資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第五單元數(shù)據(jù)處理（知識(shí)點(diǎn)梳理+能力百分練）三
知識(shí)點(diǎn)梳理
1、以一個(gè)圓作為總體，表示單位“1”的量。根據(jù)各分量所占的百分比，用大小不同的扇形表達(dá)不同的分量的統(tǒng)計(jì)圖就是扇形統(tǒng)計(jì)圖。部分量所占的百分比越大，扇形的面積就越大，部分量所占的百分比越小，扇形的面積就越小。
2、條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目；折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。
3、在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分段時(shí)，先要確定分段標(biāo)準(zhǔn)，然后根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)將數(shù)據(jù)逐段分類。
4、繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的方法與步驟和繪制單式統(tǒng)計(jì)圖相同，只是在同一統(tǒng)計(jì)圖中用兩種或兩種以上的線表示不同的量﹐繪制時(shí)應(yīng)注明圖例，以免弄混數(shù)據(jù)。復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖更便于比較數(shù)據(jù)的變化情況。從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息時(shí)可運(yùn)用橫向觀察，縱向觀察、對(duì)比觀察等多種方法，以從中獲取更多信息。
能力百分練
一、選擇題（滿分10分）
1．如圖，在六年級(jí)體育測試中，六（3）班的優(yōu)秀人數(shù)和六（4）班的優(yōu)秀人數(shù)相比，（ ）。
A．六（3）班多 B．六（4）班多 C．同樣多 D．無法比較
2．六年級(jí)一班共40名學(xué)生，在本周選舉體育委員時(shí)的選舉結(jié)果如下：
張?jiān)?李冬 王凱 趙軍
20票 10票 6票 4票
可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示這個(gè)結(jié)果，用下面的圖（ ）表示比較合適。
A． B． C． D．
3．下面是“百姓熱線電話”一周內(nèi)接到的熱線電話情況統(tǒng)計(jì)圖，其中關(guān)于環(huán)境保護(hù)問題的電話有70個(gè)，下列說法不正確的是（ ）。
A．關(guān)于建筑問題的電話個(gè)數(shù)和關(guān)于奇聞的一樣多
B．關(guān)于交通問題的電話有40個(gè)
C．關(guān)于交通問題的電話個(gè)數(shù)是關(guān)于奇聞的75%
D．投訴電話比關(guān)于環(huán)境保護(hù)問題的電話少40個(gè)
4．叔叔收集了2018年至2022年“五一”黃金周海洋館的游客數(shù)據(jù)，為了更容易看出游客數(shù)量受疫情影響后的增減變化情況，應(yīng)制成（ ）。
A．條形統(tǒng)計(jì)圖 B．折線統(tǒng)計(jì)圖 C．扇形統(tǒng)計(jì)圖 D．統(tǒng)計(jì)表
5．如圖是601班、602班同學(xué)參加學(xué)校“陽光體育節(jié)”活動(dòng)情況，兩個(gè)班參加的總?cè)藬?shù)相等。下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）。
A．兩個(gè)班喜歡乒乓球的人數(shù)一樣多
B．601班喜歡籃球的人數(shù)比602班多
C．601班喜歡足球的人數(shù)比602班少
D．601班喜歡羽毛球的人數(shù)比602班少
二、填空題（滿分20分）
6．（5分）下圖是淘氣家三月份各項(xiàng)支出的情況統(tǒng)計(jì)圖。
已知淘氣家三月份供房按揭是1500元，則：
(1)淘氣家三月份總支出是( )元；
(2)淘氣家三月份買衣服是( )元；
(3)淘氣家三月份買電器是( )元；
(4)淘氣家三月份伙食費(fèi)是( )元；
(5)淘氣家三月份其他支出是( )元。
7．（4分）下面是某校六年級(jí)全體女生的身高情況統(tǒng)計(jì)圖。
(1)該校六年級(jí)一共有女生( )人，身高在( )的人數(shù)最多，身高在( )的人數(shù)最少。
(2)該校六年級(jí)女生身高在149厘米以上的人數(shù)是身高在135~139厘米的( )%。
