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課題：第九章第3節《大氣壓強》
班級： 姓名： 上課時間：____________
1、寫出公式及標注含義和單位: 1.固體壓強公式： 2.液體壓強公式：____________
【教學目標】
1、通過觀察、實驗，感受大氣壓強。
2、能簡單描述托里拆利實驗，能說出標準大氣壓的數量級以及大氣壓隨高度變化的規律。
（自主學習）
1、大氣也有質量，也受到________的作用，又和液體一樣具有__________性，所以空氣向各個方向都有壓強。大氣壓強通常簡稱_________或者_________。
2、意大利科學家_____________最早測量出大氣壓的數值等于___________mm高水銀柱產生的壓強，通常把這樣大小的大氣壓叫做___________。P0=__________Pa。
（探究、展示）
（一）大氣壓強的存在
1、演示：“覆杯”實驗。將水杯裝滿水，用硬紙片緊蓋水面，將水杯倒置，如甲、乙兩圖，并不斷改變杯口的朝向，觀察現象。實驗證明：大氣中朝_______方向都存在_________。
大氣壓的測量（托里拆利實驗）
1、小李在長約1米一端封閉的玻璃管灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖所示．(g取10N/kg)
（1）已知水銀的密度為13.6×103kg/m3，則當地大氣壓的值為________Pa．
（2）實驗中如果不小心將玻璃管頂端碰破一個小口，則管內水銀面會________（升高、下降、不變）．
2.在標準大氣壓房間里做該實驗，發現管內水銀柱的高度僅為750mm，其原因可能是( )
A．玻璃管太長了 B．玻璃管傾斜了 C．玻璃管上端進入少量空氣 D．玻璃管太粗
大氣壓的變化
1、青藏鐵路已全線貫通，已經投入運營的高原列車有完善的供氧系統和完備的醫療應急系統，這樣做主要是因為（ ）
A．高原空氣稠密，大氣壓強小 B．高原空氣稠密，大氣壓強大
C．高原空氣稀薄，大氣壓強小 D．高原空氣稀薄，大氣壓強大
2、一根有刻度的細玻璃管兩端開口，通過橡皮塞插入裝有紅色溶液的玻璃瓶，制成一個簡易氣壓計．若把氣壓計從山下拿到山上，細玻璃管內的液柱高度會________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．因為大氣壓隨海拔高度的增大而________（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（四）標準大氣壓
1.通常我們把托里拆利實驗中的 760mm水銀柱（汞柱）所產生的壓強大小叫做__________。
p0 = 1.013×105 Pa，一個標準大氣壓可以托起約_______米高的水柱。不同高度的大氣壓不一樣，天氣的變化也會影響大氣壓。在海拔3000米以內，大約每升高10m，大氣壓大約減小______Pa。
【練習】
下列情形與大氣壓強無關的是 (　　)
A.高原上用普通鍋不易煮熟米飯 B.用吸管吸飲料
C.“玉兔”號在月球上留下“足跡” D.用注射針筒抽取藥液
如圖所示為托里拆利實驗的情景，要使管內、外水銀面高度差h變小，以下操作可行的是(　　)
A.將玻璃管稍微傾斜放置 B.將玻璃管稍微向上提升
C.換用更粗的玻璃管做實驗 D.將裝置移到山頂上做實驗
小關在課外探究活動中，將一個空易拉罐里的空氣抽走后，易拉罐變扁了，壓扁易拉罐的力是(　　)
A.大氣壓力 B.易拉罐的重力 C.易拉罐對地面的壓力 D.地面對易拉罐的支持力
4、取一個瓶口直徑小于雞蛋的瓶子，在瓶底鋪層沙子，點燃浸過酒精的棉花，把它放入瓶中，再用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口，結果雞蛋________．這個小實驗說明了在我們的周圍存在著________．
5、在冬天，載有一定量水的熱水瓶過了一段時間后，軟木塞不易撥出，這主要是由（ ）
A．瓶內氣壓大于大氣壓 B．瓶內氣壓小于大氣壓
C．瓶塞遇冷收縮 D．塞子與瓶口間的摩擦力增大
6. 2020年我國自主研制的“海斗一號”多次下潛至萬米深海，完成了聲學測線、布放標志、沉積物取樣、高清攝像等一系列科考任務。“海斗一號”下潛至離海平面10000m深處觀察攝像，觀察窗面積近似取400cm2，請計算觀察窗這個深度的壓強和它所受海水的壓力(g取10 N/kg，ρ海水＝1.0×103 kg/m3)

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