資源簡介

5.1 走向世界大舞臺 導學案
一、預習目標
1. 能夠正確認識個人與世界的關系，知道個人的成長離不開世界。
2. 明白通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量的道理。
3. 具有國際視野，自覺增強社會責任感，培養實踐創新能力，為世界作貢獻。
二、預習要點
重點：我為世界添光彩
難點：全面提升個人素養
三、預習問題
請同學們認真閱讀課本P54-60內容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：5分鐘
1、青少年是如何探索并走向世界的？（P54-P56）
2、青少年走向世界的意義有哪些？（P56）
3、我們為什么要為世界添光彩？（P56-P57）
4、我們應怎樣為世界發展作貢獻？（P57、P59）
5、如何才能提高個人素養 （P59）
四、預習檢測
一、單選題
1．在父母的引領下，我們走出家門，步入學校，逐步融入社會，走向更加廣闊的世界。下列關于我們走向世界的說法錯誤的是（ ）
A．世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的
B．我們只與本國人交往，不與其他國家的人交往
C．我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長
D．我們要珍視每一次交往經歷，努力建立起彼此之間的協作關系
2．2023年上映的科幻電影《流浪地球2》講述了地球面臨巨大危機，各國陷入一片恐慌，中國政府及科研代表在關鍵時刻挺身而出，以延續人類文明為己任，肩負起守護地球家園重任。這部影片啟示中國少年（ ）
①包容多樣文化，承擔最重要的國際責任 ②勇于擔當使命，實施創新驅動發展戰略
③全面提升素養，適應世界發展趨勢 ④增強文化自信，講好中國故事
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
3．世界需要青少年的積極參與。世界必須聆聽青少年的聲音，鼓勵他們擁有遠大的抱負。走向世界的中國青少年需要（ ）
①了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢
②掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響力
③我們生活的世界充滿希望，也充滿挑戰
④在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．2022年卡塔爾世界杯大使穆夫塔出生時便失去下半身，在自己堅持不懈的努力下，他不僅學會了用手走路，還熱愛運動，綠茵場、泳池、滑板長都留下了他的身影。他用純真的笑臉，向世界傳遞著美好的善意。穆夫塔的事跡啟示我們（ ）
①參加國際大會是我們走向世界的最佳形式
②面對挫折，我們可以發現、發掘自身的生命力量
③君子以自強不息，培養面對困難的勇氣和堅強的意志
④通過自身努力，為人類發展和世界進步共享智慧力量
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5．在今年的二十國峰會上，習主席強調各國要樹立人類命運共同體意識，倡導和平、發展、合作、共贏，讓團結代替分裂、合作代替對抗、包容代替排他，共同破解“世界怎么了、我們怎么辦”這一時代課題，共渡難關，共創床來。作為青少年的我們要（ ）
①全面提升個人素養，豐富知識儲備，增強人文底蘊 ②早日投入工作，創造人生價值
③積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力 ④樹立科學精神，掌握科學思維方法
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
6．我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長，主要表現在（ ）
①我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量
②面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題
③我們不斷增強自我保護意識，提高自我保護的能力
④自己隨心所欲，我行我素
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
7．在《史記·陳涉世家》中有一句話“少年應有鴻鵠志，當騎駿馬踏平川。”人民日報刊登過的一句話“你的夢想有多雄奇，中國就有多美麗。"這兩句話啟示我們青少年應當（ ）
①把自己的人生夢想同祖國需要緊密聯系在一起 ②努力學習，豐富知識儲備，全面提升法律素養
