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七上第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融
(220--—589年)(10年4考)
【時空線索】
【課程標準】
⑴了解三國兩晉南北朝時期的基本線索和重要的事件、人物，知道重大史事發生的時間和地點、原因和結果，初步養成歷史時序意識和歷史空間感。(時空觀念、唯物史觀)
⑵知道官渡之戰、赤壁之戰，了解三國鼎立局面的形成。了解西晉的歷史，探究西晉短暫統一的原因。知道八王之亂出現的原因，分析其危害。了解北方游牧民族的內遷，認識到我國自古就是一個多民族的國家，祖國的歷史是由各族人民共同締造的，民族友好是我們多民族國家發展的主流。知道東晉南朝的歷史更替，分析江南地區得到開發的原因及影響，了解江南地區開發的表現，認識到人民群眾是歷史的創造者。知道淝水之戰，分析其對南北雙方的影響。知道北魏孝文帝改革及北方地區的民族交融，認識到中華民族共同體的形成是中國歷史發展的必然結果，樹立正確的中華民族歷史觀。了解賈思勰與《齊民要術》、祖沖之的成就、書法成就、繪畫與雕塑成就，認識到中華優秀傳統文化的獨特價值和突出優勢，提高民族自尊心、自信心和自豪感，增強民族凝聚力。(唯物史觀、史料實證、歷史解釋、家國情懷)
⑶能結合語文、地理、藝術等課程的學習，通過閱讀古代的文獻材料、圖片材料，觀察實物材料，查閱地圖，并加以分析、概括并提取其中的歷史信息。通過探究與討論，強化國家認同、民族認同、文化認同。(時空觀念、唯物史觀、歷史解釋、史料實證、家國情懷)
【內容要點】
一次改革 北魏孝文帝改革。
兩條線索 政權分立和民族融合。
三個政權 魏、蜀、吳。
三大戰役 官渡之戰、赤壁之戰、淝水之戰。
四大人物 曹操、劉備、孫權、北魏孝文帝。
知識點1：官渡之戰赤壁之戰，三國鼎立﹑兩晉南北朝的更替；少數民族內遷；人口南遷；江南地區的開發；北魏孝文帝改革北方地區的民族交融
一、官渡之戰與赤壁之戰的基本概況
戰役 時間 交戰雙方 結果 影響
官渡之戰 200年 袁紹與曹操 曹操勝利 為曹操統一北方奠定了基礎
赤壁之戰 208年 曹操與孫劉聯軍 曹操失敗 為三國鼎立局面形成奠定了基礎
二、三國鼎立局面的形成
魏國 220年 曹丕 洛陽 重視農業發展，大力興修水利
蜀國 221年 劉備 成都 發展經濟，改善民族關系
吳國 229年 孫權 建業 230年孫權派衛溫率萬人船隊到達夷洲（今臺灣）
★三國鼎立的意義：
（1）政治上：三國鼎立實現了局部統一，為最終統一奠定了基礎；
（2）經濟上：三國統治者都重視發展生產，促進了經濟發展，為統一提供了物質條件。
三、西晉的建立
1、西晉建立和統一：①背景：曹丕死后，大臣司馬懿逐漸控制了魏國的大權。三國中國力最弱的蜀國最先被魏國滅亡。②建立：206年，司馬懿的孫子司馬炎篡奪了皇位，建立了晉朝，定都洛陽，史稱“西晉”。③統一：280年西晉軍隊滅掉了吳國，結束了分裂的局面。
四、八王之亂
1、“八王之亂”：①概況：晉惠帝時，西晉皇族紛紛起兵爭奪皇位，混戰十幾年，史稱“八王之亂”，耗竭了西晉的國力。②影響：形成了我國古代歷史上第一次大規模人口遷徙高潮。
2、西晉滅亡：316年，內遷匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。
五、北方游牧民族的內遷
1、開始內遷時間：東漢、魏、晉時期。
2、主要民族：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌（“五胡亂華”）。
3、影響：在北方建立了15個政權，連同西南的成漢，總稱為“十六國”。
4、苻堅建立前秦政權，任用王猛為相，最后前秦統一北方。
五、東晉的興亡
1、東晉的建立：317年，司馬睿建立東晉，定都建康。
2、政權特點：王與馬，共天下。司馬睿是在南下的北方貴族王導等的擁戴下當的皇帝，司馬睿政治上依靠王導，軍事上依靠王敦。王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。司馬睿舉行即位大典時，居然邀請王導共坐御床，時人稱之為“王與馬，共天下”。
3、東晉北伐：東晉雖然偏安于江南，但多次組織北伐，希望收復北方的國土。說出東晉北伐未果的原因和代表人物？
（1）北伐未果的原因：由于朝廷對北伐將領心存疑慮，多方牽制，使北伐缺少后援，東晉最終未能恢復中原。
（2）代表人物：祖逖北伐：那時晉朝內部一些官僚們仍舊過著荒淫腐朽的生活，只有祖逖堅持北伐，主張收復失地。
4、興盛：淝水之戰后，東晉經濟得到發展，江南出現“荊揚宴安，戶口殷實”的景象。
5、衰落：東晉末年，政權落入武將手中。
6、滅亡：420年，東晉滅亡。
六、南朝的政治
1.南朝：420——589年，出現宋、齊、梁、陳四個王朝，定都建康，都是通過大將奪權取得政權。
2、說出南朝中疆域最大、社會安定發展的朝代；并指出發生大規模的叛亂，建康失陷，江東最富庶的地區遭到燒殺搶掠，導致千里絕煙，人跡罕至的現象是在什么時期
宋是南朝疆域最大的朝代（陳朝最小），南方社會安定發展；梁武帝蕭衍時。
●在南北朝的對峙中處于劣勢的是哪一方 在南北對峙中，南朝處于劣勢。
▲（北朝（前面講過）：十六國后期，鮮卑族拓跋氏建立的北魏統一黃河流域（北方），北魏孝文帝改革（改姓元，史稱元魏），促進了民族融合。北魏分裂為東魏和西魏，后來又分別被北齊和北周取代，最后北周滅掉北齊，又統一黃河流域（北方）。這些王朝，歷史上稱為“北朝”）
七、江南地區的開發
1、江南經濟發展的原因：
①北方人大量南遷，帶來了勞動力和先進的生產技術
