資源簡介

第四單元　明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)
第13課時　從明朝建立到清軍入關(guān)
一、明朝政治制度的變化
1.明朝建立：1368年，朱元璋稱帝，定都應天府，國號大明，他就是明太祖。
2.政治制度的變化
（1）廢除宰相：明太祖時，廢除自秦以來一直實行的　　　　制度。
（2）設(shè)立內(nèi)閣：明成祖時，選拔文官到文淵閣值班，充當秘書，　　　　形成，其官員稱為某殿或某閣大學士，大學士替皇帝瀏覽百官奏章，草擬處理意見，稱為“票擬”。皇帝在票擬的基礎(chǔ)上，用紅筆正式批復奏章，稱為“批紅”。
（3）宦官專權(quán)：宦官比內(nèi)閣更受皇帝信任，以致出現(xiàn)宦官專權(quán)的局面。司禮監(jiān)獲得了協(xié)助甚至代理皇帝批紅的權(quán)力，還負責提督東廠，控制錦衣衛(wèi)。
二、海上交通與沿海形勢
1.鄭和下西洋：1405—1433年，鄭和先后七次率領(lǐng)船隊出海，最遠到達　　　　東海岸和紅海沿岸。
2.戚繼光抗倭：明廷派遣大將　　　　等人平倭，東南沿海形勢趨于穩(wěn)定。
3.歐洲殖民者東來：16世紀中期，葡萄牙人獲得了在濠鏡澳的租住權(quán)。荷蘭和西班牙分別占據(jù)臺灣島的南部和北部。明朝末年，西班牙被荷蘭擊敗，退出臺灣。
三、內(nèi)陸邊疆與明清易代
1.明朝的邊疆管理
（1）對蒙古：為防御蒙古人南下，明朝重修長城。1571年，韃靼首領(lǐng)與明朝訂立和議，接受明朝冊封。
（2）對藏族：明廷封授給藏族地區(qū)的僧俗首領(lǐng)法王、王等稱號，并設(shè)立行都指揮使司等機構(gòu)管理西藏軍民事務(wù)，任用藏族上層人士進行管理。
（3）對女真：明朝前期，在黑龍江流域設(shè)立了　　　　　　，并對東北女真各部落首領(lǐng)封授官號。
2.清朝建立
（1）1616年，努爾哈赤稱汗，國號大金。
（2）皇太極將女真族名改為滿洲，并于1636年稱帝，改國號為　　　　。
3.明朝滅亡：1644年，明末農(nóng)民軍首領(lǐng)　　　　在西安建立大順政權(quán)，隨即攻占北京，明朝滅亡。
第14課時　清朝前中期的鼎盛與危機
一、康雍乾時期的君主專制
1.“康乾盛世”：清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期間，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，疆域開拓并鞏固。
2.君主專制的強化
（1）實行　　　　制度，提高了決策效率，強化了對官僚機構(gòu)的控制。
（2）　　　　時設(shè)立軍機處，軍機大臣由被指派的朝臣兼職充任，官員在皇帝直接監(jiān)督下工作。
（3）清朝統(tǒng)治者為加強思想控制，頻繁制造文字獄，對文化造成嚴重的摧殘。
二、疆域的奠定
1.收復臺灣（東南）：1662年，鄭成功驅(qū)逐荷蘭殖民者，收復臺灣。1684年，清朝在　　　　設(shè)府，隸屬福建省。
2.抗擊沙俄（東北）：1689年，中俄簽訂《　　　　　　　　》，從法律上確定黑龍江、烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國領(lǐng)土。
3.打敗噶爾丹（西北）
（1）1757年，清軍將準噶爾部徹底擊敗。天山南路維吾爾貴族大、小和卓兄弟起兵反清，很快也被平定。
（2）清朝在蒙古族地區(qū)設(shè)立盟、旗兩級單位進行統(tǒng)治。
4.管轄新疆：1762年，清朝在新疆設(shè)立　　　　，總領(lǐng)軍政事務(wù)。
5.經(jīng)略西藏（西南）
（1）順治帝時，冊封五世達賴“達賴喇嘛”尊號；康熙時，冊封五世班禪“班禪額爾德尼”尊號。此后歷世達賴和班禪，都經(jīng)由中央政府冊封。
（2）從1727年起，清朝開始派遣　　　　，代表朝廷與達賴、班禪共同治理西藏。
