資源簡介

八年級上冊考點整理
第一單元 走進社會生活
第一課 豐富的社會生活
第一框 我與社會
1.我們可以通過哪些方式感受社會生活？（P3）
①走進農村，我們看到農民在田間辛勤勞作
②來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作
③步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾
④參觀博物館，豐富的展品令人震撼
⑤觀看升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪
2.參與社會生活有哪些意義？（為什么要參與社會生活）（P2-4）
①人的成長離不開社會。投身社會的過程，也是我們走向成熟的過程
②我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻
③我們會更加關注社區治理，并獻計獻策
④會更加關心國家發展，或為之自豪，或準備為之分憂
3.個人與社會的關系？（P4-P5）
（1）個人是社會的一員。①個人是社會的有機組成部分②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。
（2）個人在社會中成長①人的成長是不斷社會化的過程。②人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
4.主要的社會關系有哪幾種？（P5相關鏈接）
①血緣關系（如家庭、家族成員之間的關系等）
②地緣關系（如同鄉、鄰居等）
③業緣關系（如同學、同事等）
第二框 在社會中成長
1.什么是社會化？（P7相關鏈接）
社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。
2.如何理解“人的成長是不斷社會化的過程”？（P7）
通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。
3.為什么說個人離不開社會？（P7）
①人的成長是不斷社會化的過程。
②我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。③人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
4.親社會行為有哪些表現？（P8）
謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展
5.為什么要養成親社會行為？（P8）
必要性：青少年處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為
意義：①有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格
②有利于形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可
③有利于體驗社會生活，在實踐中發展和成就自己
④有利于實現自己的人生價值
6.如何養成親社會行為？（P8）
親社會行為在人際交往和社會實踐中養成
①我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐
②遵守社會規則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
③主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會
第二課 網絡生活新空間
第一框 網絡改變世界
1.網絡對社會進步有哪些積極影響？（P12-P13）
①網絡為經濟發展注入新的活力（互聯網大大促進了人才、資金、技術、物資的流動，已經成為社會生產的新工具、經濟貿易的新途徑。互聯網與傳統行業的融合，推動了傳統行業轉型升級，創造了新業態，提升了經濟發展水平）②網絡促進民主政治的進步（網絡問政的意義：互聯網豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用）③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺（互聯網打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內容、場合及范圍，提高了文化傳播的速度。互聯網促進了科技創新所需的物質與信息資源快速流動，加速了各種創新資源的匯聚、融合與共享）
2.網絡有哪些消極影響？（P15-16）
（1）在網絡時代，出現了一些虛假的、不良的信息，會誤導大眾，侵犯他人人格尊嚴，侵害他人利益，危害社會穩定（網絡不良信息的危害）
（2）沉迷于網絡，影響學習、工作和生活（①大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費人們的時間②碎片化信息影響人們的思考深度③一些人因沉迷網絡，虛擬交往而疏離了現實的人際關系。 沉迷網絡的危害）
（3）個人隱私容易被侵犯（信息泄露、手機竊聽、窺秘偷拍等侵犯個人隱私的行為，讓人防不勝防，會給被侵權人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安）
3.說說網絡中虛假、不良信息及其危害（P15）
①有的人有意無意地歪曲事實，誤導大眾；
②有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴；
③有的人實施網絡詐騙，侵害他人利益；
④有的人惡意發布暴力、色情和危害社會穩定的信息，造成惡劣影響。
第二框 合理利用網絡
1.怎樣理性參與網絡生活？（P17-19）
①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我
②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”
③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息
④恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網絡參與者。
2.遵守網絡規則做法。
①對自己網絡言論負責
②不制造傳播謠言
③不泄露他人隱私
④不惡意攻擊他人
⑤不宣泄負面情緒等
3.網絡謠言危害、辨別方法、及防范措施（P14-18）
（1）危害：①擾亂人們的思想和行為②侵犯他人合法權益，影響他人正常生活③污染網絡環境，擾亂網絡秩序④加劇社會恐慌，引發社會信用危機，影響社會和諧穩定。
（2）辨別方法：①注意信息出處。②關注官方信息。③對信息進行多方驗證。④辨識信息內容。⑤向他人求助。
（3）防范措施：①國家建立健全相關法律法規②行政機關嚴格執法，依法治理網絡謠言③廣大網民守法自律，文明上網，不信謠不傳謠。
4.如何傳播網絡正能量？（P19-20）
①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。
②我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養
③共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，弘揚主旋律
5有關網絡生活知識點串聯
（1）網上交往：網上交往具有虛擬、平等、自主等特點；網上交往有利有弊，我們要學會理性辨別、慎重選擇；網上交往過程中，我們要遵守法律法規。（七上第五課）
（2）合理利用網絡：合理利用網絡要提高媒介素養，學會信息節食，學會辨別網絡信息，恪守道德、遵守法律，傳播網絡正能量。（八上第二課）
（3）網絡保護：指國家社會學校家庭對未成年人網絡生活實施的專門保護，有利于保護未成年人在網絡空間的合法權益。（七下第十課）