8．今年是建黨100周年，學(xué)校決定開展觀看愛國電影、制作手抄報(bào)、朗誦經(jīng)典和唱響紅歌四項(xiàng)活動(dòng)喜迎建黨100周年，為了解學(xué)生對(duì)四種活動(dòng)的喜愛程度，隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生最喜愛的一項(xiàng)活動(dòng)（每名學(xué)生只能選擇一項(xiàng)），根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖，已知選擇唱響紅歌的有84人，則學(xué)校一共調(diào)查了( )名學(xué)生，選擇制作手抄報(bào)的有( )人。
9．淘氣家六月份各項(xiàng)支出統(tǒng)計(jì)圖如下圖。這是一幅( )統(tǒng)計(jì)圖。文化教育支出880元，本月總支出為( )元。

10．某校實(shí)施延時(shí)服務(wù)后，為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，開設(shè)了五門手工活動(dòng)課，按照類別分為A“剪紙”、B“沙畫”、C“刺繡”、D“泥塑”、E“插花”。為了了解學(xué)生對(duì)每種活動(dòng)課的喜愛情況，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果繪制成如下圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖，已知選擇A的有21名學(xué)生，則抽取了( )名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，選擇E的有( )名學(xué)生。
11．（5分）為了參加“小小數(shù)學(xué)家”的比賽，樂樂和佳佳每晚放學(xué)回家都進(jìn)行40分的數(shù)學(xué)訓(xùn)練。下面是他們訓(xùn)練10周的測試成績和學(xué)習(xí)時(shí)間分配情況統(tǒng)計(jì)圖。
(1)從時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)圖中可以看出，佳佳每天思考時(shí)間占數(shù)學(xué)訓(xùn)練總時(shí)間的( )%，樂樂每天思考時(shí)間占數(shù)學(xué)訓(xùn)練總時(shí)間的( )%。
(2)開始時(shí)( )成績好一點(diǎn)，第4周( )的成績高一些。
(3)如果你是數(shù)學(xué)老師，那么你準(zhǔn)備派( )參加比賽。
三、判斷題（滿分8分）
12．商場去年電視、空調(diào)銷售情況統(tǒng)計(jì)表 電視機(jī)第四季度的銷量最高( ) 。
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
電 視 機(jī) 800 500 300 600
空調(diào) 450 400 850 150
13．淘氣和爸爸一起從家到圖書館去，走到圖書館后，爸爸發(fā)現(xiàn)忘記帶于機(jī)了，立刻就返回家中。淘氣看了一會(huì)書后也回家了。下圖描述了爸爸的行為。( )
14．要清楚地表示華陰市2021年1－11月每月人均可支配收入的變化情況，選擇折線統(tǒng)計(jì)圖最合適。( )
15．某地定時(shí)測到的一天氣溫變化情況適合用折線統(tǒng)計(jì)圖表示，世界各大城市同一時(shí)刻測到的氣溫適合用條形統(tǒng)計(jì)圖表示。( )
四、作圖題（滿分6分）
16．（6分）“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)關(guān)注。某班開家長會(huì)時(shí)，老師調(diào)查了本班家長對(duì)學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法。老師根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，整理并制作了以下統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)補(bǔ)全以下兩幅統(tǒng)計(jì)圖。
五、解答題（滿分56分）
17．（13分）某調(diào)查小組對(duì)六年級(jí)一班學(xué)生家長從事的職業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問題。
職業(yè)名稱 工人 軍人 商人 教師 其他
人數(shù) 16 10 15 5 4
（1）要想清楚知道從事哪種職業(yè)人數(shù)的多少，用哪種統(tǒng)計(jì)圖比較合適？請(qǐng)?jiān)谙路疆嫵鰜怼?br/>（2）請(qǐng)把下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，需要有計(jì)算過程。
（3）六年級(jí)一班學(xué)生家長中從事哪種職業(yè)的人數(shù)最多？
18．（13分）下面是綠城希望小學(xué)6.1班同學(xué)12月的數(shù)學(xué)檢測成績。（單位：分）
87 96 74 75 66
76 88 78 100 89
55 80 90 87 67
100 71 83 62 92
（1）按分?jǐn)?shù)段填寫下表。