③樹立遠大的理想，腳踏實地為實現夢想而奮斗 ④擁有堅韌不拔、不畏挫折的堅強意志就能成功
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．中國與其他國家的近20個動物園開展大熊貓合作研究，旅居海外的大熊貓已經成為四川乃至中國溝通世界的“使者”，這啟示我們走向世界的姿態應是（ ）
A．憨態可掬，胸懷世界，要承擔起國家和民族的全部責任
B．心系祖國，胸懷世界，邁向未來，逐漸承擔起國家和民族的責任
C．廣泛開展大熊貓研究，對修建研究基地，讓大熊貓成為中華文明的最佳代言
D．中國文化符號中，排在第一的就是大熊貓。大熊貓已經成為中國溝通世界的唯一“使者”
9．意外走紅的丁真，和四川省甘孜州理塘縣文旅體投資發展有限公司簽約，使丁真成為正式員工。據企業信息查詢平臺信息顯示，丁真簽約的企業屬于一家國有資產控股企業。丁真可以獲得每月3500元的基礎工資，作為理塘縣的旅游大使，為當地旅游貢獻力。這體現了我們走向世界的意義是（ ）
A．有利于我們學會關愛，相互理解，真誠合作，逐漸為社會和國家承擔責任
B．有利于我們實現自己的財富夢想，只有走向世界就能實現美滿人生
C．有利于我們獲得榮譽，實現自我尊重，只要努力就能得到他人的認可
D．有利于我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸成為人上人
10．2022年8月5日至7日，2022世界青少年模擬聯合國大會重慶會議在重慶市南開兩江中學舉行，330名青少年以聯合國“外交官”的身份，按照聯合國會議的規則，共同探討解決全球問題的方案。下列同學對此認識正確的是（ ）
A．參加此類活動就能培養國際視野，全面提升個人素養
B．每個人都是這個世界中的一員，所做的事都會對世界發展產生影響
C．世界是多彩的，要放棄國內學習，走向世界大舞臺
D．參加此活動的同學應該有豐富的知識儲備和強烈的社會責任感
11．當今世界正經歷百年未有之大變局，世界多極化、經濟全球化深入發展，各國人民的命運從未像今天這樣緊緊相連。身處這個時代，為了適應時代要求，我們要（ ）
①樹立全球觀念 ②增強文化自信 ③淡化或消除競爭意識 ④培育開放和包容的心態
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②④
12．2022年卡塔爾世界杯開幕式，萬眾矚目。開幕式上，一位殘疾少年用雙手支撐著身體，從球場一側緩緩行來。他的出現贏得了全場歡呼，也震撼了無數人！今年20歲的加尼姆·阿爾·穆夫塔出生時患有一種罕見的疾病。然而，他沒有讓這種情況阻礙他的生活，而是學會了用積極性和領導力來克服障礙。他在社交媒體平臺上有數百萬人關注，向世界展示了殘疾人士的生活也可以是充實和有價值的。他的故事讓世界各地的人們感到驚奇和鼓舞。他是當今青年的杰出典范，也是全世界殘疾人的支持者。加尼姆的事跡給我們的啟示是（ ）
①參加國際大會是我們走向世界的最佳形式
②要通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量
③我們在交往中探索世界，掌握更多的學習方法
④要適應世界發展趨勢的要求，全面提升個人素養
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
13．開放的中國日益融入當今的世界。在走向世界的過程中，我們中學生應該（ ）
①具有國家觀念，樹立全球意識
②要學會正確對待民族文化和外來文化
③要關心國際形勢，關注世界大事
④要培養平等和強權意識
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
14．我們眼中的非洲也許貧窮、饑餓，而他人所經歷的非洲則是遼闊、熱情和充滿活力。只有走出去，我們才有可能看到一個別人眼中不一樣的世界。對“走出去”理解正確的是？
A．要堅持理論學習和實踐學習相結合，但實踐學習是最好的學習方式
B．走向世界的方式是多樣的，但最好的就是環游世界
C．要堅持用不同的眼光看待非洲的發展，非洲是最具潛力的大洲
D．我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，了解人類文明進程
15．航天科技“神舟”團隊是黨和國家創新發展載人航天的主力軍和國家隊，平均年齡33歲，取得了包括神舟飛船、空間站核心艙等在內的1C多艘載人航天器飛行試驗任務連戰連捷的優異成績，并向著實現“建成空間站”的目標不斷前進。這激勵我們中學生（ ）
①學習科學知識，全面提升自身素質 ②把握青春時光，為了夢想頑強拼搏
③完善制度政策，加快科技強國建設 ④舍棄個人利益，弘揚集體奉獻精神