②江南地區戰亂比較少，社會比較安定。
③江南地區自然條件優越。
④南北方人民的共同努力。
2.江南地區開發的表現：
（1）農業新 課 標 第 一 網
①開墾荒地，興修水利；②犁耕施肥，廣種水稻小麥；
③種桑養蠶、培植果木、種植藥材，實行農業多種經營。
（2）工業：手工藝快速進步。繅絲、織布 、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等都有顯著的發展。
（3）商業：商業發展，城市繁榮。建康(南京)成為最為活躍的大都市
3、結果：經濟重心逐漸南移。
八、北魏政治和北方民族大交融
1、十六國
少數民族建立16個國家，各國彼此征戰，經濟破壞，人民顛沛流離。
2、前秦強大
（1）氐族建立，逐漸強大并統一黃河流域，皇帝苻堅任用漢人王猛改革，緩和民族矛盾。
（2）淝水之戰：383年；前秦和東晉；晉軍大敗前秦。前秦統治瓦解，北方重新陷入割據狀態；東晉在南方取得暫時穩定，為經濟的發展提供了有利條件。
3、北魏孝文帝改革
（1）目的：鞏固北魏統治
（2）措施：494年遷都洛陽；規定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯姻
（3）影響：順應了歷史發展的潮流，促進了民族交融，增強了北魏實力
4、北方地區的民族交融
（1）時間：北朝后期，出現民族大交融
（2）具體表現：漢語成為通用語；文化藝術交流頻繁；民族心理上胡漢觀念淡薄
（3）歷史意義：為中華民族的發展注入了新的動力，進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化，為以后隋唐時期多民族國家的繁榮與發展奠定了基礎
知識點2：《齊民要術》祖沖之；《水經注》、書法、繪畫與雕塑、《神滅論》
一、農學：《齊民要術》
1、作者：賈思勰（北朝）
2、地位：我國現存最早的一部完整的農書
3、內容：總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術；強調農業生產要遵循自然規律，種植農作物必須因地制宜，不誤農時；要改進生產技術和工具；還提出多種經營和商品生產等重要思想。
二、科學家祖沖之（南北朝）
1、祖沖之在數學、天文歷法和機械制造方面有重大成就。
2、成就：（1）把圓周率精確到到小數點以后的第七位數字
（2）創制《大明歷》
（3）設計制造出了指南車、水碓磨、千里船等
三、酈道元和《水經注》
1、酈道元：北朝北魏地理學家，《水經注》作者。
2、《水經注》：既是一部綜合性的地理學著作，也是一部優美的山水散文匯集。
四、書法、繪畫與雕塑
1、書法：①東漢后，書法已成為專門供人欣賞的藝術了。②早期書法家：鐘繇和胡昭。③王羲之：⑴時期：東晉。
⑵他的字被贊為：“飄若浮云，矯若游龍”。⑶代表作是《蘭亭序》，被稱“天下第一行書”。④北魏碑刻書體，蒼勁厚重，粗礦雄渾。
2、繪畫：①概況：魏晉南北朝時期的繪畫，由于佛教盛行，宗教畫占了主要地位。由于山水詩的增多，山水畫開始形成。②顧愷之：⑴時期：東晉。⑵代表作：《女史箴圖》和《洛神賦圖》。
3、雕塑：山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。
【易混易錯】
1.評價曹操：
（1）曹操是我國古代杰出的政治家、軍事家和詩人。
（2）他廣羅人才，統一了北方，結束了北方分裂割據的局面，有利于北方經濟的恢復和發展，也為西晉的統一奠定了基礎。他的這些做法符合人民的愿望，順應歷史的潮流。21cnj.（3）但他有狡詐、多疑、濫殺無辜的殘暴本性。如：殺華佗、孔融、楊修等，攻打陶謙時，殺男女數萬口。
2.學習三國歷史的啟示：
驕兵必敗，兵力的多少并不是決定戰爭勝負的關鍵因素；
戰爭會給人民帶來災難，我們要反對戰爭，熱愛和平；
臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分；
歷史上的人物是歷史的真實，而文藝作品中的人物含有虛構的成分；
評價歷史人物一定要客觀公正，要一分為二地看待，要看他的主流，看他是否推動了社會歷史的發展；
在中國歷史發展的過程中，分裂只是暫時的。天下大勢是分久必合，統一是歷史發展的必然趨勢。
3.三國滅亡順序：魏滅蜀，西晉滅魏，西晉滅吳，實現統一于西晉；
4.266年，西晉建立；280年，西晉滅掉吳國，結束了分裂的局面，重新完成了統一。
5.南北朝時期,隨著江南的開發,南方經濟逐漸趕上了北方,但沒有超過北方,超過北方是在兩宋時期。
6.北方人口開始大量南遷的主要原因是東漢末年北方多戰亂,為躲避戰亂。江南經濟迅速發展的最主要原因是北方人口南遷。
【核心素養】
【史料實證】
列表對比商鞅變法與北魏孝文帝改革
商鞅變法 北魏孝文帝改革
相同點 過程 都遇到了守舊勢力的反對和阻礙
結果 都取得了成功
影響 都促進了政權的封建化
不同點 側重點 側重于富國強兵 側重于制度的更新、遷都和移風易俗
目的 為了實現國富兵強，在兼并戰爭中取得優勢地位 為了緩和社會矛盾，改變鮮卑族的落后狀態，加強對中原的統治
【歷史解釋】
1.三國鼎立局面形成的原因及對它的認識。
(1)原因：三國鼎立局面形成的根本原因是當時不具備統一全國的經濟基礎且力量對比條件尚不成熟。曹、劉、孫三方軍事力量相對均衡，任何一方都無法吞并其他兩方以實現統一，于是形成了三國鼎立的局面。
(2)認識：從東漢末年軍閥割據到三國鼎立，是歷史的進步。①從政治上看，東漢末年，中央勢力衰微，出現了眾多割據一方的軍閥勢力。三國鼎立局面形成后，結束了軍閥割據，形成了魏、蜀、吳三個相對穩定的政權。相對而言，這是一種進步。②從經濟上看，東漢末年，軍閥混戰，生產遭到嚴重破壞。三國鼎立局面形成后，三個相對穩定的政權可以集中精力發展經濟，促進了生產發展和社會進步。
