資源簡介

(共27張PPT)
第10課
1
游戲體驗
游戲分析
1、“打磚塊”游戲需要哪些角色呢？
2
2、每個角色有哪些功能呢？
碰到邊緣會反彈、碰到擋板會反彈
跟隨鼠標左、右移動
游戲開始時克隆自己，被彈球擊中后消失
被碰到，游戲結束
游戲分析
2
游戲分析
3、這個游戲規則是怎樣的呢？
游戲規則：“彈球”擊中磚塊時，得1分
“彈球”掉到底邊，游戲失敗，程序結束
√
2
探究學習
任務一：偵測鼠標位置，為角色“擋板”添加腳本，實現角色跟隨鼠標移動。
3
角色
擋板
角色
動作
腳本
擋板
跟隨鼠標移動
3分鐘完成
3
任務一：導學案
你們都做對了嗎？
探究學習
如果想要擋板跟隨鼠標上下移動，可以怎么做呢？
任務二：為角色“彈球”添加腳本，實現角色任意移動，碰到“邊緣”、“擋板”就反彈。
角色
彈球
角色
動作
腳本
彈球
隨機出現
碰到邊緣、擋板反彈
任務二：導學案
任務二：微課
想一想
Q & A
Q1：貝貝給彈球編寫了這樣的程序，彈球碰到邊緣后不能一直彈跳，為什么呢？
A1：把【碰到邊緣就反彈】積木放到了【如果 那么】積木里面，當小球碰到擋板時才會執行這個積木。
彈球腳本
想一想： 表示什么意思？
小妙招
因為“彈球”碰撞物體時，有一定的角度，而這個角度，可以用
偵測出來，反彈時是反方向的，角度變為“-”。
所以最終“彈球”的朝向用 表示。
調整彈球反彈角度
“彈球”如果“掉到”底邊，意味游戲失敗，該如何設計呢？
角色
彈球
“彈球”最終程序
有沒有簡便的方法呢？
可以使用“克隆積木”實現一個
磚塊變成多個磚塊的效果。
任務三：設計激勵機制，實現“彈球”擊中“磚塊”時，得到一定分值，
然后“磚塊”消失。
創新設計
作品展示
作品展示
作品展示
總結與鞏固
(1)
鞏固拓展
(2)
知識點鞏固
跟隨鼠標左右移動，偵測鼠標的位置
設置反彈角度
課后作業
如何讓游戲更好玩呢？
課后請同學們將自己的想法制作成思維導圖，于下節課上課前交。

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