資源簡介

二年級上冊《百變團花》教學設計
課程基本信息
學科 美術 年級 二年級 學期 秋季
課題 《百變團花》
教科書 書 名：美術（二年級上冊） 出版社：人民美術出版社
教學目標
知識與技能目標：通過本課學習,了解染色剪紙和團花的基礎知識，提高學習興趣，掌握染紙的表現形式，發展創造能力。培養學生感知、思考、探索及發散思維的能力，提高動手能力. 2 2.過程與方法目標：學會染色剪紙常用的染紙技法，能夠熟練運用染色技法設計團花，并能夠應用在生活當中。 3.情感、態度、價值觀目標：通過欣賞及學習制作印染團花的方法，進一步培養學生熱愛生活、熱愛祖國燦爛民俗文化的情感及美術學習的興趣。
教學內容
1.教學重點：學會染色剪紙常用的染紙技法 2.教學難點：能夠熟練運用染色技法設計團花，并能夠應用在生活當中。
教學過程
導入 1.提問導入：你認識這種玩具嗎？（課件出示——萬花筒） 2.播放萬花筒的視頻：提問你看到了什么樣的形狀？他們有什么特點？ 引出課題（百變團花） 新課講授 (一)什么是團花？ 1.團花的概念：早在一千多年前，我們的祖先就會用靈巧的手剪出美麗的團花剪紙，美化生活，是我國民間剪紙中最古老的形式。 2.最古老的團花 《對猴團花》和《對馬團花》 這兩幅團花距今已有一千多年的歷史了。它們都是圓形紋樣，圓形象征完整美滿、吉祥如意。紋樣呈放射狀重復排列。 世界上最大的團花——奧運之花照耀中華 4.團花的外形特點：提問團花的外形有什么規律？花紋有什么特點？外輪廓是圓形，并且花紋重復的剪紙就叫做團花。 （二）團花的吉祥寓意 剪紙團花都有不同的象征寓意，這些寓意就藏在它們的紋樣中，我們一起來找找看！ 1.尋找團花里的紋樣 梅花：寒梅報春象征吉祥喜慶。 2.蝙蝠：五只蝙蝠的造型象征著五福。 3.蓮花：蓮花連接在一起諧音“連年” 4.魚：魚諧音“余”象征連年有余。 （三）團花的制作方法 1.折一折：教師講解折法步驟 2.畫一畫：教師講解畫法步驟 3.比一比：哪個團花更好看？說說你的理由（教師小結：圖案飽滿的團花更好看） （四）問題探究 1.想一想，怎樣剪出來的團花連接處不會斷開？ 教師用課件圖示講解方法。 用剪刀分別在折好的紙的左右，剪下各種形狀，注意不要把紙剪斷。 口訣：左剪一塊不到頭， 右剪一塊不到頭， 上下多少我自由。 2.怎樣可以讓團花變得更漂亮？——剪出豐富漂亮的花紋（教師出示課件：毛毛紋、羽毛紋、三角紋、柳葉紋） 三、教師示范 教師用視頻進行示范并進行講解 四、布置作業 通過所學的制作技巧，剪幾朵大小、花紋、外形都有變化的團花。 要求： 1.類似圓形的團花形狀。 2.團花有漂亮的紋樣做裝飾。 （強調工具的安全使用） 五、課后拓展 通過折畫剪展我們得到了一幅幅精美絕倫的作品，用點線面將畫面串聯在一起，我們有時候個人的力量很薄弱，但是團結在一起，就是一幅能震撼人心的作品！ 同時，中國擁有悠久的歷史和文化，我們應該？繼承和發揚，為此感到驕傲和自豪！越是民族的，越是世界的！我們要好好學習，為中華民族復興貢獻力量！ 六、板書設計 《百變團花》 團花的寓意：團圓、吉祥、幸福 團花制作步驟：折、畫、剪、展(共28張PPT)
你認識這種玩具嗎？
萬花筒
觀察這些圖案有哪些特點？可以從形狀、圖案上說一說嗎？
百
變
花
團
什么是團花？
早在一千多年前，我們的祖先就會用靈巧的手剪出美麗的團花剪紙，美化生活，是我國民間剪紙中最古老的形式。
“最早“—— 我國最古老的團花
對猴團花
對馬團花
這兩幅團花距今已有一千多年的歷史了。它們都是圓形紋樣，圓形象征完整美滿、吉祥如意。紋樣呈放射狀重復排列。
對猴團花
對馬團花
魏晉南北朝
“最大”—— 世界上最大的團花
·奧運之光照中華·
請你觀察：
1.外形有什么特點？
2.花紋有什么規律？
外輪廓是圓形，并且花紋重復的剪紙就叫做團花。
美好寓意
剪紙團花都有不同的象征寓意，這些寓意就藏在它們的紋樣中，我們一起來找找看！
你能找出幾種紋樣？
梅花
蝙蝠
寒梅報春象征吉祥喜慶。
五只蝙蝠的造型象征著五福。
你能找出幾種紋樣？
蓮花
魚
蓮花連接在一起諧音“連年”
魚諧音“余”象征連年有余。
折一折
對角折
對角折
再對角折
中心點
折、剪時手指要按住中心點！
按住中心點
①
②
③
④
中心點
中心點
中心點
方法探究 - - - 對邊四折法
注意：
畫一畫
中心點
圖案太小了
圖案飽滿
哪一個團花更好看？
想一想，怎么剪不會散？
開口
右
左
中心點
左剪一塊不到頭，
右剪一塊不到頭，
上下多少我自由。
用剪刀分別在折好的紙的左右，剪下各種形狀，注意不要把紙剪斷。
怎樣可以讓團花變漂亮？
羽毛紋
毛毛紋
三角紋
柳葉紋
認識紋樣
毛毛紋
月牙紋
柳葉紋
圓點
羽毛紋
燕子紋
瓜子點
三角
新知探究
教師示范
學生作品
通過所學的制作技巧，剪幾朵大小、花紋、外形都有變化的團花。
要求：
1.類似圓形的團花形狀。
2.團花有漂亮的紋樣做裝飾。
手與刀保持安全距離，使用注意安全。
實踐作業
小小剪刀尖又尖
尖尖剪刀有危險
用剪刀時要小心
用完剪刀放左邊
《手工課安全兒歌》
折一折
對角折
對角折
再對角折
中心點
折、剪時手指要按住中心點！
按住中心點
①
②
③
④
中心點
中心點
中心點
方法探究 - - - 對邊四折法
注意：
畫一畫
中心點
認識紋樣
毛毛紋
月牙紋
柳葉紋
圓點
羽毛紋
燕子紋
瓜子點
三角
新知探究
通過折畫剪展我們得到了一幅幅精美絕倫的作品，用點線面將畫面串聯在一起，我們有時候個人的力量很薄弱，但是團結在一起，就是一幅能震撼人心的作品！
同時，中國擁有悠久的歷史和文化，我們應該？繼承和發揚，為此感到驕傲和自豪！越是民族的，越是世界的！我們要好好學習，為中華民族復興貢獻力量！

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