資源簡介

第11課時(shí)　光合作用
一、光合作用的認(rèn)識(shí)過程
1.光合作用的探究歷程
（1）1939年，美國科學(xué)家魯賓和卡門利用　　　　　　　法證明了光合作用釋放的氧氣來自　　　　。
（2）20世紀(jì)40年代，美國科學(xué)家卡爾文，利用　　　　　　　技術(shù)，最終探明了　　　　中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成　　　　中碳的途徑。
2.光合作用的概念
綠色植物通過　　　　，利用光能，把　　　　和　　　　轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的　　　　，并釋放氧氣的過程。
3.光合作用的反應(yīng)式：　　　　　　　　　　　　　　　　。
二、光合作用的過程
1.過程圖解
A是　　　　（結(jié)構(gòu)）和　　　　（物質(zhì)）；①是　　　　，②是　　　　，③是　　　　，④是　　　　。
2.光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系
項(xiàng)目 光反應(yīng) 暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）
條件 需要　　　　等 不需要　　　　和　　　　，但需要　　　　
場所 葉綠體　　　　上 葉綠體的　　　　中
物質(zhì)轉(zhuǎn)化 水的光解：　　　　　　　 NADPH的形成：NADP＋＋H＋＋2e－NADPHATP的合成：ADP＋Pi＋光能ATP CO2的固定：CO2＋C52C3C3的還原：2C3＋NADPH＋ATP（CH2O）＋C5
能量轉(zhuǎn)化 光能→　　　 　　　　→有機(jī)物中　　　　
聯(lián)系 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供　　　　，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供　　　　
3.光合色素的有關(guān)知識(shí)
（1）色素的種類和功能
色素 種類及顏色 功能
葉綠素 　　　　：藍(lán)綠色 主要吸收　　　
　　　　：黃綠色
類胡蘿卜素 葉黃素：　　　　色 主要吸收　　　
胡蘿卜素：　　　　色
（2）提取色素的原理：用　　　　提取色素，　　　　使研磨更充分，CaCO3防止　　　　。
（3）色素分離的原理：不同色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在　　　　上擴(kuò)散的速度不同。在層析液中溶解度大的在濾紙條上擴(kuò)散的速度　　　　，溶解度小的在濾紙條上擴(kuò)散的速度　　　　。
（4）參與光合作用的色素分布在　　　　，參與光合作用的酶分布在　　　　　　　。
4.光合作用中14C標(biāo)記的CO2的轉(zhuǎn)移：CO2→　　　　→　　　　。
5.條件變化導(dǎo)致的C3和C5的變化（其他因素不變）
（1）增加CO2濃度，C3含量　　　　，C5含量　　　　；隨之，ATP、NADPH含量　　　　。
（2）減少CO2濃度，C3含量　　　　，C5含量　　　　；隨之，ATP、NADPH含量　　　　。
（3）增加光照強(qiáng)度，ATP、NADPH含量　　　　，隨之C3含量　　　　，C5含量　　　　。
（4）降低光照強(qiáng)度，ATP、NADPH含量　　　　，隨之C3含量　　　　，C5含量　　　　。
三、環(huán)境因素對(duì)光合作用速率的影響
1.光照強(qiáng)度
（1）原理分析：光照強(qiáng)度影響光合速率的原理是通過影響　　　　階段，制約　　　　的產(chǎn)生，進(jìn)而制約　　　　階段。
（2）圖像分析：A點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行　　　　；AB段隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，　　　　強(qiáng)度也增強(qiáng)，但是仍然小于　　　　強(qiáng)度；B點(diǎn)時(shí)代謝特點(diǎn)為　　　　　　　　　　；BC段隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度也不斷增強(qiáng)；C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度為　　　　，限制C點(diǎn)的環(huán)境因素可能有　　　　　　　　　　等。
