資源簡(jiǎn)介

(共27張PPT)
十一、大家排好隊(duì)
第一課時(shí)：還是排隊(duì)好
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：知道排隊(duì)的規(guī)則和意義，初步形成規(guī)則意識(shí)；
道德修養(yǎng)：在體驗(yàn)交流中，感受規(guī)則帶來(lái)的是良好秩序；
法治觀念：認(rèn)識(shí)排隊(duì)的好處，并能遵守排隊(duì)規(guī)則，不插隊(duì)、不掉隊(duì)。
健全人格：在親例分析中，知道不遵守規(guī)則帶來(lái)的危害，初步形成規(guī)則意識(shí)；
責(zé)任意識(shí)：在多次活動(dòng)體驗(yàn)中明白排隊(duì)有秩序、更安全、更公平，養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的習(xí)慣。
視頻《排隊(duì)歌》
課前導(dǎo)入
小朋友們，你們知道這首兒歌的主題是什么嗎？
課前導(dǎo)入
生活中總有些地方需要排隊(duì)！
你知道為什么嗎？
課前導(dǎo)入
活動(dòng)導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡哪種拿作業(yè)本方式？
《大家排好隊(duì)》
新知講解
課堂活動(dòng)
新知講解
課堂活動(dòng)
新知講解
課堂活動(dòng)
小伙伴們，你們發(fā)現(xiàn)什么了？
如果他們不排隊(duì)，可能會(huì)發(fā)生什么？
新知講解
課堂活動(dòng)
假如不排隊(duì)……
（1）不排隊(duì)，亂哄哄，不文明。很多人擠在一起，也容易發(fā)生危險(xiǎn)……
（2）不排隊(duì)，沒(méi)秩序……
（3）不排隊(duì)，搶在先來(lái)的人前面，不公平。
……
新知講解
課堂活動(dòng)
身邊有哪些不排隊(duì)行為？帶來(lái)了什么嚴(yán)重后果？
新知講解
2022年10月29日晚，韓國(guó)首爾迎來(lái)了3年來(lái)首個(gè)“不戴口罩的萬(wàn)圣節(jié)”，當(dāng)晚龍山區(qū)梨泰院涌入超10萬(wàn)人。因巷子深，客流量太多，加之現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有交通管制，引發(fā)了嚴(yán)重踩踏事件，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)158人死亡。萬(wàn)圣節(jié)派對(duì)最終以滿街尸體而告終。
新知講解
新知講解
我們每天經(jīng)過(guò)的樓梯為什么會(huì)發(fā)生如此嚴(yán)重的踩踏擠壓事故？
排排隊(duì)
更安全
如何避免踩踏事件的發(fā)生？
新知講解
在一座煤礦，工人們每天分組下到幾十米深的礦井中采煤。有一天，礦洞出現(xiàn)險(xiǎn)情，井下礦工被通知緊急疏散。其中一個(gè)小組得知險(xiǎn)情時(shí)，情況已經(jīng)非常緊急，眼看礦井馬上就要坍塌，礦工們紛紛向出口逃脫。出口很小，一次只能容納一個(gè)人出去。
小故事
新知講解
你能猜想象到這些工人的結(jié)局嗎？
我們來(lái)做個(gè)情境演示：安全脫險(xiǎn)
新知講解
1.大肚小口瓶子代表礦洞，系線的海綿圓球代表工人；
2.同學(xué)們要做的就是在最短的時(shí)間內(nèi)幫助這些工人們離開(kāi)礦洞；
3.全部將海綿拉出瓶子所用時(shí)間最短的獲勝。
分組
演示規(guī)則
新知講解
請(qǐng)獲勝的小組談?wù)劄槭裁炊虝r(shí)間內(nèi)能將小球拉出瓶子？
新知講解
故事結(jié)局
工人們?cè)诼?tīng)到組長(zhǎng)的呼喊“請(qǐng)排隊(duì)，莫擁擠，一個(gè)接一個(gè)”的號(hào)令下 ，一個(gè)接一個(gè)順利沖出出口。
說(shuō)一說(shuō)：是什么挽救了大家的性命？
新知講解
在危急時(shí)刻，應(yīng)該排好隊(duì)，守秩序，否則后果不堪設(shè)想。
新知講解
你覺(jué)得這種行為文明嗎？如果是你準(zhǔn)備怎么做？
新知講解
不排隊(duì)，亂哄哄，不文明。很多人擠在一起，也容易發(fā)生危險(xiǎn)……
不排隊(duì)，沒(méi)秩序……
不排隊(duì)，搶在先來(lái)的人前面，不公平。
……
新知講解
視頻《不插隊(duì)篇》
新知講解
視頻中的小象為什么不受歡迎呢？
新知講解
它決定怎么做呢？
小象認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤嗎？
新知講解
排隊(duì)是一種文明的體現(xiàn)，大家一定要遵守公共秩序不插隊(duì)。
新知講解
在生活中，我們想要又快又好的做一件事情時(shí)要遵守公共秩序，排好隊(duì)，懂禮讓，做文明小學(xué)生。
課堂總結(jié)

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