分?jǐn)?shù) 100 90～99 80～89 70～79 60～69 60以下 合計(jì)
人數(shù)
（2）分?jǐn)?shù)在（ ）段的人數(shù)最多，在（ ）段的人數(shù)最少。
（3）如果我們規(guī)定90－100分為優(yōu)秀，70－89分為良好，60－69分為合格，60分以下為不合格。把各類學(xué)生成績分布情況的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。
19．（12分）鵬城小學(xué)六年級(jí)學(xué)生參加了今年的體能測試，相關(guān)的數(shù)據(jù)如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)結(jié)合兩幅統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，回答下面的問題。
（1）成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的有_________人。
（2）六年級(jí)共有_________人參加了體能測試。
（3）把扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。
（4）把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。
20．（6分）下圖是雞蛋各部分質(zhì)量統(tǒng)計(jì)圖。
（1）從圖中我們可以看出：一個(gè)雞蛋中蛋殼的質(zhì)量約占（ ），蛋黃的質(zhì)量約占（ ）。
（2）如果一個(gè)雞蛋重80克，這個(gè)雞蛋中的蛋白重多少克？
21．（6分）小梅和小云分別到一年級(jí)和六年級(jí)調(diào)查當(dāng)天晨練情況。這是她們調(diào)查后制成的統(tǒng)計(jì)圖（如圖）。當(dāng)天六年級(jí)跑步的人數(shù)比一年級(jí)跑步的人數(shù)多多少人？
22．（6分）如圖是陽光小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生周末活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖。
（1）參加特長班學(xué)習(xí)的同學(xué)和讀書的同學(xué)占總數(shù)的百分之幾？
（2）如果參加戶外活動(dòng)的有66人，上網(wǎng)學(xué)習(xí)的有多少人？
參考答案
1．D
【分析】雖然六（4）班的優(yōu)秀率為25%，六（3）班的優(yōu)秀率為20%，但是兩個(gè)班的總?cè)藬?shù)都沒有確定，所以無法確定哪個(gè)班的優(yōu)秀人數(shù)多。據(jù)此解答。
【詳解】因?yàn)閮蓚€(gè)班的總?cè)藬?shù)都沒有確定，所以無法確定哪個(gè)班的優(yōu)秀人數(shù)多。
故答案為：D
【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息，解決有關(guān)的實(shí)際問題。
2．C
【分析】把總票數(shù)看作單位“1”，根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，用除法分別求出四為同學(xué)的得票率，然后對(duì)照統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行比較即可。
【詳解】張?jiān)疲?0÷40＝50%
李冬：10÷40＝25%
王凱：6÷40＝15%
趙軍：4÷40＝10%
首先排除圖A，因?yàn)檫@兩幅中沒有表示50%的扇形，再排除圖B和圖D，因?yàn)閳DB和圖D中沒有表示25%的扇形，所以只有圖C符合題意。
故答案為：C
【點(diǎn)睛】本題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解決有關(guān)的實(shí)際問題。
3．C
【分析】根據(jù)題意，把“百姓熱線電話”的總個(gè)數(shù)看作單位“1”；接到建筑電話的百分率：1－15%－35%－20%－15%，求出接到建筑電話的百分率；關(guān)于環(huán)境保護(hù)問題的電話有70個(gè)，占“百姓熱線電話”的35%，用70÷35%，求出“百姓熱線電話”一共有多少個(gè)，再對(duì)對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行分析解答。
【詳解】A．“百姓熱線電話”總個(gè)數(shù)：70÷30%＝200（個(gè)）
建筑百分率：1－15%－35%－20%－15%
＝85%－35%－20%－15%
＝50%－20%－15%
＝30%－15%
＝15%
建筑：200×15%＝30（個(gè)）
奇聞：200×15%＝30（個(gè)）
30＝30
關(guān)于建筑問題的電話個(gè)數(shù)和關(guān)于奇聞的一樣多，說法正確；
B．200×20%＝40（個(gè)）
關(guān)于交通問題的電話有40個(gè)，說法正確；
