資源簡介

中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
北師大版六上5.2統(tǒng)計圖的選擇
知識梳理
1、三種統(tǒng)計圖的特點。
真題練習
一、選擇題
1．（ ）統(tǒng)計圖既能表示各種數(shù)量的多少，又能反映數(shù)量的增減變化情況。
A．條形 B．折線 C．扇形 D．條形和折線
2．下面不適合用折線統(tǒng)計圖表示的是（ ）。
A．李麗近幾年的身高變化情況
B．學校圖書館各類圖書的數(shù)量
C．溫州某一天的氣溫變化情況
D．五一假期雁蕩山景區(qū)游客人數(shù)增減情況
3．笑笑要繪制上學期期末測試各學科的成績，應(yīng)選用（ ）比較合適。
A．折線統(tǒng)計圖 B．扇形統(tǒng)計圖 C．條形統(tǒng)計圖
4．要統(tǒng)計淘氣家一年飲食、水電、服裝、文化教育等各項支出占總支出的百分比情況，應(yīng)該選用（ ）統(tǒng)計圖。
A．條形 B．折線 C．扇形
5．如果你們學校六年級統(tǒng)計最喜歡的課外活動情況，如下表：
課外活動 看電視 看手機 運動 聽音樂 其他
人數(shù) 40 38 22 27 13
想要表示各種課外活動最喜歡的人數(shù)，選用（ ）比較合適。
A．條形統(tǒng)計圖 B．扇形統(tǒng)計圖 C．折線統(tǒng)計圖
二、填空題
6．微微不幸感染了新冠病毒，發(fā)高燒。要檢測她12小時內(nèi)的體溫變化，應(yīng)選用( )統(tǒng)計圖。
7．醫(yī)生在給病人治療疾病時，要給病人在不同時段測量體溫，在統(tǒng)計體溫時選擇( )統(tǒng)計圖比較合適。
8．要表示淘氣家每個月飲食、服裝、教育、旅游等各項支出的數(shù)量多少，選擇( )統(tǒng)計圖合適，要表示每個月各項支出占總支出的百分比，選擇( )統(tǒng)計圖合適，要表示一年中每個月教育支出增減變化情況，選擇( )統(tǒng)計圖合適。
9．下面是張師傅四天加工零件的情況統(tǒng)計圖。請將相應(yīng)的序號填在括號里。
圖( )可以直觀地看出每天加工的個數(shù)，圖( )可以看出每天加工個數(shù)占總個數(shù)的百分比，圖( )可以清楚地反應(yīng)每天加工個數(shù)的變化。
10．下圖是六（1）班學生最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖。六（1）班有學生40人，最喜歡踢足球的有________人。如果要統(tǒng)計六（1）班學生從一年級到六年級平均身高的變化情況，用________統(tǒng)計圖更合適。
三、解答題
11．為了反映長江水位變化情況，你認為選擇什么樣的統(tǒng)計圖比較好？為什么？
12．下面是某社區(qū)的迎元旦節(jié)目統(tǒng)計圖。
（1）有人認為唱歌最受歡迎，你同意嗎？
（2）如果計劃演出20個節(jié)目，那么每種類型的節(jié)目各有多少個？
13．下面是大楊村2012~2015年水稻種植面積情況統(tǒng)計表。
大楊村2012～2015年水稻種植面積情況統(tǒng)計表
年份 2012 2013 2014 2015
水稻種植面積／公頃 6000 5800 5600 5500
（1）根據(jù)統(tǒng)計表提供的數(shù)據(jù)在右側(cè)空白處繪制合適的統(tǒng)計圖。并說明理由。
（2）你從統(tǒng)計圖中獲取了哪些信息？
（3）大楊村2012～2015年水稻種植面積發(fā)生了怎樣的變化？請試著分析發(fā)生變化的原因。
14．南山小學近幾年植樹情況如下：
（1）南山小學2014—2018年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計表。
年份 2014 2015 2016 2017 2018
總量/棵 100 120 150 170 200
（2）2018年南山小學校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計表。
年份 楊樹 柳樹 松樹 槐樹 其他
百分比/% 25 20 15 15 25
（3）2018年南山小學校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計表。
年份 楊樹 柳樹 松樹 槐樹 其他
總量/棵 50 40 30 30 50
上面三組數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計圖表示更合適？
參考答案
1．B
【詳解】折線統(tǒng)計圖既能表示各種數(shù)量的多少，又能反映數(shù)量的增減變化情況。
故答案為：B
2．B
【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可。
【詳解】根據(jù)統(tǒng)計圖的特征可知，不適合用折線統(tǒng)計圖表示的是學校圖書館各類圖書的數(shù)量，應(yīng)當用條形統(tǒng)計圖比較適合。
故答案為：B
【點睛】根據(jù)不同統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。
3．C
【分析】根據(jù)條形統(tǒng)計圖的特點可得要想知道哪科成績最好，哪科成績相對不好，應(yīng)繪制條形統(tǒng)計圖；根據(jù)折線圖的特點可得想知道哪科上升的幅度最大，哪一科成績下降了，應(yīng)繪制折線統(tǒng)計圖；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可。
【詳解】根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：笑笑要繪制上學期期末測試各學科的成績，應(yīng)選用條形統(tǒng)計圖比較合適。
故答案為：C
【點睛】熟練掌握條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖及扇形統(tǒng)計圖的特點是本題解答的關(guān)鍵。
4．C
【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可。
【詳解】要統(tǒng)計淘氣家一年飲食、水電、服裝、文化教育等各項支出占總支出的百分比情況，應(yīng)該選用扇形統(tǒng)計圖。
故答案為：C。
【點睛】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。
5．A
