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湘美版初中美術(shù)八年級上冊 第4課 用畫筆觸摸細(xì)節(jié) 課件(共16張PPT)

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  1. 二一教育資源

湘美版初中美術(shù)八年級上冊 第4課 用畫筆觸摸細(xì)節(jié) 課件(共16張PPT)

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(共16張PPT)
用畫筆觸摸細(xì)節(jié)
深入持久地觀察物象中的造型細(xì)節(jié),才能總結(jié)出對象細(xì)節(jié)的特點(diǎn)規(guī)律,這是進(jìn)行物象細(xì)節(jié)描繪表現(xiàn)的前提。
仔細(xì)比較就會發(fā)現(xiàn),同樣是樹葉,看似一樣的每片樹葉的細(xì)節(jié)特點(diǎn)其實(shí)都不相同。
大自然中各種樹枝的細(xì)節(jié)特點(diǎn)也是豐富多樣的。
試一試:
大家動筆在紙上繪制一片樹葉或者一根樹枝,通過深入的觀察比較,力爭表現(xiàn)對象中特有的細(xì)節(jié)特點(diǎn)與造型趣味。
運(yùn)用概括的線條,體現(xiàn)對象造型的基本輪廓特點(diǎn)與外形特征,這是我們細(xì)節(jié)表現(xiàn)中首先需要把握的。
依托線條對外形輪廓與體面轉(zhuǎn)折的概括,我們可以嘗試進(jìn)一步運(yùn)用線條組合,體現(xiàn)出更為強(qiáng)烈的體積感受。
遵循“筆隨形轉(zhuǎn)”的造型原則,畫家以看似細(xì)碎的線條,組織成疏密有致、深淺有序的變化,充分體現(xiàn)了質(zhì)感與體積感。
手 現(xiàn)代 阿利卡(以色列)
線條表現(xiàn)細(xì)節(jié)的能力很強(qiáng),可以描繪空間與形體,可以勾勒輪廓,捕捉動態(tài),還可以表現(xiàn)色調(diào)、質(zhì)感和明暗關(guān)系。線條的方向和粗細(xì)還能產(chǎn)生運(yùn)動感。
線條的各種表現(xiàn)方法
看一看:觀察不同物體上線條組合以及筆觸變化特點(diǎn),細(xì)心體會“筆隨形轉(zhuǎn)”在造型中的具體運(yùn)用。
速寫
李 濤
畫一畫:
注意作品中“線條組合” 及“方向變化”的特點(diǎn),運(yùn)用單色繪畫工具,臨摹一幅美術(shù)作品,學(xué)習(xí)作品中的線條表現(xiàn)技巧。
體現(xiàn)生活氣息的場景中,各個(gè)物體一般都具有一定的內(nèi)在聯(lián)系,而不是生硬拼合在一起。
場景速寫 王小帥
比一比:
生活中的場景選擇往往具有很多可選性,如何確立一個(gè)范圍適當(dāng)、主體突出、細(xì)節(jié)有趣的畫面,需要我們從優(yōu)秀作品的仔細(xì)研讀比較中加強(qiáng)學(xué)習(xí)。下列每組作品中,你喜好其中哪幅構(gòu)圖中的場景,說說你喜好的理由。
注意學(xué)會場景的大小與主次的控制
速寫 現(xiàn)代 李 濤
場景選擇一般遵循宜小不宜大,次要物體不必強(qiáng)調(diào)以保持畫面的完整性。
學(xué)習(xí)活動二:
用熟悉的工具描繪你認(rèn)為富于生活氣息的場景,盡量表現(xiàn)你觀察到的細(xì)節(jié)。
活動具體要求:
1.選擇自己喜好的單色工具大膽繪制。
2.注意場景構(gòu)圖的大小范圍與主次關(guān)系。
3.能抓住畫面中心局部的細(xì)節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行繪制。
4.能運(yùn)用速寫的方法,以線條為主進(jìn)行概括表現(xiàn)。

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