第二單元 遵守社會規則
第三課 社會生活離不開規則
第一框 維護秩序
1.社會秩序的內容？（P23）
社會管理秩序、生產秩序、交通秩序、公共場所秩序
2.社會秩序的作用？（P23）
①社會正常運行需要秩序。遵守社會規則能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。
②社會秩序是人民安居樂業的保障。社會秩序營造良好的社會環境。使我們享有人身自由和財產安全，享有公平的發展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發對生活的熱情。
3.社會規則的種類有哪些？（P25）
道德、紀律、法律等
4.為什么說維護秩序靠規則？（規則與秩序的關系）（P25）
①社會規則明確社會秩序的內容
②社會規則保障社會秩序的實現
第二框 遵守規則
1.社會規則與自由的關系？（P27-28）
①社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利
②社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰
2.公民應該如何自覺遵守規則？（P28-29）
①遵守規則需要他律和自律
②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩
3.我們應該如何維護規則？（P30）
①一方面要從自己做起，自覺遵守規則
②另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
4.如何勸導他人遵守規則（P30方法與技能）
①有“禮”。勸導他人時最好先稱呼對方，語言文明，態度和善
②有“理”。勸導時要曉之以理。最好用對方能夠接受的方式告訴他：不能做什么，應該做什么，以及為什么要這么做
③有“節”。勸導時要注意適可而止。勸導無效時，可以向公共場所的管理機構或管理人員反映情況。如人身安全受到威脅，要機智地向他人求助，或撥打 110報警電話尋求支援。
為什么要積極改進規則？（P31）
①規則不是一成不變的。隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定
②一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除
③一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
我們應該如何改進規則？（P31）
①我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識
②積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
如何對待規則？（P28-31）
自覺遵守規則，堅定維護規則，積極改進規則。
第四課 社會生活講道德
第一框 尊重他人
1、（尊重他人的個人價值）為什么要尊重他人？（P32-34）
（1）個人方面
①尊重是交往的起點。尊重他人是一個人內在修養的外在表現
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重
③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征
（2）社會方面
①尊重使社會生活和諧融洽
②尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征
③尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度
2.怎樣尊重他人？（P35-36）
①積極關注、重視他人
②平等對待他人
③學會換位思
④學會欣賞他人。
3.為什么每個人都希望得到他人和社會的尊重？（P33）
①受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等
②如果得不到他人的尊重與認可，往往會產生自卑感、挫敗感等。
4.怎樣積極關注、重視他人？（P35）
①給予他人應有的、適當的關注，而不冷落、忽視他人
②對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。
5.為什么要平等待人？怎樣平等待人？（P35）
（1）原因：我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。
（2）做法：①發自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁
②社會生活中，我們不能以家境、身體等方面的原因而輕視、歧視他人。
6.怎樣換位思考？（P35）
①我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人
②應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
7.欣賞他人的要求（P36）
①善于發現他人的潛質和特長，真誠的欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給與他人積極的評價
②學會彼此欣賞，共同進步。
第二框 以禮待人
1.禮的表現（P37）
語言文明、儀表端莊、舉止文明
2.為什么要文明有禮？（文明有禮重要性）（P37-39）
①文明有禮是一個人立身處世的前提
②文明有禮促進社會和諧
③文明有禮體現國家形象。
3.怎樣做一個文明有禮的人？（P39-40）
①要態度謙和，用語文明
②要儀表整潔、舉止端莊
③要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行
4.參加社交活動要注意什么（P40）
①容貌整潔 ②服裝整潔、美觀、大方 ③舉止規范。
第三框 誠實守信
1.誠信的重要性？（P41-43）
（1）誠信的地位①道德角度：誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德。②法律角度：誠信也是一項民法原則。
（2）對個人：誠信是一個人“安身立命”之本，是我們融入社會的“通行證”
（3）對企業：誠信是企業的無形資產。一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽、贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。
（4）對國家社會：誠信促進社會文明、國家興旺。社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧；能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。
2.為什么要講誠信？（P42-43）
①誠信是一個人安身立命之本。②誠信是企業的無形資產。③誠信促進社會文明、國家興旺
3.怎樣做一個誠信的人？（P43-45）
（1）樹立誠信意識。樹立誠信意識。①我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人②我們不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由③如果我們的行為產生了不良影響，就應不逃避、不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人的諒解。
（2）運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。（如何處理尊重隱私與對人誠實的關系）
