資源簡介

6.2 多彩的職業 導學案
一、預習目標
1. 了解做好職業準備的原因，知道如何做好職業準備；認識敬業精神的重要性，明確敬業精神包括的內容。
2. 辨別身邊不同職業的特點和入職條件，客觀對待職業要求，正確認識敬業精神的各種表現。
3. 在正確認識職業的基礎上逐步確立更為開闊的擇業觀，增強社會責任感，努力學習，提高各方面素養，為精彩的明天做好準備。
二、預習要點
【重點】如何正確選擇職業。
【難點】敬業精神。
三、預習問題
請同學們認真閱讀課本P1-9內容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：5分鐘
1、為什么要做好職業準備？（P74-P75）
2、怎樣做好職業準備、進行職業選擇？（P75）
3、現代社會發展對我們就業的影響及要求？（P76-P77）
4、★為什么要培養敬業精神？（P78）
5、怎樣培養敬業精神？（P79-P80）
6、初中的學習對我們將來的職業發展有什么作用？（P80）
四、預習檢測
一、單選題
1．2022年底，一款名為ChatGPT的人工智能軟件火爆出圈，它可以聊天互動、翻譯、寫論文、編程，幾分鐘就能完成人類幾天甚至幾個月的工作，讓很多人感嘆道：未來還剩多少職業留給這一代孩子？為了適應未來職業的發展，我們應該（ ）
A．完全依據興趣，選擇心中理想職業 B．聽從父母安排，選擇新興冷門職業
C．提高自身素質，適應未來職業要求 D．研究人工智能，作為唯一發展方向
2．神舟十五號航天員張陸，從小熱愛唱歌，嗓音出眾，在他全力備戰藝考時，看到了國家發布的飛行員招生簡章，毅然決定報考飛行員，為祖國航天事業貢獻自己的力量。這啟示我們進行職業選擇時要（ ）
A．考慮自己的興趣愛好 B．把握自己的個性特長
C．樹立終身學習的理念 D．立足國家社會的需要
3．帶領學生研學旅行的指導師，幫助你“收拾心情”的整理收納師，負責民宿管理的民宿管家，數字經濟發展中催生的數據分析師、人工智能訓練師、農業數字化技術員……這些靈活性較強、自由度較高的新職業受到越來越多年輕人的青睞。這表明（ ）
①興趣往往需要在實踐中發現、培養
②豐富的職業選擇給我們帶來了挑戰
③職業選擇愈加豐富，發展空間愈加廣闊
④新職業的出現適應了社會發展的需要
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．近年來，越來越多的“90后”“00后”大學生告別城市的喧囂，選擇返鄉當起了“新農人”，他們用自己的智慧和雙手，成為助力鄉村振興的“興農人”，在黃土地上譜寫精彩人生。大學生選擇成為“興農人”告訴我們（ ）
①勞動結出幸福果，實干成就好未來
②鄉村振興奮斗路，也是個人成長路
③崗位雖然有不同，皆可為國做貢獻
④職業選擇多樣化，自己喜歡最重要
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
5．漫畫《跳繩》提醒我們，職業生涯規劃要注意（ ）

A．考慮自己的興趣愛好 B．符合國家發展的需要
C．把握自己的能力特長 D．確定具體可行的計劃
6．2023年2月28日，2022年“大國工匠年度人物”評選結果揭曉，來自國網山東電力公司的馮新巖成功入選。他因練就了“聽聲定位”的絕活，被同行尊稱為“馮爾摩斯”。他累計發現設備重大缺陷100余次，避免了因設備故障造成的經濟損失數十億元。這啟示我們（ ）
A．選擇感興趣的職業，才能成為大國工匠 B．勇擔時代責任，全面提升自身素質
C．學會換位思考，平等對待他人 D．培養敬業精神，努力成為大國工匠
7．國家主席習近平在2023年新年賀詞中指出：“明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發展要靠廣大青年挺膺擔當。年輕充滿朝氣，青春孕育希望?！边@啟示我們（ ）
A．走向世界舞臺，積極關注人類問題和世界局勢
B．做好職業準備，找到符合自己興趣愛好的工作
C．講好中國故事，承擔推動人類共同發展的責任