C．40÷30×100%
≈1.333×100%
＝133.3%
關(guān)于交通問題的電話個(gè)數(shù)是關(guān)于奇聞的133.3%，原題干說法錯(cuò)誤；
D．70－200×15%
＝70－30
＝40（個(gè)）
投訴電話比關(guān)于環(huán)境保護(hù)問題的電話少40個(gè)，說法正確。
故答案為：C
【點(diǎn)睛】利用已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)；求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾（百分率問題）的知識(shí)進(jìn)行解答。
4．B
【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可。
【詳解】根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：叔叔收集了2018年至2022年“五一”黃金周海洋館的游客數(shù)據(jù)，為了更容易看出游客數(shù)量受疫情影響后的增減變化情況，應(yīng)制成折線統(tǒng)計(jì)圖。
故選：B。
【點(diǎn)睛】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答。
5．D
【分析】觀察兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中的信息逐項(xiàng)分析、計(jì)算。
【詳解】A．六（2）班的人數(shù)是8＋14＋12＋6＝40（人），兩個(gè)班人數(shù)相等，則六（1）班的人數(shù)也是40人，喜歡乒乓球的占15%，則六（1）班喜歡乒乓球的人數(shù)是40×15%＝6（人），兩個(gè)班喜歡乒乓球的人數(shù)一樣多，題干中的結(jié)論是正確的；
B．六（1）班喜歡籃球的人數(shù)是40×30%＝12（人），12＞8，則601班喜歡籃球的人數(shù)比602班多，題干中的結(jié)論是正確的；
C．六（1）班喜歡足球的人數(shù)是40×15%＝6（人），6＜12，則601班喜歡足球的人數(shù)比602班少，題干中的結(jié)論是正確的；
D．六（1）班喜歡羽毛球的人數(shù)是40×40%＝16（人），16＞14，則601班喜歡羽毛球的人數(shù)比602班多，題干中的結(jié)論是錯(cuò)誤的。
故答案為：D
【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解決有關(guān)的實(shí)際問題。
6．(1)6000
(2)960
(3)1620
(4)1200
(5)720
【分析】（1）求淘氣家三月份總支出錢數(shù)，用淘氣家三月份供房按揭的錢數(shù)÷供房按揭占總支出的百分比，即可求出總支出錢數(shù)；
（2）用淘氣家三月份總支出的錢數(shù)×買衣服占總支出的百分比，即可求出三月份買衣服的支出；
（3）用淘氣家三月份總支出的錢數(shù)×買電器占總支出的百分比，即可求出三月份買電器的支出；
（4）用淘氣家三月份總支出的錢數(shù)×三月份伙食費(fèi)占總支出的百分比，即可求出三月份伙食費(fèi)的支出；
（5）用淘氣家三月份總支出的錢數(shù)×三月份其他支出占總支出的百分比，即可求出三月份其他支出。
【詳解】（1）1500÷25%＝6000（元）
（2）6000×16%＝960（元）
（3）6000×27%＝1620（元）
（4）6000×20%＝1200（元）
（5）6000×12%＝720（元）
【點(diǎn)睛】本題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖的實(shí)際應(yīng)用，以及已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)；求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的知識(shí)進(jìn)行解答。
7．(1) 72 145~149厘米/145~149cm 130厘米以下/130cm以下
(2)50
【分析】（1）橫軸表示女生的身高情況，縱軸表示女生的人數(shù)。將各個(gè)階段的女生人數(shù)相加即可求得女生的總?cè)藬?shù)；觀察統(tǒng)計(jì)圖可知，身高在145~149厘米的人數(shù)最多，身高在130厘米以下的人數(shù)最少。
（2）用六年級(jí)女生身高在149厘米以上的人數(shù)除以身高在135~139厘米的人數(shù)即可解答。
【詳解】（1）2＋4＋12＋22＋26＋6＝72（人）
該校六年級(jí)一共有女生72人，身高在145~149厘米的人數(shù)最多，身高在130厘米以下的人數(shù)最少。
（2）（6÷12）×100%
＝0.5×100%
＝50%
該校六年級(jí)女生身高在149厘米以上的人數(shù)是身高在135~139厘米的50%。
【點(diǎn)睛】本題考查了從統(tǒng)計(jì)圖中讀出信息并根據(jù)信息解決問題的能力。