2.西晉衰亡的原因。
(1)西晉統治腐朽，奢侈腐化之風盛行，雖然統一了全國，但是社會矛盾依然非常尖銳。
(2)西晉統治集團內部發生爭奪皇位的內亂，破壞了西晉的統治秩序，也耗竭了西晉的國力。
(3)內遷的少數民族受到西晉統治階級的壓迫，民族矛盾激化，少數民族首領利用西晉內亂的機會起兵反晉，推翻西晉的統治。
3.東晉南朝時，江南經濟得到迅速發展的原因。
(1)北方戰亂，北方農民大量南遷，為南方輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進的生產工具和生產技術。
(2)北方戰亂較多，南方相對比較安定，三國兩晉南北朝時期的重大戰爭基本都發生在北方，基本沒有波及江南地區。
(3)南方的一些統治者采取發展經濟的措施，如三國時期，蜀漢實行減輕賦稅、獎勵農耕政策。南朝劉裕比較注重發展生產，減輕農民負擔，在宋初30多年里，南方出現了東晉以來少有的安定局面。
(4)南方自然條件優越。
4.魏晉南北朝時期科技文化發展的原因、意義。
(1)原因：①對秦漢時期科技文化成果的繼承、改革和創新，是魏晉南北朝時期科技文化發展的前提。②北方經濟的發展和江南地區的開發，為魏晉南北朝時期科技文化的發展奠定了經濟基礎。
③民族大交融和外來文化的影響，是魏晉南北朝時期科技文化發展的重要因素。
（2）意義：魏晉南北朝時期科技文化的發展，為隋唐時期科技文化的繁榮打下了堅實的基礎。
【唯物史觀】
1.從東漢的統一到三國鼎立（分裂）是歷史的倒退還是進步？
（1）東漢末年，軍閥割據，連年混戰，生產遭到嚴重破壞。
（2）三國鼎立形成后，各國統治者都很注重社會安定和經濟發展，三國鼎立還消滅東漢末年的一些割據勢力，為以后再次全國統一奠定基礎。【來
2.孝文帝遷都洛陽的原因及影響。
(1)原因：①北魏原都城平城氣候干旱，出產的糧食不能滿足需要；②平城地理位置偏北，不利于對黃河流域的控制；③洛陽的自然條件和地理位置優越，能更好地接受漢族先進文化，加強對中原的統治。
(2)影響：①一方面加強了與漢族等其他民族間的聯系，有利于更好地學習中原文化，另一方面也加強了北魏對黃河流域的控制。②北魏孝文帝遷都不是一般意義上的都城遷移，而是具有重大文化轉型意義的行動；③遷都成功是北魏孝文帝同保守勢力斗爭的一次勝利。
1．（2023·長春）下圖是西晉頒給內遷少數民族酋長的“晉歸義羌侯”印文。該印文可以了解西晉的（　　）
A．農業發展 B．海外貿易 C．朝政腐敗 D．民族關系
【答案】D
【知識點】北方游牧民族的內遷
【解析】根據題干信息“西晉頒給內遷少數民族酋長的‘晉歸義羌侯’印文”，材料體現了內遷少數民族歸附于西晉，有利于民族交流發展，所以該印文可以用來了解西晉時期的民族關系，故選D項。
根據題干信息可知，材料體現的是民族關系發展，與“農業發展”無關，排除A項。
根據題干信息可知，材料體現的是民族關系發展，與“海外貿易”無關，排除B項。
根據題干信息可知，材料體現的是民族關系發展，與“朝政腐敗”無關，排除C項。
所以，D項符合題意，ABC不符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是魏晉南北朝時期的民族融合，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于魏晉民族關系的相關史實。
2．（2022·長春）“禁胡服、斷北語、改姓氏……”北魏孝文帝改革的這些措施（　　）
A．促進了民族交融 B．削弱了北魏實力
C．沿襲了鮮卑習俗 D．實現了南北統一
【答案】A
【知識點】北魏孝文帝的改革
【解析】根據題干“禁胡服、斷北語、改姓氏……”可知，材料反映的是孝文帝改革的穿漢服、說漢語、改漢姓的措施，這些措施加速了北魏的封建化的進程，促進了民族交融。
A項促進了民族交融理解正確，符合題意；
B項削弱了北魏實力錯誤，北魏孝文帝改革增強了北魏的實力，不符合題意；
C項沿襲了鮮卑習俗錯誤，材料沒有體現沿襲了鮮卑習俗，不符合題意；
D項實現了南北統一錯誤，北魏政權沒有實現南北統一，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查北魏孝文帝改革相關知識。注意基礎知識的識記與理解，重點掌握孝文帝改革的影響等知識。
3．（2023·長春）被稱為“天下第一行書”的藝術作品是（　　）
A．《蘭亭集序》 B．《女史箴圖》
C．《洛神賦圖》 D．《顏氏家廟碑》
【答案】A
【知識點】魏晉南北朝的文化——書法、繪畫與雕塑
【解析】答題關鍵詞“天下第一行書”，據此分析：
A項：根據所學知識可知，東晉王羲之的《蘭亭集序 》被譽為“天下第一行書”，故選A項。
B項：根據所學知識可知，東晉顧愷之的《女史箴圖》是東晉時期人物畫的代表之一，反映了當時的婦女生活狀態，排除B項。
C項：根據所學知識可知，東晉顧愷之的《洛神賦圖》是東晉時期人物畫的代表之一，浪漫詩意，體現了浪漫主義色彩，排除C項。
D項：根據所學知識可知，唐朝顏真卿的《顏氏家廟碑》是顏體成熟時期的代表作品，筆力雄健，造型豐美， 排除D項。
所以，A項符合題意，BCD不符合題意。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是古代中國書畫藝術，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于古代中國書畫藝術的相關史實。
4.(2020.長春）“西晉末年以來,大批北方人民為躲避戰禍南下,給江南地區輸送了大量的勞動力。”材料反映的是江南地區開發的（ ）
