資源簡(jiǎn)介 物理2.4 能量導(dǎo)學(xué)案編號(hào): 課型: 上課時(shí)間: 主備人: 審核人: 班級(jí): 小組: 姓名: 評(píng)價(jià):(2.4 能量一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.知道一切物體都是有能量,不同運(yùn)動(dòng)形式對(duì)應(yīng)不同能量。2.知道各種能量之間可以轉(zhuǎn)化,初步懂得利用能量的過(guò)程就是不同能量之間進(jìn)行轉(zhuǎn)化的過(guò)程。二、學(xué)有所獲只要你付出,一定有收獲!(一)溫馨提示不同的運(yùn)動(dòng)形態(tài)對(duì)應(yīng)著不同形式的能量,能量可以轉(zhuǎn)移或相互轉(zhuǎn)化。(二)課堂探究1.自主學(xué)習(xí)聚焦目標(biāo)1:各種形式的能量(1)觀察閱讀P32圖2-4-2、2-4-3、2-4-4、2-4-5,綜合分析說(shuō)明:不同的對(duì)應(yīng)著不同的能量。(2)合作交流:各種運(yùn)動(dòng)形態(tài)所對(duì)應(yīng)的能量形式a做機(jī)械運(yùn)動(dòng)的物體具有的能量------。b電和光具有的能量-----。c物體內(nèi)部的分子運(yùn)動(dòng)具有的能量-----。d原子核內(nèi)具有的能量-----。e煤、汽油存儲(chǔ)的能量-----。聚集目標(biāo)3:能量可以相互轉(zhuǎn)化既然能量可以相互轉(zhuǎn)化。那么,請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)研討一下。在如下情景中。能量又是如何轉(zhuǎn)化的。①水電站用水發(fā)了電。 _________.②寒冷的冬天,老百姓燒煤取暖。__________________.③汽車(chē)燃燒汽油前進(jìn)。 __________________.④電動(dòng)車(chē)向前運(yùn)動(dòng)。 _________.⑤鉆木取火。 __________________.⑥電燈發(fā)光。 __________________。2.展示講解1.下列物體具有什么形式的能量:(1)正在空中飛行的飛機(jī)具有______能。 (2)從高處往下流的水具有______能。(3)正在發(fā)光的電燈具有 _______能。 (4)干電池具有_______能。2.下列各種能的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移情況是:(1)水電站里水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電____ (2)摩擦生熱的現(xiàn)象_________(3)燃料燃燒時(shí)放熱 ___________ (4)給蓄電池充電__________(5)水沸騰時(shí)水壺蓋向上頂起來(lái)________ (6)用熱水加熱袋裝牛奶__________3.小梅同學(xué)將能量的轉(zhuǎn)化及常見(jiàn)的例子連線如下,其中有一組出現(xiàn)了錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫她找出. ( )A.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能——用磨刀石磨刀.B.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能——暖水瓶瓶蓋蹦起.C.電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能——電爐工作.D.勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能——向上運(yùn)動(dòng)的乒乓球.三、鞏固提升1.出行是人們工作、生活中不可少的環(huán)節(jié),出行的工具是各種各樣,使用的能源也是不盡相同,自行車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)和燃油汽車(chē)所消耗能量的類(lèi)型分別是( )①生物能②核能③電能④太陽(yáng)能⑤化學(xué)能A①③⑤B①④⑤C①②③D①③④2.請(qǐng)將能量轉(zhuǎn)化類(lèi)型與其對(duì)應(yīng)的實(shí)例或裝置用線聯(lián)起來(lái)光能轉(zhuǎn)化為電能 太陽(yáng)能電池化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 電暖爐電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 木柴燃燒四、鞏固提升課后作業(yè): 本章知識(shí)要點(diǎn)整理。第二章(運(yùn)動(dòng)和能量)一、單項(xiàng)選擇題1.