資源簡介

第四節 鳥的生殖和發育（教學設計）
年級 八年級 課時規劃 1課時
課題 第四節 鳥的生殖和發育
教學目標 一、知識與能力： 1.通過觀察和討論，能夠說出雞卵的結構和功能。 2.描述鳥的生殖和發育過程。 3.知道鳥類的繁殖行為。 二、情感態度與價值觀： 認同鳥類與人類的關系，確立保護自然環境和愛鳥護鳥的意識。
教材分析 《鳥的生殖和發育》是人教版八年級生物下冊第七單元第一章的第四節，本節課主要包括兩個內容：觀察雞卵的結構和鳥的生殖和發育過程。在介紹完植物、昆蟲和兩棲動物的生殖和發育的基礎上，讓學生了解更高等動物在生殖發育方面的特點，并以學生熟知的雞卵為代表材料，重點探究雞卵的結構和各部分的功能。
教學重難點 雞卵的結構和功能。（重點） 鳥的生殖發育過程。（難點）
教學過程
教學 內容 教師活動 學生活動
引入 新課 回顧前兩次課所學的昆蟲和兩棲類動物的發育方式，由變態發育引導到直接發育，從而引出本次新課，鳥的生殖和發育，再以雞蛋為例開始介紹雞卵的結構。 （情境導入，激發熱情
新課 教學 一、鳥的生殖和發育（觀察鳥卵的結構并討論 ） 觀察鳥卵的結構并討論 1.請推測卵殼、卵殼膜、卵白和卵黃各有什么功能？ 答：卵 殼：具有支持和保護作用。 卵殼膜：具有保護作用。 卵 白：為胚胎發育提供水分和養料，也具有保護卵細胞的作用。 卵 黃：胚胎發育所需的主要的營養物質來源。 2.卵的哪一部分將來可以發育成雛鳥？ 答：卵的胚盤將來發育成雛鳥。 觀察鳥卵的結構并討論
新課 教學 二、鳥的生殖和發育（總結鳥卵的結構和功能 ） 總結鳥卵的結構和功能 引導學生分析和總結鳥卵的結構以及各部分的作用： 卵 殼：具有支持和保護作用。 卵殼膜：具有保護作用。 卵 白：為胚胎發育提供水分和養料，也具有保護卵細胞的作用。 卵 黃：胚胎發育所需的主要的營養物質來源。 卵黃膜：保護卵黃，使卵黃和卵白分開。 氣 室：為胚胎發育提供氧氣。 系 帶：固定卵黃的作用。 胚 盤：胚胎發育的起點，含細胞核。 通過實驗培養學生動手實驗能力，觀察分析問題，自己解決問題的能力。共同完成關于鳥卵的結構的習題，教師予以評價。 環節三：實驗的延伸——探究卵殼上的氣孔 提醒學生在看似密閉的卵殼上，剛才用放大鏡觀察時，發現雞卵外表凹凸不平，我們認為那是氣孔，能不能設計一個探究實驗來說明氣孔真實存在呢？氣孔的存在又有什么作用呢？請各小組利用課外時間進行探究，并形成探究報告，下一節課進行交流。 環節四：課內練習——鳥卵的結構和功能 已受精的鳥卵結構中，________發育成雛鳥；________為胚胎的發育提供營養(胚盤和卵黃是主要結構，胚盤內有細胞核)；________為胚胎發育提供營養和水分，另有保護作用；________固定卵黃，________提供氧氣，________保護卵。______受精的雞蛋只是一個卵細胞。 環節五：探討鳥卵適合陸地生活的特點 教師引導學生討論為什么鳥類適合生活在陸地上？探究鳥卵與陸地生活相適應的特點過鳥卵的結構的學習，找到鳥卵適應陸地生活的特點，使學生更深層次的理解結構與功能相適應的特點。（鳥卵既可貯存豐富的營養物質供胚胎發育需要；又有卵殼、卵殼膜的保護，能減少水分的丟失。） ①營養：卵黃提供主要的營養物質；卵白提供養料 ②水分：卵殼減少水分的散失；卵白提供水 ③安全：卵殼堅硬，卵殼莫保護，系帶固定卵黃，緩沖和減震 ④空氣：氣孔，氣室利用氣體交換 總結鳥卵的結構和功能
新課 教學 三、鳥的生殖和發育過程 觀察教材20頁圖片結合實際，概述鳥的生殖和發育過程有哪些？是否所有的鳥都有這些過程？學生閱讀教材，結合常識，思考下列問題，并發表見解。通過看圖和分析，我們已經了解了一些鳥的繁殖行為和意義，那么現在請同學們結合你們已有的知識，概括出鳥類生殖發育的基本過程： 鳥類的生殖和發育過程一般包括： 求偶→交配→筑巢→產卵→孵卵→育雛幾個階段。所有的鳥都具有求偶，交配，產卵。 （將鳥類生殖的過程中一些奇聞軼事通過PPT與學生分享，拓展學生的視野，增加學習生物的樂趣。） PPT與學生分享，拓展學生的視野，增加學習生物的樂趣。