（3）珍惜個人的誠信記錄。我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。
4.為構建誠信社會提建議（拓展）
①國家角度可以從完善法律，加強執法方面回答
②社會角度可以從宣傳方面回答
③學校角度可以從課程設置、開展活動方面回答
④企業角度可以從誠信經營方面回答
⑤公民角度可以從自身做起方面回答
第五課 做守法的公民
第一框 法不可違
1.為什么說“法不可違”？（法律的重要性）（P46）
①法律為人們的行為提供一個模式、標準或方向。（指引作用）
②法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩。（評價作用）
③法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
2.為什么要遵守法律？（P46）
①法律是全體社會成員都要共同遵守的行為規范
②在全面推進依法治國、加快建設社會主義法治國家的新時代，尊法守法是我們的共同追求和自覺行動。
3.什么是違法行為？（含義）（P48）
違法行為是指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
3.違法的原因？（P48拓展）
①個人方面：道德水平低，法治觀念淡薄，不能自覺抵制不良誘惑，不能明辨是非、交友不慎等
②家庭方面：家庭的缺失，父母的溺愛，父母疏于管教等
③學校方面：學校管理不到位，對學生關愛不夠等
④社會方面：社會保護缺失，普法力度不夠，影響未成年人健康成長的因素依然存在等。
4.違法行為包括哪幾類？（P48）
（1）根據違反法律的類別分：①民事違法行為：民事違法行為是指違反民事法律規范，應當承擔民事責任的行為。②行政違法行為：行政違法行為是指違反行政法律規范，應當受到行政處分或行政處罰的行為。③刑事違法行為：刑事違法行為是指違反刑事法律規范，應當受到刑罰處罰的行為。
（2）根據對社會的危害程度分：①一般違法行為：民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。②犯罪：刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。
5.區分違法行為的種類
違法行為 對社會的危害程度 違反的法律 舉例 承擔的法律責任
一般違法行為 民事違法行為 相對輕微 民事法律規范（如民法典） 欠錢不還；辱罵他人至聲譽受損；偷用別人身份證注冊手機號碼；將他人的肖像作為自己博客的封面；違反合同 民事責任：（包括停止侵害、消除危險、返還財產、賠償損失、支付違約金、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉，等等。）
行政違法行為 相對輕微 行政法律規范（如治安管理處罰法） 吸毒；違規建設建筑；偷稅逃稅；闖紅燈；違反治安管理處罰法擾亂公共秩序等 行政制裁：包括行政處分(警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等)行政處罰（警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等）等形式
犯罪 刑事違法行為 嚴重 刑事法律規范（刑法） 郭某收購國家一級保護動物走私入境并銷售 刑罰處罰：①主刑（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑）②附加刑（罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境）
聯系 無論是一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任；一般違法行為的人如不及時改正，發展下去就可能走向犯罪。
6.遵章守法做法？（青少年應如何做到尊法守法）（P51 P62）
①遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為
②我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定
③我們要依法從事民事活動，積極防范侵權行為和違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。
④我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念
⑤做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法
⑥努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
第二框 預防犯罪
1.刑法的內容及作用？（P52）
（1）內容：它明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。
（2）作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器
2.犯罪的含義？（P53）
犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
3.犯罪的基本特征？（P53）
嚴重社會危害性（最本質特征）、刑事違法性（法律標志）、應受刑罰處罰性
5.犯罪的法律后果（P54）
任何人的犯罪行為都應當受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罰。
4、刑罰的含義？（P54）
刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
5、刑罰的分類？（P54）
（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑
（2）附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境（主刑只能獨立適用；附加刑既能獨立適用，也能附加使用。）
6.未成年人為何要加強自我防范（P55）
犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。盡管法律規定人到了一定年齡實行嚴重危害社會行為才可能構成犯罪，但并不意味著我們年齡小實施犯罪行為也不要緊。
青少年應如何加強自我防范、預防犯罪？（常考P55-56）
①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪
②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為
③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人
④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
刑事責任年齡（P55）
①已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任
②已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任
③已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。
“不良行為”和“嚴重不良行為”的區分（P56）
