資源簡介 (共35張PPT)第九課だいきゅうかわたし いちにち私の一日PART1たん ご単語1、~日(にち)2、中國(ちゅうごく)① ※中國語(ちゅうごくご) 3、何(なに)① ※何(なん)① P1224、する (します)5、書(か)く①(書きます)6、いつも①7、~時(じ)P1238、起(お)きる②(起きます)9、早(はや)い②10、~頃(ごろ)量詞,~日N,中國N,中文,漢語N,什么V3,做V1,寫副詞,總是量詞,~時、~點V2,起床,起來A1,早后綴,左右、大約11、~半(はん)12、來(く)る①(來ます)13、じゃ①14、また 15、明日(あした) 16、午前(ごぜん)①17、午後(ごご)①18、ご飯(はん)① ※朝ご飯、晝ご飯、晩ご飯19、始(はじ)まる (始まります)20、休(やす)む② (休みます)后綴,~半V3,來連詞,那么副詞,又、再、也N,明天N,上午N,下午N,飯早飯、午飯、晚飯V1,開始V1,休息,請假きあさはんひるばんはんはん21、終(お)わる (終わります)22、~分(ふん)P12323、英語(えいご) 24、読(よ)む①(読みます)25、寢(ね)る (寢ます)V1,結束量詞,~分N,英語V1,讀,念,閱讀V2,睡覺,躺關聯詞語P123夕方(ゆうがた) 昨夜(ゆうべ)一昨日(おととい) 明後日(あさって)傍晚前天后天昨晚7今、何時ですか。7時:9時:4時:しちじくじよじ7時に起きます。9時から4時まで働きます。12時から1時までちょっと休みます。いま なん じ なんぷん今、何時何分ですか。PM 4:41AM 6:03PM 11:26ごごよじよんじゅういっぷんごぜんろくじさんぷんごごじゅういちじにじゅうろっぷん163いま なん じ なんぷん今、何時何分ですか。480AM 7:34AM 9:18PM 10:50ごぜんしちじさんじゅうよんぷんごぜんくじじゅうはっぷんごごじゅうじごじゅっぷん1、聽錄音寫時間,并大聲說出來。P117例:何時ですか。7時です。 しちじ(1)何時ですか。4時です。 よじ(2)何時ですか。3時10分です。 さんじじゅっぷん(3)何時ですか。2時15分です。 にじじゅうごふん(4)何時ですか。11時20分です。 じゅういちじにじゅっぷん(5)何時ですか。10時半です。 じゅうじはん(6)何時ですか。5時40分です。 ごじよんじゅっぷんPART2かい わ會話わたしの1日李佳:美月さん、今日も 中國語の 授業が ありますか。美月:いいえ。ありません。今日は ピアノを 練習します。李佳:そうですか。美月:李佳さんは 何を しますか。李佳:宿題を します。美月:何の 宿題ですか。李佳:日本語の 宿題です。「わたしの 1日」を 書きます。※N+の+N▲ N を V P122※讀降調,恍然大悟的語氣。“哦,是嗎”。※ N が あります/いますなになん美月:「わたしの 1日」ですか。 李佳さんは いつも 何時に 起きますか。李佳:6時に 起きます。美月:6時ですか。 早いですね。李佳:美月さんは?美月:わたしは 7時ごろに 起きます。李佳:そうですか。美月:あ、4時半に ピアノの 先生が 來ます。李佳:じゃ、また あした。美月:じゃあね。▲ N時+に+V に提示動作發生的具體時間。P122▲ Nが~ 表示動作、狀態的主體。P122口語,省略(いつも 何時に起きますか。)P121回應,重復感興趣的部分。P121思考:為什么有的動詞前用を,有的動詞前用が?NをV他:を表示動作的對象(內容),即“做什么事(N)”。NがV自:が表示動作、狀態的主體怎么樣,即“主體(N)怎么樣”。例:開門門開了誰用を誰用が?ドアを開(あ)けます。ドアが開(あ)きました。挑一挑:1、吃飯 2、彈鋼琴 3、課開始了4、課程結束 5、老師來了 6、做運動7、寫作業 8、車停著那兒 9、睡覺 10、起床を:1、2、6、7 が:3、4、5、8、9、10わたしの1日美月在學校上完課有時還要去專門學習漢語。但是,今天她有別的活動。(放學路上)李佳:美月さん、今日も中國語の授業がありますか。美月:いいえ。ありません。今日はピアノを練習します。李佳:そうですか。美月:李佳さんは何をしますか。李佳:宿題をします。美月:何の宿題ですか。李佳:日本語の宿題です。「わたしの1日」を書きます。美月:「わたしの1日」ですか。李佳さんはいつも何時に起きますか。李佳:6時に起きます。美月:6時ですか。早いですね。李佳:美月さんは?美月:わたしは7時ごろに起きます。李佳:そうですか。美月:あ、4時半にピアノの先生が來ます。李佳:じゃ、またあした。