資源簡介

6.1 學無止境 導學案
一、預習目標
1. 站在新的角度認識學習，學會坦然面對學習壓力，學會在生活、工作中學習。
2. 結合自己的實際情況提高對學習的認識，增強應對學習壓力的能力，養成主動學習、不斷探索的習慣。
3. 逐步確立更為開闊的學習觀，為終身發展奠定基礎，樹立起終身學習理念，增強責任感和使命感。
二、預習要點
重點：坦然面對學習壓力
難點：堅持在實踐中學習
三、預習問題
請同學們認真閱讀課本P66-73內容，思考下列問題，并在課本上做標記。
1、我們應怎樣積極面對當下的學習？（P67、P69）
2、為什么在九年級會感到學習有壓力？（P67）
3、為什么學習應該成為我們的一種生活方式？（P69）
4、為什么要在實踐中學習？（P69-P70）
5、★怎樣在實踐中學習？（P71-P72）
6、★為什么要樹立終身學習的理念？（P72）
四、預習檢測
一、單選題
1．2023年3月，教育部等八部門聯合印發了《全國青少年學生讀書行動實施方案》。各地組織了各類讀書活動，引發了青少年愛讀書、讀好書、善讀書的熱潮。此類活動讓青少年（ ）
A．結束校園生活，規劃好職業生涯 B．激發學習熱情，消除學習壓力
C．養成閱讀習慣，樹立終身學習觀 D．遵守公共秩序，推動社會進步
2．感動中國2022年度人物“銀發知播”群體，平均年齡77歲，他們有中科院院士，也有大學教授和中小學老師。他們每天都會花費大量的時間和精力，收集整理資料，學習錄課方法，利用線上課堂將畢生所學授以他人，不言代價與回報。他們（ ）
①有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心
②積極服務和奉獻社會
③讓我們認識到學習沒有終點，要終身學習
④是人類文明的唯一傳承者
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．2023年職業教育活動周期間，來自全國各地的職業院校學生用精湛的技藝、精美的作品，生動詮釋了“技能；讓生活更美好”的活動主題，這說明（ ）
①學習技能、充分享受義務教育權利
②訓練技能，能夠提升個人專業水平
③擁有技能，能夠增加人生出彩機會
④施展技能，可以創造更多社會財富
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．中華文化中的名言古詩字字珠璣，蘊含著豐富的哲理。對名言古詩的解讀正確與否，影響著中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。下列從道德與法治知識的角度對名言古詩解讀正確的是（ ）
①吾生也有涯，而知也無涯。——樹立終身學習的理念
②良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。——要文明有禮，態度謙和，用語文明
③人生自古誰無死？留取丹心照汗青。——體現視死如歸的個人英雄本色
④寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰任。——堅持國家利益至上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．道德與法治課上，老師給大家出示了如圖，通過這幅圖想告訴同學們要（ ）

A．人生需要目標指引我們前進的方向
B．要堅持在實踐中學習，實踐出真知
C．樹立科學精神，掌握科學思維方法
D．過程中的體驗和感悟是真正的收獲
6．李雷從上初中開始，就陷入緊張情緒，每次考試都心慌氣短，每次都發揮不正常。下列哪些行為可以緩解考試壓力（ ）
①聽舒緩的音樂來緩解壓力 ②深呼吸放松身體
③試圖與緊張情緒和平相處 ④寫成功日記，記下自己每天干的最棒的事
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④
7．一盞清香的中國茶，令世人矚目，北京時間2022年11月29日，“中國傳統制茶技藝及其相關習俗”通過審批，成為列入聯合國教科文組織非物質文化遺產代表作名錄，九年級（1）班同學開展“品味中國文化，傳承一脈馨香”主題研學活動。請你為他們提供正確的活動順序。（ ）
①實地考察大紅袍茶的制作技藝 ②形成切實可行的調查報告文本
③上網搜集大紅袍茶的制茶技藝 ④討論制茶技藝傳承的具體建議
A．①—③—②—④ B．③—①—②—④ C．③—④—②—① D．③—①—④—②
8．下圖是學校“心理信箱”收到的一封來信（節選）。對此，下列回復合適的是（ ）
過幾天，我要代表班級參加學校的“雷鋒精神我踐行”宣講活動，我怕表現不好，辜負老師和同學的期望，特別緊張，要怎么辦呀？
