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教科版五年級上冊科學2.4火山噴發的成因及作用(課件)(共22張PPT)

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  1. 二一教育資源

教科版五年級上冊科學2.4火山噴發的成因及作用(課件)(共22張PPT)

資源簡介

(共22張PPT)
火山噴發的成因及作用
火山噴發是怎樣的情景?它形成的原因是什么?它會給地球表面帶來哪些改變?
聚焦
觀察圖片并閱讀文字,想一想:火山噴發時會伴隨哪些現象?
探索
冰島南部埃亞菲亞德拉冰蓋下的火山噴發時,曾形成一條長達500米的裂縫,并產生了壯觀的熔巖噴涌。熔巖噴涌沿著火山口堆積,形成效座充滿泡沫的火山巖小山。
冰島南部埃亞菲亞德拉冰蓋下的火山噴發時,曾形成一條長達500米的裂縫,并產生了壯觀的熔巖噴涌。熔巖噴涌沿著火山口堆積,形成充滿泡沫的火山巖小山。
探索
形成裂縫
熔巖噴涌
充滿泡沫的火山巖小山……
探索
火山噴發后,給地表帶來的改變。
長白山天池是一個火山口湖,由火山噴發形成。火山噴發噴射出大量熔巖之后,在火山口處形成盆狀凹陷,時間一長,積水成湖。而火山噴發出來的熔巖堆積在火山口周圍,形成了屹立在四周的山峰。
探索
斯圖賽火山島位于冰島南部,是在1963年至1967年間由火山噴發形成的。
探索
我們還知道哪些有關火山噴發的事例?同學們一起進行交流。
探索
我們還知道哪些有關火山噴發的事例?同學們一起進行交流。
探索
根據前面的學習,推測火山噴發是怎么形成的,并說出猜想:
高溫高壓
地殼中存在著薄弱地帶
巖漿中存在著大量的氣體
探索
做模擬實驗,驗證我們的猜想。
每種實驗材料代表什么?
實驗材料:土豆泥、番茄醬、罐頭盒(或不銹鋼小盆)、鐵架臺、酒精燈、護目鏡
探索
土豆泥代表火山
番茄醬代表巖漿
酒精燈加熱代表地殼深處高溫的狀態
探索
土豆泥代表火山
番茄醬代表巖漿
酒精燈加熱代表地殼深處高溫的狀態
探索
實驗方法:
在罐頭盒內放入一些土豆泥,堆成小山的形狀,并在山的頂部向下挖一個小洞。
向小洞內倒入一定量的番茄醬(適當稀釋),然后用一層薄薄的土豆泥封住洞口。
將罐頭盒放在鐵架臺上,用酒精燈加熱,觀察“火山”噴發現象。
探索
將實驗現象記錄在活動手冊中。
依據實驗現象,解釋火山噴發的原因。
探索
火山噴發對環境造成的影響:
燒毀森林、房屋,掩埋農田和城市,污染空氣,導致滑坡、山崩、泥石流、地震等。
落在火山周圍的火山灰能提高土壤肥力,火山地熱是清潔能源,火山灰和火山巖石是筑路的好材料。
1.火山噴發是怎樣形成的?會給地表帶來哪些改變?
2.火山噴發會對環境產生什么影響?
研討
課堂小結
1、我們周圍生活的生物是多種多樣的。
2、分區域調查,認識多種多樣的生物。
3、分區域觀察研究是科學研究常用的方法 。
探索
根據前面的學習,推測火山噴發是怎么形成的,并說出猜想:
高溫高壓
地殼中存在著薄弱地帶
巖漿中存在著大量的氣體
探索
火山噴發后,給地表帶來的改變。
長白山天池是一個火山口湖,由火山噴發形成。火山噴發噴射出大量熔巖之后,在火山口處形成盆狀凹陷,時間一長,積水成湖。而火山噴發出來的熔巖堆積在火山口周圍,形成了屹立在四周的山峰。
觀察圖片并閱讀文字,想一想:火山噴發時會伴隨哪些現象?
探索
冰島南部埃亞菲亞德拉冰蓋下的火山噴發時,曾形成一條長達500米的裂縫,并產生了壯觀的熔巖噴涌。熔巖噴涌沿著火山口堆積,形成效座充滿泡沫的火山巖小山。
探索
斯圖賽火山島位于冰島南部,是在1963年至1967年間由火山噴發形成的。
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