資源簡介

統計調查
班級：_____________姓名：__________________組號：_________
第一課時
一、舊知回顧
1．在小學的時候我們已學過哪些統計圖？它們各有什么特征？
二、新知梳理：
2．為了解全班同學對新聞、體育、動畫、娛樂和戲曲五類電視節目的喜愛情況，你如何做？
a：收集數據
b：
c： 。
3．收集數據的形式有多種，如舉手投票、電話采訪、訪問等形式，課本采用 方式。
4．統計中經常用 整理數據，用 記錄數據。
5．描述數據可以用
6．如何繪制扇形統計圖？請你閱讀完課本后總結一下繪制扇形統計圖的步驟。
7． 叫做全面調查。
三、試一試
8．問卷調查：
調查問卷在下面七個學科中，你最喜歡的是（ ）（只選一個）A．語文 B．數學 C．外語 D．政治 E．歷史 F．地理 G．生物
（1）收集數據：如何收集數據，讓全班同學在下面的問卷調查中獲取數據。
（2）整理數據；
科目 劃記 人數 百分比
A．語文
B．數學
C．外語
D．政治
E．歷史
F．地理
G．生物
（3）描述數據。
根據上面相關的數據畫出條形統計圖和扇形統計圖：
★通過預習你還有什么困惑？
一、課堂活動、記錄
1．數據的收集、整理；
2．用條形統計圖和扇形統計圖直觀地描述數據。
二、精練反饋
A組：
1．一個班有40名學生，在期末體育考試中，優秀的有18人，在扇形統計圖中，代表體育優秀扇形的圓心角是 ( )
A． B． C． D．
2．小明家本月的開支情況如圖所示，如果用于其它方面的支出是150元，那么他家用于教育的支出是 元。
3．經調查，某班同學上學所用的交通工具中，自行車占60%，公交車占30%，其它占
10%，請畫出扇形圖描述以上統計的數據。
圖書種類 借閱次數 比重
科普常識 840 B
名人傳記 816 0.34
漫畫叢書 A 0.25
其它 144 0.06
B組：
4．閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。1995年聯合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”。右圖是某校三個年級學生人數分布統計表，其中八年級人數為408人，表格中是該校學生閱讀課外書籍情況統計表。請你根據圖表中的信息，求表格中A、B的值。
三、課堂小結
1．數據的收集、整理以及會用條形統計圖和扇形統計圖直觀地描述數據。
2．繪制條形統計圖和扇形統計圖。
四、拓展延伸（選做題）
1．讀書決定一個人的休養和品位，在“文明福建。美麗廈門”讀書活動中，某學習小組開展綜合實踐活動，隨機調查了該校部分學生的課外閱讀情況，繪制了平均每人每天課外閱讀時間統計圖。
（1）補全扇形統計圖中橫線上缺失的數據；
（2）被調查學生中，每天課外閱讀時間為60分鐘左右的有20人，求被調查的學生總人數；
（3）請你通過計算估計該校學生平均每人每天課外閱讀的時間。
【答案】
【學前準備】
1．答：統計表，條形統計圖，扇形圖
2．整理數據 描述數據
3．問卷調查
4．表格 劃記法
5．條形統計圖，扇形統計圖，折線統計圖
6．（1）按各類所占的百分比算出對應扇形的圓心角度數；
（2）根據算出的各圓心角度數畫出各個扇形
（3）注明各類的名稱及其相應的百分比。
7．考察全體對象的調查
8．略
【課堂探究】
課堂活動、記錄
略
精練反饋
1．B
2．137.5
3．略
4．解：
課堂小結
略
拓展延伸
答（1）沒有閱讀習慣基本不閱讀的人數所占的百分比是1－55%－10%－30%=5%
（2）
（3）（分）
學前準備
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