①調整心態，相信自己一定能行 ③尋求幫助，讓其他同學替你參賽
②高度重視，宣講活動關系到班級榮譽 ④正視壓力，適度緊張會讓你發揮更好
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．《義務教育勞動課程標準（2022年版）》頒布以來，各種“花式”勞動課在全國中小學出現。其中，“農耕體驗”課作為一種新嘗試，讓學生走進田間地頭，認識農作物，學習勞動技能，體驗農耕文化，感受勞動的價值和成長的意義。由此可見，我們要（ ）
A．忽略學校課程學習 B．重視在實踐中學習
C．放棄理論知識學習 D．專攻農耕文化學習
10．23歲的全國五一勞動獎章獲得者，中國航天集團數控維修工胡興盛說：“技能改變了我的命運，我的人生得到了升華和蛻變，得到了更多的認可和尊重，更有著滿滿的成就感。”他的成長經歷啟示我們（ ）
①努力在實踐中學習，完善自我，提升素質
②在工作中培養興趣，履行職責，愛崗敬業
③豐富多彩的職業為我們提供了多樣化的選擇
④只要報考職業學校就能實現自己的人生價值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．某校九年級（3）班開展了《道德與法治》學科社會實踐活動（過程如下），同學們在實踐中學習，在學習中應用，這啟示我們（ ）
發現問題 觀察到“鋪張浪費”等現象，確定“移風易俗”研究主題 調查研究 調查浪費現象產生的原因，收集關于厲行節約的法律法規和政策 展示成果 形成調查報告，提出“勤儉節約、移風易俗”的具體建議
①善于觀察，增強問題意識 ②勤于思考，培養研究能力
③勇于實踐，做到知行合一 ④做好生涯規劃，增強服務意識
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．道德與法治課上，老師展示了以下兩句話，老師想要強調的觀點是（ ）
荀子說:“學至于行之而止矣。行之,明也。” 劉少奇說:“運用理論觀察、解釋、處理問題,這就是學習的目的。”
A．學習過程要以追求“至善”境界為目標
B．要關注社會發展，多搜集各種趣聞軼事
C．要多參加社會實踐，學以致用、知行合一
D．要樹立終身學習的理念，積極主動學習
13．升入初中，幾位同學交流了各自心中的小煩惱。以下相應建議合理的是（ ）
小煩惱 建議
“唉，臉上長了好多癥痘，真發愁呀……” ①悅納生理變化，注重內在美
“馬上要考試了，我焦慮得睡不著，怎么辦呀？” ②嘗試自我調節，轉移注意力
“今天被老師批評了，他也太嚴格了！” ③對老師敬而遠之，敬畏老師
“我一回到家，爸媽就嘮叨我的學習，真煩！” ④培養批判性思維，拒絕溝通
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．12355是共青團組織為青少年提供權益服務的公益短號碼，為青少年提供心理咨詢、法律援助等。某校效仿12355提供公益服務，對同學們的咨詢作出回復，其中不恰當的是（ ）
A．痘痘多了，我變丑了——正視身體的變化，不因生理變化而自卑
B．最近學習壓力大，我睡不著覺——轉移注意力，聽聽舒緩的音樂
C．照相館未經允許用我的寫真照做廣告——依法維護自己的肖像權
D．總覺得別人在議論我——堅持自己的個性，他人的評價毫無價值
15．習近平總書記強調，調查研究是謀事之基、成事之道，沒有調查就沒有發言權，沒有調查就沒有決策權。下面是某校九年級（2）班學生開展的《道德與法治》學科社會調查實踐活動（過程如下）。這啟示我們（ ）
發現 觀察到“鋪張浪費”等現象，確定“移風易俗”研究主題 調查 調查浪費現象產生的原因，收集關于厲行節約的法律法規和政策 成果 形成調查報告，提出“勤儉節約、移風易俗”的具體建議
①要練就慧眼發現存在的問題 ②實踐是一切事情成功的關鍵
③正確的決策離不開調查研究 ④調查研究的成果都是正確的
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
二、分析說明題
16．率先垂范，志愿同行
材料一 “感動中國2022年度人物”福建農林大學教授林占熺，接受采訪時說：作為農業科技工作者，我們要堅持把論文“寫”在祖國的大地上。他和他的團隊經過無數次試驗，發明出以草代木培養食用菌的方法，破解“種植食用菌就必須砍樹”的世界級難題。如今，菌草已走出國門，為全世界脫貧致富提供了方案。
(1)結合材料，請你分析“堅持把論文‘寫’在祖國的大地上”的原因。
材料二 2023年2月23日，習近平總書記對深入開展學雷鋒活動作出重要指示：新征程上，要不斷發展壯大學雷鋒志愿服務隊伍，讓學雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風，讓學雷鋒活動融入日常、化作經常。