D．青春勇擔使命，在實現中國夢的實踐中砥礪奮進
8．《關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見》提出，發揮職業學校培養高技能人才的基礎性作用，采取中等職業學校和普通高中同批次并行招生等措施。這啟示我們中學生（ ）
A．做好職業準備，根據實際進行職業規劃
B．增強問題意識，積極參加社會調查活動
C．樹立終身學習理念，增強學以致用能力
D．全面提升個人素養，掌握科學思維方法
9．省城某初中充分利用豐富的社會資源，多年來堅持開設“家長課程”，邀請警察、醫生、科技工作者等從事不同職業的家長，進校講述職業生涯故事，并組織學生進行職業體驗活動。學校開設這門課程最主要的目的是幫助學生（ ）
A．做好職業生涯規劃 B．提升道德修養
C．增強合作競爭意識 D．開闊國際視野
10．習近平在黨的二十大報告中寄語廣大青年：“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。”這啟示我們，在進行人生規劃時應該（ ）
①志存高遠，將人生理想與民族復興相統一
②勇擔責任，將個人命運與國家發展相結合
③立足個人追求，只干驚天動地的大事
④優先考慮個人興趣愛好，努力實現人生目標
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．觀察下圖，下列說法與漫畫意思一致的是（ ）

①無論從事何種職業，都可能成為社會的有用人才
②只要發揚實干精神，就能擁有美好生活
③職業無高低貴賤之分，從事某種職業只是社會分工不同
④無論腦力勞動者還是體力勞動者都值得我們尊敬和學習
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．對以下圖片解讀正確的是（ ）

A B

C D
A．體現了家長在履行撫養教育未成年子女的義務，同時也是在落實家庭保護的職責
B．這種教育行為不利于培養學生的個性與創造潛力
C．這種調控情緒的方法屬于放松訓練
D．啟示我們在進行職業選擇時一定要聽從家長的意見，這樣不容易“走彎路”
13．新版職業分類大典凈增了158個職業，讓越來越多的新興職業有了權威“身份證”。新興職業增加了就業新機遇。這告訴我們（ ）
A．依據個人興趣愛好進行職業選擇 B．腳踏實地才能成就一番事業
C．要順應時代的變化做好職業準備 D．新興職業逐漸取代傳統職業
14．馬宏達，一名普通的00后農村小伙，立志“技能成才、技能報國”。用自己的堅持與努力，在法國波爾多舉辦的2022年世界技能大賽特別賽抹灰與隔墻系統項目比賽中獲得金牌，實現了我國在該項目上金牌“零”的突破，生動詮釋了“技能成就精彩人生”。這（ ）
①彰顯了勞動創造人生價值，培養正確的職業觀
②說明職業選擇越來越豐富，發展空間越來越廣
③表明在職業選擇時個人興趣愛好比社會需要更重要
④啟示青少年厚植家國情懷，積極作為，做好職業規劃
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．“刮膩子”是常見的泥瓦匠的手藝，看不出技術含量，但在世界競賽領域操作誤差往往不能超過一毫米?！?0后”小伙馬宏達專注“刮膩子”五年磨一劍，立志為國出戰，在世界技能大賽上獲得了抹灰和隔墻系統項目金牌，實現了中國隊在該項目上金牌“零”的突破。由此，我們感悟到（ ）
①憑借興趣愛好，做好職業選擇 ②為國爭光才能實現人生價值
③練就過硬本領，擔當時代責任 ④勞動是一切幸福的源泉
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、分析說明題
16．【熱愛勞動以勞健心】
觀察漫畫，回答下列問題。

(1)結合漫畫一，說說班級大掃除為什么會給我們帶來快樂？
(2)觀察漫畫二，談談你從中能獲得哪些感悟？
17．學習榜樣，凝聚力量
北京時間2023年5月30日9時31分，神舟十六號載人飛船在酒泉衛星發射中心發射升空，順利將景海鵬、朱楊柱、桂海潮3名航天員送上太空。