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、分析說明題
16．素材一：一部某品牌手機的生產要用到中國、美國、韓國、日本等國生產的零部件，全球200多家供應商的零部件涌入中國工廠，組裝完成后銷往全球各地。
世界正在形成若干個政治經濟力量中心，美國、歐盟、日本、俄羅斯、中國等大國和國際組織在國際社會中扮演著重要角色。
中國的飲食主要以熟食為主，西方則注重菜生而鮮；中國人喜歡喝熱茶，西方人則偏愛冰茶。
素材二：2023年3月30日，李強總理在博鰲亞洲論壇主旨演講指出，當今世界，不穩定、不確定、難預料成為常態。人們迫切希望能有更多更強大的確定性力量，推動世界朝著美好的未來前進。10年來，中國以務實行動推動構建人類命運共同體，取得一系列重大實踐成果。要攜手構建亞洲命運共同體，共同守護和平穩定的發展環境，共同打造更具活力的增長中心……
(1)請依次概括出素材一所體現的當今世界的特點。
(2)請表述出素材二體現的時代主題，并簡要談談為什么要構建人類命運共同體。
(3)我們每個人都是世界的一員，為世界添光彩，你將付出怎樣的行動？
17．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 中華兒女雖然生活地域不同，語言、生活習慣存在差異，但獨特的文化理念和道德規范，始終都是連接炎黃子孫的心靈紐帶和情感紐帶。包括港澳臺同胞在內的56個民族攜手弘揚中華優秀傳統文化，不斷促進心靈契合，當我們在文化傳承上走到一起時，中國的軟實力自然會更加強大。當今世界，各國前途命運緊密相連，世界發展困難重重、國際關系紛繁復雜——中華優秀傳統文化所蘊含的民為邦本、天人合一、講信修睦、親仁善鄰和“以和邦國”“四海之內皆兄弟”“遠親不如近鄰”“己所不欲，勿施于人”“國雖大，好戰必亡”等思想理念必將為中國和世界的繁榮穩定提供更多有益支撐。
(1)運用所學知識，談談材料一對我國全面推進“中國式”現代化建設有何啟示？
材料二 2023年是中國提出“一帶一路”倡議十周年。“一帶一路”倡議是中國發起、各方共建、世界共享的優質公共產品，十年來，從當初的藍圖變成今天的實景，化作了各國發展的實效，百姓民生的實惠。10年里，“一帶一路”倡議拉動近萬億美元投資規模，形成3000多個合作項目，為沿線國家創造42萬個工作崗位，讓將近4000萬人擺脫貧困。老撾人民的鐵路夢成為現實，柬埔寨進入“高速公路時代”，馬爾代夫有了跨海大橋，白俄羅斯有了自己的轎車制造業，非洲有了電氣化鐵路和輕軌……不斷推進政策溝通、設施聯通、貿易暢通、資金融通和民心相通，“一帶一路”成為各國“擼起袖子一起干”的共同事業。
(2)結合材料，運用所學知識，分析共建“一帶一路”為什么能成為各國“擼起袖子一起干”的共同事業？
(3)為譜寫“一帶一路”新篇章，我們新時代的青年應做好哪些準備？
18．初夏時節，世界目光聚焦西安。中國-中亞峰會5月18目和19日在西安舉行。禮儀之邦大度雍容，十三朝古都新姿勃發。九年級（4）班同學對此展開熱議，請你參與其中。
熱議一 伴隨“海內存知己，天涯若比鄰”的中俄雙語吟誦，64名舞者左手執籥、右手秉翟，動作如一，氣勢如虹，為來賓獻上中國古代最高禮儀舞蹈八佾舞。這一按照傳統禮儀設計的迎賓儀式，彰顯中華文化包容四海、兼納百川的精神風貌。秦俑舞者踏著鏗鏘鼓點步伐齊整，敦煌舞者閃轉騰挪，反彈亮色琵琶。一曲恢弘典雅的《秦風唐韻》，叩開厚重的歷史大門，重現古老文明的赫赫榮光。馬蹄形的舞臺上，中亞五國歌手盛裝亮相，以直擊心靈的天籟之音唱出心中的喜悅與希冀……流光溢彩的視聽盛宴，多姿多彩的文明互鑒。六國歌手齊唱《美美與共》，六國國旗迎風招展，雄渾的和合之聲在夜空中久久激蕩……
(1)這場迎賓儀式意蘊深長，海內外媒體紛紛盛贊。請從文化的角度談談盛贊的原因。
熱議二 中國-中亞峰會成果清單發布，達成多項綠色低碳相關的合作共識和倡議；實施綠色措施，減緩氣候變化影響；發起中國-中亞綠色低碳發展行動，深化綠色發展和應對氣候變化領城合作；實施綠色技術領域的地區計劃和項目中亞地區是“帶一路”的首倡之地，共建“一帶一路”倡議提出10年來，中國與中亞地區各國堅持綠色發展理念，推動綠色基礎設施建設、綠色投資、綠色金融，綠色正成為高質量共建“一帶一路”的鮮明底色。
(2)綠色正成為高質量共建“一帶一路”的鮮明底色，請寫出其理論依據。
熱議三：中國同中亞國家山水相連、友誼深厚，青年一代是見證者、受益者，更是傳播者和未來的建設者。弘揚絲路精神，講好中國故事、中亞故事，需要一代又一代有志、有為青年。在共建“一帶一路”的東風里，青年一代要抓住機遇，書寫精彩的青春故事。
(3)青年一代的我們要走向世界大舞臺，為世界添光彩，為此你會做出哪些努力？