課堂練習 1．鳥的生殖和發育都必須經過的階段是（　　） ①求偶②交配③筑巢④產卵⑤孵卵⑥育雛 A．①②③ B．①②④ C．②④⑤ D．③⑤⑥ 【答案】B 【分析】鳥類的生殖一般要經歷6個過程，即筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛，其中所有鳥類都要經歷的階段有3個，即求偶、交配、產卵。 【詳解】鳥類具有的生殖行為有：筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛。所有鳥類都要經歷的階段是①求偶、②交配、④產卵；育雛行為不是所有的鳥兒都具有的，如早成雛的鳥類就沒有此行為。杜鵑不筑巢、孵卵和育雛，因此ACD錯誤，B正確。 故選B。 2．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，這句詩描述了鳥的哪種繁殖行為（　　） A．育雛 B．筑巢 C．求偶 D．交配 【答案】B 【分析】鳥的生殖和發育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛等階段。 【詳解】鳥類生殖發育的過程包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛幾個階段，每個階段都伴隨著復雜的繁殖行為。筑巢是鳥類建筑巢穴的行為，為產卵、繁殖做準備，所以“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”，描寫的是燕子的筑巢行為，因此ACD錯誤，B正確。 故選B。 3．如圖是某同學在觀察鳥卵結構實驗過程中進行的操作和所畫出的鳥卵示意圖，下列分析不正確的是（ ） A．圖一所示，去除卵殼、卵殼膜后看到的空腔是氣室 B．圖二所示，卵黃中央的小白點為胚盤，內含遺傳物質 C．圖四中的結構①③為②的發育提供營養 D．圖三表示用解剖針戳破卵黃膜，可導致卵黃流出，說明卵黃膜具有保護作用 【答案】C 【分析】鳥卵的結構包括：卵殼、氣室、卵殼膜、卵白、卵黃、卵黃膜、胚盤和系帶。圖四中，①胚盤、②卵黃、③卵白、④卵殼膜、⑤氣室。 【詳解】A．圖一所示，去除雞卵鈍端的卵殼、卵殼膜后看到的空腔是氣室，為胚胎發育提供氧氣，A正確。 B．圖二所示，卵黃中央的小白點為胚盤，內含遺傳物質，未受精的胚盤顏色較淺而小，受精的胚盤，色濃而略大，B正確。 C．②卵黃為胚胎發育提供營養物質，③卵白為①胚胎發育提供水分和營養物質，C錯誤。 D．卵黃膜作用是保護卵黃，破裂后卵黃會流出，D正確。 故選C。 達標測評，總結延伸
板書設計 第四節 鳥的生殖和發育 一、鳥卵的結構 二、鳥的生殖和發育的過程 求偶→交配→筑巢→產卵→孵卵→育雛
課堂 小結 （反思） 這節課讓我印象最深的是，如果想上一節好課，你必須花大量時間來準備。查閱、收集、研究、預見、只有這樣，才能做到游刃有余。 1、本節課，打破了學生被動接受的模式，切實提高了實驗課堂的教學質量。 2、學生們親歷科學探究的過程，構建科學概念，培養了科學探究的精神。 3、通過對于原有教材的改進，培養了學生動手操作與創新的能力，讓學生做中學，做中悟，培養學生觀察、比較、分析、質疑、綜合與概括等理性思維。 4、利用信息技術輔助教學，實現了與教學的深度融合，提高了實驗教學效率。
課后 作業 見（分層作業），達到鞏固訓練，完成教學目標。

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