（3）1793年，清政府頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條，以法律形式明確和落實了中央政府對西藏地方的管轄權(quán)。
三、統(tǒng)治危機的初顯
內(nèi)部 （1）人口急劇增長使得資源危機日益顯露；（2）政治腐敗和貧富矛盾的積累；（3）從乾隆后期起，農(nóng)民起義屢屢爆發(fā)；（4）清朝僅保留　　　　一處通商口岸。這種閉關(guān)自守政策無法適應新的外部環(huán)境，中國逐漸落后于世界潮流
外部 以英國為首的西方列強在中國東南沿海頻繁活動，要求擴大對華貿(mào)易，開拓　　　
第15課時　明至清中葉的經(jīng)濟與文化
一、社會經(jīng)濟的發(fā)展與局限
1.農(nóng)業(yè)發(fā)展：明朝后期，玉米、　　　　等新的農(nóng)作物品種輸入中國。
2.手工業(yè)發(fā)展：出現(xiàn)了新的經(jīng)營方式，即開設(shè)工場，使用自由雇傭勞動進行較大規(guī)模的生產(chǎn)，稱之為資本主義萌芽。
3.商業(yè)繁榮
（1）形成實力雄厚的商人群體，如徽商和　　　　。
（2）興起一大批以經(jīng)濟功能為主的工商業(yè)市鎮(zhèn)，成為地區(qū)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)的核心。
二、思想領(lǐng)域的變化
1.陸王心學：明朝中期，王守仁在南宋陸九淵思想的基礎(chǔ)上，提出一套以“　　　　”為核心的理論，形成陸王心學。
2.明清之際的儒家思想
（1）李贄：提倡個性自由，蔑視權(quán)威和教條，甚至否定傳統(tǒng)倫理道德標準。
（2）黃宗羲：嚴厲抨擊君主專制制度；反對重農(nóng)抑商觀念，提出“　　　　”。
（3）顧炎武、王夫之對高度集權(quán)的政治體制進行批判。顧炎武的“保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣”被后人概括為“天下興亡，匹夫有責”。
三、小說與戲曲
1.小說
名稱 作者 特點
《水滸傳》 （元末明初）施耐庵 最早的兩部長篇白話小說，開創(chuàng)了　　　　的寫作體裁
《三國志通俗演義》 （元末明初）羅貫中
《西游記》 （明中期）　　　 神話小說
《　　　　》 （清中期）吳敬梓 諷刺小說
《紅樓夢》 （清中期）曹雪芹 古典　　　　文學的高峰
2.戲曲
（1）明清戲曲創(chuàng)作趨向長篇化，情節(jié)更加曲折復雜，稱為傳奇，代表作家有明朝湯顯祖、清代孔尚任等。
（2）昆曲發(fā)源于江蘇昆山一帶。清朝　　　　年間，形成京劇，并且逐漸成為全國最流行的劇種。
四、科技
著作 作者 類別
《本草綱目》 （明）　　　 中醫(yī)藥學
《　　　　》 （明）徐光啟 農(nóng)學
《天工開物》 （明）　　　 工藝學
《　　　　　　　　　　》 （明）徐弘祖 地理和地質(zhì)學
1.（2021·江蘇合格考）朱元璋規(guī)定，自洪武二十七年十二月起，內(nèi)臣（宦官）需要憑銅符方可出皇城。這一舉措體現(xiàn)的本質(zhì)是（　　）
A.創(chuàng)新地方管理模式　　B.制約內(nèi)閣首輔權(quán)力
C.加強封建君主專制　　D.增加軍機大臣職權(quán)
2.（2021·江蘇合格考）明末清初，某思想家認為治學的方法之一是“博學于文”，即要有廣博的知識，能夠?qū)懗鲇袑嵱脙r值的文章。這位思想家是（　　）
A.程顥　　B.陸九淵　　C.李贄　　D.顧炎武
3.（2021·江蘇合格考）對圖中四次人口高峰出現(xiàn)的原因，解讀合理的是（　　）
A.甲：土地私有制開始確立　　B.乙：曲轅犁的發(fā)明和使用
C.丙：自然經(jīng)濟進一步解體　　D.丁：國家統(tǒng)一與經(jīng)濟發(fā)展
4.（2020·江蘇學考）中國古代有一中央機構(gòu)，保密性較強，不是法定的獨立的政府衙門。它一方面可參議軍國大政，另一方面又是一個摘抄輯錄的秘書部門。該機構(gòu)是（　　）