桂海潮——心懷山海，眼有星辰 他是中國史上最年輕航天員；他是中國空間站首位載荷專家；他是中國首位非軍人航天員：他年僅31歲就成為了北航的博士生導師。 如此漂亮的履歷，得益于桂海潮異于常人的勤奮。中學求學時，他第一個去教室，晚上，最晚回到宿舍。別人玩鬧時，他在背書，熄燈了，打著手電也要在被窩學習。在大多數孩子熱衷玩樂的時代，他把一切可利用的時間，都花在了學習上。 2018年當得知我國要選拔首批載荷專家，桂海潮毫不猶豫地報了名。他說：“航天員大隊門口的‘祖國利益高于一切’八個大字，每天送我們訓練，又迎我們歸隊，它時刻激勵著我們刻苦訓練，為祖國的載人航天事業貢獻自己的青春和力量！” 讀后感：
撰寫要求：①緊扣人物事跡，分析全面準確；②做法具體，切實可行；③表述規范，邏輯清晰；④字數不超過200字。
18．小政對自己大學所學的專業非常感興趣，畢業后一直想從事本專業的工作，但始終未能如愿。畢業后的一年里，他一邊工作一邊在網上投簡歷。

(1)請你對小政的行為發表自己的看法。
(2)又是一年畢業季，請你給即將大學畢業找工作的大學生提一些合理化建議。
19．[點贊中國 功成有我]
材料一 偉大時代，必有正確的方向；偉大事業，必有掌舵者領航。新時代十年，中國人民一路披荊斬棘，經受住了來自政治、經濟、意識形態、自然界等方面的風險挑戰考驗，取得了歷史性成就。
材料二 黨的“二十大”吹響了奮進新征程的時代號角。展望明天中國式現代化的壯闊前景已然浮現。開放中國，合作共贏；富強中國，美好生活，文明中國，文化繁榮.....“明天的中國，希望寄予青年?！边@是習近平總書記的諄諄囑托。
(1)結合材料一，簡析新時代十年取得歷史性成就的主要原因。
(2)請在材料二的省略處續寫一句，補充描述中國式現代化的前景。
(3)結合材料，暢想2035你的職業生活，你將怎樣不負囑托。
20．中國的崛起，是人類發展史上的奇跡。
【中國發展】“從現在起，中國共產黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興?！秉h的二十大全面把握黨和國家事業發展新要求、人民群眾新期待，明確提出了新時代新征程中國共產黨的中心任務，發出了為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗的動員令。
(1)有同學認為：“推進中國式現代化關鍵靠黨，與我關系不大。”你認為呢？
【中國主張】面對國際形勢新動向新特征，習近平主席提出一系列新理念新倡議。
全球發展倡議 全球安全倡議 全球文明倡議
2021年，習近平主席在第七十六屆聯合國大會一般性辯論上提出全球發展倡議，呼吁國際社會加快落實聯合國2030年可持續發展議程，構建全球發展命運共同體。 2022年，習近平主席在金磚國家領導人第十四次會晤上提出全球安全倡議，倡導走一條對話而不對抗、結伴而不結盟、共贏而非零和的新型安全之路。 2023年，習近平主席出席中國共產黨與世界政黨高層對話會，鄭重提出全球文明倡議，強調推動文明交流互鑒、促進人類文明進步。
(2)請你運用所學知識，談談對上述中國主張的理解。
【中國文化】2023年5月10日，2022年“中國非遺年度人物”揭曉，10位能堅持保護、繼承、弘揚振興，有效保護非遺的代表性傳承人當選。就非遺的保護與傳承問題，同學們進行了熱烈的討論：
不會帶來經濟效益的非物質文化遺產沒有必要保護。
對非遺最好的傳承就是堅守本色，保持傳統。
(3)請你也加入他們的討論吧。
參考答案
1．C
【詳解】本題考查職業選擇的相關知識。
A：做好職業選擇，規劃職業生涯，要綜合考慮很多因素，“完全考慮興趣”錯誤，故A不符合題意；
B：做好職業選擇要綜合考慮多種因素，并不應該完全聽從父母的安排，故B不符合題意；
C：職業規劃應該考慮自己的興趣愛好，把握自己的個性特長，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家和社會發展的需要，故C符合題意；
D：“唯一”說法絕對，故D不符合題意；
故本題選C。
2．D
