資源簡介 (共24張PPT)第一單元四年級科學上冊期末核心考點集訓延時符About Us目 錄螞蟻01魚02鳥03哺乳動物04我國的珍稀動物05螞蟻01一、螞蟻1.螞蟻的種類很多有( )、( )、( )等等。2.螞蟻的頭上有( ),胸部有( )。螞蟻的身體分為( )、( )、( )三部分。3.說出螞蟻的身體分為哪幾部分,每部分長著什么,這就是在( )。行軍蟻紅螞蟻蜜罐蟻一對觸角三對足頭胸腹描述一、螞蟻4.昆蟲的共同特征是身體分為頭( ),( ),( )3部分。頭部有( ),胸部有( )。5.像( )、( )、( )這樣的動物屬于昆蟲。( )、( )、( )不屬于昆蟲。6.到蚊蟲比較多的地方時穿( )、( )衣服;噴涂( );不直接觸碰昆蟲。蜘蛛頭蜈蚣一對觸角三對足螃蟹長袖長褲胸腹螞蟻蝴蝶蝗蟲驅蚊液一、螞蟻被蚊蟲叮咬了怎么辦:用肥皂水涂抹被叮咬的部位;涂抹風油精;被蚊蟲叮咬后,皮膚可能會出現紅腫。如果局部瘙癢得厲害,可以外涂一些專門的藥物,如爐甘石洗劑等。如果被叮咬的面積較大,并且瘙癢、水腫等癥狀明顯,就需要內服藥物治療。如果出現明顯的全身癥狀,要及時就醫。一、螞蟻頭胸腹觸角足魚02二、魚1.魚的身體分為( )、( )、( )三部分。2.魚的鰭分為( )、( )、( )、( )、( )五種。軀干尾頭胸鰭腹鰭臀鰭尾鰭背鰭背鰭尾鰭胸鰭腹鰭臀鰭頭軀干尾二、魚3.魚鰭輔助魚( );魚靠魚( )呼吸。4.像( )、( )、( )這樣的動物屬于魚類。魚類的共同特征是生活在( )中,身體表面覆蓋著( ),有( ),用( )呼吸。5.魚游動時,魚鰭起到維持( )和控制( )的作用。6.魚的鰓蓋一張一合讓水流動起來,使魚不斷獲得水中的( )。魚是利用( )進行呼吸的。水鰓鱗片運動鰭身體平衡鰓鯽魚鯉魚草魚運動方向氧氣鰓二、魚魚的呼吸實驗材料準備:魚、滴管、食用色素。實驗過程:(1)將魚提前放置于教室。(2)用滴管吸取一些綠色使用色素調制的水,在魚的嘴前滴1-3滴,觀察綠色水的流動路徑。(3)記錄觀察到的結果。實驗現象:綠色水從魚口進入,從鰓蓋后緣流出。實驗結論:鰓在魚呼吸中起重要作用。二、魚7.( )、( )、( )不屬于魚類,( )、( )屬于魚類。8.魚類用( )呼吸,而鯨魚用( )呼吸,由此推出鯨不屬于魚類,這就是在( )。章魚甲魚鯨魚海馬鯊魚鰓肺推理鳥03三、鳥1.鳥是人類的朋友,我們應該與它們( )。2.像( )、( )、( )、( )這樣的動物屬于鳥類。3.鳥類的共同特征是身體表面有( ),有( ),( )生。4.鳥喙,即鳥的( )。鳥喙主要用來獲?。? )──捕食、叼住、撕咬以及從水中過濾食物,有時也用于攀登、修飾、爭斗和筑巢。雞和諧相處嘴鸚鵡喙卵啄木鳥羽毛貓頭鷹食物三、鳥5.( )是鳥類皮膚上生長出來的一種特殊的角質結構,是區別鳥類和其他動物的最重要特征。6.( )動物是指用產卵方式繁殖的動物。一般的鳥類、爬蟲類,大部分的魚類和昆蟲幾乎都是卵生動物。7.鳥不一定都會飛,例如( )、( )、( )都屬于鳥類。8.會飛的動物也不一定是鳥,例如( )。蝙蝠身體表面沒有( ),蝙蝠不是( ),蝙蝠沒有( )。蝙蝠沒有( )的共同特征,所以不是( )。羽毛卵生羽毛鵝蝙蝠卵生企鵝鴕鳥喙鳥類鳥哺乳動物04四、哺乳動物1.像貓、狗、兔子這樣的動物屬于( )。2.哺乳動物的共同特征是身體表面有( ),( ),( )。3.哺乳動物的共同特征之一是體表一般有( )。這有助于保持( ),保持身體的( )。除鯨等少數水生種類的體毛退化以外,哺乳動物的體表都有毛。體毛還有保溫作用,哺乳動物是( )動物。毛哺乳動物胎生毛恒溫體溫哺乳恒溫四、哺乳動物4.( )是動物的幼體在母體內發育到一定時期后脫離母體的繁殖方式。5.( )指動物產下幼仔以后,用自己乳腺分泌乳汁哺育幼仔的生物現象。6.( )、( )、( )、( )、( )、( )是哺乳動物。虎胎生猩猩熊海豚馬哺乳袋鼠7.海豚因為是( )繁殖,( )方式養育后代,所以是海豚是( )動物。8.鴨嘴獸用( )的方式繁殖后代,但卻用( )哺育后代,是特殊的( )動物。胎生產卵乳汁哺乳哺乳哺乳四、哺乳動物我國的珍稀動物05五、我國的珍稀動物1.為保護珍惜動物,國際上將每年( )定為國際珍稀動物保護日。2.我國的珍惜動物有( )、( )、( )、( )、( )等。3.( )是世界上擁有野生動物種類較多的國家,也是世界瀕危動物種類較多的國家。朱鹮4月8日大熊貓華南虎中國白鰭豚揚子鱷五、我國的珍稀動物4.珍稀動物瀕臨滅絕的原因:(1)自然條件的變化,使某些野生動物不能適應環境。(2)物種退化危及野生動物的繁衍和生存。(3)人為的各種活動使野生動物棲息的環境越來越小。(4)環境污染破壞了野生動物的生存環境。(5)掠奪性狩獵更加劇了某些物種的滅絕。五、我國的珍稀動物5.保護珍稀動物的措施:(1)保護珍稀動物的棲息地,尤其是濕地資源和水資源,不濫砍濫伐森林和不隨意排棄污染物污染去破壞它們的生存空間。(2)不購買動物毛皮做的服裝以及動物其它部位所做的裝飾品,不參與違法買賣野生動物的交易。(3)不亂使用農藥和殺蟲劑等化學用品,不破壞野生動物的食物鏈。(4)建立自然保護區,舉報非法獵殺野生動物的違法者。謝謝觀看Thank you for watching 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