不良行為，是指未成年人實施的不利于其健康成長的下列行為：①吸煙、飲酒；②多次曠課、逃學；③無故夜不歸宿、離家出走；④沉迷網絡；⑤與社會上具有不良習性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團伙；⑥進入法律法規規定未成年人不宜進入的場所；⑦參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動；⑧閱覽、觀看或者收聽宣揚淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內容的讀物、音像制品或者網絡信息等；⑨其他不利于未成年人身心健康成長的不良行為。
嚴重不良行為，是指未成年人實施的有刑法規定、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為，以及嚴重危害社會的下列行為：①結伙斗毆，追逐、攔截他人，強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等尋釁滋事行為；②非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規定的管制器具；③毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體；④盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物；⑤傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等；⑥賣淫、嫖娼，或者進行淫穢表演；⑦吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；⑧參與賭博賭資較大；⑨其他嚴重危害社會的行為。
第三框 善用法律
1.當我們遇到法律問題或合法權益受到侵害時，怎樣依法求助？（P58-59）
①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益
②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。（法律服務機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等）
③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。
2.訴訟含義、地位、類型及適用情況？（P60）
（1）訴訟含義：訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。（俗稱打官司）
（2）訴訟的作用（地位）：訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。
（3）訴訟的類型：民事訴訟、行政訴訟（俗稱“民告官”）、刑事訴訟
（4）適用情況：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。
3.我們為什么要有勇有謀同違法犯罪作斗爭？（P61）
①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任
②見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩
③未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。
4.同違法犯罪作斗爭做法？（P61-63）
（1）當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益（見義勇為）
（2）在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
（3）①及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。②虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。③記住違法犯罪分子的體貌特征。④了解違法犯罪分子的去向。⑤保護好作案現場。
第三單元 承擔社會責任
第六課 責任與角色同在
第一框 我對誰負責 誰對我負責
1.責任含義來源？（P65）
（1）含義：責任是一個人分內應該做的事情。
（2）來源：對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
2.列舉自己扮演的角色及承擔的責任（P66）
①作為子女，孝敬父母是我們的責任
②作為學生，遵守學校紀律、認真學習是我們的責任
③作為社會的一員，我們應該遵守社會規則，維護公共秩序
④作為中華兒女，我們應該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運
角色與責任的關系是怎樣的？（P66）
①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色
②隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為③每一種角色都意味著承擔相應的責任
對自己負責的表現及意義？（P67）
（1）表現：小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事
（2）意義：只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
5.對他人負責的原因和做法？（P68-69）
（1）原因：①很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。②如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。
（2）做法：我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。
6.為什么要做一個負責任的人？（承擔責任的意義）（P66-69）
①只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會
②只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命
③只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
第二框 做負責任的人
1、承擔責任的代價與回報（P71）
（1）代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
（2）回報：這種回報既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
2.我們應該如何對待可以選擇的責任？（P71）
①我們既然選擇了自立自強的人生，就應該有勇氣憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇
②無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
我們應該如何對待不是自愿選擇的責任？（P72）
①雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任
②我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應該做的事情的態度
③只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。
為什么要承擔社會責任？（P72-73）
①在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人
②正因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
5.不言代價與回報履行社會責任的表現及意義（P72-73）
