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10.4 飛出地球 課件 (共22張PPT)滬粵版八年級物理下冊

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10.4 飛出地球 課件 (共22張PPT)滬粵版八年級物理下冊

資源簡介

(共22張PPT)
第十章 從粒子到宇宙
滬粵版(HY) 物理(八年級 下)
10.4 飛出地球
1.了解人類對宇宙的認識過程
教學目標
2.了解“地心說”、日心說的基本觀點。
3.通過實驗感受物體繞中心旋轉需要拉力,知道萬有引力是使行星繞太陽旋轉的力。
茫茫宇宙,浩瀚星空,
誘人獵奇,發人深思!
宇宙有多大呢
人們能不能飛出地球去
從古至今,
人們一直在觀察著,探索著….
人們認識到了越來越小的世界,與此同時,人們也探索著另外一片廣闊的世界。
古人富有想象的宇宙圖景

蓋天說(西周)
太陽東升西落,星星們斗轉星移,假如你是古代人,在看到這些現象后,會對宇宙有什么樣的想象?
星星像懸掛的油燈吊在上空
渾天說(西漢)
隨著時間的推移,蓋天說有了一些不能解釋的地方,后來人們提出了渾天說。
渾天說認為地球是圓的,上千年后,麥哲倫才通過環球航行證明這一結論。
麥哲倫環球航行
月食時地球的影子
地平線下的小船
渾天說模型有個很明顯的問題,大海是垂直于地面的。所以渾天說很快演變為宣夜說,海洋應該是大地上的一部分
宣夜說
托勒密精心構建地心說

古希臘學者柏拉圖提出了他的宇宙體系。類似我們的宣夜說。大地是個球體在中心,恒星殼上鑲嵌著恒星包裹在最外層,從地球到恒星殼,依次分布著月球、太陽、金星、水星、火星、木星、土星,環繞地球運行。但是人們觀測到行星逆行現象,他的模型無法解釋。
后來,天象觀察的深入和數學的應用推動了天文學的研究,公元150年,古希臘天文學家托勒密集當時天文學之大成,提出了“地心說”。這個模型很好地解釋了行星逆行、日食、月食等天文現象。
托勒密的“地心說”宇宙圖
托勒密(約90-168)
地心說模型恰好滿足了一些宗教統治者的虛榮心,為了證明人類是上帝的選民,西方教會將地心說規定為教條:地球是宇宙中心,天體及其軌道都是完美的正球、正圓。任何人都不可以違背教條。自此,地心說成為了禁錮人們思想的枷鎖,一直流行了一千多年,嚴重阻礙了科學前進的腳步。
哥白尼吹響了科學革命的號角

波蘭天文學家哥白尼通過長期的觀察和研究,提出了太陽中心說宇宙模型,即“日心說”。
哥白尼(1473-1543)
地球
水星
金星
火星
木星
土星
月球
日心說
在哥白尼時代,人們只發現了除地球以外的五顆大行星。
在思想上,它掙脫了當時教會的束縛,使自然科學的研究從歐洲中世紀的神學桎梏下解脫出來,從而使人類迎來了科學的春天。
通過觀察上面的兩種模型,你認為哪種模型更接近實際?
觀察是研究天體運動最基本的方法,意大利詩人卡里馬赫曾教導哥白尼說,天文學家只有兩樣法寶:數學和觀察。
根據對天體位置及運動的觀察記錄,天文學家就可以運用數學工具構筑一個宇宙模型,“地心說”和“日心說”就是兩種典型的模型。
飛出地球去

哥白尼的“日心說”對天體的位置作了安排,但沒有告訴我們地球及其他行星為什么會依依不舍地繞著太陽旋轉。
太陽引力使行星繞著它旋轉
牛頓發現了萬有引力定律
活動:模擬太陽吸引地球。
這跟我們用一根繩子系著一個小物體旋轉相似,是繩子的拉力使小物體繞中心旋轉。
我們生活在地球上,也好像被地球用一根無形的繩子緊緊地拉著,但人們并不甘心總是被束縛在地球上,千百年來,人類就幻想著飛向宇宙,探索其奧秘。
嫦娥奔月
古代利用火藥發射的火箭
利用火箭飛天第一人“萬戶”
人們通過不懈的研究發現,當地球上的物體有很大的速度時,就能掙脫地球引力的束縛,實現飛出地球的愿望。
第一宇宙速度v1,也叫做環繞速度,v1=7.9km/s。
第二宇宙速度v2,也叫做脫離速度,v2=11.2km/s。
第三宇宙速度v3,也叫做逃逸速度,v3=16.7km/s。
經過一代代人的努力,人類幾千年來飛天的愿望終于變成了現實。
我們進入了航天時代,飛出了地球,開始踏上了邁向宇宙深處的征途!
采集月壤
祝融號火星車
人類航天歷史
古人對宇宙的探索
地心說
日心說
飛出地球
萬有引力定律
飛出地球
1.下列說法正確的是(   )
A.“地心說”和“日心說”都是在對宇宙中天體位置及運動的觀察記錄的基礎上,天文學家運用數學工具構筑的宇宙模型
B.“地心說”是人們想出來的一種學說,它沒有對天體進行觀察,因而這種學說是唯心的,易于被教會利用
C.“日心說”是從觀察結果得出的學說,因而是絕對正確的
D.上述說法都是正確的
A
2.關于萬有引力,下列說法正確的是(  )
A.萬有引力由科學家哥白尼發現
B.地球繞太陽轉就是因為萬有引力的作用
C.萬有引力只存在于星球之間
D.地球上的物體無論速度多大都不可能突破地球引力
B
3.一個在地球上用天平稱質量為50g的物體,在太空中仍用 天平稱量,則( )
A.稱量值大于50g
B.稱量值等于50g
C.稱量值小于50g
D.稱不出物體的質量
D

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