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第一單元 數一數【兩大考點】
1、數數。
數出10以內物體的數量，根據物體的個數，用1~10這十個數來表示。
2、數數的方法。
數一種物體的數量時，從1開始，按照一定的順序點數，數到最后一個物體所對應的那個數，就是這種物體的總個數；多種物體混放時，邊數邊做標記不容易出錯。
1、數數要有方法，用手或筆尖點著物體，一個一個地數，數到幾，就用數（shù）幾來表示。
2、多種物體放在一起時，要按一定的順序邊數邊做標記，避免重數或漏(lòu)數。
【考點01】數數
【考點02】數數的方法
考點01：數數
【典例精講】從4數到9，一共要數（ ）個數。
A．5 B．6 C．7
【分析】從4數到9，正確數數即可，注意不要漏掉4和9；
【詳解】從4數到9，一共要數6個數；
故答案為：B
【分析】解決本題的關鍵是正確數數。
【真題強化1-1】下面能用5來表示的是（ ）。
A． B．▽▽▽▽▽ C．◇◇◇◇
【真題強化1-2】數一數，圖中表示（ ）。
A．3 B．4 C．7
【真題強化1-3】在正確的圓點圖下面畫“√”。
【真題強化1-4】圖中有8個。
( )
【真題強化1-5】數一數，連一連。

考點02：數數的方法
【典例精講】每人分一根，該選（ ）。
A． B． C．
【分析】每個人分一根，則幾個人就需要幾顆。先數一數有幾個人，再選出正確答案即可。
【詳解】每人分一根，一共5個人，該選5個棒棒糖。
A．有2個，
B．有6個，
C．有5個；
故答案為：C
【分析】本題的關鍵是數出有幾名同學。
【真題強化2-1】下面哪個圖的個數與 的個數同樣多？（ ）
A． B． C．
【真題強化2-2】數一數，照樣子畫“○”。
○○○○○ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____
【真題強化2-3】數出10個圈一圈。
【真題強化2-4】連一連。
【真題強化2-5】4只小兔、4堆蘿卜，如果每只小兔吃一個蘿卜，挑哪一對比較合適？
參考答案
【真題強化1-1】B
【分析】通過數一數各選項中圖形的個數即可得解。
【詳解】從圖中數一數可知，
A．表示的數量是3，表示3；
B．表示的數量是5，表示5；
C．表示的數量是4，表示4。
故答案為：B
【分析】本題主要考查了對5以內的數的認識，解題的關鍵是認識圖形及數數的能力。
【真題強化1-2】C
【分析】數數的時候按照從左往右，從上往下的順序一個一個地數，數到幾就是幾。
【詳解】表示的數是7。
【分析】本題主要考查數一數的方法和10以內數的認識，熟練掌握即可。
【真題強化1-3】（√）（ ）；（ ）（√）；（√）（ ）；（√）（ ）
【真題強化1-4】×
【真題強化1-5】【分析】先分別數一數各種物體的數量和點數各是多少，再把物體數量與點數相等的連起來即可。
【詳解】由題意分析得：
【分析】此題主要考查的是數數，要熟練掌握。
【真題強化2-1】【分析】由圖可知里有8個點，分別數出各選項的個數，再進行選擇。
【詳解】A． 有6個，與個數不同，不符合題意；
B．有7個，與個數不同，不符合題意；
C．有8只，與個數同樣多，符合題意；
故答案為：C
【分析】本題考查數一數，數清楚每個選項的個數是解題的關鍵。
【真題強化2-2】【分析】數清楚小猴的數量，有幾只小猴，就獎勵幾個桃子，據此解答即可。
【詳解】有5只小猴，所以需要獎勵5個桃子。
【分析】本題解答時注意數清楚小猴的數量。
【真題強化2-3】【分析】可以一個一個數，數出10，也可以2個2個數，數出10。先正確數，再圈一圈。
【詳解】
【分析】此題考查的是10的認識，能熟練掌握10的數數方法是解題的關鍵。
【真題強化2-4】
【真題強化2-5】

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