（3）圖像總結(jié)：表觀光合作用＝　　　　　　　　－　　　　　　。
（4）應(yīng)用分析：欲使植物正常生長，則必須使光照強(qiáng)度大于　　　　點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度；適當(dāng)提高　　　　可增加大棚作物產(chǎn)量。
2.CO2濃度
（1）原理分析：CO2濃度影響光合作用的原理是通過影響　　　　階段，制約　　　　的生成。
（2）圖像分析：圖中的A'點(diǎn)表示　　　　　　　　　　；B'點(diǎn)表示　　　　，圖示表明在一定范圍內(nèi)，　　　　隨　　　　增加而增大。
（3）應(yīng)用分析：大氣中的CO2濃度處于　　　　段時(shí)，植物無法進(jìn)行光合作用；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可通過“正其行，通其風(fēng)”和　　　　等措施增加CO2濃度，提高光合作用速率。
3.溫度
（1）原理分析：溫度通過影響　　　　進(jìn)而影響光合作用。
（2）圖像分析：低溫導(dǎo)致　　　　降低，引起植物的光合作用速率　　　　，在一定范圍內(nèi)隨著溫度的升高，　　　　升高，進(jìn)而引起　　　　也增強(qiáng)；溫度過高會(huì)引起　　　　降低，植物光合速率降低。
（3）應(yīng)用分析：溫室中白天調(diào)到光合作用　　　　，以提高光合作用速率；晚上適當(dāng)　　　　，以降低　　　　　　　，保證植物積累有機(jī)物。
四、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法
1.延長光照時(shí)間：補(bǔ)充　　　　。
2.增大光合作用面積：間作、合理密植。
3.提高光合作用效率：控制適宜光照、提高二氧化碳濃度（如通風(fēng)）、合理施肥。
4.提高凈光合作用速率：維持適當(dāng)?shù)臅円箿夭睿ò滋爝m當(dāng)升溫，夜間適當(dāng)降溫）。
【例1】（2021屆江蘇省合格考）下圖是綠色植物光合作用的光反應(yīng)過程示意圖，其中物質(zhì)X代表的是（　　）
A.C3　　B.C5　　C.NADPH　　D.（CH2O）
【例2】（2024屆鹽城市合格考）下圖所示為葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度關(guān)系曲線圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A.a點(diǎn)細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用
B.b點(diǎn)細(xì)胞光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
C.超過一定的光照強(qiáng)度，光合速率不再上升
D.適當(dāng)提高CO2濃度，m點(diǎn)不會(huì)發(fā)生變化
【例3】（2023屆江蘇省合格考）下圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器之間氣體交換示意圖，其中①～④表示不同結(jié)構(gòu)，A、B表示相關(guān)氣體。請(qǐng)回答下列問題：
（1）與光合作用有關(guān)的色素分布在結(jié)構(gòu)　　　　（填序號(hào)）上，色素吸收的光能在光合作用　　　　階段可將H2O分解為H＋和圖中A。
（2）圖中B表示　　　　，在A充足的條件下，B的產(chǎn)生場所是　　　　（填序號(hào)）。
（3）除圖示兩種細(xì)胞器外，綠色植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所還有　　　　　　　。
一、選擇題
1.（2024屆江蘇省合格考模擬）光合作用發(fā)生的部位是（　　）
A.葉綠體的基質(zhì)　　B.葉綠體的內(nèi)膜　　
C.葉綠體的類囊體　　D.葉綠體
2.（2023屆連云港市合格考）下列關(guān)于光合作用原理探究歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A.希爾的實(shí)驗(yàn)說明離體的葉綠體在光照下可以產(chǎn)生氧氣
