資源簡介

第三節 昆蟲的生殖與發育
【教學目標】
1.舉例說出昆蟲的生殖和發育過程及特點。
2.舉例說出完全變態發育和不完全變態發育。
3.觀察昆蟲的生殖發育過程，提高觀察能力
4.通過觀察圖片、視頻等相關資料，培養學生收集、整理、分析信息的能力，鍛煉學生的交流合作能力。
【教學重點和難點】
重點：
1.通過觀察家蠶，理解昆蟲的變態發育；
2.描述昆蟲的完全變態發育和不完全變態發育；
3.舉例說出昆蟲在人類生產生活中的作用，關注生物科學技術在社會發展中的作用。
難點：
1.通過觀察等活動，描述昆蟲的生殖和發育的過程和特點；
2.舉例說出昆蟲在人類生產生活中的作用，關注生物科學技術在社會發展中的作用。
【課前準備】
（1）準備好一些蝴蝶和蛹的標本
（2）提前一個月買好家蠶幼蟲，并發放給學生
（3）制作多媒體課件
【課時安排】一個課時（40分鐘）
【教學過程】
蝴蝶是怎么形成的，是否是由小蝴蝶長成的。
家蠶的生殖與發育
家蠶是大家非常熟悉的一種昆蟲,我國曾以“養蠶繅絲”著稱于世。
世界聞名的絲綢之路是古代橫貫整個歐亞大陸的重要交通道路。我國勞動人民很早就已經飼養家蠶。大量的中國絲織品經此路西運傳到歐洲，故而得名。
悠悠文明史，漫漫絲綢路
小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進了中外文化的交流。
我們來看看家蠶的一生是怎樣的吧！
家蠶的生殖和發育
1.家蠶的一生要經過幾個發育時期？
像家蠶一樣，在由受精卵發育到新個體的過程中，幼蟲和成蟲的形態結構和生活習性有很大差異的發育方式，叫完全變態發育。
2.家蠶幼蟲期與成蟲期有什么區別？
觀看PPT表格
3.想一想，還有哪些昆蟲的發育過程與家蠶相似呢？
蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂的發育過程與家蠶一樣嗎？
蝗蟲的生殖和發育
蝗蟲是一種有害的昆蟲，主要以植物（如多種農作物）的葉和莖為食?；认x會集群遷飛，大面積危害農作物，造成蝗災。
了解蝗蟲的生殖與發育的特點，有利于防治蝗災。
蝗蟲的發育過程要經過卵、幼蟲、成蟲三個時期，幼蟲在形態結構和生活習性上與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發育成熟。像蝗蟲這樣的發育過程，稱為不完全變態發育。
還有哪些昆蟲的發肓過程與蝗蟲相似呢？
如何防治蝗蟲？
外界環境條件對蝗蟲的產卵和孵化具有重要影響?？赏ㄟ^以下措施防治蝗蟲：
1、植樹造林
2、改變環境與氣候
3、減少蝗蟲產卵和孵化的適宜場所
蝗蟲與家蠶的生殖與發育有什么異同點？
觀看PPT演示
觀看PPT練習題
【板書設計】
第三節 昆蟲的生殖與發育
一、家蠶的生殖與發育
1.受精卵——幼蟲（四次蛻皮）——結繭化蛹——成蟲
2.完全變態發育
二、蝗蟲的生殖與發育
1.受精卵——幼蟲（五次蛻皮）——成蟲
2.不完全變態發育
【教學反思】
本節課，我從學生熟悉的生活現象入手，注意聯系實際，激發學生的學習興趣，引導學生通過觀察、思考、討論、比較、閱讀等活動完成了本節課的學習。本節課的教學活動中，多媒體課件的使用可以讓學生獲得有關昆生生殖發育的最直接的感性認識，效果很好。并大膽地設計了一系列的討論問題，放手讓學生去討論，去探究，去展示，去交流。充分體現了學生的主體地位，真正將課堂還給學生。符合新課程所提倡的“面向全體學生，培養生物科學素養，倡導探究性學習”的教學理念。
由于本節內容對學生而言，難度不是很大，加之學生在生活中對昆蟲都不陌生，所以教師應該更大程度的讓學生自主學習。另外，通過本節課的學習，還有一點體會：在教學活動中，的確應該注意生物學知識的生活化，知識于生活，有許多知識只有融入于生活實際才能感受到其存在的價值。

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