A.重要原因 B.主要表現 C.基本特點 D .積極影響
[知識點]江南開發的原因(解讀
[答案] A
[詳解]考查點:江南地區的開發。解題思路:根據所學知識可知，北方人口南遷，給江南地區輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進的生產工具和生產技術,這是江南地區得到開發的主要原因，題干中所述的內容與之相符，A項符合題意; BCD項與題干不符，排除。
1．（2023·長春模擬）為三國鼎立局面的形成奠定基礎的戰役是（　　）
A．長平戰役 B．官渡戰役 C．赤壁之戰 D．淝水之戰
【答案】C
【知識點】官渡之戰和赤壁之戰
【解析】根據所學知識可知，在公元208年，孫權、劉備聯軍于在長江赤壁一帶大勝曹操軍隊，這是歷史上稱為赤壁之戰。經過赤壁之戰，曹操退守黃河流域，不敢再輕易南下，孫權在長江中下游的勢力得到鞏固。劉備則乘機占領湖北、湖南的大部分地區，又向西進占西川。所以赤壁之戰奠定了三國鼎立的基礎，C符合題意；
長平之戰發生在戰國時期，排除A；
官渡之戰奠定曹操統一北方的基礎，排除B；
淝水之戰是東晉和前秦之間的戰爭，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握赤壁之戰的有關內容。解題關鍵是掌握基礎知識，從而選出正確答案。
2．（2022·四平模擬）如圖是《我國古代部分朝代更迭示意圖》，①指代（　　）
A．梁 B．蜀 C．前秦 D．東晉
【答案】B
【知識點】三國鼎立
【解析】根據所學知識，220年，曹操病死，其子曹丕廢掉漢獻帝，自立為帝，國號魏，都洛陽。第二年，劉備也在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢。222年，孫權稱王，國號吳，都建業。三國鼎立的局面完全形成。266年，司馬懿的孫子司馬炎廢魏稱帝，建立了晉朝，定都洛陽，史稱西晉，司馬炎即晉武帝，280年，西晉軍隊滅到吳國，結束了分裂局面。①指代蜀，故B符合題意，ACD不符合題意。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查三國鼎立相關的知識，考查學生應用知識的能力。東漢末年孫劉聯軍抗擊曹操，在赤壁之戰中以少勝多大敗曹操，奠定了三足鼎立的格局。
3．（2021·吉林模擬）為曹操統一北方打下基礎的戰役是（　　）
A．淝水之戰 B．官渡之戰 C．赤壁之戰 D．巨鹿之戰
【答案】B
【知識點】官渡之戰和赤壁之戰
【解析】A.淝水之戰，不符合題意；
B.依據所學知識可知，200年，曹操和袁紹在官渡決戰，曹操采取聲東擊西、各個擊破的戰術，偷襲袁軍的糧囤，燒掉其全部軍糧，迅速殲滅袁軍主力，取得官渡之戰的勝利，為以后統一北方打下了基礎，故選項B符合題意；
C.赤壁之戰，不符合題意；
D.巨鹿之戰，不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查準確記憶。解答時，依據對課本上基礎知識的準確記憶回答，這是課本上的基礎知識，只要準確記憶，就可以順利回答，注意區分這幾次戰役的意義。
4．（2023·綠園二模）我國歷史上第一次大規模的人口遷徙高潮發生在（　　）
A．東漢時期 B．三國時期 C．西晉時期 D．唐朝時期
【答案】C
【知識點】八王之亂
【解析】A：東漢時期沒有出現大規模的人口遷移，A項不符合題意；
B：三國時期沒有出現大規模的人口遷移，B項不符合題意；
C：西晉長達16年的“八王之亂”，使西晉從此衰落，幸存的中原人口紛紛逃往南方，形成了我國古代歷史上第一次大規模的人口遷徙高潮，C項符合題意；
D：唐朝中期經濟重心開始南移，北方人口大量南遷，但并非第一次人口遷徙高潮，D項不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查了人口遷徙高潮，考查學生對基礎知識的識記能力。西晉后期，國家動蕩、內亂不斷，出現第一次大規模的人口遷徙高潮。
5．（2021·吉林模擬）建立前秦的民族是（　　）
A．羯族 B．鮮卑族 C．匈奴族 D．氐族
【答案】D
【知識點】北方游牧民族的內遷
【解析】A. 羯族，不符合題意；
B.鮮卑族，不符合題意；
C.匈奴族，不符合題意；
D.依據所學知識可知，4世紀后期， 氐族苻堅建立的前秦逐漸強盛，并統一了黃河流域，故選項D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查準確記憶。解答時，依據對課本基礎知識的準確記憶回答，這是課本上的基礎知識，只要準確記憶，就可以順利回答。
6．（2023·德惠模擬）下圖是西晉末年至南朝時期北方人口遷徙示意圖。這一時期的人口遷徙（　　）
A．源于自然災害 B．阻礙了民族交融
C．促進了江南地區的開發 D．推動經濟重心南移完成
【答案】C
【知識點】江南地區的開發
【解析】答案關鍵信息“西晉末年至南朝時期”“北方人口遷往江南”，據此分析：
根據所學知識可知，西晉末年至南朝時期，北方戰亂動蕩，南方相對穩定，促使了中原人口大量遷往江南一帶，形成北民南遷浪潮，北民南遷為江南開發發展提供了大量充足的勞動力，帶去了先進的生產技術，促進了民族融合，為經濟重心的南移奠定了基礎。
所以，C項符合題意，ABD不符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題為文字與圖片材料試題，主要知識考點是北民南遷與江南開發，主要考學生的歷史識記能力與讀圖分析能力，知識運用理解能力，解題關鍵牢記北民南遷的背景條件，歷史影響，結合材料理解運用，即可做出正確答案。