19．2023年3月召開的全國兩會，標定了新征程新方位、勾畫了建設中國式現代化階段性施工圖。某校擬開展一次以“學習兩會精神，勇擔歷史重任”為主題的學習活動，請你參與其中并完成探究任務。
【全過程人民民主】習近平總書記指出，人民民主是中國共產黨始終高舉的旗幟。新一屆全國人大代表、全國政協委員履職盡責、參政議政，鋪展出踐行全過程人民民主的生動畫卷。通過全國兩會觸摸到全過程人民民主的脈搏，感悟到全過程人民民主的真諦。
【中國發展好榜樣】兩會是觀察中國、理解中國的重要窗口。向高質量發展目標不斷邁進的新時代中國，以自己的信心和定力，給世界帶來鼓舞和啟示。貝寧總統塔隆日前接受一家電視臺采訪時表示，中國道路、獨立自主和善治激勵著所有發展中國家，“中國榜樣”表明，發展是各國都可以努力實現的。
【中國青年新風采】全國兩會上，有不少新當選的年輕面孔。這些青年代表委員不管是來自偏遠山區、祖國邊疆，還是走遍世界、擁有豐富的國際交往經驗，都以自身的經歷和作為，向外界講述著真實的中國故事。“總會有人去挑起重擔，為什么不能是我。”“我的人生詞典里沒有‘躺平’這個詞。”——奧運會冠軍張雨霏、任子威的這些話，代表著中國青年的自信。中國人不會被任何困難所壓倒。
閱讀材料，聯系所學知識，參與完成下列任務。
(1)閱讀【全過程人民民主】，運用所學知識，請你說說為什么人民民主是社會主義的生命。
(2)閱讀【中國發展好榜樣】，運用所學知識，請列舉一例近年來我國擔當的大國責任，并談談我國是怎樣承擔大國責任的。

(3)閱讀【中國青年新風采】，新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。請填寫上面圖示空白處。
20．閱讀材料，回答問題。
材料一 從闡述“中國夢”與“世界夢”相通，到構建以合作共贏為核心的新型國際關系；從倡導“一帶一路”方略，到籌建“亞投行”……積極進取、奮發有為的中國瞄準國際契機，深化國際合作，努力為建設世界科技強國、實現高水平科技自立、自強貢獻中國力量。
(1)中國共產黨團結帶領中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創造，歸結起來就是為了一個什么主題？
(2)激勵中華兒女實現上述主題而奮斗的不竭精神動力是什么？
(3)材料中體現，我國在新的歷史條件下實施全方位對外開放的重大舉措是什么？
(4)材料體現了中國在謀求自身發展的同時，一直堅持什么理念
(5)結合材料中劃線部分，談談世界主要國家發展的戰略重心是什么？
材料二 2023年2月6日，土耳其連續發生兩次7.8級地震。事不避難，勇于擔當，中國積極參與全球治理體系建設。2月8日中國救援隊82名隊員攜帶救援裝備先物資前往地震重災區哈塔伊省執行搜救任務。
(6)事不避難，勇于擔當，作為一個負責任的大國，中國扮演著怎樣的角色？
(7)我們與世界緊密相連，同呼吸，共命運，著眼未來；我們要適應世界發展趨勢的要求， 怎么樣全面提升個人素養？
參考答案
1．B
【詳解】本題考查走向世界的途徑。
ACD：依據題干及教材知識可知，世界是豐富多彩的，我們走向世界的形式也是多種多樣的；我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長；我們要珍視每一次交往經歷，努力建立起彼此之間的協作關系，故ACD說法正確；
B：我們在和本國人交往的同時，也可以和其他國家的人交往交流，拓寬我們的視野，故B說法錯誤；
本題為逆向選擇題，故本題選B。
2．C
【詳解】本題考查走向世界。
③④：中國政府及科研代表在關鍵時刻挺身而出，以延續人類文明為己任，肩負起守護地球家園重任，啟示中國少年要全面提升素養，適應世界發展趨勢，增強文化自信，講好中國故事，故③④說法正確；
①：“最重要的國際責任”說法太絕對，故①說法錯誤；
④：與題干主旨守護地球家園不符，故④不符合題意；
故本題選C。
3．B
【詳解】本題考查走向世界的中國青少年的做法。
①②④：當今世界是一個開放、發展、緊密聯系的世界。走向世界的中國青少年需要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響力，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力，①②④說法正確，符合題意；
③：題文體現的是走向世界的中國青少年的做法，③與題意無關；
故本題選B。
4．C
【詳解】本題考查正確面對挫折和走向世界。
②③④：分析題文，穆夫塔天生殘疾，但他身殘志不殘，他不僅學會了用手走路，還熱愛運動；他實際行動向世界傳遞著美好的善意；這啟示我們面對挫折，我們可以發現、發掘自身的生命力量；君子以自強不息，培養面對困難的勇氣和堅強的意志；通過自身努力，為人類發展和世界進步共享智慧力量；②③④符合題意；
①：最佳形式的觀點太絕對；走向世界的形式是多種多樣的；①不符合題意；