下列哪輛車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度最大:( )A、甲車(chē)在0.5h內(nèi)行駛了28km B、乙車(chē)在15s內(nèi)行駛150mC、丙車(chē)在10s內(nèi)行駛0.8km D、丁車(chē)在0.5min內(nèi)行駛450m2.甲乙兩物體通過(guò)的路程之比為是4:3,速度之比為3:2,則兩行駛時(shí)間之比為:( )A、9:8 B、8:9 C、2:1 D、1:23.站臺(tái)上停著甲乙兩列火車(chē),當(dāng)甲車(chē)上的人發(fā)現(xiàn)乙車(chē)動(dòng)了,下列說(shuō)法中最準(zhǔn)確的是:( )A、甲車(chē)開(kāi)始開(kāi)動(dòng) B、甲乙兩車(chē)開(kāi)始向相反的方向開(kāi)動(dòng)C、乙車(chē)開(kāi)始開(kāi)動(dòng) D、上述情況都有可能4.如果一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),4s內(nèi)通過(guò)20m的路程,那么它前2s內(nèi)的速度是()A.20m/s B.10m/s C.5m/s D.無(wú)法確定5.《龜兔賽跑》的寓言故事,說(shuō)的是兔子瞧不起烏龜.它們同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)后,途中兔子睡了一覺(jué),醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)烏龜已到了終點(diǎn).整個(gè)賽程中( )A.兔子始終比烏龜跑得慢B.烏龜始終比兔子跑得慢C.比賽采用相同時(shí)間比路程的方法D.比賽采用相同路程比時(shí)間的方法6.出行是人們工作、生活必不可少的環(huán)節(jié),出行的工具多種多樣,使用的能源也不盡相同。自行車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)和燃油汽車(chē)所消耗能量的類(lèi)型分別是( )①生物能 ②核能 ③電能 ④太陽(yáng)能 ⑤化學(xué)能A.①③⑤ B.①④⑤ C.①②③ D.①③④二、填空題7.商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯載著陳明同學(xué)緩緩地向樓上運(yùn)動(dòng),陳明所做的運(yùn)動(dòng)可以近似的看成是 _________ 運(yùn)動(dòng);陳明看到商店里的所有商品都在動(dòng),是以 _______ 作為參照物的.8.甲乙丙三個(gè)物體的速度分別為:V甲=3.6km/h、V乙=5m/s,V丙=120cm/s,其中運(yùn)動(dòng)速度最大的是,最小的是:__ _ _。9.目前普通列車(chē)的速度約為100km/h,而磁懸浮快速列車(chē)設(shè)計(jì)速度為500km/h,南京到上海的距離為300km,按以上速度計(jì)算,磁懸浮列車(chē)從南京到上海比普通列車(chē)縮短___h..10.目前直接利用太陽(yáng)能的途徑有兩種,一種是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為能,如用集熱器把水等物質(zhì)加熱;另一種是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為能,如太陽(yáng)能電池。11.有兩個(gè)同學(xué),用下面的方法來(lái)測(cè)量小鋼球運(yùn)動(dòng)的平均速度。在水平桌面上的一條直線上標(biāo)出A、B、C三個(gè)點(diǎn),拿一根分度值為1mm的米尺緊靠直線,A、B、C三點(diǎn)在米尺上對(duì)應(yīng)的讀數(shù)如圖7所示當(dāng)小鋼球貼著米尺運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)時(shí),兩同學(xué)用手表記下了小鋼球經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,如圖所示。則小鋼球在通過(guò)AB、BC和AC各段路程中,平均速度分別為:vAB=____________;vBC=________;vAC=____________。三計(jì)算.我國(guó)研制成功的超音速反艦導(dǎo)彈“飛龍7型”可以從飛機(jī)上發(fā)射,能以超過(guò)聲音速度飛行,其速度可達(dá)500m/s,射程為32km,因?yàn)樗咏鼣撑灥乃俣葮O大,故很難攔截。若用它打擊15km處的敵艦,則敵艦最多只有多少防御時(shí)間?工程上常用爆破的方法開(kāi)山劈嶺.設(shè)某工人師傅在鉆孔內(nèi)裝好炸藥后,用一條長(zhǎng)96cm的引火線引燃炸藥.如果引火線燃燒速度是0.8cm/s,點(diǎn)火人點(diǎn)燃引火線后以5m/s的速度跑開(kāi),他能不能在爆炸前跑到離點(diǎn)火處500m遠(yuǎn)的安全地帶(用三種方法計(jì)算) 個(gè)性筆記)(個(gè)性筆記) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)