8． 300 54
【分析】把學(xué)校調(diào)查的總?cè)藬?shù)看作單位“1”，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知，唱響紅歌的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的28%，制作手抄報(bào)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的（1－28%－30%－24%），已知選擇唱響紅歌的有84人，根據(jù)百分?jǐn)?shù)除法的意義，用84÷28%即可求出學(xué)校調(diào)查的總?cè)藬?shù)，再根據(jù)百分?jǐn)?shù)乘法的意義，用學(xué)校調(diào)查的總?cè)藬?shù)×（1－28%－30%－24%）即可求出制作手抄報(bào)的人數(shù)。
【詳解】84÷28%＝300（人）
300×（1－28%－30%－24%）
＝300×18%
＝54（人）
已知選擇唱響紅歌的有84人，則學(xué)校一共調(diào)查了300名學(xué)生，選擇制作手抄報(bào)的有54人。
【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解決有關(guān)的實(shí)際問題。
9． 扇形 4000
【分析】扇形統(tǒng)計(jì)圖是以一個(gè)圓的面積（看作單位“1”）表示物體的總數(shù)量，以相應(yīng)的扇形面積占整個(gè)圓面積的百分?jǐn)?shù)表示各有關(guān)部分占總數(shù)量的百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)圖。由統(tǒng)計(jì)圖可知：文化教育支出占總支出的22%，求總支出用880÷22%計(jì)算即可。
【詳解】880÷22%＝4000（元）
這是一幅扇形統(tǒng)計(jì)圖。文化教育支出880元，本月總支出為4000元。
【點(diǎn)睛】本題主要考查扇形統(tǒng)計(jì)圖的識(shí)別與簡單應(yīng)用。
10． 150 33
【分析】由扇形統(tǒng)計(jì)圖可知：A占調(diào)查人數(shù)的14%，是21名同學(xué)，用21÷14%求出調(diào)查人數(shù)；用單位“1”減去A、B、C、D所占百分率求出E所占百分率，再用調(diào)查人數(shù)×E所占百分率即可。
【詳解】21÷14%＝150（名）
150×（1－14%－10%－24%－30%）
＝150×0.22
＝33（名）
【點(diǎn)睛】正確提取扇形統(tǒng)計(jì)圖中的信息是解題的關(guān)鍵。
11．(1) 25 12.5
(2) 樂樂 佳佳
(3)佳佳
【分析】（1）把每天訓(xùn)練的時(shí)間看作單位“1”，佳佳每天思考時(shí)間占數(shù)學(xué)訓(xùn)練總時(shí)間的25%，樂樂每天思考時(shí)間是5分鐘，用5除以訓(xùn)練時(shí)間，再乘100%即可解答；
（2）觀察統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)樂樂和佳佳的成績，進(jìn)行解答
（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，誰的成績好，派誰去。
（1）
佳佳每天思考時(shí)間占數(shù)學(xué)訓(xùn)練總時(shí)間的25%。
5÷40×100%
＝0.125×100%
＝12.5%
（2）
開始時(shí)樂樂成績好一點(diǎn)，第4周佳佳的成績高一些。
（3）
通過10周的訓(xùn)練，佳佳的成績高于樂樂的成績；會(huì)派佳佳去。
【點(diǎn)睛】本題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解決有關(guān)的實(shí)際問題。
12．×
【分析】考查了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)表的解決能力。
【詳解】電視機(jī)第一季度的銷量最高。
13．×
【分析】爸爸去書店時(shí)，折線應(yīng)呈上升趨勢，到達(dá)書店時(shí)達(dá)到最高值，沒有在書店停留則折線沒有持平段，回家時(shí)折線呈下降趨勢；據(jù)此判斷即可。
【詳解】由分析可得：爸爸沒有在書店停留折線沒有持平段，而已知圖形有持平段，不符合爸爸的行為。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】本題是折線圖與實(shí)際結(jié)合的題型，要培養(yǎng)從圖形中找信息的能力。
14．√
【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；
折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；
扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；據(jù)此解答。
