資源簡(jiǎn)介

課題名稱 7·3讓家更美好
授課教師 單 位
學(xué) 科 道德與法治 教材版本 部編版
年級(jí)/班級(jí) 時(shí)間/地點(diǎn) 11.29號(hào)/教室
一、核心素養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)
1.通過“90后反向育兒”片段欣賞，感知現(xiàn)代家庭的變化。 2.通過“搶答”活動(dòng)、以及辨析“90后反向育兒模式”，說出現(xiàn)代家庭的不同結(jié)構(gòu)，并說出現(xiàn)代家庭發(fā)生了怎樣的變化。 3.通過“最美家庭打造計(jì)劃”小組合作系列活動(dòng)，明確影響家庭和諧的因素，知道怎樣構(gòu)建和諧家庭，并積極行動(dòng)，為構(gòu)建和諧家庭出力。
二、自主預(yù)習(xí)
1.現(xiàn)代家庭發(fā)生了怎樣的變化？ 2.現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)？ 3.影響家庭和諧的因素？ 4.如何構(gòu)建和諧家庭？ 要求：瀏覽課本p84-86勾劃的知識(shí)點(diǎn),注意小標(biāo)題，①閱讀課本內(nèi)容，完成下列問題。②并在課本中標(biāo)注出問題和答案。③在知識(shí)點(diǎn)后面寫上小標(biāo)題。并在課后進(jìn)行背誦。
三、預(yù)習(xí)反饋 【通過預(yù)習(xí)，列出預(yù)習(xí)中的問題清單或列出困惑、讀不懂的內(nèi)容】
四、交流展示
1.有一種觀點(diǎn)認(rèn)為:“反向育兒”是父母在孩子教育上的擺爛和躺平。 你認(rèn)同以上觀點(diǎn)嗎 你覺得新生代家庭的硬核育兒方式說明了什么 2.最美家庭打造計(jì)劃 （1）請(qǐng)以小組為單位，合作完成本次任務(wù)。注意聯(lián)系家庭實(shí)際，結(jié)合家庭專業(yè)知識(shí)，為創(chuàng)建更加美好的家庭做出具體規(guī)劃，并列出影響和諧家庭建立的因素。 ①家庭成員在日常生活應(yīng)該如何相處？ ②瑣碎的家務(wù)應(yīng)當(dāng)如何劃歸？ ③我們應(yīng)該怎樣對(duì)待家庭成員的生老病死、相聚和離？ （2）影響家庭和睦的因素有哪些？
五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，鞏固提升
（一）、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 1. 1.家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是整個(gè)社會(huì)安定與和諧的根基。 “天下之本在國，國之本在家”。家風(fēng)正，由民風(fēng)淳；家風(fēng)正，由政風(fēng)清；家風(fēng)正，則黨風(fēng)端。之所以要重視家風(fēng)建設(shè)，是因?yàn)?) ①家庭是社會(huì)的細(xì)胞 ②有助于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德 ③是整個(gè)社會(huì)安定與和諧的根基 ④有助于構(gòu)建和諧家庭 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2.“孩子不能同長輩犟嘴，有事可以商量。父母也要聽取孩子的意見……”《親子契約》是父母和孩子間協(xié)商的基于平等的文字協(xié)議，父母會(huì)寫出對(duì)孩子的要求，有給孩子制定的學(xué)習(xí)任務(wù)以及他需要達(dá)成的目標(biāo)，同時(shí)也明確了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。《親子契約》體現(xiàn)了（ ） A.家庭成員間相互信任和體諒就能化解矛盾與沖突 B.建設(shè)和諧家庭需要良好的心態(tài) C.家庭結(jié)構(gòu)、觀念發(fā)生了不同程度的變化 D.家庭氛圍越來越平等，民主。 3.每年5月15日是國際家庭日，在這一天，各地會(huì)舉辦家庭日系列活動(dòng)，營造和諧生活和良好的家庭氛圍。幸福美滿的家庭是我們的共同期盼，它需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。下列行為有利于創(chuàng)建美好家庭的是（ ） ① 放學(xué)回家后，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù) ② 害怕父母生氣，謊報(bào)考試成績 ③ 面對(duì)父母爭(zhēng)吵，積極勸說和解 ④ 面對(duì)弟弟的陪玩要求，非常厭煩 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ （二）提升訓(xùn)練： 習(xí)近平的母親齊心在回憶錄中寫道：“我們的兩個(gè)兒子從小就穿姐姐穿剩下的衣服或者花紅布鞋，就是在仲勛的影響下，勤儉節(jié)約成了我們的家風(fēng)。”忠厚傳家久，詩書繼世長。”每到春節(jié)，很多人家門口都會(huì)貼這幅對(duì)聯(lián)。在中國傳統(tǒng)文化中，“家國天下”的情懷浸入到每個(gè)中國人的骨髓血脈，也深刻地烙印在習(xí)近平主席治國理政的思想中。 （1）“忠厚傳家久，詩書繼世長”,為構(gòu)建美好和諧的家庭，我們應(yīng)怎樣做？ （2）習(xí)近平對(duì)家庭、家教和家風(fēng)建設(shè)有許多論述，如“家庭是人生的第一個(gè)課堂”“家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核”“家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分”。但是因?qū)W習(xí)使得親子之間產(chǎn)生矛盾的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生——和諧的家庭關(guān)系就顯得十分重要。作為家庭小成員，你有哪些協(xié)調(diào)家庭矛盾的小妙招呢？
學(xué)習(xí)反思與評(píng)價(jià)
學(xué)而思 （一）課后反思： 本節(jié)課我學(xué)會(huì)了： 本節(jié)課存在的問題： 把本節(jié)課所學(xué)知識(shí)畫出思維導(dǎo)圖

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