尊敬的雷鋒叔叔：您好！您是我們永遠學習的榜樣!習近平總書記指出，無論時代如何變遷，雷鋒精神永不過時。新征程上，更需弘揚雷鋒精神。作為新時代的追“鋒”少年，我會_______________，成為一個新時代的“雷鋒”。 此致： 敬禮！ 您的學習者：小閩 2023.5
(2)請根據所提供信息把《給雷鋒的一封信》補充完整。（字數50字以內）
17．【勞動之美】
20歲的鄭志明職高畢業后進入廣西汽車集團，成為一名鉗工學徒。25年來，他扎根生產一線，自學專業知識，苦練鉗工技能，僅憑眼看、耳聽和手感就能使零件精度誤差控制在0.002毫米以內，這個精準水平，目前國內極少人能夠達到。與此同時，鄭志明還勇挑重任，組織帶領團隊先后自主研制完成工藝裝備900多項，破解了集團、國家乃至世界級的汽車制造難題，讓國外專家稱贊。2023年2月他當選全國“大國工匠年度人物”。他在獲獎時說，“作為一名黨員，我希望為國家的工業發展貢獻自己的力量，以黨的二十大精神為指引，一步一個腳印攻堅克難，助推我國汽車產業高質量發展。”
(1)大國工匠鄭志明的奮斗歷程，給我們哪些成長的啟迪？
(2)從普通鉗工到大國工匠，鄭志明在平凡中鑄就非凡。請你用一句話致敬在平凡崗位上奮斗的勞動者。
18．以下是十四屆全國人大會議的部分議程。
信息一
表決通過《國務院機構改革方案》 ①體現全國人大行使__________權。
選舉習近平為國家主席 ②體現全國人大行使__________權。
表決通過新修訂的《中華人民共和國立法法》 ③體現全國人大行使__________權。
審議最高人民法院、最高人民檢察院工作報告 ④體現全國人大行使__________權。
(1)根據上述表格，完善①②③④的內容。
信息二 《立法法》本次修改中增加一條：“立法應當倡導和弘揚社會主義核心價值觀，堅持依法治國和以德治國相結合……推動社會主義精神文明建設。”
(2)請運用所學知識，談談增加上述法條的理論依據。
信息三 第十四屆全國人大代表趙治海是張家口市農業科學院首席專家，被稱為“雜交谷子之父”，他曾說：“我的工作在試驗田，不在實驗室，覺得田間是一種享受。”雜交水稻之父袁隆平也曾說過：“書本上種不出小麥，電腦里種不出水稻。”這是他送給年輕科研工作者的成長秋訣——唯有實踐，方不辜負真理。
(3)結合所學知識，談談你對實踐學習的理解。
19．【教育十年】
教育是國之大計、黨之大計。黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，我國教育事業取得歷史性成就，發生歷史性變革。某校利用思政課進行了以“感悟教育發展，蓄積奮進力量”為主題的系列探究活動。以下為部分內容，請你參與討論。
活動一 看教育發展成就
“數”說教育這十年
教育服務能力顯著增強 中高職學校十年累積培養畢業生7900多萬人，高等學校十年累計培養了高素質專業人才7700多萬人，形成了布局清晰，層次合理的高校科技創新體系，取得了一批標志性的重大科技成果。
教育普及水平實現歷史性跨越 各級教育普及程度達到或超過中高收入國家平均水平；全國擁有大學文化程度的人口超過2.18億
教育公平取得新成效 全國2895個縣全部實現義務教育基本均衡；十年累積資助學生近13億人次，確保“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學、輟學”
教育條件保障達到新水平 國家財政性教育經費投入占GDP的比例，連續十年保持在4%以上，教育成為財政一般公共預算第一大支出
(1)我國“教育條件保障達到新水平”說明了什么？
(2)教育事業的巨大成就產生了哪些深遠影響？
活動二 講教育勵志故事
“打工妹問鼎世界冠軍”。姜雨荷老家在南陽農村，初中畢業外出打工，因為缺乏知識和技能，她決定重返校園，進入河南化工技師學院求學。經過刻苦努力，她一路從省賽、國賽奔向世界技能大賽的舞臺。據她自己粗略估計，這幾年的訓練時間超過14000小時。為了獨立撰寫大篇幅、高質量的英文實驗報告，“幾乎只記得26個英文字母”的她隨身攜帶單詞本，隨時隨地記憶，終于啃下這塊“硬骨頭”。2022年11月27日，美雨荷獲得世界技能大賽特別賽化學實驗室技術項目金牌，實現我國該項目金牌“零”的突破。現在，她成了河南化工技師學院最年輕的教師，她的故事被多家媒體報道。從來沒有逆襲的天才，唯有奮斗不止的青春，為姜雨荷點贊！
(3)姜雨荷的逆襲人生，對你有何啟示？
20．【少年展希望】
【歡樂度假】為了培養中學生的核心素養，將素質教育滲透到日常生活中，老師們結合各年級各學科的特點，設計了豐富多彩的假日特色作業。