A.中書省　　B.尚書省　　C.宣政院　　D.軍機處
5.（2020·江蘇學考）明末，蘇州市場上有專門織造綾、絹等6種不同織品的織機銷售，所織成品“巧變百出，花色日新”。這說明當時手工業(yè)（　　）
A.生產(chǎn)規(guī)模的擴大　　B.勞動力市場的產(chǎn)生
C.紡織技術(shù)的提高　　D.資本主義萌芽的出現(xiàn)
6.（2020·江蘇學考）南宋朱熹主張“格物致知”，而格物就是“窮天理，明人倫，講圣言，通事故”。明代王守仁主張“內(nèi)心反省”，以“致良知”。他們共同關(guān)注的是（　　）
A.經(jīng)世致用　　B.君主權(quán)威　　C.教育普及　　D.道德修養(yǎng)
一、單項選擇題
1.（2022·常熟中學合格考模擬）曾有大臣這樣描述自己：“昭代本無相名，吾儕止供票擬。上委之圣裁，下委之六部。”這位大臣是（　　）
A.秦代的三公　　B.唐代的三省　　C.宋代的三司　　D.明代的內(nèi)閣
2.（2023·鹽城合格性考試模擬）由于專制君主無法“獨治”全國，明朝統(tǒng)治者在皇帝和政府之間建立一種新型的權(quán)力中介機構(gòu)，以確保皇權(quán)對中樞權(quán)力的控制。這一權(quán)力中介機構(gòu)是（　　）
A.政事堂　　B.樞密院　　C.內(nèi)閣　　D.軍機處
3.（2022·鹽城中學模擬）《明史》記載：“成祖疑惠帝亡海外，欲蹤跡之，且欲耀兵異域，示中國富強。”與此相關(guān)的歷史事件是（　　）
A.張騫出使西域　　B.鄭和七下西洋
C.鄭成功收復臺灣　　D.鑒真東渡
4.（2023·徐州銅山合格性考試模擬二）下圖為《清朝疆域圖（1820年）》，據(jù)圖并結(jié)合所學判斷，清朝在☆地實施的舉措是（　　）
A.簽訂《尼布楚條約》　　B.派遣駐藏大臣　　C.平定準噶爾部叛亂　　D.實行盟旗制度
5.（2023·南通石港中學合格性考試模擬一）中樞機構(gòu)是王朝行政決策的核心，是加強中央集權(quán)的關(guān)鍵所在。以下對于歷代中樞機構(gòu)的描述，正確的是（　　）
A.秦朝三公九卿——對國家事務(wù)有至高決定權(quán)
B.漢武帝設(shè)中朝——成功削弱了諸侯王的勢力
C.隋唐三省六部——中央決策和行政體系日臻完善
D.清朝設(shè)軍機處——解決皇權(quán)與相權(quán)之間長久紛爭
6.（2022·常熟高級中學模擬）論及某行政中樞的特點，有學者把它歸納為簡、速、密。簡，就是機構(gòu)簡單，有官無吏；速，就是辦事效率高；密，即保密性強。據(jù)此判斷，它是指（　　）
A.唐朝尚書省　　B.元朝中書省　　C.明朝內(nèi)閣　　D.清朝軍機處
7.（2023·如皋高二期中）清代相鄰的集市，群集期相錯，互不沖突，還形成專門的名稱，如河北的“差花集”、廣東的“插花墟”、四川的“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)場”等，商人們在相鄰幾個集市中逐日趕集，輪回貿(mào)易。這可以反映出該時期（　　）
A.商品經(jīng)濟繁榮　　B.商業(yè)都會崛起　　C.長途貿(mào)易發(fā)展　　D.城市管理嚴格
8.（2023·淮安高中校協(xié)作體高二期中）乾隆中期開始，相繼制定了《防范外夷規(guī)條》《交易章程》等一系列全面約束外商活動的正式章程。對此下列說法正確的是（　　）
A.旨在保護民族工業(yè)的發(fā)展　　B.避免了西方瘋狂的殖民侵略
C.客觀上遲滯了近代化起步　　D.成為近代列強侵華的導火索
9.（2023·漣水一中合格性考試模擬）明萬歷年間，福建建陽雙峰堂刊刻、販售的話本小說《水滸志傳評林》插圖多達1216幅（下圖為其中一幅）。由此推斷，該書定位的讀者群體最有可能是（　　）
A.文化層次較低的市民　　B.參加科舉考試的士人
C.聲名顯赫的達官貴人　　D.來華傳教的西方傳教士