B.魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)證明了光合作用釋放的O2來自CO2
C.恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)證明了植物進(jìn)行光合作用時(shí)主要吸收紅光和藍(lán)紫光
D.卡爾文的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了CO2被用于合成糖類等有機(jī)物的途徑
3.（2024屆淮安市漣水一中合格考）光合作用中暗反應(yīng)有關(guān)的酶分布的場所是（　　）
A.葉綠體的外膜　　B.葉綠體的內(nèi)膜　　
C.葉綠體的類囊體膜　　D.葉綠體的基質(zhì)
4.秋天到來，溫度降低，植物葉肉細(xì)胞中含量下降最顯著的色素是（　　）
A.葉黃素　　B.葉綠素　　C.胡蘿卜素　　D.類胡蘿卜素
5.硫細(xì)菌能利用體外環(huán)境中的H2S氧化所釋放的能量將無機(jī)物合成有機(jī)物。硫細(xì)菌的這種生理作用被稱為（　　）
A.化能合成作用　　B.光合作用　　
C.呼吸作用　　D.分解作用
6.（2023屆揚(yáng)州市合格考）卡爾文用同位素示蹤法，歷經(jīng)10年，終于在1948年發(fā)現(xiàn)CO2被用于合成糖類等有機(jī)物的途徑——卡爾文循環(huán)。在研究中，卡爾文選用的示蹤元素是（　　）
A.14C　　B.18O　　C.15N　　D.3H
7.（2023屆揚(yáng)州市合格考）綠色植物在光合作用中，光能首先在葉綠體中轉(zhuǎn)變?yōu)椋ā　。?br/>A.糖類中的化學(xué)能　　B.ATP的化學(xué)能
C.NADPH中的化學(xué)能　　D.電能
8.（2023屆鹽城市合格考）某科學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將小鼠放在不同的密封、恒溫的鐘罩內(nèi)（提供充足的食物），實(shí)驗(yàn)處理方案如下表，則小鼠最先死亡的是（　　）
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)材料 實(shí)驗(yàn)條件
A 小鼠＋綠色植物 光照
B 小鼠 光照
C 小鼠＋綠色植物 黑暗
D 小鼠 黑暗
9.（2023屆江蘇省合格考）下圖是植物光合作用暗反應(yīng)階段的部分過程示意圖，其中物質(zhì)X代表的是（　　）
A.H2O　　B.O2　　C.C3　　D.[H]
10.（2024屆江蘇省合格考仿真）光照增強(qiáng)，光合作用會(huì)增強(qiáng)。而夏季的中午，葉表面氣孔因關(guān)閉而使光合作用減弱，這是（　　）
A.水分解產(chǎn)生的氧數(shù)量不足　　B.葉綠體利用光能合成ATP不足
C.暗反應(yīng)中三碳化合物減少　　D.暗反應(yīng)中還原劑數(shù)量不足
11.（2024屆常州三中合格考）在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是（　　）
A.降低室內(nèi)CO2濃度　　B.保持合理的晝夜溫差
C.增加光照強(qiáng)度　　D.適當(dāng)延長光照時(shí)間
12.（2023屆江蘇省合格考）國家主席習(xí)近平在2021年新年賀詞中說：“糧食生產(chǎn)喜獲‘十七連豐’。”下列措施有利于提高玉米等糧食作物產(chǎn)量的是（　　）
A.減少光照面積　　B.縮短光照時(shí)間　　C.適當(dāng)增施農(nóng)家肥　　D.降低光照強(qiáng)度
13.（2024屆百校聯(lián)考合格考）某光照條件下，測得大棚中生菜葉片的CO2吸收量和釋放量相等，要使其CO2吸收量大于釋放量，可采取的最適措施是（　　）
A.提高N2濃度　　B.提高溫度　　C.提高光照強(qiáng)度　　D.提高O2濃度
二、非選擇題
14.（2024屆鹽城市合格考）下圖為某綠色植物的光合作用部分途徑示意圖，其中A～C代表物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題：
（1）過程Ⅰ發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為　　　　　　　中的化學(xué)能。
（2）物質(zhì)B是　　　　，過程Ⅱ發(fā)生的場所是　　　　　　　。
