資源簡介

(共18張PPT)
浩瀚的宇宙
教科版 六年級下冊
天空中的每一顆恒星都類似太陽一樣發(fā)光發(fā)熱，也有可能組成類似太陽系一樣的天體系統(tǒng)。
聚焦
探索1---認(rèn)識銀河系
在觀看夏季星空時，我們可以看到由眾多恒星組成的恒星集團--銀河。銀河系只是浩瀚宇宙中的一小部分。
銀河系到底是怎樣的一個星系？宇宙中還有類似的星系嗎？宇宙有多大？
探索1---認(rèn)識銀河系
銀河系是比太陽系層次更高的天體系統(tǒng)，它是由恒星和其他各種天體組成的巨大天體集團，其中包括太陽在內(nèi)的上千億顆恒星和各種類似的星云以及星際物質(zhì)。銀河系大約有2000億到4000億顆恒星組成。
銀河系俯視圖
銀河系直徑約10萬光年
旋臂，太陽在獵戶座旋臂。
探索1---認(rèn)識銀河系
探索1---認(rèn)識銀河系
銀河系的側(cè)視圖
實驗材料：陀螺、米粒（泡沫小球）、膠水、黑色圓形紙板
探索2---建立銀河系模型
探索2---建立銀河系模型
探索2---建立銀河系模型
2
3
4
1
探索2---建立一個星座模型
對照課本中的“側(cè)視圖” 與 “結(jié)構(gòu)圖” ，評價我們制作的銀河系模型。
外形 米粒分布 米粒牢固程度 是否能快速轉(zhuǎn)動 與側(cè)視圖的相似情況
探索2---建立一個星座模型
觀察并思考：根據(jù)模型我們能提出一些有意思的問題嗎？
探索3---河外星系
探索3---河外星系
仙女座星系
研討
1.銀河系是怎樣的一個星系？請描述一下。
銀河系是一個龐大的，容納了許多像太陽系一樣的星系的一個天體集團，銀河系中的天體都在圍繞著中心高速運轉(zhuǎn)。
研討
2.宇宙究竟有多大呢？
宇宙空間分布著大小不同的天體系統(tǒng)，而且至今未發(fā)現(xiàn)其邊界。
宇宙是運動變化的、膨脹著的，以現(xiàn)在的科技手段仍未探知宇宙的邊界。
研討
3. 如果有一天，我們和河外星系的“外星人”有了聯(lián)系，我們能準(zhǔn)確地把自己的通信地址告訴他們嗎？請按中文格式寫下來。
宇宙的結(jié)構(gòu)浩大而有序，結(jié)構(gòu)的第一級是類似太陽系一樣的 天體系統(tǒng)；第二級是包含太陽系在內(nèi)的 銀河系；第三級是銀河系外和銀河系一 樣大的星系集合——河外星系；最后一 級是宇宙，包含已知和未知的星系。
拓展
謝謝觀看“建立銀河系模型”探究記錄單
第 小組 記錄時間 年 月 日
探究目標(biāo) 了解銀河系，建立
探究過程 準(zhǔn)備材料陀螺、紙片、米粒、膠水制作方法
1.在紙片上模擬畫出銀河系的“核球”和四條“旋臂”，畫好后剪下來。
2.把一些米粒粘在紙片上，模擬銀河系的“恒星”。
3.將紙片固定在陀螺上并開始旋轉(zhuǎn)。
4.觀察旋轉(zhuǎn)過程中的“銀河系”。評價模型
外形 米粒分布 米粒牢固程度 是否能快速轉(zhuǎn)動
觀察并思考根據(jù)模型，提出感興趣的問題，1.2.3.