10.（2023·沛縣合格性考試模擬）1900年，蘇州葉圣陶6歲入塾，據(jù)他回憶：“我上小學的時候，列強瓜分的局勢已經(jīng)擺開。章伯寅先生教育我們說，要愛國就得先愛鄉(xiāng)土，曉得鄉(xiāng)土的山川史地，名人偉業(yè)。每逢禮拜天，我總和同學一起，或聚于園林，或集于茶館，談蘇州的人物地理，談‘天下興亡，匹夫有責’，把　　　　奉為楷模。”橫線處的人物最可能是（　　）
A.孔子　　B.王夫之　　C.顧亭林　　D.孫中山
11.（2023·揚州合格性考試模擬一）清朝在封建王朝文書史上“獨樹一幟”，使皇帝雖深居九重大內(nèi)，卻能及時且較真實地了解全國的政治、經(jīng)濟、社會形勢，以及各級官員的所作所為。“獨樹一幟”是指（　　）
A.創(chuàng)設(shè)軍機處　　B.任用內(nèi)閣票擬　　C.沿襲督撫制　　D.推行奏折制度
12.（2023·江蘇合格性考試仿真模擬B）蔣以化在《西臺漫紀》中寫道：“我吳市民，罔藉田業(yè)，大戶張機為生，小戶趁織為活。每晨起，小戶百數(shù)人嗷嗷相聚玄廟口，聽大戶呼織，日取分金為饔飧計。大戶一日之機不織則束手，小戶一日不就人織則腹枵，兩者相資為生久矣！”材料主要反映出蘇州絲織行（　　）
A.生產(chǎn)效率高　　B.新的生產(chǎn)關(guān)系已經(jīng)出現(xiàn)
C.社會分工細　　D.絲織從業(yè)者生活的艱難
13.（2023·南京六校聯(lián)合體調(diào)研）在經(jīng)濟繁榮、國土開發(fā)的背景下，清朝人口膨脹迅速。人口急劇增長使得資源危機日益顯露，中國跌入了高水平均衡陷阱之中。農(nóng)業(yè)停滯不前，人口卻節(jié)節(jié)攀升，加之資本無突破，使得中國農(nóng)業(yè)和農(nóng)民充滿危機。危機導致了（　　）
A.反清復明思想興起　　B.重農(nóng)抑商的政策被清朝廢除
C.農(nóng)民起義屢屢爆發(fā)　　D.清朝放棄閉關(guān)自守政策
14.（2022·徐州合格性考試模擬）中國歷代王朝對邊疆的治理促進了統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。下列屬于明朝加強邊疆治理舉措的是（　　）
A.設(shè)宣政院管理西藏地區(qū)　　B.設(shè)澎湖巡檢司管理臺灣和澎湖
C.設(shè)奴兒干都司管理東北地區(qū)　　D.設(shè)伊犁將軍總領(lǐng)新疆軍政事務(wù)
15.（2022·揚州模擬二）1757年乾隆帝宣布，關(guān)閉江浙閩三海關(guān)，限制外商只準在粵海關(guān)一口貿(mào)易。這一規(guī)定（　　）
A.旨在禁止外國商人來華貿(mào)易　　B.利于清政府壟斷世界貿(mào)易
C.反映中國實行閉關(guān)自守政策　　D.導致重農(nóng)抑商政策的廢除
16.（2022·連云港合格考模擬）明朝有一思想家提出“本來面目，即吾圣門所謂良知”。該思想家是（　　）
A.朱熹　　B.王守仁　　C.李贄　　D.顧炎武
17.（2022·徐州合格性考試模擬三）以下是一份不完整的某歷史人物表，據(jù)信息判定此人是（　　）
姓名 稱號 思想家
籍貫 福建泉州 主要思想主張 “穿衣吃飯，即是人倫物理”；抨擊道學，反對禮教
生卒年 1527—1602年
A.黃宗羲　　B.顧炎武　　C.王夫之　　D.李贄
18.（2023·江蘇合格性考試仿真模擬C）下表所示的內(nèi)容是中國古代對邊疆某一地區(qū)進行管理的措施。據(jù)此可知，這一地區(qū)是（　　）
時期 措施
西漢 設(shè)置西域都護府
唐朝 設(shè)置安西都護府、北庭都護府
元朝 設(shè)北庭都元帥府
清朝 設(shè)立伊犁將軍
A.西藏　　B.臺灣　　C.云南　　D.新疆
19.（2023·常州三中合格性考試模擬）乾隆時期，《襄陽府思》提到“春末夏初，玉米即成蛀批，不可久貯耳”，所以玉米除保留基本的口糧外，大多被人們用來換取鹽等生活必需品。這一狀況（　　）