（3）研究人員為探究某磚廠排放的廢氣對(duì)周邊綠色植物光合作用的影響，在不同距離處分別選取10株綠色植物，測定其葉片的光合速率和葉綠素含量，結(jié)果如圖所示。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，與磚廠距離越小，植物葉片的光合速率越　　　　，推測其原因最可能是植物葉片中　　　　　　　，減弱了對(duì)光的吸收。
第11課時(shí)　光合作用
【考點(diǎn)填空】
一、1.（1）同位素標(biāo)記　水　（2）放射性同位素　CO2　有機(jī)物（或糖）
2.葉綠體　二氧化碳　水　有機(jī)物
3.CO2＋H2O（CH2O）＋O2
二、1.類囊體薄膜（或基粒）　葉綠體中的光合色素　O2　NADP＋　ADP＋Pi　C5
2.光、色素和酶　光　色素　多種酶、ATP和NADPH　類囊體薄膜　基質(zhì)　H2O[H]＋O2　活躍的化學(xué)能　活躍的化學(xué)能　穩(wěn)定的化學(xué)能　NADPH和ATP　ADP和Pi、NADP＋
3.（1）葉綠素a　葉綠素b　藍(lán)紫光和紅光　黃　橙黃　藍(lán)紫光　（2）無水乙醇　SiO2　色素（或葉綠素分子）被破壞　（3）濾紙條　快　慢　（4）類囊體薄膜上　類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)中
4.C3　（CH2O）和C5
5.（1）增加　下降　下降　（2）下降　增加　增加
（3）增加　減少　增加　（4）下降　增加　減少
三、1.（1）光反應(yīng)　ATP和NADPH　暗反應(yīng)　（2）細(xì)胞呼吸　光合作用　細(xì)胞呼吸　光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度　光飽和點(diǎn)　溫度或二氧化碳濃度　（3）真正光合速率　呼吸速率　（4）B　光照強(qiáng)度
2.（1）暗反應(yīng)　C3　（2）進(jìn)行光合作用所需CO2的最低濃度　CO2飽和點(diǎn)　光合作用速率　CO2濃度　（3）OA'　增施農(nóng)家肥
3.（1）酶活性　（2）酶活性　降低　酶活性　光合速率　酶活性　（3）最適溫度　降低溫度　細(xì)胞呼吸速率
四、1.光照
【典題精練】
【例1】C　【解析】在光反應(yīng)階段，水光解產(chǎn)生O2和NADPH，即圖中X表示NADPH。
【例2】D　【解析】適當(dāng)提高CO2濃度，光合作用強(qiáng)度變大，即m點(diǎn)會(huì)向右上方移動(dòng)。
【例3】（1）①　光反應(yīng)　（2）CO2　④　（3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
【過關(guān)訓(xùn)練】
1.D
2.B　【解析】魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)證明了光合作用釋放的O2來自H2O。
3.D　【解析】光合作用暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，所以與其有關(guān)的酶分布在葉綠體基質(zhì)中。
4.B
5.A　【解析】硫細(xì)菌能利用體外環(huán)境中的H2S氧化所釋放的能量，將無機(jī)物合成有機(jī)物，這是化能合成作用，A正確。
6.A　【解析】研究光合作用過程中CO2的去向，選用14C標(biāo)記CO2。
7.D　【解析】葉綠體的類囊體薄膜吸收光能后首先轉(zhuǎn)化為電能，傳遞給NADP＋和H＋，使它們變成NADPH。
8.C　【解析】小鼠和綠色植物在黑暗條件下都消耗氧氣，密封鐘罩內(nèi)的氧氣最先消耗完。
9.C　【解析】X是固定CO2后的產(chǎn)物，根據(jù)CO2＋C52C3判定X是C3。
10.C　【解析】夏季的中午，葉表面氣孔因關(guān)閉吸收的CO2減少，暗反應(yīng)中的三碳化合物減少，光合作用減弱。
11.A　【解析】降低室內(nèi)CO2濃度會(huì)影響光合作用的暗反應(yīng)過程，不利于光合作用，不能提高作物產(chǎn)量。
12.C　【解析】農(nóng)家肥中含有大量有機(jī)物，被土壤中微生物分解釋放CO2，促進(jìn)光合作用的進(jìn)行。
13.C
14.（1）ATP和[H]（或NADPH）　（2）CO2　葉綠體基質(zhì)　（3）低　葉綠素含量少

展開更多......

收起↑