(1)請根據作業清單內容完成以下探究任務。
作業一與父母合作，給家里布置、裝飾，營造過年氣氛并制作年夜飯。 任務一完成此項作業，有利于：①________
作業二參觀一處陜西歷史人文景點。 任務二你會推薦：②________
【獻禮兩會】每年3月的全國兩會，是黨和國家政治生活中的大事情。在2023年度“兩會來了，我托代表（委員）捎句話”建言征集活動中，大家在人民網征集活動專區紛紛留言跟帖。中學生小秦所在班級，圍繞怎樣改變智能手機“青少年模式”大多形同虛設這一問題展開討論。
(2)請結合所學知識，幫助小秦整理要捎的“這句話”。
【非遺進校】我國開展“非遺工坊典型案例”推薦工作，陜西三案例成功入選，分別是鳳翔泥塑：“泥要貨”變身“聚寶盆”；西秦刺繡：巧手繡出鄉村幸福生活；洛南草編：小草編聞出大市場。近年來，一個個陜西“文化名片”讓三秦大展風采。
(3)請你為陜西“非遺文化名片”進校園設計一條宣傳標語。（不得照抄材料）
【筑夢起航】國家主席習近平在2023年新年賀詞中指出：“明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發展要靠廣大青年挺膺擔當。”
(4)請以“青春追夢”為主題，寫下自己的筑夢誓言。
青春追夢 二十大擎畫祖國發展宏偉藍圖，我們生逢其時，更要把握機遇，扛起時代賦予的重大責任。為此，我立督： 不負青春之自我，決心做到：① 。 創建青春之家庭，決心做到：② 。 報效青春之國家，決心做到：③ 。 共創青春之世界，決心做到：④ 。 XXX 2023年3月17日
參考答案
1．C
【詳解】本題考查終身學習。
C：教育部等八部門聯合印發《全國青少年學生讀書行動實施方案》，各地組織各類讀書活動，有利于讓青少年養成閱讀習慣，樹立終身學習觀，故C說法正確；
A：青少年不能結束校園生活，故A說法錯誤；
B：“消除學習壓力”說法太絕對，故B說法錯誤；
D：說法正確但與題干主旨不符，故D不符合題意；
故本題選C。
2．A
【詳解】本題考查時代對老師更高的要求，服務社會，終身學習。
①②③：依據教材知識，結合題文材料，感動中國2022年度人物“銀發知播”群體的事跡表明他們有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，積極服務和奉獻社會，讓我們認識到學習沒有終點，要終身學習，故①②③說法正確；
④：教師是人類文明的主要傳承者之一，故④說法錯誤；
故本題選A。
3．D
【詳解】本題考查的是在實踐中學習。
②③④：根據材料，訓練技能，能夠提升個人專業水平，擁有技能，能夠增加人生出彩機會 ，施展技能，可以創造更多社會財富，故②③④符合題意；
①：學習技能、沒有體現充分享受義務教育權利，故①說法錯誤；
故本題選D。
4．B
【詳解】本題考查終身學習、文明有禮、愛國情感、堅持國家利益至上。
①②④：吾生也有涯，而知也無涯，體現了樹立終身學習的理念；良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，體現了要文明有禮，態度謙和，用語文明；寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰任，體現了要堅持國家利益至上，故①②④正確；
③：體現了愛國情感，故③錯誤；
故本題選B。
5．D
【詳解】本題考查夢想的意義、實踐學習等的相關知識。
A：人生需要目標指引我們前進的方向，但題干還告訴我們要注意沿途的風景，故A不符合題意；
B：題干與實踐學習無關，故B不符合題意；
C：題干與科學思維方法無關，故C不符合題意；
D：人生除了追求目標，過程體驗和感悟也是收獲，故D符合題意；
故本題選D。
6．B
【詳解】本題考查緩解考試壓力的方法。
①②③④：依據教材知識，聽舒緩的音樂來緩解壓力、深呼吸放松身體、試圖與緊張情緒和平相處、寫成功日記，記下自己每天干的最棒的事，這些都是可以緩解考試壓力的方法，故①②③④符合題意；
故本題選B。
7．D
【詳解】本題考查在實踐中學習。
ABCD：分析題文，材料描述了九年級（1）班同學開展“品味中國文化，傳承一脈馨香”主題研學活動，依據所學知識可知，同學們可以先上網搜集大紅袍茶的制茶技藝，再實地考察大紅袍茶的制作技藝，然后大家一起討論制茶技藝傳承的具體建議，最后形成切實可行的調查報告文本；故D正確；ABC錯誤；
故本題選D。
8．B
【詳解】本題考查自信、正確對待壓力。
①④：我怕表現不好，辜負老師和同學的期望，特別緊張，我們應該告訴他調整心態，相信自己一定能行，正視壓力，適度緊張會讓你發揮更好，故①④說法正確；