7．（2022·吉林一模）北朝時，愛好奶類制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶習俗。唐中期時，北方城市中“南方江淮地區的茶葉大量往北方販賣，北方城市茶館眾多，生意興隆”。上述材料表明唐中期（　　）
A．北方完全接受南方人習俗 B．南北方飲食習慣已經一致
C．南方經濟文化影響力上升 D．南方經濟水平已超過北方
【答案】C
【知識點】江南地區的開發
【解析】依據材料中的“南方江淮地區的茶葉大量往北方販賣，北方城市茶館眾多，生意興隆”，結合所學可知，由于唐朝時期國家統一，南茶北運，北方對喝茶習俗認識得以改變，C項正確；
北方完全接受南方人習俗說法錯誤，排除A項；
南北方飲食習慣已經一致說法錯誤，排除B項；
南方經濟水平已超過北方說法錯誤，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。解答本題需要學生注意掌握盛唐社會氣象的相關知識點。
8．（2020·長春模擬）東漢末年以來，大批中原地區的人口紛紛南遷，這種現象（　　）
A．有利于東晉統一全國 B．激化了南北方的矛盾
C．為江南開發提供勞動力 D．造成南方人口大量外遷
【答案】C
【知識點】江南地區的開發
【解析】東漢末年，北方戰亂嚴重，北方人為躲避戰亂，向南方遷徙，給南方帶去了先進的生產技術和勞動力，促進了江南地區的開發，促進了民族交往，所以C選項符合題意。
故答案為：C
【點評】本題考查江南地區開放的有關知識。東漢末年，北方戰亂，為躲避戰亂，人口開始南遷，西晉后期，匈奴等族乘漢族統治者集團內亂之機起兵，西北少數民族不斷向中原推進。大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了南遷浪潮。北方少數民族向南遷徙進入中原地區與漢族錯居雜處。北方人口的大量南下，不但為南方補充了大量勞動人手，而且帶來了中原地區先進的生產工具和經驗，使本來自然條件十分優越的江南地區迅速發展起來，東晉、南朝時期江南地區經濟得到初步開發。
9．（2023·綠園二模）三國兩晉南北朝時期，曾經統一過北方的少數民族政權包括（　　）
A．曹魏、北魏 B．西晉、北魏
C．前秦、北魏 D．前秦、東晉
【答案】C
【知識點】北方游牧民族的內遷；北魏孝文帝的改革
【解析】A：曹魏屬于漢族建立的政權，220年曹丕廢掉漢獻帝，在洛陽稱帝，國號魏，A項不符合題意；
B：西晉屬于漢族建立的政權，266年，司馬懿的孫子司馬炎自立為帝，改國號為晉，以洛陽為都，史稱西晉，B項不符合題意；
C：結合所學可知，4世紀后期，氐族苻氏建立的前秦逐漸強盛，并統一了北方黃河流域。439年，北魏統一北方，結束了十六國以來分裂割據的局面。因此兩晉南北期時期，曾經統一過北方的少數民族政權是前秦、北魏，C項符合題意；
D：東晉屬于漢族建立的政權，317年司馬睿重建晉王朝，建都建康，史稱東晉，D項不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題以三國兩晉南北朝的更替為背景，考查學生對三國兩晉南北朝時期曾統一北方的政權的有關知識的記憶、理解能力，要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論。
10．（2023·大安模擬）東晉以少勝多，打敗前秦的戰役是（　　）
A．牧野之戰 B．長平之戰 C．巨鹿之戰 D．淝水之戰
【答案】D
【知識點】淝水之戰
【解析】答題關鍵信息“ 東晉 ”“以少勝多打敗前秦”，據此分析：
A項：根據所學知識可知，牧野之戰發生在武王伐紂時期，排除A項；
B項：根據所學知識可知，長平之戰發生在戰國時期，排除B項；
C項：根據所學知識可知，巨鹿之戰發生在秦末，排除C項；
D項：根據所學知識可知，383年，前秦王苻堅征集了八十多萬兵力，打算一舉滅亡東晉。但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數民族的戰士不愿為前秦賣命導致前秦大軍被東晉軍隊8萬人在淝水之戰中打敗，故D項正確；
所以，D項符合題意，ABC不符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題是歷史基礎性測試。主要知識考點是秦晉淝水之戰，主要考查學生的歷史基礎知識識記能力，解題關鍵是熟練把握淝水之戰的相關史實。
11．（2023·吉林模擬）魏孝文帝改革后，北方少數民族（胡人）穿寬大飄逸的漢服成為時尚，而漢人也流行窄袖緊身的胡服。這一現象反映了（　　）
A．胡漢文化統一 B．漢服更加方便
C．胡人善于學習 D．胡漢民族交融
【答案】D
【知識點】三國兩晉南北朝時期的民族融合
【解析】北魏孝文帝改革實行漢化政策，促進了北方少數民族的封建化進程。材料中“魏孝文帝改革后，北方少數民族（胡人）穿寬大飄逸的漢服成為時尚，而漢人也流行窄袖緊身的胡服。”體現出胡漢民族交融特點，D正確；
胡漢民族交融，并不是文化一致，排除A；
漢人也流行窄袖緊身的胡服不能體現，漢服更加方便，排除B；
材料中說明的是民族融合，不是胡人善于學習，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查學生對材料的解讀和分析能力，側重考查學生對北魏孝文帝改革所產生影響的理解。解題關鍵是理解題意，掌握相關基礎知識，靈活運用知識，進行作答。
12．（2023·九臺模擬）某同學在進行探究學習中收集到某個王朝推行“說漢語、穿漢服、改漢姓、鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯姻"等措施的資料。他研究的事件是（　　）
