天氣預報對我們的生活有著積極的意義。
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