【詳解】本題考查職業選擇。
D：題干中，張陸為祖國航天事業貢獻自己的力量，毅然決定報考飛行員，啟示我們進行職業選擇時要立足國家社會的需要，D說法符合題意；
ABC：張陸的故事沒涉及考慮自己的興趣愛好， 把握自己的個性特長， 樹立終身學習的理念，ABC說法不符合題意；
故本題選D。
3．D
【詳解】本題考查職業規劃。
③④：分析題文，題干中靈活性較強、自由度較高的新職業受到越來越多年輕人的青睞，這說明職業選擇愈加豐富，發展空間愈加廣闊；新職業的出現適應了社會發展的需要；③④符合題意；
①②：這些觀點雖然正確，但在題文中沒有體現；①②不符合題意；
故本題選D。
4．A
【詳解】本題考查實干創造未來、職業選擇。
①②③：依據教材知識，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。大學生選擇成為鄉村振興的“興農人”告訴我們只有繼承和發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新輝煌。為鄉村振興奮斗，也能成就自己。每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家社會發展做貢獻，故①②③正確；
④：職業選擇除了要考慮自己喜歡的，還要滿足國家與社會發展的需要，故④錯誤；
故本題選A。
5．C
【詳解】本題考查做好職業生涯規劃。
ABCD：題干中長頸鹿、大象和兔子由于沒有正確做到自我分析，把握自己的長處，跳繩的過程中都遇到了不同的阻礙，提醒我們職業生涯規劃要注意把握自己的能力特長，故C符合題意，ABD不符合題意；
故本題選C。
6．B
【詳解】本題考查職業準備。
B：分析題文，電力公司的馮新巖入選2022年“大國工匠年度人物”，他因過硬的本領被同行尊稱為“馮爾摩斯”；結合所學知識可知，這啟示我們要勇擔時代責任，全面提升自身素質；B正確；
A：觀點太絕對；A錯誤；
C：這不符合題干主旨；C不符合題意；
D：我們要培養敬業精神，但不一定要成為大國工匠，平凡也能創造價值；D錯誤；
故本題選B。
7．D
【詳解】本題考查少年的擔當。
D：分析題文，國家主席習近平勉勵我們青年挺膺擔當，積極主動肩負起歷史賦予的歷史使命，這啟示我們少年當自強，青春勇擔使命，在實現中國夢的實踐中砥礪奮進，故D符合題意；
AC：題干表述了中國發展要靠廣大青年挺膺擔當，這就要求青少年要主動承擔起實現民族復興的歷史使命，所以關注人類問題、承擔人類共同發展責任的說法與題干主旨不符，故AC不符合題意；
B：進行職業選擇時，不僅要考慮興趣愛好，還要把握自己的個性特長，結合國家與社會發展的需要等，故B說法錯誤；
故本題選D。
8．A
【詳解】本題考查做好職業準備、規劃職業生涯。
A：題文中的采取中等職業學校和普通高中同批次并行招生等措施，這啟示我們中學生做好職業準備，根據實際進行職業規劃，故A說法正確；
BCD：題文體現的是做好職業準備，與“增強問題意識、樹立終身學習理念和全面提升個人素養”無關，故BCD不符合題意；
故本題選A。
9．A
【詳解】本題考查對做好職業準備、規劃職業生涯的認識和把握。
A：題文中學校開設“家長課程”，邀請不同職業的家長講述職業生涯故事并組織學生進行職業體驗活動，其目的在于幫助學生了解不同的職業特點，做好職業準備，規劃好自己的職業生涯，A說法正確；
BCD：題文中學校開設“家長課程”的目的在于幫助學生做好職業準備，不在于提升道德修養、增強競爭合作意識、開闊國際視野，BCD說法不符合題意；
故本題選A。
10．A
【詳解】本題考查做好人生規劃。
①②：材料通過習近平在黨的二十大報告中寄語廣大青年的話，啟示我們青少年要志存高遠，將人生理想與民族復興相統一；勇擔責任，將個人命運與國家發展相結合，①②正確；
③：進行人生規劃時要立足于個人的實際情況，考慮個人興趣愛好、個性特長、能力經驗，而不是個人追求，③錯誤；
④：我們應該從祖國的需要和人民的利益出發，而不是優先考慮個人興趣愛好，④錯誤；
故本題選A。
11．C