A．商鞅變法 B．北魏孝文帝改革
C．王安石變法 D．鄭和下西洋
【答案】B
【知識點】北魏孝文帝的改革
【解析】結合所學知識可知，北魏孝文帝改革是指在南北朝時期的北魏孝文帝在位時所推行的政治改革。其主要內容是漢化運動，包括“說漢語、穿漢服、改漢姓、鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯姻"等措施，B符合題意；
商鞅變法，是指衛國人商鞅在秦國實行的變法運動，戰國時期，秦國的秦孝公即位以后，決心圖強改革，便下令招賢，商鞅自魏國入秦，提出了廢井田、重農桑、獎軍功、實行統一度量和建立縣制等一整套變法求新的發展策略，深得秦孝公的信任，A不符合題意；
王安石變法，是發生在宋神宗時期的改革，王安石發動的旨在改變北宋建國以來積貧積弱局面的一場政治改革運動， 以發展生產，富國強兵，挽救宋朝政治危機為目的，以“理財”、“整軍”為中心，涉及政治、經濟、軍事、社會、文化各個方面，C不符合題意；
鄭和下西洋是明代永樂、宣德年間的一場海上遠航活動，D不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查北魏孝文帝改革，難度一般，讓學生正確認識孝文帝改革的內容，分析選項利用排除法既可作答。注意基礎知識的識記與理解，落實歷史學科史料實證的核心素養。
13．“（北魏）孝文仁孝……興禮樂，定制度，遷都洛陽，改國姓為元氏，禁胡語胡服……”材料描述的事件：（　　）
A．使秦國確立了封建制度 B．消除了民族之間的隔閡
C．促進了北方民族大交融 D．推動了江南地區的開發
【答案】C
【知識點】北魏孝文帝的改革
【解析】根據“孝文仁孝……興禮樂，定制度，后（北）魏文物（禮樂制度），始有可觀。帝惡其國俗鄙陋，乃遷都洛陽，改國姓為元氏，禁胡語胡服……”結合所學知識可知，材料描述的事件是北魏孝文帝改革。為了更好的學習漢族文化，加強對黃河流域的控制，494年孝文帝遷都洛陽，為革除鮮卑舊俗，采取一系列漢化措施，采用漢姓，將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；改穿漢服，官員及家屬必須穿戴漢族貴族服飾；學習漢語，在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；提倡與漢人通婚，鼓勵鮮卑貴族與漢貴族聯姻；學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養老的風氣等。孝文帝的改革促進北方的民族大融合，增強了北魏的實力。故C符合題意。
使秦國確立了封建制度的是商鞅變法，故A不符合題意；
消除了民族之間的隔閡說法錯誤，故B不符合題意；
推動了江南地區的開發的是人口南遷，故D不符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查北魏孝文帝改革相關的知識，考查學生應用知識的能力。北魏孝文帝改革促進北方的民族大融合，增強了北魏的實力。
14．（2023·九臺模擬）被稱為“書圣”的是（　　）
A．張仲景 B．司馬遷 C．顧愷之 D．王羲之
【答案】D
【知識點】魏晉南北朝的文化——書法、繪畫與雕塑
【解析】結合所學知識可知，王羲之是東晉大臣、書法家，有“書圣”之稱，D符合題意；
張仲景是東漢末年著名醫學家、建安三神醫之一，A不符合題意；
司馬遷是西漢史學家，著有《史記》，B不符合題意；
顧愷之是東晉著名畫家，C不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查王羲之，難度一般，分析選項利用排除法既可作答。注意基礎知識的識記與理解，落實歷史學科史料實證的核心素養。
15．（2023·吉林模擬）我國現存最早的一部完整的農書是（　　）
A．《本草綱目》 B．《齊民要術》
C．《農政全書》 D．《天工開物》
【答案】B
【知識點】魏晉南北朝的科技成就——齊民要術、圓周率、水經注
【解析】北魏末年的賈思勰的《齊民要術》是一部農業生產技術的總結性著作，其中系統的總結了6世紀以前的黃河中下游地區農牧業生產經驗、食品的加工與貯藏、野生植物的利用，是中國現存最早最完整的農書。故B符合題意；
《本草綱目》是醫學方面的書籍；《農政全書》是明代徐光啟創作的農書；《天工開物》是一部百科全書式的科學巨著。書中全面、系統地記錄了我國古代農業和手工業的生產技術。故ACD不符合題意。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查《齊民要術》相關的知識，考查學生的識記能力。南北朝時期，我國古代著名的農學家賈思勰，他著有的《齊民要術》是我國現存最早的，內容最完整的農書。
16．（2023·永吉模擬）下列文化藝術成就屬于三國兩晉南北朝時期的有（　　）
①《洛神賦圖》 ②《資治通鑒》 ③《蘭亭集序》 ④云岡石窟
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】魏晉南北朝的文化——書法、繪畫與雕塑
【解析】根據所學知識，《洛神賦圖》是東晉的著名畫家顧愷之的代表作之一，屬于三國兩晉南北朝時期的文化藝術成就；《史記》是西漢著名的史學家司馬遷編寫的，是中國古代第一部紀傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事。《史記》不屬于三國兩晉南北朝時期的文化藝術成就，排除②；《蘭亭集序》是東晉的著名書法家王羲之的代表作，被譽為“天下第一行書”，屬于三國兩晉南北朝時期的文化藝術成就。南北朝時期，統治階級為宣揚佛教，在一些地方的山崖上，開鑿了許多石窟。其中最著名的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。云岡石窟屬于三國兩晉南北朝時期的文化藝術成就。故C符合題意，ABD不符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查三國兩晉南北朝時期的文化藝術成就相關的知識，考查學生運用知識的能力。識記三國兩晉南北朝時期的文化藝術成就。