A.阻礙了玉米種植的推廣　　B.緩解了市場上糧食危機
C.加劇了市場糧價的暴漲　　D.助推了糧食商品化發(fā)展
20.（2023·徐州銅山高二期中）中國古代創(chuàng)造了燦爛的文化，成就斐然。下列說法正確的是（　　）
A.孔子整理《詩》《書》《易》《論語》等文獻并成為儒家經(jīng)典
B.唐朝孫思邈完成《千金方》，是世界上最早由國家頒行的藥典
C.北宋王禎撰寫《夢溪筆談》，記載和總結(jié)了當時許多科技成果
D.明朝徐光啟著述的《農(nóng)政全書》，系統(tǒng)記載了古代農(nóng)學的知識
二、非選擇題
21.（2022·鹽城中學合格考模擬）閱讀材料，完成下列要求。
材料一　下圖為中國古代中原王朝形勢圖
　　　　　　　　　　圖一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　圖二
（1）觀察上圖，分別寫出圖一、圖二所示中原王朝的名稱，結(jié)合所學知識概述其在處理與邊疆少數(shù)民族關(guān)系時分別采取了哪些措施？
材料二　清前期邊疆治理的部分措施
地理方位 具體措施
東南地區(qū) ①1683年，清政府派施瑯攻占臺灣②1684年設(shè)臺灣府，隸屬福建省
東北地區(qū) ①康熙前期，組織雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)②1689年，中俄兩國簽訂《尼布楚條約》，劃定東部邊界
西北地區(qū) ①1757年徹底擊敗準噶爾部②平定大、小和卓叛亂③在蒙古族地區(qū)設(shè)立盟、旗兩級單位進行統(tǒng)治④1762年在新疆設(shè)立伊犁將軍，總領(lǐng)軍政事務(wù)
西藏地區(qū) ①清初冊封達賴和班禪②1727年起開始派遣駐藏大臣③1793年，清政府頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條，以法律形式明確和落實了清政府對西藏地方的管轄權(quán)
（2）根據(jù)材料二，分析清前期統(tǒng)一多民族國家發(fā)展中受到了哪些威脅。結(jié)合所學知識歸納清前期邊疆治理措施的意義。
第四單元　明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)
【考點填空】
第13課時　從明朝建立到清軍入關(guān)
一、2.（1）宰相　（2）內(nèi)閣
二、1.非洲　2.戚繼光
三、1.（3）奴兒干都司　2.（2）大清　3.李自成
第14課時　清朝前中期的鼎盛與危機
一、2.（1）奏折　（2）雍正
二、1.臺灣　2.尼布楚條約　4.伊犁將軍　5.（2）駐藏大臣
三、廣州　中國市場
第15課時　明至清中葉的經(jīng)濟與文化
一、1.甘薯　3.（1）晉商
二、1.致良知　2.（2）工商皆本
三、1.章回體　吳承恩　儒林外史　現(xiàn)實主義　2.（2）道光
四、李時珍　農(nóng)政全書　宋應星　徐霞客游記
【典例精析】
1.C　【解析】根據(jù)材料“內(nèi)臣（宦官）需要憑銅符方可出皇城”可以看出，明朝加強了對內(nèi)臣的管理，其本質(zhì)是君主專制不斷強化，C項正確；材料沒有體現(xiàn)地方管理模式，排除A項；B項不是本質(zhì)，排除；明朝沒有設(shè)立軍機處，排除D項。
2.D　【解析】結(jié)合所學知識可知，顧炎武主張“博學于文”，意在提倡博學多識、經(jīng)世致用的實學，反對空談心性，故選D項；程顥、陸九淵均是宋朝著名思想家，故排除A、B兩項；李贄否定傳統(tǒng)倫理道德標準，沒有“博學于文”的主張，故排除C項。
3.D　【解析】結(jié)合材料可知，第四次人口高峰是在1700年左右，這一時期中國處于康乾盛世，因此人口增長的原因是國家統(tǒng)一與經(jīng)濟發(fā)展，D項正確；土地私有制開始確立是在春秋戰(zhàn)國時期，A項排除；曲轅犁是在唐朝時期出現(xiàn)的，B項排除；自然經(jīng)濟開始解體是在鴉片戰(zhàn)爭后，C項排除。