故本題選C。
5．D
【詳解】本題考查為世界添光彩。
①③④：依據教材知識可知，作為青少年的我們要為世界添光彩，全面提升個人素養，豐富知識儲備，增強人文底蘊，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力，樹立科學精神，掌握科學思維方法，故①③④正確；
②：青少年要以學業為重，學好科學文化知識，做好知識儲備，故②錯誤；
故本題選D。
6．A
【詳解】本題考查走向世界有關知識。
①②：我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長，主要表現在我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量，面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題，①②說法符合題意；
③：題干強調的是交往的表現，③說法不符合題意；
④：在交往中，要學會尊重他人，不能隨心所欲，我行我素，④說法錯誤；
故本題選A。
7．B
【詳解】本題考查少年夢和中國夢的關系。
①③：題干中，“少年應有鴻鵠志，當騎駿馬踏平川。你的夢想有多雄奇，中國就有多美麗。"這兩句話啟示我們青少年應當把自己的人生夢想同祖國需要緊密聯系在一起，樹立遠大的理想，腳踏實地為實現夢想而奮斗，故①③正確；
②：努力學習，豐富知識儲備，全面提升個人素養，流暢和法律素養無關，故②錯誤；
④：“就能成功”說法絕對，擁有堅韌不拔、不畏挫折的堅強意志就有可能成功，故④錯誤；
故本題選B。
8．B
【詳解】本題考查走向世界。
B：材料啟示我們，走向世界需要我們心系祖國、胸懷世界、邁向未來，逐漸承擔起對國家和民族的責任，故B說法正確；
A：全部責任的說法過于絕對，故A說法錯誤；
CD：最佳代言、唯一“使者”說法絕對化，故CD說法錯誤；
故本題選B。
9．A
【詳解】本題考查中學生為什么要走向世界。
A：走向世界有利于我們學會關愛、相互理解、真誠合作，逐漸為國家和社會承擔責任，故A說法正確；
B：走向世界是我們實現人生價值的方式之一，故B說法錯誤；
C：承擔責任不能以獲取回報為目的，故C說法錯誤；
D：成為人上人并不是我們的人生追求，故D說法錯誤；
故本題選A。
10．D
【詳解】本題考查走向世界。
D：分析題文，2022世界青少年模擬聯合國大會重慶會議在重慶市南開兩江中學舉行，330名青少年共同探討解決全球問題的方案，結合所學知識可知，參加此活動的同學應該有豐富的知識儲備和強烈的社會責任感；D正確；
A：觀點表述太絕對，A錯誤；
B：每個人都是這個世界中的一員，所做的事都可能會對世界發展產生影響，B錯誤；
C：世界是多彩的，我們要努力學習科學文化知識，不斷提高社會實踐能力，走向世界大舞臺，C錯誤；
故本題選D。
11．D
【詳解】本題考查樹立全球意識。
①②④：身處這個時代，為了適應時代要求，我們要樹立全球觀念，增強文化自信，培育開放和包容的心態，故①②④正確；
③：“淡化或消除”說法錯誤，要具有競爭意識，故③錯誤；
故本題選D。
12．D
【詳解】本題考查全面提高個人素養。
②④：題干中的杰出青年啟示我們要通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量，要適應世界發展趨勢的要求，全面提升個人素養，②④符合題意；
①：最佳形式，說法絕對，①錯誤；
③：觀點雖然正確，但在題文中沒有體現，③排除；
故本題選D。
13．A
【詳解】本題考查走向世界。
①②③：在走向世界的過程中，我們中學生應該具有國家觀念，樹立全球意識，要學會正確對待民族文化和外來文化，要關心國際形勢，關注世界大事，①②③正確；
④：不能培養強權意識，④錯誤；
故本題選A。
14．D
【詳解】本題考查全面的世界眼光。
D：面對人類文明，我們要尊重文化差異，理解不同、包容多樣文化，了解人類文明的進程，故D說法正確；
A：實踐學習是學習方式之一，但不一定是最好的學習方式，故A說法錯誤；
B：環游世界并不一定是走向世界的最好的方式，故B說法錯誤；
C：非洲是最具潛力的大洲的說法過于絕對，故C說法錯誤；
故本題選D。
15．A
【詳解】本題考查全面提高個人素質。
①②：青少年是祖國的未來，題干中神舟系列取得的成就，激勵青少年學習科學知識，全面提升自身素質。把握青春時光，為了夢想頑強拼搏，故①②正確；
③：完善制度政策，屬于國家和社會的職責，不符合題意，故排除③；
④：弘揚集體奉獻精神并不是要我們舍棄個人利益，故排除④；
故本題選A。
16．(1)當今世界是開放的世界、當今世界是緊密聯系的世界。