【詳解】本題考查職業選擇、勞動。
①③④：觀察漫畫可知，我們應樹立職業平等觀。無論從事何種職業，都可能成為社會的有用人才，職業無高低貴賤之分，從事某種職業只是社會分工不同，無論腦力勞動者還是體力勞動者都值得我們尊敬和學習，故①③④正確；
②：“只要......就能”說法太絕對，故②錯誤；
故本題選C。
12．B
【詳解】本題考查開發創造潛力、調節情緒的方法、家庭保護、職業選擇。
B：學生由一瓶水聯想到很多東西，而老師卻說“想什么，這是水”這扼殺了學生想象力和創造力，不利于培養學生的個性和創造潛力，故B正確；
A：“你只管學習，其他的我來”說明家長對孩子過度保護，這并不是真正落實家庭保護，故A錯誤；
C：“心理疏導”屬于改變認知評價不是放松訓練，故C錯誤；
D：“父母不讓孩子自己選擇職業，強制性要求聽從父母的意見”。職業選擇應該考慮自己的興趣愛好，把握自己的個性特長，也要適應國家與社會發展的需要，不能全由父母做主，故D錯誤；
故本題選B。
13．C
【詳解】本題考查職業選擇的相關知識。
A：題干未提到個人興趣，故A不符合題意；
B：題干未提到做好職業選擇，規劃職業生涯規劃的要求，故B不符合題意；
C：做好職業選擇，規劃職業生涯需要了解、分析自己所處的外部環境，順應時代的變化做好職業準備，故C符合題意；
D：新興職業不能取代傳統職業，故D說法錯誤；
故本題選C。
14．B
【詳解】本題考查職業選擇。
①②④：依據題文描述，普通的00后農村小伙用自己的努力和堅持，在法國波爾多舉辦的2022年世界技能大賽特別賽抹灰與隔墻系統項目比賽中獲得金牌，實現了我國在該項目上金牌“零”的突破，彰顯了勞動創造人生價值，培養正確的職業觀；說明職業選擇越來越豐富，發展空間越來越廣；啟示青少年厚植家國情懷，積極作為，做好職業規劃，故①②④說法正確；
③：在職業選擇時，個人的興趣愛好和社會的需要都很重要，故③說法錯誤；
故本題選B。
15．D
【詳解】本題考查未來的職業選擇。
③④：材料通過“00后”小伙馬宏達專注“刮膩子”的故事，啟示我們練就過硬本領，擔當時代責任；說明了勞動是一切幸福的源泉，③④正確；
①：這在材料中沒有體現出來，故與題意不符；
②：為國爭光并不是實現人生價值的唯一方式，②錯誤；
故本題選D。
16．(1)①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。在集體生活中，每個人有不同的角色，承擔不同的責任；我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。②集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力。在集體中，每個人各自有不同的特點和長處，我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。
(2)①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，既要提高科學文化素質，也要提高思想道德素質，人需要全面發展。②人世間的美好夢想都是通過勞動實現的，生命里的一切輝煌都是通過勞動鑄就的。③職業的選擇要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；職業沒有貴與賤，都是光榮的勞動者。④通過勞動實踐，有利干培養勞動習慣，提高勞動能力，有利干我們在實踐中學習，有利干培養自立自理能力，增強責任意識和鍛煉意志品質，促進我們健康成長。
【分析】考點考查：建設美好集體，在共建中盡責，勞動，職業選擇
能力考查：信息提取與分析能力，理解與運用能力
核心素養：道德修養