4.D　【解析】軍機處大臣是皇帝的親信，因此“保密性較強”，軍機大臣跪受筆錄，因此是“摘抄輯錄的秘書部門”，故選D項；中書省負責起草政令，是法定的獨立的政府衙門，排除A項；尚書省負責執(zhí)行政令，是法定的獨立的政府衙門，排除B項；宣政院負責管轄全國佛教事務(wù)及西藏地區(qū)軍政事務(wù)，是法定的獨立的政府衙門，排除C項。
5.C
6.D　【解析】材料體現(xiàn)的是朱熹和王守仁對人道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，D項正確；A項不是兩人的共同關(guān)注點，排除；君主權(quán)威與材料無關(guān)，排除B項；材料中沒有涉及教育問題，排除C項。
【過關(guān)檢測】
一、單項選擇題
1.D　【解析】結(jié)合所學知識可知，內(nèi)閣擁有票擬權(quán)，因此D項正確，A、B、C三項排除。
2.C
3.B　【解析】根據(jù)材料“《明史》”“成祖疑惠帝亡海外”“且欲耀兵異域”等信息，結(jié)合所學可知，材料指的是為了尋找建文帝，并炫耀國威，明成祖派鄭和下西洋，故選B項；西漢時期，張騫出使西域，故排除A項；鄭成功收復臺灣不是明成祖時期，故排除C項；鑒真東渡是唐朝的史實，故排除D項。
4.B　【解析】圖片中的“☆”位于今西藏境內(nèi)。清朝為加強對西藏地區(qū)的管理，派遣駐藏大臣，故B項正確。
5.C　【解析】秦朝時期，皇帝對國家事務(wù)有至高決定權(quán)，排除A項；漢武帝設(shè)中朝，削弱了相權(quán)，排除B項；隋唐時期的三省六部職權(quán)有分工，也有合作，相互牽制和監(jiān)督，從而使封建官僚機構(gòu)形成完整嚴密的體系，提高了行政效率，故C項正確；宰相制度廢除于明朝初年，早于“軍機處”設(shè)立的時間清朝雍正年間，排除D項。
6.D　【解析】軍機處的特點是簡、速、密，其設(shè)置標志著君主專制達到頂峰，D項正確；唐朝尚書省負責政令的執(zhí)行，A項排除；元朝中書省掌握行政權(quán)，B項排除；明朝內(nèi)閣屬于皇帝的顧問機構(gòu)，與材料特征不符，C項排除。
7.A　【解析】題干中的信息“相鄰的集市，群集期相錯，互不沖突，還形成專門的名稱”體現(xiàn)了農(nóng)村集市經(jīng)濟的繁榮，故A項正確，B項錯誤；C項中“長途貿(mào)易”、D項中“管理嚴格”的表述均與題干中的信息不符，排除。
8.C　【解析】由題干中的信息“乾隆中期開始……全面約束外商活動”可知，此應為閉關(guān)自守政策。該政策旨在保護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟，鞏固封建統(tǒng)治，排除A項；該舉措一定程度上抵御了外來侵略，“避免”說法過于夸張，排除B項；該政策限制了對外貿(mào)易和工商業(yè)的發(fā)展，導致了近代中國的衰落，故C項正確；D項應為林則徐虎門銷煙，排除。
9.A　10.C
11.D　【解析】清朝軍機處的主要職能是協(xié)助皇帝處理各種軍政事務(wù)，是皇帝加強君主專制的重要工具，與題干中的信息“了解全國的政治、經(jīng)濟、社會形勢”不符，A項排除；B項中“內(nèi)閣票擬”和C項中“督撫制”均產(chǎn)生于明朝，與題干中的關(guān)鍵詞“獨樹一幟”不符，排除；清朝實行奏折制度，使皇帝能夠更直接、廣泛地獲取信息，提高了決策效率，強化了對官僚機構(gòu)的控制，題干中的信息“皇帝雖深居九重大內(nèi)，卻能及時且較真實地了解全國的政治、經(jīng)濟、社會形勢，以及各級官員的所作所為”即為其具體體現(xiàn)，故D項正確。
12.B　13.C
14.C　【解析】時代在當時東北地區(qū)黑龍江流域設(shè)立了奴兒干都司，故C項正確；設(shè)宣政院管理西藏是在元朝，排除A項；設(shè)澎湖巡檢司管理臺灣是在元朝，排除B項；設(shè)伊犁將軍總領(lǐng)新疆軍政事務(wù)是在清朝，排除D項。