(2)和平與發展是當今時代的主題。①當今世界，各國相互聯系，相互依存的程度空前加深。人類生活在同一個地球村，生活在歷史和現實交匯的同一個時空，越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體。②人類面臨許多共同挑戰，需要解決許多全球性問題。③沒有哪個國家能夠獨自應對人類面臨的各種挑戰，也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。事不關己的態度，相互推諉、逃避責任的行為，將導致問題更加復雜，積重難返，造成自然環境和社會環境的惡化，甚至給人類帶來滅頂之災。④采取共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體，應成為各國解決全球性問題的必然選擇。
(3)我們要適應世界發展趨勢要求，全面提升個人素養；不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊； 樹立科學精神，掌握科學思維方法；增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。
【分析】考點考查：當今世界的特點、當今時代的主題、構建人類命運共同體的原因、青少年如何為世界添光彩
能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力
核心素養：政治認同、責任意識
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為世界， 需要運用當今世界的特點的有關知識，從認知類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：某品牌手機的生產要用到中國、美國、韓國、日本等國生產的零部件，供應商的零部件涌入中國工廠，組裝完成后銷往全球各地→可鏈接當今世界是開放的世界、當今世界是緊密聯系的世界。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）小問1：
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為中國， 需要運用當今時代的主題的有關知識，從認知類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：李強總理在博鰲亞洲論壇主旨演講指出當今世界，不穩定、不確定、難預料成為常態→可鏈接和平與發展是當今時代的主題。
第三步：整合信息，組織答案。
小問2：本問考查要構建人類命運共同體的原因，結合教材知識組織答案。
（3）本題從學生角度考查如何為世界添光彩，為開放性試題，符合題意即可。
17．(1)堅定文化自信，傳承中華優秀傳統文化，弘揚中華傳統美德；維護國家統一和民族團結，鑄牢中華民族共同體意識；堅持以人民為中心的發展思想；堅持人與自然和諧共生，走綠色發展道路；走和平發展道路，構建人類命運共同體等。
(2)①當今世界開放、發展、緊密聯系，經濟全球化、政治多極化趨勢；②世界各國成為你中有我、我中有你的命運共同體；③和平發展合作共贏成為當今時代的潮流；④共建“一帶一路”有利于沿線各國發揮自身優勢，為沿線國家人民帶來福祉。
(3)①努力學習，樹立全球意識和國家觀念，提高自身素質；②關注世界發展，學習多樣文化；③樹立平等、開放、參與的意識，積極參與國際交流活動；④宣傳中國優秀文化，弘揚中華民族文化。
【分析】考點考查：中國式現代化、當今世界的特征、構建人類命運共同體、共享發展機遇。
能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。
核心素養：政治認同。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家， 需要運用中國式現代化的有關知識，從啟示類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：獨特的文化理念和道德規范，始終都是連接炎黃子孫的心靈紐帶和情感紐帶→可鏈接堅定文化自信，傳承中華優秀傳統文化，弘揚中華傳統美德。
關鍵詞②：包括港澳臺同胞在內的56個民族攜手弘揚中華優秀傳統文化，不斷促進心靈契合→可鏈接維護國家統一和民族團結，鑄牢中華民族共同體意識。
關鍵詞③：中華優秀傳統文化所蘊含的民為邦本、天人合一、講信修睦、親仁善鄰和“以和邦國”“四海之內皆兄弟”“遠親不如近鄰”“己所不欲，勿施于人”“國雖大，好戰必亡”等思想理念必將為中國和世界的繁榮穩定提供更多有益支撐→可鏈接堅持以人民為中心的發展思想；堅持人與自然和諧共生，走綠色發展道路；走和平發展道路，構建人類命運共同體。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家， 需要運用當今世界的特征、構建人類命運共同體、共享發展機遇的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：“一帶一路”倡議是中國發起、各方共建、世界共享的優質公共產品→可鏈接世界各國成為你中有我、我中有你的命運共同體；③和平發展合作共贏成為當今時代的潮流。
