資源簡介

8.1 生命可以永恒嗎
【學習目標】
1.了解生命來之不易。
2.知道生命是不可逆的，短暫的。
3.懂得生命的繼續不僅僅是生命的接續，還有精神上的繼承和創造人類的文明成果。
【重點難點】
重點：每個人的生命只有一次。
難點：理解人類生命不斷發展對社會發展的影響。
【學習過程】
[自主感知]
1.怎樣理解生命發展的自然規律？/如何理解“生命有時盡”？/我們為什么要珍愛生命？/生命有哪些特點？P89-90
①生命 。②生命是 。③生命是 的。④生命也是 的。
2.生命的接續有何重要意義？P92-93
①生命的接續，使得每個人的生命不僅僅是 的生命，還是 的生命。在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。
②在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的 也不斷積累和豐富。
[深入探究]
許多人只看到了金錢和地位對人生的作用，誤把它當成人生最重要的財富。其實不然，每個人從一生下來都擁有自己的寶貴財富。
閱讀材料，回答問題：
（1）人生最重要的財富是什么？說說你的理由。（5分）
[拓展運用]
我的家人有了新的身份；爺爺奶奶、爸爸媽媽、哥哥姐姐……
我姐姐說自從有了我，她就“升級”了，不再是家里年齡最小的人。
我的名字里有一個，“賢”字，這是我在家族中的輩分，爺爺告訴我從此我們家“賢”字輩就有人啦！
我……
請你思考：
（1）“我”的出生對家庭意味著什么？（2分）
（2）生命的接續，對于我們有什么影響？（4分）
(
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裝
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訂
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線
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)[課堂小結]
生命來之不易，生命是短暫的，我們要珍惜生命。
[課堂檢測]
▲單項選擇題(每題2分，下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號)
1.2016年3月13日下午5時，四川達州吳家溝鐵路橋一少女坐鐵軌曬太陽聽歌被撞身亡。一曲生命的悲歌，一個花季少女在危險的鐵路線上享受陽光，卻讓生命之花過早凋謝，著實讓人痛惜不已。為了不讓這樣的悲劇重演，我們應該認識到 【 】
A.生命來之不易 B.生命是可以永恒的
C.生命是可以逆轉的 D.每個人有不同的人生道路
2.法國作家羅曼·羅蘭說：“每個人都有他隱藏的精華，與任何別人的精華不同，它使人具有自己的氣味。”對這句話理解準確的是 【 】
A.每個人隱藏的精華都是相同的 B.每個人身上的氣味都不一樣
C.每個人的生命其實都是一樣的 D.每個人的生命都具有獨特性
3.習近平總書記在紀念孔子誕辰2565周年國際學術會議上說：“不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創新。只有堅持從歷史走向未來，從延續民族文化血脈中開拓前進，我們才能做好今天的事業。”這啟示我們在生命的接續中要 【 】
A.選擇適合自己的人生發展道路 B.更好地認識和面對自己的生命
C.在身體上接續祖先的生命 D.在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果
4.在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個_____，擔當一份_____。 【 】
A.地位 責任 B.位置 使命 C.起點 重任 D.理由 使命
5.我們每個人都難以抗拒生命發展的自然規律。_____是人生不可避免的歸宿。 【 】
A.出生 B.成長 C.成熟 D.死亡
[作業布置]
將本框導學案進行訂正并背誦[自主感知]部分。
[預習指導]
自主預習8.2《敬畏生命》。

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