美月:じゃあね。PART3ぶんぽう文法1、動詞(V)及其分類日語中的動詞可以充當謂語、定語等句子成分。動詞中發生變化的部分叫做詞尾,不發生變化的部分叫做詞干。動詞最基本的詞形叫做“基本形”(辭典形、原形,標記為Vる)。根據變化方式可以將動詞分為三類。特征:V1→ 以う段結尾(即:う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る)V2→ 以る結尾,且倒數第二個假名要在い段或え段上。 ※有部分動詞滿足V2特征卻是V1,這部分需要特別記憶。V3→ 來る、する(※含:2漢字+する)練一練:請將下列動詞分類:①食べる ②書く ③読む ④歌う ⑤する ⑥掛ける⑦起きる ⑧飲む ⑨話す ⑩待つ 死ぬ 遊ぶ 來る やる 散歩する 練習するV1:② ③ ④ ⑧ ⑨ ⑩ V2:① ⑥ ⑦ V3:⑤ う段結尾る結尾る前い/え段來る、する2、動詞(V)ます形ます形是動詞的敬體形式,Vません是其否定形式。從ます形來看各類動詞分類:V1:ます前一個假名在い段;V2:ます前一個假名在え段,其中“います、起きます、著ます、見ます”是特殊的V2。V3:來ます、(2漢字) します練一練:請將下列動詞分類:①います ②飲みます ③話します ④働きます ⑤あります ⑥起きます ⑦します ⑧食べます ⑨來ます ⑩著ます 寢ます 勉強しますV1:② ③ ④ ⑤ V2:① ⑥ ⑧ ⑩ V3:⑦ ⑨ ます前い段ます前え段記特殊V2來ます、しますV基本形(Vる) Vます發現規律了嗎?V1: う段 い段+ますV2: る+ますV3: 來(く)る 來(き)ます する します1、書く2、終わる3、寢る4、練習するV1V1V2V3書きます終わります寢ます練習します書きません終わりません寢ません練習しません3、Nを Vを是助詞,提示動作(V)的對象(動作的內容),即“做什么”。句子結構相較中文是倒裝句“事情を做”。例如:飯を吃、門を開、鋼琴を練習。ご飯を食べます。 ドアを開(あ)けます。 ピアノを練習します。例文(例句):1、わたしは ジュースを 飲みます。2、王文君は 午後 サッカーを します。3、周さんは 果物を あまり 食べません。翻譯:1、李佳看電視。2、李佳7點看電視。3、李佳總是7點看電視。4、李佳總是7點到8點看電視。5、我12點左右吃午飯。1、李佳さんはテレビを見ます。2、李佳さんは7時にテレビを見ます。3、李佳さんはいつも7時にテレビを見ます。4、李佳さんはいつも7時から8時までテレビを見ます。5、わたしは12時ごろ(に)晝ご飯を食べます。4、Nが Vが是助詞,提示動作或狀態的主體。即“某物/某人怎么樣了”,句子結構是從前往后,主體在前,動作在后。例如:老師が來了,門が開著,課が開始。先生が來ました。 ドアが開いています。 授業が始まります。例文:1、あした 健太君が 來ます。2、8時10分に 日本語の 授業が 始まります。3、わあ、人が たくさん いますね。5、N時に Vに是助詞,提示動作發生的具體時間點。①一般接在含有數字的時間、特殊日子和節假日后面;②不含數字的“今朝、明日、午後、來年”等時間詞后不接に;③星期后面可接可不接。例文:1、金英珠さんは 8時に 來ます。/金英珠8點過來。2、今日の 授業は 何時に 終わりますか。/今天的課幾點結束?3、母の日に 花を 買いました。/母親節(我)買了花。4、夏休みに 何を しますか。/暑假(你)做什么。5、李佳さんは 來年 に 留學します。/李佳明年留學。7、土曜日(に) 宿題を 出してください。/請在周六交作業。×6、何:なん & なに7、N時+頃(ごろ)※ごろ后面可接に也可不接に,一般不接。8、じゃ/では鄭重一點的說法是では。意思相同,只是使用場合稍顯正式、書面。 では、今日の授業はこれで終わります。/那么,今天的課就到此結束。 では、次の話題に移りましょう。/那么,我們進入下一個話題吧!596410381721211書きます読みます寢ます起きます著ますはきます飲みます食べます聞きます見ます休みます勉強しますP1164、NをV書きます/読みます:手紙、葉書(はがき)読みます:本、雑誌、教科書食べます:トマト、お菓子、ケーキ、肉、すいか飲みます:お茶、牛乳、ジュース、コーラ著ます:シャツ、コートはきます:スカート、ズボン、靴聞きます:ラジオ、テープ見ます:テレビ、映畫、寫真、アニメ勉強します:日本語、英語P116P119 以上、ありがとうございました。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