（1）表現：在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。①他們擠出自己并不充裕的生活費，為的是捐給更需要的人②他們把自己青春的熱情播撒在偏遠的山村，只為那里有孩子們瑯瑯的讀書聲③他們在刺骨的寒風中跳入水中救人，事后卻悄然離去④他們為保護珍貴的野生動物與偷獵者周旋，甚至獻出寶貴的生命
（2）意義：正因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
6、如何做一個負責任的公民？（P71-73）
①我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任
②雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任
③無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任
第七課 積極奉獻社會
第一框 關愛他人
1.為什么要關愛他人？（P76-77）
①對自己：關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。從一定意義上說，關愛他人也是關愛和善待自己
②對他人：關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
③對社會：關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與，為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社文明進步
如何關愛他人？（P78-79）
（1）關愛他人，要心懷善意。①我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。②當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷
（2）關愛他人，要盡己所能。①關愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。②只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光
（3）關愛他人，要講究策略。①幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心 ②面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動
第二框 服務社會
為什么要服務和奉獻社會？（服務社會對個人成長有什么意義？）（P81）
①服務社會體現人生價值
②服務社會能夠促進我們全面發展。（我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。）
2.如何服務和奉獻社會？（P83-84）
①服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任
②服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動
③服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
中國共產主義青年團的性質、作用和使命是什么？（P83）
（1）性質：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
（2）作用：中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊作用。
（3）使命：在新時代，共青團要組織青年參加改革開放和社會主義現代化建設的實踐，為發展社會生產力、提高人民生活水平，為實現全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標建功立業。
4.我們可以參加的社會公益活動舉例（P84）
①環境保護、社區服務②在社區、公園、車站等公共場所糾正不文明行為③到科技館、博物館做志愿者
5.中學生怎樣培養愛崗敬業的精神？（P84）
我們要努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人做好準備。
第四單元 維護國家利益
第八課 國家利益至上
第一框 國家好 大家才會好
1.國家利益的內容？（P88）
國家利益涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。
2.國家的核心利益的內容？（P88）
①國家主權 ②國家安全 ③領土完整 ④國家統一 ⑤憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定 ⑥經濟社會可持續發展的基本保障。
3.為什么要維護國家利益？（P85-87）
①國家利益是廣大人民最根本、最長遠的利益
②維護國家利益是實現國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證
③維護國家利益是每個公民的基本義務
④國家利益關系民族生存、國家興亡。
對祖國我們應懷有什么樣的情感？（P86）
對偉大祖國，我們每個人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，決不允許她的榮譽和利益受到任何褻瀆和損害。
國家利益和人民利益的關系？（P89-90）
①國家利益與人民利益相輔相成：在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民利益高于一切
②人民利益的維護離不開國家利益：人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護
③國家利益的實現離不開人民利益：國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現
④國家利益與人民利益是高度統一的。實現中華民族偉大復興最鮮明的特點，就是將國家和人民視為一個命運共同體，將國家利益和人民利益緊密聯系在一起
第二框 堅持國家利益至上
1.如何堅持國家利益至上？（P91-94）
（1）樹立維護國家利益意識。①要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。②要樹立和增強危機意識和防范意識。我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發展的行為時刻保持警惕。③要增強維護國家利益的責任感和使命感。
（2）捍衛國家利益：①無論何時何地，我們都應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。③捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。④我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面。
3.如何正確表達愛國情感？（P93）
我們要用理性、務實、文明的心態，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。
國家利益和集體利益、個人利益的關系？（P93）
①國家利益與集體利益、個人利益既有區別，又相互聯系
②國家利益是整體利益，集體利益、個人利益是局部利益。整體利益照顧到大多數人民的長遠需求，符合大多數群體的利益。
③從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的。國家利益是關系全局的、長遠的利益，有時難免同個人利益發生矛盾