②：是不自信的表現，故②說法錯誤；
③：會更加緊張，故③說法錯誤；
故本題選B。
9．B
【詳解】本題考查在實踐中學習。
B：分析題文，學生走進田間地頭，學習勞動技能，體驗農耕文化，感受勞動的價值和成長的意義。這啟示我們要重視在實踐中學習；B正確；
A：不能忽略學校課程學習；A錯誤；
C：不能放棄理論知識學習；C錯誤；
D：不能專攻農耕文化學習；D錯誤；
故本題選B。
10．A
【詳解】本題考查在實踐中學習、敬業精神。
①②：胡興盛認為，技能改變了我的命運，我的人生得到了升華和蛻變，啟示我們要努力在實踐中學習，完善自我，提升素質，在工作中培養興趣，履行職責，愛崗敬業，①②說法正確；
③：說法在題干中沒有體現，③與題意不符；
④：“只要，就能”說法太絕對，④錯誤；
故本題選A。
11．A
【詳解】本題考查在實踐中學習。
①②③：同學們在實踐中學習，在學習中應用，提高了自身的能力，這啟示我們要善于發現，善于觀察，增強問題意識；要勤思考，培養研究能力；要重實踐，做到知行合一 。①②③正確；
④：材料沒有體現做好生涯規劃，④與題意不符；
故本題選A。
12．C
【詳解】本題考查對在實踐中學習的認識。
C：分析題干聯系教材內容可知，“學至于行之而止矣。行之，明也”意思是學習這件事要付諸于行動才有資格去終止它，一旦你學以致用，就會深刻了解其中的道理；劉少奇的話也重在強調學習的目的全在于運用，故C符合題意；
ABD：追求“至善”境界、關注社會發展、樹立終身學習的理念均與題干內容無關，且搜集趣聞軼事的說法不合理，故ABD不符合題意；
故本題選C。
13．A
【詳解】本題考查正確對待青春期的變化、正確對待考試焦慮。
①：“唉，臉上長了好多癥痘，真發愁呀……”這說明不能正確認識生理變化 ，建議他要悅納生理變化，注重內在美，故①正確；
②：“馬上要考試了，我焦慮得睡不著，怎么辦呀？”這說明存在考試壓力和考試焦慮，建議他要嘗試自我調節，轉移注意力，故②正確；
③：“今天被老師批評了，他也太嚴格了！”，我們要正確對待老師的批評，主動與老師溝通，不是敬而遠之，故③錯誤；
④：“我一回到家，爸媽就嘮叨我的學習，真煩！”要加強與父母的互動溝通，理解父母行為中蘊含的愛，不能拒絕溝通，故④錯誤；
故本題選A。
14．D
【詳解】本題考查正確對待t他人的評價、依法維權、正視自己的身體變化、正確對待學習壓力。
A：痘痘多了變丑了，這要求我們正視身體的變化，不因生理變化而自卑，故A正確；
B：最近學習壓力大睡不著覺，我們可以通過轉移注意力，聽聽舒緩的音樂轉移壓力，故B正確；
C：照相館未經允許用我的寫真照做廣告，這是侵犯自己的肖像權，我們要依法維權，故C正確；
D：我們要正確對待他人的評價，故D錯誤；
本題是逆向選擇題，故本題選D。
15．C
【詳解】本題考查在實踐中學習。
①③：沒有調查就沒有發言權，沒有調查就沒有決策權，說明正確的決策離不開調查研究，啟示我們要練就慧眼發現存在的問題，①③說法正確；
②：“一切”、“關鍵”的說法太絕對，②錯誤；
④：“都是正確的”說法太絕對，④錯誤；
故本題選C。
16．(1)①社會實踐是創造的源泉；或：實踐出真知；做到知行合一。②弘揚勤于探索，勇于實踐的改革創新精神。③堅持以人民為中心的發展思想，為人民謀幸福。不斷實現人民對美好生活的向往。
(2)熱愛國家、熱愛人民、無私奉獻、勤奮好學、樂于助人、艱苦奮斗等；在國家緊急關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；在他人遇到危險時能夠見義勇為、無私奉獻；在日常學習工作中勤勤懇懇、敬業創優；從自己做起、從現在做起、從小事做起，自覺高揚雷鋒精神。
【分析】考點考查：在實踐中學習、弘揚創新精神、以人民為中心、弘揚民族精神。
能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。
核心素養：政治認同、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民， 需要運用在實踐中學習、弘揚創新精神、以人民為中心的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：作為農業科技工作者，我們要堅持把論文“寫”在祖國的大地上→可鏈接社會實踐是創造的源泉；弘揚改革創新精神；堅持以人民為中心的發展思想。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題要求回答如何做新時代的追“鋒”少年，屬于開放性試題，言之有理即可。