【詳解】要清楚地表示華陰市2021年1－11月每月人均可支配收入的變化情況，選擇折線統(tǒng)計(jì)圖最合適。
原題干說法正確。
故答案為：√
【點(diǎn)睛】根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖各自的特征進(jìn)行解答。
15．√
【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況解答即可。
【詳解】某地定時(shí)測到的一天氣溫變化情況適合用折線統(tǒng)計(jì)圖表示，世界各大城市同一時(shí)刻測到的氣溫適合用條形統(tǒng)計(jì)圖表示。
故答案為：√
【點(diǎn)睛】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答。
16．見詳解
【分析】根據(jù)反對(duì)人數(shù)是34人，占總?cè)藬?shù)的68%，用34÷68%，求出總?cè)藬?shù)；再用總?cè)藬?shù)減去反對(duì)的人數(shù)，減去贊成的人數(shù)；求出無所謂的人數(shù)；再用無所謂的人數(shù)÷總?cè)藬?shù)×100%，求出無所謂人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比；用贊成人數(shù)÷總?cè)藬?shù)×100%，求出贊成人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比，完成統(tǒng)計(jì)圖。
【詳解】34÷68%＝50（人）
50－34－6
＝16－6
＝10（人）
10÷50×100%
＝0.2×100%
＝20%
6÷50×100%
＝0.12×100%
＝12%
【點(diǎn)睛】利用已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)；求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾（百分率問題）；以及統(tǒng)計(jì)圖表的填充。
17．（1）條形統(tǒng)計(jì)圖；圖見詳解；
（2）見詳解；
（3）工人
【分析】（1）要想清楚知道從事哪種職業(yè)人數(shù)的多少，用條形統(tǒng)計(jì)圖比較合適。根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出統(tǒng)計(jì)圖即可；
（2）把六年級(jí)一班學(xué)生家長總?cè)藬?shù)看成單位“1”，減去工人、軍人、商人、其他的占比即可；
（3）觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖，哪種的占比最大，從事那種職業(yè)的人數(shù)最多。
【詳解】（1）要想清楚知道從事哪種職業(yè)人數(shù)的多少，用條形統(tǒng)計(jì)圖比較合適。
（2）1－32%－30%－20%－8%
＝68%－30%－20%－8%
＝10%
（3）由扇形統(tǒng)計(jì)圖可得六年級(jí)一班學(xué)生家長中工人的人數(shù)最多。
【點(diǎn)睛】本題主要考查統(tǒng)計(jì)圖的選擇及扇形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)。
18．（1）見詳解
（2）80～89；60以下
（3）見詳解
【分析】（1）根據(jù)6.1班同學(xué)的成績，數(shù)出對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)填入表中即可；
（2）根據(jù)表觀察，找出人數(shù)最多和最少的分?jǐn)?shù)段即可；
（3）求出各段的人數(shù)，由于優(yōu)秀人數(shù)25%，比優(yōu)秀人數(shù)多的則是分布面積最大的地方，人數(shù)最少的則是面積最小區(qū)域，由此即可補(bǔ)全。之后用每個(gè)段的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)×100%即可求出各類學(xué)生占了整體的百分之幾。
【詳解】（1）
分?jǐn)?shù) 100 90～99 80～89 70～79 60～69 60以下 合計(jì)
人數(shù) 2 3 6 5 3 1 20
（2）分?jǐn)?shù)在80～89段的人數(shù)最多，在60以下段的人數(shù)最少。
（3）優(yōu)秀人數(shù)：2＋3＝5（人）；良好人數(shù)：5＋6＝11（人）；合格人數(shù)：3人；不合格人數(shù)為1人。
總?cè)藬?shù)：5＋11＋3＋1
＝16＋3＋1
＝20（人）
良好占了：11÷20×100%
＝0.55×100%
＝55%
合格占了：3÷20×100%
＝0.15×100%
＝15%
不合格占了：1÷20×100%
＝0.05×100%
＝5%