17．（2022·白山模擬）三國兩晉南北朝時期人才輩出。“歷法天文計算精，圓周小數點分明，千年國外方求出，月后環山宇宙名。”詩句描述的是（　　）
A．李時珍 B．祖沖之 C．顧愷之 D．王義之
【答案】B
【知識點】魏晉南北朝的科技成就——齊民要術、圓周率、水經注
【解析】依據題干信息，結合所學知識可知，南朝科學家祖沖之推算出圓周率在小數點后第七位數字，西方國家在近一千年后才推算出來，為了紀念他的成就，月球上一座山以祖沖之的名字命名，故選項B符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，抓住關鍵語句，把它和課本所學知識結合進行分析識記回答。
18．（2022·南關一模）魏晉南北朝的300多年間，雖然大多數時間處于分裂割據的狀態，但中華文明一直得到傳承和發展。下列屬于這一時期科技文化成就的有（　　）
①祖沖之的數學成就 ②中國古代第一部紀傳體通史
③著名書法作品《蘭亭集序》 ④建立起中醫學基礎理論
⑤我國現存最早的一部完整的農書 ⑥龍門石窟
A．①③⑤⑥ B．②③④⑤
C．③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥
【答案】A
【知識點】魏晉南北朝的科技成就——齊民要術、圓周率、水經注；魏晉南北朝的文化——書法、繪畫與雕塑
【解析】①祖沖之的數學成就出現在南北朝時期；②中國古代第一部紀傳體通史是《史記》，出現在西漢時期；③著名書法作品《蘭亭集序》出現在東晉時期；④建立起中醫學基礎理論的是《傷寒雜病論》，出現在東漢時期；⑤我國現存最早的一部完整的農書是《齊民要術》，出現在北朝時期；⑥龍門石窟出現在南北朝時期。①③⑤⑥屬于魏晉南北朝的科技文化成就，故選項A符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，抓住關鍵語句“魏晉南北朝”“科技文化成就”，拿它來分析題肢，細心分析辨別，找到最恰當的選項回答。
19．（2022·吉林二模）魏晉南北朝的300多年間，雖然大多數時間處于分裂割據的狀態，但中華文明一直得到傳承和發展。下列屬于這一時期科技文化成就的有（　　）
①祖沖之的數學成就 ②中國古代第一部紀傳體通史 ③著名書法作品《蘭亭集序》
④建立起中醫學基礎理論 ⑥我國現存最早的一部完整的農書 ⑥龍門石窟
A．①③⑤⑥ B．②③④⑤
C．③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥
【答案】A
【知識點】魏晉南北朝的科技成就——齊民要術、圓周率、水經注；魏晉南北朝的文化——書法、繪畫與雕塑
【解析】結合所學可知，①祖沖之的數學成就出現在南北朝時期；②中國古代第一部紀傳體通史是《史記》，出現在西漢時期；③著名書法作品《蘭亭集序》出現在東晉時期；④建立起中醫學基礎理論的是《傷寒雜病論》，出現在東漢時期；⑤我國現存最早的一部完整的農書是《齊民要術》，出現在北朝時期；⑥龍門石窟出現在南北朝時期。①③⑤⑥屬于魏晉南北朝的科技文化成就，A符合題意；
②④不符合題意，排除BCD；
故答案為：A。
【點評】本題考查魏晉南北朝的科技成就。難度適中，識記基礎知識，利用排除法即可作答。
20．（2022·綠園一模）我國現存最早的一部完整的農書是（　　）
A．《齊民要術》 B．《農政全書》
C．《本草綱目》 D．《天工開物》
【答案】A
【知識點】魏晉南北朝的科技成就——齊民要術、圓周率、水經注
【解析】根據所學可知，在南北朝時，出現了我國現存最早的一部完整的農書《齊民要術》，對后世農學影響深遠，A項正確；
《農政全書》是明代農學著作，《本草綱目》是醫學著作，《天工開物》是明代農學、手工業著作，排除BCD三項。
故答案為A。
【點評】 本題考查識記能力。解答時，依據題干信息提示，結合對所學知識的準確記憶回答，這是課本上的基礎知識，只要準確記憶，就可以順利回答。
21．（2020·南關模擬）“以六觚之一面乘一弧半徑，三之，得十二觚之冪。……割之又割，以至于不可割。”以此為基礎，取得領先世界近千年成果的是（　　）
A．劉徽 B．賈思勰 C．畢昇 D．祖沖之
【答案】D
【知識點】魏晉南北朝的科技成就——齊民要術、圓周率、水經注
【解析】A.劉徽，不符合題意；
B.賈思勰，不符合題意；
C.畢昇，不符合題意；
D.依據題干信息，結合所學知識可知，這就是割圓法，用這種方法，祖沖之把圓周率精確到小數點以后的第七位數字，這項成果領先世界近千年，故選項D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查運用能力。解答時，現依據題干信息，結合所學知識判斷出這是計算圓周率的方法，之后依據對基礎知識的準確記憶回答，注意讀懂題干信息是關鍵。
材料分析題
22．（2023·乾安三模）閱讀下列材料，回答問題。
材料一：中國書法成為四大文明古國當中唯一存在的書寫文字的藝術形式，歷經數千年仍然生生不息地存在著。
——摘自王岳川教授訪談《中國書法：經典傳承與當下危機》