15.C　【解析】清朝對外實行閉關(guān)自守政策。材料中“限制外商只準在粵海關(guān)一口貿(mào)易”體現(xiàn)出閉關(guān)自守政策，C項正確。
16.B　【解析】根據(jù)“明朝”“所謂良知”等信息可知，明代提出“致良知”的思想家是王守仁，B項正確；朱熹是宋代思想家，排除A項；“所謂良知”與李贄和顧炎武的主張不符，排除C、D兩項。
17.D　【解析】李贄指出孔子不是天生圣人，儒家經(jīng)典也不是萬世之至論；認為是非標準依照時代變化而變化，反對以孔子的是非為標準；大膽地向正統(tǒng)思想發(fā)出挑戰(zhàn)，批判道學家的虛假說教，強調(diào)人正當?shù)乃接珼項正確。黃宗羲繼承先秦民本思想，提出“天下為主，君為客”，激烈批判封建君主專制制度，排除A項；顧炎武倡導經(jīng)世致用，排除B項；王夫之是中國古代唯物主義理論的集大成者，排除C項。
18.D
19.D　【解析】題干中的“玉米”具有高產(chǎn)、耐旱等特征，明清之際傳入中國，得到廣泛種植，排除A項；清朝乾隆、嘉慶時期，人多地少矛盾不斷激化，糧食危機日益嚴重，排除B項；題干中玉米進入市場，一定程度上導致糧價下跌，排除C項；題干所述狀況體現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品的商品化，故D項正確。
20.D　【解析】《論語》是孔子的弟子及再傳弟子整理的記錄孔子主要思想和言論的著作，排除A項；世界上最早由國家頒行的藥典是唐高宗時編修的《唐本草》，排除B項；北宋沈括撰寫的《夢溪筆談》，記載和總結(jié)了當時許多科技成果，排除C項；明代徐光啟的《農(nóng)政全書》，系統(tǒng)記載了中國古代農(nóng)學的相關(guān)知識，故D項正確。
二、非選擇題
21.（1）圖一：唐朝；圖二：北宋。唐：戰(zhàn)爭；設(shè)置管理機構(gòu)；冊封；和親；會盟；經(jīng)濟文化交流。
北宋：戰(zhàn)爭；和議；互市貿(mào)易等。
（2）威脅：①少數(shù)民族貴族的叛亂，如擊敗準噶爾部，平定大、小和卓的叛亂；②外國殖民者對邊疆的侵略，如組織雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)；③反清勢力的威脅，如清政府派施瑯攻占臺灣。
意義：促進了邊疆開發(fā)，鞏固了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展；加強了邊疆與內(nèi)地的經(jīng)濟文化交流，有利于民族交融；基本奠定了現(xiàn)代中國的版圖。
【解析】（1）名稱：根據(jù)圖一的“吐蕃”“回紇”“東突厥”等少數(shù)民族可知這是唐朝；根據(jù)圖二中的“西夏”“遼”等少數(shù)民族政權(quán)可知這是北宋。措施：結(jié)合所學知識可知，唐朝處理少數(shù)民族關(guān)系的措施主要有戰(zhàn)爭、設(shè)置管理機構(gòu)、冊封、和親、會盟和經(jīng)濟文化交流；北宋處理少數(shù)民族關(guān)系的措施主要有戰(zhàn)爭、和議、互市貿(mào)易等。
（2）威脅：根據(jù)材料“準噶爾部”“大、小和卓叛亂”可知是少數(shù)民族貴族的叛亂；根據(jù)材料“雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)”可知是外國殖民者對邊疆的侵略；根據(jù)材料“派施瑯攻占臺灣”可知是反清勢力的威脅。意義：結(jié)合所學知識，可從開發(fā)邊疆、維護統(tǒng)一多民族國家、促進經(jīng)濟文化交流、推動民族交融、奠定現(xiàn)代中國的版圖等角度進行分析。

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