【點(diǎn)睛】本題主要考查統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖的填補(bǔ)，要注意求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，用一個(gè)數(shù)÷另一個(gè)數(shù)×100%。
19．（1）90
（2）300
（3）（4）見詳解
【分析】（1）根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖可知，“優(yōu)秀”的人有90人；
（2）用及格的人數(shù)除以占總?cè)藬?shù)的百分率，求出六年級(jí)的總?cè)藬?shù)；
（3）先求出優(yōu)秀人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的百分率；把全年級(jí)的人數(shù)看作單位“1”，用單位“1”減去優(yōu)秀、及格、不及格占全年級(jí)的百分率，求出良好占全年級(jí)人數(shù)的百分比，完成扇形統(tǒng)計(jì)圖；
（4）根據(jù)不及格、良好占全年級(jí)人數(shù)的百分比，求出不及格人數(shù)和良好人數(shù)，完成條形統(tǒng)計(jì)圖。
【詳解】（1）成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的有90；
（2）60÷20%＝300（人）
（3）90÷300×100%
＝0.3×100%
＝30%
1－30%－20%－5%
＝70%－20%－5%
＝50%－5%
＝45%
（5）不及格人數(shù)：300×5%＝15（人）
良好人數(shù)：300×45%＝135（人）
【點(diǎn)睛】本題考查已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)；求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少；以及統(tǒng)計(jì)圖的填充。
20．（1）15%；32%；
（2）42.4克
【分析】（1）根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖中的已知數(shù)據(jù)，進(jìn)行填空即可。
（2）把雞蛋的總重看作單位“1”，然后根據(jù)一個(gè)數(shù)乘百分?jǐn)?shù)的意義用乘法解答即可。
【詳解】（1）從圖中我們可以看出：一個(gè)雞蛋中蛋殼的質(zhì)量約占15%，蛋黃的質(zhì)量約占32%。
（2）80×53%＝42.4（克）
答：雞蛋重80克，這個(gè)雞蛋中的蛋白重42.4克。
【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是認(rèn)真分析題意，明確扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，根據(jù)一個(gè)數(shù)乘百分?jǐn)?shù)的意義用乘法進(jìn)行解答即可。
21．20人
【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可知，一年級(jí)的120位同學(xué)中有50%的同學(xué)跑步，用乘法求出跑步人數(shù)，六年級(jí)320位學(xué)生中，有25%的同學(xué)跑步，用乘法求出六年級(jí)跑步人數(shù)，最后相減即可。
【詳解】320×25%－120×50%
＝80－60
＝20（人）
答：當(dāng)天六年級(jí)跑步的人數(shù)比一年級(jí)跑步的人數(shù)多20人。
【點(diǎn)睛】此題考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用，明確求一個(gè)數(shù)的百分之幾用乘法，能夠從統(tǒng)計(jì)圖中提取有效數(shù)學(xué)信息是解題關(guān)鍵。
22．（1）57%
（2）36人
【分析】（1）把參加特長班學(xué)習(xí)和讀書的同學(xué)占學(xué)生總數(shù)的百分率相加即可
（2）戶外活動(dòng)的66人除以參加戶外活動(dòng)的人數(shù)占總數(shù)的百分比，求出參加戶外的人數(shù)，再乘上網(wǎng)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比，即可解答。
【詳解】（1）42%＋15%＝57%
答：參加特長班學(xué)習(xí)的同學(xué)和讀書的同學(xué)占總數(shù)的57%。
（2）66÷22%×12%
＝300×12%
＝36（人）
答：上網(wǎng)學(xué)習(xí)的有36人。
【點(diǎn)睛】本題綜合考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，是解答此題的關(guān)鍵。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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