資源簡介

(共11張PPT)
1
一、聚焦
4.機械擺鐘
第三單元 計量時間
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什么是擺？
擺：拿一條細繩，上端固定，下端掛上一個小重物，就組成了一個簡單的擺。
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一、聚焦
2
二、探索
活動一 觀察鐘擺運動的特點。
1.測量鐘擺1分鐘擺動的次數，并記錄。
2.重復測量鐘擺1分鐘擺動的次數，并記錄。
怎么才算是擺動一次？
擺鐘每分鐘擺動的次數相同，都是60次。
往返一次
課本48頁記錄
2
活動二 自制一個擺，觀察擺運動的特點。
1.拿一根細繩，上端固定，下端掛上一個小重物，做成一個簡單的擺。
2.讓我們的擺自由擺動，幅度不要太大，測量并記錄它1分鐘擺動的次數。
3.重復多次，測量并記錄我們的擺1分鐘擺動的次數。
2
注意事項
1、小組內分工合作，不得大聲喧嘩。一人報時，其余人數擺動次數，及時記錄。小組同學要分工明確、密切配合。
2、擺線自然拉直，輕輕放開，不能推一把。
3、如果擺捶碰到了鐵架臺或其它東西后，實驗要重新做。
4.實驗結果記錄在課本49頁
3
活動三 分享 研討 統計各組的擺1分鐘擺動的次數。
1、同一個擺每分鐘擺動次數是相同的，這就是擺的等時性。
2、不同的擺每分鐘擺動次數不同。
伽利略
知訓45頁記錄
我的發現：
3
研討
1. 根據統計結果，說說有什么發現。
2. 我們還觀察到擺的運動有什么特點？擺的快慢和什么有關。
四、練習
A
B
知識與能力訓練 46頁
往返一次
60
相同
相同
各不相同
伽利略
等時性
4.機械擺鐘
第三單元 計量時間
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