資源簡介

8.2《堅持國家利益至上》導學案
一、學習目標
1.政治認同：熱愛祖國，自覺履行維護國家利益的義務；學會正確處理國家利益與個人利益的關系。
2.道德修養：樹立正確的國家利益觀，增強維護國家利益的責任感和使命感。
3.法治觀念:自覺遵紀守法，堅決維護國家利益。
4.責任意識：增強愛國情感和維護國家利益的責任感和使命感。
5.健全人格：正確認識國家利益與人民利益之間的關系。
二、學習重難點
教學重點：樹立維護國家利益意識、捍衛國家利益
教學難點：正確處理國家利益與個人利益的關系
三、課前預習
1.堅持國家利益至上，需要我們怎么做？
①堅持國家利益至上，我們要心懷 ，牢固樹立國家利益至上的觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。
②堅持國家利益至上，我們要樹立和增強 和 。對危害國家利益、威脅國家生存和發展的行為時刻保持警惕。
③堅持國家利益至上，我們要增強維護國家利益的 和 。
珍惜難得的發展機遇，努力學習，提高素質，為維護國家利益貢獻力量。同時，我們要用理性、務實、文明的心態，合法有序的表達愛國情感，維護國家利益。
2. 怎樣正確認識和處理國家利益與集體利益、個人利益的關系？
①國家利益與集體利益、個人利益既有區別，又相互聯系。
②國家利益是 利益，集體利益、個人利益是 利益。整體利益照顧到了大多數人民的長遠要求，符合大多數群體的利益。
③從根本說，國家利益與集體利益、個人利益是 的。
④當國家利益與集體利益、個人利益發生矛盾，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。
3.怎樣捍衛國家利益？
①無論何時何地，我們都應當著眼長遠，顧全大局，以國家利益為重，把 放在第一位。
②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。
③我們要始終把國家利益放在第一位，堅決同一切損害 的行為作斗爭。
④我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家 的局面。
四、課中探究
探究一：閱讀課本P91“運用你的經驗”一家兩代人接力守邊疆
有感情的朗讀材料，用心體悟人物事跡，理解陸之方一家選擇的難能可貴。
你如何評價陸之方一家兩代人守衛祖國邊疆的事跡？他們共同的情感因素是什么？
思考自己如果處于同樣的情況是否會做出同樣的選擇，說明理由。
4.分享自己知道的以國家利益為重的先進人物事跡，并說明分享該事跡的理由。
探究二：閱讀課本P91“探究與分享”軍迷網絡上無意泄密
談談使用網絡的利與弊
回想自己上網習慣，網絡上要注意哪些言行？如何維護網絡安全？
介紹關于保守國家秘密的法律規定及國家秘密所涉及的領域。
探究三：閱讀課本P92“探究與分享”——理性表達愛國情感
分別對以上觀點進行評價。
參與任何活動的底線是什么？
就如何正確表達愛國情感談談自己的看法。
探究四：閱讀課本P93“探究與分享”錢偉長的人生選擇
結合自身感受談談對錢偉長人生選擇的認識，說說自己是否贊同他的選擇，原因是什么？
說說錢偉長是如何處理國家利益與個人利益之間的關系的？
3.當個人利益與國家需要發生矛盾時，我們應該怎么辦？
探究五：閱讀課本P93“探究與分享”東北抗日聯軍的《露營之歌》
搜集楊靖宇、趙尚志等東北抗日聯軍將士事跡，你從東北抗日聯軍將士身上感受到一種什么精神？
搜索東北抗日聯軍《露營之歌》，在課前播放。
在新的和平時期，我們如何繼承和發揚抗聯精神？
探究六：閱讀課本P94“閱讀感悟”中國核潛艇之父
1.閱讀黃旭華等老一代科技工作者為國家和民族事業奮斗的事跡，談談自己的感悟。
2.搜集并介紹核潛艇在國防安全中的作用，體會黃旭華及其團隊的工作價值。
3.新時代的我們，如何捍衛國家利益？
五．學習評價
評價方式 評價指標 水平
優秀 良好 合格
自我評價 反思收獲（知識、思想認識、做法）
同伴互評 認真 合作 配合
小組評價 找優點 提建議（寄語）
【寄語】：

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