17．(1)①我們應愛崗敬業，投身社會實踐，弘揚實干精神，不斷提升個人素質。②積極奉獻社會，勇擔社會責任，做負責任的人。③發揚創新精神，勇于探索，提高自主創新能力。④堅持黨的領導，將個人夢想與中國夢緊密相連，為社會主義現代化建設作貢獻。⑤我們要樹立終身學習的理念，養成主動學習，不斷探索的習慣，增強自我更新，學以致用的能力。
(2)如：雙手詮釋職責，真情書寫奉獻，時光不負奮斗者，向每一位勞動者致敬。
【分析】考點考查：樹立終身學習的理念、弘揚創新精神
能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題
核心素養：健全人格
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主題、作答范圍及作答角度；
本題的設問主體是公民，需要運用樹立終身學習的理念、弘揚創新精神的知識，從啟迪類習題的角度進行作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；
關鍵詞①：25年來，他扎根生產一線，自學專業知識，苦練鉗工技能，僅憑眼看、耳聽和手感就能使零件精度誤差控制在0.002毫米以內，這個精準水平，目前國內極少人能夠達到→愛崗敬業，投身社會實踐，弘揚實干精神，不斷提升個人素質；樹立終身學習的理念，養成主動學習，不斷探索的習慣，增強自我更新，學以致用的能力；
關鍵詞②：鄭志明還勇挑重任，組織帶領團隊先后自主研制完成工藝裝備900多項，破解了集團、國家乃至世界級的汽車制造難題，讓國外專家稱贊→發揚創新精神，勇于探索，提高自主創新能力；
關鍵詞③：作為一名黨員，我希望為國家的工業發展貢獻自己的力量，以黨的二十大精神為指引，一步一個腳印攻堅克難，助推我國汽車產業高質量發展。→堅持黨的領導，將個人夢想與中國夢緊密相連，為社會主義現代化建設作貢獻；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查一句話致敬在平凡崗位上奮斗的勞動者，屬于開放性試題，言之有理即可。
18．(1)①決定權 ②任免權 ③立法權 ④監督權。
(2)①法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
②國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。③以法治承載道德理念，強化法律對道德建設的促進作用；以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。
(3)①我們不僅要重視書本知識的學習，也要重視在實踐中學習。
②實踐出真知。在實踐中，提高了我們認識世界、改造世界的能力；在實踐中，我們豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。
③我們要重視實踐，積極參加社會實踐活動，努力做到知行合一。
④我們必須樹立終身學習的理念，增強自我更新、學以致用的能力。
【分析】考點考查：全國人大的職權、堅持依法治國和以德治國相結合。
能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題。
核心素養：法治觀念、政治認同。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；
本題的設問主體是國家，需要運用全國人大的職權的知識，從理解類習題的角度進行作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；
關鍵詞①：表決通過《國務院機構改革方案》→這是國家生活中的大事，體現了全國人大依法行使決定權；
關鍵詞②：選舉習近平為國家主席→任免權；
關鍵詞③：表決通過新修訂的《中華人民共和國立法法》→立法權；
關鍵詞④：審議最高人民法院、最高人民檢察院工作報告→全國人大行使監督權；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；
本題的設問主體是國家，需要運用堅持依法治國和以德治國相結合的知識，從依據類習題的角度進行作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；
關鍵詞：《立法法》本次修改中增加一條：“立法應當倡導和弘揚社會主義核心價值觀，堅持依法治國和以德治國相結合……推動社會主義精神文明建設。”→堅持依法治國和以德治國相結合的具體內容；
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查對實踐學習的認識和理解，結合課本知識進行回答。