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為中學生， 需要運用建設美好集體、在共建中盡責的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：漫畫中的同學分工明確，有擦黑板、拖地等→在集體生活中，每個人有不同的角色，承擔不同的責任；我們在認真做事的過程中體現自己的價值；在集體中，每個人各自有不同的特點和長處，學會友好相處。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為中學生， 需要運用勞動、職業選擇的有關知識，從感悟類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：媽媽教我做菜，我長大以后想當廚師→人世間的美好夢想都是通過勞動實現的，生命里的一切輝煌都是通過勞動鑄就的；職業沒有貴與賤，都是光榮的勞動者。
關鍵詞②：爸爸要求我的任務就是學好文化課→既要提高科學文化素質，也要提高思想道德素質，人需要全面發展；通過勞動實踐，有利干我們在實踐中學習，促進我們健康成長。
第三步：整合信息，組織答案。
17．①好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，賦予我們自我完善的力量。②我們要努力學習，提高各方面素養，為未來職業選擇和更好投身社會建設打下堅實的基礎，實現人生價值。④幸福都是奮斗出來的，艱苦奮斗是成就任何事業必不可少的精神力量。⑤熱愛勞動，崇尚勞動，在勞動中創造財富，實現人生價值。⑥把自己培養成創新型人才，為國家和社會提供創造性勞動。
【分析】考點考查：青春有格、多彩的職業、天下興亡匹夫有責
能力考查：調動和運用知識，分析和解決問題
核心素養：道德修養、健全人格、責任意識
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為個人，需要運用青春有格、多彩的職業、天下興亡匹夫有責的有關知識，從意義、措施類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：桂海潮漂亮的履歷→可聯系“止于至善”的要求。
關鍵詞②：桂海潮如此漂亮的履歷，得益于桂海潮異于常人的勤奮→可聯系做好職業準備、規劃職業生涯。
關鍵詞③：“祖國利益高于一切”激勵著我們刻苦訓練，為祖國的載人航天事業貢獻自己的青春和力量→可聯系敬業精神的表現、建設美好祖國需要辛勤勞動。
第三步：整合信息，組織答案。
18．(1)①小政畢業后享有平等就業和選擇職業的權利，但他因為無聊等其他原因頻繁換工作的行為是不理智的。②能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運的、快樂的，沒有找到也不必泄氣。興趣往往需要在實踐中發現、培養，興趣也會隨環境、條件的變化而變化。③小政應該學會處理職業與興趣的關系，在工作中培養興趣，履行好工作職責，愛崗敬業。
(2)①要根據自己的興趣、愛好、特長、能力和國家的需要等因素做好職業規劃。②努力學習，不斷提升自身素質，適應工作崗位的需求，滿足國家和社會發展的需要。③正確處理興趣與職業的關系，腳踏實地，愛崗敬業，奉獻社會。④要順應時代變化，抓住機遇，做好多方面的準備等。（任答三點即可）
【分析】考點考查：職業選擇
能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力
核心素養：健全人格
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體是公民，需要運用職業選擇的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：畢業后的一年里，小政因為無聊等其他原因頻繁換工作→學會處理職業與興趣的關系；培養敬業精神；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查做好職業準備，可以結合教材知識進行回答。
19．(1)①堅持中國共產黨的領導。
②堅持中國特色社會主義道路，堅定“四個自信”。
③弘揚中國精神，凝聚中國人民的強大力量。
(2)民主中國，政通人和；美麗中國，幸福家園；創新中國，自立自強....