第九課 樹立總體國家安全觀
第一框 認識總體國家安全觀
1.什么是國家安全？（P97）
國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。
2.為什么要維護國家安全？（重要性）（P96-97）
①國家安全是國家生存與發展的重要保障
②國家安全是人民幸福安康的前提
③國家安全關系人民幸福、社會發展進步，是實現國家利益最根本的保障，是民族復興的根基。
3.總體國家安全觀的內涵？（P98）
以人民安全為宗旨、以政治安全為根本、以經濟安全為基礎、以軍事科技文化社會安全為保障、以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
4.堅持總體國家安全觀原因及做法（P98-99）
（1）原因：今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更寬廣，內外因素比歷史上任何時候都更復雜。
（2）做法：①必須統籌外部安全和內部安全、國土安全和國民安全、傳統安全和非傳統安全、自身安全和共同安全，統籌維護和塑造國家安全。②我國要構建涵蓋政治、軍事、國土、經濟、文化、社會、科技、網絡、生態、資源、核、海外利益、太空、深海、極地、生物等諸多領域的國家安全體系。
第二框 維護國家安全
我國武裝力量的任務是什么？（P100）
鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，保衛人民的和平勞動，參加國家建設事業，努力為人民服務。
2.為什么要加強軍隊建設？（P101）
①人民軍隊是中國特色社會主義的堅強柱石
②是實現全面建設社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標，實現中華民族偉大復興的戰略支撐
③強國必須強軍，軍強才能國安
3.全面推進國防和軍隊現代化的目標和做法？（P100-P101）
（1）目標：力爭到二〇三五年基本實現國防和軍隊現代化，到本世紀中葉把人民軍隊全面建成世界一流軍隊。
（2）做法：①必須全面貫徹習近平強軍思想，貫徹新時代軍事戰略方針。②必須全面貫徹黨領導人民軍隊的一系列根本原則和制度，確立習近平強軍思想在國防和軍隊建設中的指導地位。
4.全面推進國防和軍隊現代化的目標（戰略安排）是什么？（P101）
力爭到二〇三五年基本實現國防和軍隊現代化，到本世紀中葉把人民軍隊全面建成世界一流軍隊。
5.為什么說人人都是維護國家安全的主角？（P101-P102）
①維護國家安全，人人可為。維護國家安全是全國各族人民根本利益所在，是我們的共同責任
②維護國家安全，人人應為。我國憲法和法律明確規定了公民和組織應當履行維護國家安全的義務。
6.公民應該怎樣維護國家安全？（P101-P103）
①我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全，推動全社會形成維護國家安全的強大合力
②我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家安全工作提供便利和協助，也可以為維護國家安全積極建言獻策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監督和維護國家安全工作的開展
③我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識
④每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷增強防范意識、提高防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
設立國家安全教育日意義？
①有助于公民認清國家安全形勢，增強危機意識,樹立總體國家安全觀
②有助于公民認真遵守自國家安全法和相關法律法規,積極配合國家安全機關履行職責 為維護國家安全作出應有的貢獻。
第十課 建設美好祖國
第一框 關心國家發展
1.我們可以從社會生活的哪些方面，感受到國家取得的巨大進步？（P105）
①飛馳的高鐵列車大大方便了人們的出行
②異彩紛呈的演出和展覽豐富了百姓的文化生活
③社會聽證制度和新聞發布制度讓政府決策更加透明
④我們的衣食住行用條件也越來越好。
★我國現代化建設取得的成就？（P105）
①經濟：我國經濟發展成就顯著，已經成為世界第二大經濟體
②政治：民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實保障
③文化：文化建設讓中華文明煥發出新的蓬勃生機
④科技：科技創新成就斐然
⑤民生：一系列惠民利民政策陸續出臺，社會保障水平不斷提高
⑥國防：國防和軍隊改革取得重大突破，為世界和平與發展作出了重要貢獻
⑦國際地位：綜合國力顯著提升，我國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色
我國在發展過程中面臨著哪些問題，我們的們對策（P107）
（1）問題：①發展不平衡不充分問題仍然突出
②城鄉區域發展和收入分配差距仍然較大
③群眾在就業、教育、醫療、托育、養老、住房等方面面臨不少難題④生態環境保護任務依然艱巨
（2）措施：國家正在采取各種積極措施，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，著力解決各種發展中的問題，不斷取得積極成效。
第二框 天下興亡 匹夫有責
1.勞動的作用/重要性/價值/意義？（P108）
①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉
②人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的
③我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌
④勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗
⑤勞動可以磨煉意志、陶冶情操，塑造健康人格、提高身體素質，促進全面發展
2.為什么每個勞動者都值得我們尊敬和學習？（P109）
①每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻②正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習
發揚實干精神原因，做法？（P110-111）
（1）原因：①把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勞和汗水。②只有繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
（2）做法：我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
5.青少年加強勞動教育/勞動實踐活動的必要性。
（1）青少年正處于價值觀形成的關鍵時期，青年興則國家興，青年強則國家強。
（2）當前部分青少年缺乏勞動觀念。
（3）勞動教育是實施素質教育的重要內容，是促進青少年全面發展和健康成長的需要。
（4）是培養青少年自立能力和責任意識的需要。
（5）是磨礪青少年堅強意志的需要等。
6.如何培養正確的勞動觀
（1）尊重各行各業的勞動者，尊重勞動，珍惜勞動成果
（2）增強勞動意識，培養勞動習慣，如積極主動承擔家務
（3）學習勞動的相關知識，積極參加集體勞動和社會實踐活動，在勞動中增長知識和才干。
（4）自覺履行勞動義務，進行創造性勞動，為社會作出貢獻等

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