關鍵詞②：“一帶一路”倡議拉動近萬億美元投資規模，形成3000多個合作項目，為沿線國家創造42萬個工作崗位，讓將近4000萬人擺脫貧困→可鏈接有利于沿線各國發揮自身優勢，為沿線國家人民帶來福祉。
關鍵詞③：不斷推進政策溝通、設施聯通、貿易暢通、資金融通和民心相通→可鏈接當今世界開放、發展、緊密聯系，經濟全球化、政治多極化趨勢。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題要求回答青年如何為譜寫“一帶一路”新篇章做貢獻，屬于開放性試題，言之有理即可。
18．(1)中華文化源遠流長、博大精深；中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力，雖歷經滄桑仍、薪火相傳、歷久彌新；隨著中國的發展，中國文化對世界的影響越來越大；多樣的文化讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界更加絢麗多姿；中華文明在交流互鑒中發展，文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。
(2)我國的新發展理念是創新、協調、綠色、開放、共享；綠水青山就是金山銀山；走綠色發展道路建設生態文明，實現可持續發展，已經成為當代中國的發展共識。
(3)我們要從普通事做起，通過自身努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量；不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；樹立科學精神，掌握科學思維和方法；增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參加社會實踐活動，培養實踐創新能力。
【分析】考點考查：延續文化血脈、與世界深度互動、共筑生命家園、走向世界大舞臺。
能力考查：調動和運用知識，分析和解決問題。
核心素養：政治認同、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為文化，需要運用延續文化血脈、與世界深度互動的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：叩開厚重的歷史大門，重現古老文明的赫赫榮光→可聯系中華文化的特點。
關鍵詞②：迎賓儀式彰顯中華文化包容四海、兼納百川的精神風貌，歌手齊唱歌曲→可聯系中國文化對世界的影響。
關鍵詞③：多姿多彩的文明互鑒→可聯系文明交流互鑒。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為綠色發展，需要運用共筑生命家園的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：綠色正成為高質量共建“一帶一路”的鮮明底色→可聯系新發展理念、堅持綠色發展道路。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為個人，需要運用走向世界大舞臺的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：青年一代要抓住機遇，書寫精彩的青春故事→可聯系努力為人類和世界貢獻智慧和力量、適應世界發展趨勢全面提升個人素養。
第三步：整合信息，組織答案。
19．(1)建設人民當家作主的社會主義國家，實現社會公平正義，已經成為全體中國人民的共同價值追求；我國社會主義民主是一種新型的民主；我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主；發展社會主義民主，有助于推動經濟社會持續健康發展，實現人民安居樂業、社會和諧穩定、國家繁榮富強；人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征。