(3)我掌握了較強的專業技術知識，工作得心應手；我愛崗敬業，忠于職責，盡心盡力完成好每一份工作和任務；我將團結同事，加強合作，齊心協力完成好我們的工作；我將樹立終身學習理念，提高創新思維和創新意識，不斷學習，與時俱進，不斷滿足工作的需求。
【分析】考點考查：我國取得發展成就的主要原因、發展目標
能力考查：分析理解能力和探究問題的能力
核心素養：政治認同、責任意識
【詳解】（1）第一步：審設問，明確設問主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用我國取得發展成就的原因，從說明類的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①： 偉大時代，必有正確的方向→堅持中國特色社會主義道路。
關鍵詞②：偉大事業，必有掌舵者領航→中國共產黨的正確領導。
關鍵詞③：中國人民一路披荊斬棘，經受住了各方面的風險挑戰→弘揚中國精神，凝聚中國人民的強大力量。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查我國未來發展目標（中國式現代化），屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
（3）本題考查對未來職業生活的展望，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
20．(1)推進中國式現代化，與我關系很大。①國家好，大家才會好，國家利益和個人利益在根本上是一致的，無論何時何地，我們都應著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，堅持國家利益至上。②權利與義務相統一，中國式現代化將給予我們更多的幸福生活的權利，我們也應該承擔為中國式現代化出一份力、維護國家利益的義務。③職業選擇時，我們應將個人職業理想與國家發展、民族復興相結合；④將個體生命與民族的、國家的命運聯系在一起，有利于實現自己的人生價值，讓生命在平凡中演繹偉大。⑤中國夢是國家的夢、民族的夢、人民的夢，青少年要在實現中國夢的偉大征程中接力奮斗。
(2)全球發展倡議：當今世界是一個發展的世界；中國堅持合作共贏理念，積極推動構建人類命運共同體。全球安全倡議：和平與發展是當今時代的主題；人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端。全球文明倡議：文化多樣性是人類社會的基本特征；文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。
(3)小美觀點錯誤。理由：①中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。②歷史文化遺產是中華文化的重要組成部分，有其獨特的歷史文化價值，需要加以保護。③保護歷史文化遺產，有利于傳承和弘揚中華優秀傳統文化，有利于激發人們的民族自豪感，增強中華民族的文化認同感，堅定文化自信。小華的觀點片面。理由：①傳承非遺需要堅守中華文化立場，保持傳統特色。②但是還需要融合時代需要，推動中華優秀傳統文化創新性發展、創造性轉化：③要不忘本來，吸收外來，面向未來。傳承中華文化絕不是簡單復古，而是古為今用、推陳出新。
【分析】考點考查：國家利益與個人利益，權利義務相統一，合作與共贏，構建人類命運共同體，文化多樣性，中華文化。
能力考查：理解應用能力，獲取和解讀信息能力。
核心素養：政治認同。
【詳解】（1）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點：推進中國式現代化關鍵靠黨，與我關系不大。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。
正誤判斷：錯誤。
論據①：國家利益與個人利益的關系。
論據②：權利義務相統一。
論據③：生命的意義。
論據④：中國夢實現的途徑。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家， 需要運用合作與共贏，構建人類命運共同體等的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：習近平主席呼吁國際社會加快落實聯合國2030年可持續發展議程，構建全球發展命運共同體→ 合作與共贏，推進構建人類命運共同體。
關鍵詞②：習近平主席倡導走一條對話而不對抗、結伴而不結盟、共贏而非零和的新型安全之路→ 和平與發展。
關鍵詞③：習近平主席出席強調推動文明交流互鑒、促進人類文明進步→ 文化多樣性。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點①：不會帶來經濟效益的非物質文化遺產沒有必要保護。
觀點②：對非遺最好的傳承就是堅守本色，保持傳統。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。
正誤判斷：錯誤。
論據①：中華文化的重要性。
論據②：弘揚和傳承優秀傳統文化。
論據③：堅持文化自信。
第三步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。
正誤判斷：片面。
論據：推動中華優秀傳統文化創新性發展。
第四步：整合信息，組織答案。

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