【分析】首先要清楚每一種統(tǒng)計圖的特點：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；據(jù)此解答即可。
【詳解】想要表示各種課外活動最喜歡的人數(shù)，選用條形統(tǒng)計圖比較合適。
故答案為：A
【點睛】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。
6．折線
【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可。
【詳解】微微不幸感染了新冠病毒，發(fā)高燒，要檢測她12小時內(nèi)的體溫變化，應(yīng)選用折線統(tǒng)計圖。
【點睛】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。
7．折線
【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況解答即可。
【詳解】根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：醫(yī)生在給病人治療疾病時，要給病人在不同時段測量體溫，在統(tǒng)計體溫時選擇折線統(tǒng)計圖比較合適。
【點睛】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。
8．條形 扇形 折線
【分析】一般來說，如果幾個數(shù)量是并列的，只要求表示數(shù)量的多少時，選條形統(tǒng)計圖。如果表示一個量或幾個量增減變化和發(fā)展變化趨勢，則選折線統(tǒng)計圖。如果要求表示各部分數(shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系，則選扇形統(tǒng)計圖；據(jù)此解答。
【詳解】根據(jù)統(tǒng)計圖的特點與作用可知：要表示淘氣家每個月飲食、服裝、教育、旅游等各項支出的數(shù)量多少，選擇條形統(tǒng)計圖合適，要表示每個月各項支出占總支出的百分比，選擇 扇形統(tǒng)計圖合適，要表示一年中每個月教育支出增減變化情況，選擇折線統(tǒng)計圖合適。
【點睛】本題主要考查統(tǒng)計圖的選擇，牢記各統(tǒng)計圖的特點及作用是解題的關(guān)鍵。
9．③ ① ②
【分析】條形統(tǒng)計圖可以清楚地看出各種數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖可以清楚地看出各部分數(shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系。據(jù)此解答。
【詳解】圖③可以直觀地看出每天加工的個數(shù)，圖①可以看出每天加工個數(shù)占總個數(shù)的百分比，圖②可以清楚地反應(yīng)每天加工個數(shù)的變化。
【點睛】根據(jù)條形、折線和扇形統(tǒng)計圖的不同特點，選擇符合要求的統(tǒng)計圖。
10．8 折線
【分析】（1）由統(tǒng)計圖可知，踢足球的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的20%，根據(jù)求一個數(shù)的百分之幾是多少用乘法計算即可；
（2）條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可。
【詳解】40×20%＝8（人）
如果要統(tǒng)計六（1）班學生從一年級到六年級平均身高的變化情況，用折線統(tǒng)計圖更合適。
【點睛】此題考查的是扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點的掌握情況，能根據(jù)統(tǒng)計圖進行計算。
11．選擇折線統(tǒng)計圖比較好，因為折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況，利用了解長江水位的升降情況．
【詳解】略
12．（1）同意；
（2）小品4個；唱歌5個；雜技2個；相聲3個；魔術(shù)4個；舞蹈和其他各1個。
【分析】（1）直接比較各自的百分率，百分率最大的就是最受歡迎的；
（2）用總節(jié)目數(shù)×各自所占百分率即可。
【詳解】（1）5%＝5%＜10%＜15%＜20%＝20%＜25%
所以唱歌最受歡迎
答：同意唱歌最受歡迎這一說法。
（2）小品：20×20%＝4（個）
唱歌：20×25%＝5（個）
雜技：20×10%＝2（個）
相聲：20×15%＝3（個）
魔術(shù)：20×20%＝4（個）
舞蹈：20×5%＝1（個）
其他：20×5%＝1（個）
答：小品4個；唱歌5個；雜技2個；相聲3個；魔術(shù)4個；舞蹈和其他各1個。
【點睛】本題主要考查扇形統(tǒng)計圖，解題時要明確，求一個數(shù)的百分之幾是多少，用乘法。
13．（1）選擇折線統(tǒng)計圖（如圖）。因為折線統(tǒng)計圖不僅能反映大楊樹這幾年水稻種植面積，還能反映這幾年水稻種植面積的變化情況。
大楊樹2012－2015年水稻種植面積情況統(tǒng)計圖
（2）從圖上知道大楊村2012年水稻種植面積最大，2015年水稻種植面積最小，2015年比2014年少種植100公頃。（答案不唯一）
（3）大楊村從2012年到2015年水稻種植面積逐年減少。可能由于種糧食收入低，一部分農(nóng)民棄耕到外地打工，也有可能這里不少農(nóng)田被征收，興建工廠或開發(fā)房地產(chǎn)等。（答案不唯一）
14．（1）折線統(tǒng)計圖
（2）扇形統(tǒng)計圖
（3）條形統(tǒng)計圖
【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可。
【詳解】（1）南山小學2014—2018年校園內(nèi)樹木總量變化情況，不僅反映數(shù)量的多少，而且反映樹木的變化，選用折線統(tǒng)計圖；
（2）2018年南山小學校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況，是部分與整體的關(guān)系，選擇扇形統(tǒng)計圖；
（3）2018年南山小學校園內(nèi)各種樹木數(shù)量，選擇條形統(tǒng)計圖。
【點睛】本題考查統(tǒng)計圖的選擇，根據(jù)統(tǒng)計圖的特點進行解答。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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