(2)維護區域穩定與安全、化解區域危機、對外經濟援助、全球環境保護、各種災害救援及高致死性傳染病與瘟疫的防控、中國在脫貧攻堅戰取得了全面勝利等。承擔大國責任：面對各種區域性和全球性危機與難題，中國不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動地承擔起相應的責任；中國積極參與全球治理體系建設和改革，在有關世界和平與發展的各個領域，積極采取行動；中國始終是世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者；作為世界上最大的發展中國家，中國用有限的資源，在較短時間內實現了本國經濟的快速發展。
(3)我走向世界的方式：學習外語、參加國際夏令營、去國外旅游、了解國外的風土人情等。
我走向世界的意義：在走向世界的過程中，我們經歷越來越多的事，遇見越來越多的人。我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往；我們要珍視每一次交往的經歷，努力建立起彼此之間的協作關系；等。
我走向世界的準備：我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長；我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量；面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題；不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任；我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量；我們要適應世界發展趨勢的要求，全面提升個人素養；等。
【分析】考點考查：社會主義民主、中國擔當、走向世界的方式。
能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。
核心素養：政治認同、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民， 需要運用社會主義民主的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：為什么人民民主是社會主義的生命→可鏈接全體中國人民的共同價值追求+ 社會主義民主的特點+發展社會主義民主的意義+社會主義民主政治的本質特征。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查中國擔當的表現，可結合教材知識作答。
（3）本題考查青少年如何走向世界，可結合教材知識作答。
20．(1)實現中華民族偉大復興。
(2)偉大民族精神。
(3)一帶一路建設。
(4)合作共贏。
(5)創新。
(6)中國始終是世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者。
(7)不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；樹立科學精神，掌握科學思維方法；增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參加社會實踐活動，培養實踐創新能力。
【分析】考點考查：中國夢、民族精神、對外開放、共享發展機遇、創新、中國擔當、走向世界。
能力考查：運用所學知識的能力。
核心素養：政治認同、責任意識。
【詳解】（1）本題考查一切奮斗、一切犧牲、一切創造的主題，可結合教材知識作答。
（2）本題考查不竭精神動力，可結合教材知識作答。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用對外開放的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：倡導“一帶一路”方略→可鏈接一帶一路建設。
第三步：整合信息，組織答案。
（4）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用共享發展機遇的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：瞄準國際契機，深化國際合作→可鏈接合作共贏。
第三步：整合信息，組織答案。
（5）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用創新的重要性的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：努力為建設世界科技強國、實現高水平科技自立、自強貢獻中國力量→可鏈接創新。
第三步：整合信息，組織答案。
（6）本題考查中國擔當，可結合教材知識作答。
（7）本題要求回答怎么樣全面提升個人素養，可結合教材知識作答。

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