我的發(fā)現(xiàn)授課教師姓名 微課名稱 浩瀚的宇宙
知識點來源 學(xué)科：科學(xué) 年級：六年級 教材版本：教科版 所屬章節(jié)：下冊第三單元第6課
錄制工具和方法
設(shè)計思路 本課是六年級下冊《宇宙》單元的第6課。之前的教學(xué)中學(xué)生已經(jīng)知道了日、地、月系統(tǒng)，并逐漸了解了太陽系。本課將進一步引發(fā)學(xué)生思考，太陽系之外是什么，將目光投射到浩瀚的宇宙，引發(fā)學(xué)生對于宇宙的思考。本科探索共分為三部分，第一部分是認(rèn)識銀河系。通過閱讀資料，以及出示銀河系的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生形成對銀河系的基本認(rèn)識，為后續(xù)制作銀河系模型奠定基礎(chǔ)。第二部分是建立銀河系模型，建立模型是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的有效手段，我們身處銀河系卻難以研究它的全貌，建立模型可以將廣袤的銀河系拉入我們的課堂，將抽象的知識巨響呈現(xiàn)在學(xué)生眼前。第三部分是建立河外星系，了解出來銀河系之外，宇宙中還有眾多星系，這些星系組成了無垠而廣博的宇宙，體會宇宙的無限魅力。
教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)觀念通過閱讀資料及模擬活動，知道宇宙空間分布著不同的天體系統(tǒng)，認(rèn)識到宇宙的運動狀態(tài)是不斷變化著的、膨脹著的，其組成天體也是運動變化著的。科學(xué)思維用模擬的方法，能類比概括出銀河系的部分基本結(jié)構(gòu)和特征。探究實踐在制作銀河系模型過程中，能夠利用簡單工具模擬出銀河系部分基本結(jié)構(gòu)并對模型進行評價和改進，而且能夠根據(jù)模型提出一些有價值的問題。態(tài)度責(zé)任在建立模型過程中，能認(rèn)識到模型建設(shè)的重要性，能意識到宇宙的運動性和變化性，增強對宇宙科學(xué)的探索熱情。
教學(xué)重難點 重點：學(xué)生能對宇宙的結(jié)構(gòu)和運動有一個初步的認(rèn)識，在頭腦中建立起有關(guān)宇宙系統(tǒng)的概念。難點：學(xué)生能根據(jù)已知銀河系的結(jié)構(gòu)作出模型，并可以對宇宙結(jié)構(gòu)進行想象和描述。
教學(xué)設(shè)計
教學(xué)過程 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 設(shè)計意圖
聚焦 出示銀河系圖片在觀看夏季星空時，我們可以看到由眾多恒星組成的銀河。銀河只是浩瀚宇宙中的一小部分。銀河系到底是怎樣的一個星系？宇宙中還有類似的星系嗎？宇宙有多大呢？播放視頻 引導(dǎo)學(xué)生觀察星空圖片，激發(fā)對研究銀河系，研究宇宙的好奇心
探索 活動一 ：認(rèn)識銀河系學(xué)生自主閱讀課本資料，了解銀河系的基本數(shù)據(jù)。學(xué)生交流思考教師提問：通過閱讀資料，你對銀河系有了哪些新的認(rèn)識？預(yù)設(shè)：生1：銀河系大約由2000億到4000億顆恒星組成。生2：銀河系像一個盤子，有許多旋臂。4教師小結(jié)。活動二：制作銀河系模型1.介紹制作銀河系模型的實驗材料。播放實驗指導(dǎo)視頻。梳理實驗步驟（1）第一步，在紙片上模擬畫出銀河系的“核球”和幾條“旋臂”。（2）第二步，用鉛筆戳一個孔，預(yù)留待會放置陀螺的位置。（3）第三步，把一些泡沫球粘在卡紙上，模擬銀河系的恒星。這就是我們的銀河系模型（4）第四步，將紙片固定在陀螺上旋轉(zhuǎn)銀河系，觀察旋轉(zhuǎn)的銀河系，你有哪些神奇的發(fā)現(xiàn)呢？4.小組分組實驗，完成實驗記錄單。活動三：河外星系閱讀資料，了解河外星系。小組交流討論教師提問：你對河外星系有哪些了解？ 閱讀資料，培養(yǎng)提取關(guān)鍵信息的能力，形成對銀河系的基本認(rèn)識。建立銀河系模型，進一步了解銀河系的基本結(jié)構(gòu)，形成銀河系時時刻刻在旋轉(zhuǎn)的觀念。
研討 銀河系是怎樣的一個星系？宇宙有多大？我們該怎樣回答才好？想象如果有一天，我們和河外星系的“外星人”有了練習(xí)，我們能準(zhǔn)確地把自己的通信地址告訴他們嗎？ 對核心問題進行討論，通過建立模型得到的結(jié)果推理論證。
拓展 閱讀資料，充滿活力的宇宙 拓寬對宇宙的了解，激發(fā)對宇宙的興趣。

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