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(共9張PPT)
第11課
有序的世界
探索
周一下午，小馬去操場踢球，大家把外套放在長凳上。放學(xué)了去拿外套，長凳上空蕩蕩的什么也沒有，校服丟了??！
第二天，小馬穿了另一件校服，去踢球前，他在校服衣領(lǐng)上畫了一個(gè)五角星作為標(biāo)記。拿回家后發(fā)現(xiàn)校服從M碼變成了L碼，口袋里還多了一塊手表，校服竟然拿錯(cuò)了？??！
明明作了標(biāo)記，為什么校服還是丟了？
請你幫他重新做一個(gè)標(biāo)記。
感知
編碼的目的：
建立唯一標(biāo)識
姓名
姓名+班級
姓名+班級+學(xué)號
思考：家里的衣服你會為它編碼嗎？
想一想
生活中的唯一標(biāo)識還有哪些？
身份證號
產(chǎn)品序列號
想一想
生活中的唯一標(biāo)識還有哪些？
想一想
憑手機(jī)尾號1234取件
請你幫忙修改取件碼，使其變成唯一標(biāo)識，能幫助我們快速找到快遞
提示：可從日期、小區(qū)名、快遞柜、順序等入手
編碼的作用：
便于存儲檢索
探索：圖書管理
班級里有很多課外書，但總是亂糟糟的，想準(zhǔn)確找到自己需要的書不容易。
你是班級圖書管理員，平時(shí)需要登記圖書借閱信息和拿放圖書，請你為這些書建立唯一“身份證”，幫助你的管理。
學(xué)習(xí)《編碼資料》，小組討論，為班級圖書設(shè)計(jì)編碼。
總結(jié)交流
展示你設(shè)計(jì)的班級圖書編碼
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ☆☆☆ ☆☆ ☆ 我得到的星星
看看你的成果怎么樣 編碼規(guī)則簡潔易懂，有依據(jù)，方便檢索 編碼規(guī)則較簡潔，使用較方便 編碼規(guī)則能使用，檢索需要時(shí)間
謝謝聆聽！編碼資料
資料一：
編碼的方式多種多樣，有文字、符號、圖片、顏色、手勢等，也
可以多種方式相結(jié)合。如道路編碼：采用大寫字母+數(shù)字組合的方式
以及不同顏色代表不同的道路。
G105
S203
X008
高速公路和國道：G+3個(gè)數(shù)字
省道：S+3個(gè)數(shù)字
縣道：X+3個(gè)數(shù)字
資料二：
編碼前，需要將待編碼的物品進(jìn)行歸類和統(tǒng)計(jì)。圖書編碼前，可
統(tǒng)計(jì)其名稱、購買日期、數(shù)量、價(jià)格、作者、出版社、出版時(shí)間、類
別等。
資料三：
中國圖書館圖書分類
5大部類
馬克思主義、列寧主義、
哲學(xué)、宗教
社會科學(xué)
自然科學(xué)
綜合性圖書
毛澤東思想、鄧小平理論
22
A馬克思主義、列寧主
B誓學(xué)、宗
C社會科學(xué)總論
N自然科學(xué)總論
Z綜合性圖書
個(gè)
義、毛澤東思想、鄧小平
教
D政治、法律
0數(shù)理科學(xué)和化學(xué)
理論
E軍事
P天文學(xué)、地球科學(xué)
F經(jīng)濟(jì)
Q生物科學(xué)
G文化、科學(xué)、教育、體育
R醫(yī)藥、衛(wèi)生
類
H語言、文字
S農(nóng)業(yè)科學(xué)
1文學(xué)
T工業(yè)技術(shù)
】藝術(shù)
U交通運(yùn)輸
K歷史、地理
V航空、航天
X環(huán)境科學(xué)、安全科學(xué)
資料四：
小學(xué)生圖書分類，根據(jù)實(shí)際情況，可分為這幾大類：A類（教師
工具書)、B類（學(xué)生工具書）、C類（中國文學(xué)）、D類（外國文學(xué)）、E
類（故事、童話類）、S類（連環(huán)畫、小人書）、H類（綜合類圖書）等。

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