19．(1)國家重視教育的發展；國家努力促進教育公平；國家保障公民的受教育權；黨和政府堅持以人民為中心的發展思想；黨和政府努力滿足人民日益增長的美好生活需要；我國堅持教育優先發展；我國實施科教興國戰略等。
(2)①我國人才素質不斷提高；②我國教育普及程度明顯提高；③國家高度重視基礎學科和創新人才培養。
(3)①社會需要高素質的人才，我們要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質迎接未來世界的挑戰。②人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步。學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。 ③我們要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。④努力是現實與夢想之間的橋梁。我們要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。⑤未來，無論在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現自己的人生價值。
【分析】考點考查：教育，少年的擔當。
能力考查：理解應用能力，獲取和解讀信息能力。
核心素養：政治認同。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家， 需要運用教育公平，以人民為中心的發展思想的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：教育條件保障達到新水平，國家財政性教育投入連續十年保持在一定水平之上→ 國家重視教育發展，保障受教育權，以人民為中心的發展思想。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家， 需要運用創新型人才，教育重要性的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：教育服務能力顯著增強，教育普及水平實現歷史性跨越，教育公平取得新成效等→ 國家重視教育，我國人才素質不斷提高等。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民， 需要運用學習，夢想等的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：打工妹姜雨荷通過不斷的學習和努力問鼎世界冠軍→ 終身學習，努力等。
第三步：整合信息，組織答案。
20．(1)①提高實踐能力；②秦始皇陵兵馬俑。
(2)國家完善法律法規，將保護青少年合理利用手機納入法治軌道；政府嚴格執法，加大對誘騙中學生手機網絡違法行為打擊力度，凈化網絡空間。
(3)感受傳統文化，賡續歷史文脈。
(4) 珍惜學校學習時間，努力學習科學文化知識； 孝敬父母，分擔家務； 將個人理想與國家發展緊密結合； 關切人類問題和世界局勢，努力為世界發展作貢獻。
【分析】考點考查： 在實踐中學習、中華文化、厲行法治的要求、少年強則國強
能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力
核心素養：政治認同
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體是中學生，需要運用在實踐中學習、中華文化的內容的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
小問1：關鍵詞：與父母合作，給家里布置、裝飾→ 提高實踐能力；
小問2：本題考查陜西歷史人文景點，屬于開放性試題，言之有理即可。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體是國家，需要運用厲行法治的要求的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：改變智能手機“青少年模式”大多形同虛設這一問題→ 國家完善法律法規；政府嚴格執法；
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查為陜西“非遺文化名片”進校園設計宣傳標語，屬于開放性試題，言之有理即可。
（4）本題考查青少年讓青春更有價值的做法，屬于開放性試題，言之有理即可。

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