材料二：中醫藥文化是中華民族傳統文化的代表之一……2010年11月16日，聯合國教科文組織將“中醫針灸”和“京劇”列入“人類非物質文化遺產代表作名錄”。
——摘自《中國中醫藥報》
材料三：如圖
（1）根據材料一和所學回答，我國目前已知的最早文字是什么？列舉一位東晉時期的中國書法藝術家。
（2）根據材料二和所學，東漢末年因醫術精湛，醫德高尚，被后世稱為“醫圣”的名醫是誰？
（3）材料三是漢代以來溝通歐亞的陸上交通道路被稱為什么？哪一歷史人物為開通這條道路做出重大貢獻？
（4）結合上述成就，談談你的感受？（一點即可）
【答案】（1）甲骨文；王羲之
（2）張仲景
（3）絲綢之路；張騫
（4）中國古代文明成果輝煌，這是中華民族的驕傲等
【知識點】漢通西域和絲綢之路；張騫的歷史貢獻；甲骨文；張仲景、華佗及其醫學成就；魏晉南北朝的文化——書法、繪畫與雕塑
【解析】（1）本題考查甲骨文和王羲之的知識。目前已知我國最早的文字是甲骨文。甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛羊等獸骨上的文字。甲骨文是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發展有深遠的影響。東晉時期的中國書法藝術家有王羲之，代表作是《蘭亭集序》。
（2）本題考查張仲景的知識。東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫理論和治病原則，奠定了中醫治療學的基礎，在書中，收錄了300對個藥方，到現在仍被人們所借鑒，他醫術高明，醫德高尚，他還提出“治未病'理論，提倡預防疾病。后世尊稱他為“醫圣”。
（3）本題考查絲綢之路的相關知識。漢代以來溝通歐亞的陸上交通道路被稱為絲綢之路。公元前138年、 公元前119年，西漢漢武帝兩次派張騫出使西域，打通了漢朝通往西域的道路，為絲綢之路的開通奠定了基礎。
（4）本題考查對古代文明成就的認識。屬于開放性題目，言之有理即可。如中國古代文明成果輝煌，這是中華民族的驕傲等。
故答案為：
（1） 甲骨文；王羲之。
（2） 張仲景。
（3） 絲綢之路；張騫 。
（4） 中國古代文明成果輝煌，這是中華民族的驕傲等。
【點評】本題考查甲骨文、王羲之，張仲景，絲綢之路等相關知識。難度適中，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料，綜合運用所學知識方可作答。
23．閱讀材料，回答下列問題。
材料一：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。……遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
——蘇軾《念奴嬌 赤壁懷古》
材料二：黃龍（孫權年號）二年春正月……遣將軍衛溫、諸葛直將甲士萬人浮海求夷洲。
——《三國志 吳書》
（1）材料一所追憶的是歷史上哪次著名的戰役？寫出這場戰役的交戰雙方。
（2）該戰役為三國鼎立奠定了基礎，請按照建立的時間先后順序寫三國的名稱。
A 　 　 B 　 　 C 　 　
（3）材料二記述了哪一歷史事件？“夷洲”是現在的什么地方？
【答案】（1）赤壁之戰，曹軍，孫劉聯軍
（2）魏國（曹魏）；蜀國（蜀漢）；吳國（孫吳）
（3）孫權派大將衛溫到達夷洲，臺灣
【知識點】三國鼎立；官渡之戰和赤壁之戰
【解析】（1）根據材料“三國周郎赤壁。……遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”可知，材料一所追憶的是歷史上的赤壁之戰；根據所學可知，曹操為乘勝消滅孫權和依附荊州勢力的劉備，統一全國發動赤壁之戰。208年，孫權和劉備聯合對抗曹操在赤壁進行大戰，劉備采用了諸葛亮的建議，聯合江東的孫權，孫劉聯軍用火攻的辦法，以少勝多，大敗曹軍。赤壁之戰，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。故這場戰役的交戰雙方是曹軍和孫劉聯軍。
（2）根據所學可知，赤壁之戰后，曹操退守黃河流域一帶，孫權在長江中下游的勢力得到鞏固，劉備乘機占領湖北、湖南的大部分地區，又向西進占四川。220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽；221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀；229年，孫權稱帝，吳國建立，定都建業，三國鼎立的局面形成。
（3）根據材料和所學可知，230年，孫權派大將衛溫率領萬人船隊到達夷洲，加強了臺灣與內地的聯系。
故答案為：
（1）赤壁之戰；曹操軍隊和孫劉聯軍。
（2）A：魏國；B：蜀國；C：吳國。
（3）孫權派大將衛溫到達夷洲；臺灣地區。
【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力，理解并識記赤壁之戰、三國鼎立局面的形成、吳國與臺灣地區的聯系等史實。中小學教育資源及組卷應用平臺
七上第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融
(220--—589年)(10年4考)
【時空線索】
【課程標準】
⑴了解三國兩晉南北朝時期的基本線索和重要的事件、人物，知道重大史事發生的時間和地點、原因和結果，初步養成歷史時序意識和歷史空間感。(時空觀念、唯物史觀)
⑵知道官渡之戰、赤壁之戰，了解三國鼎立局面的形成。了解西晉的歷史，探究西晉短暫統一的原因。知道八王之亂出現的原因，分析其危害。了解北方游牧民族的內遷，認識到我國自古就是一個多民族的國家，祖國的歷史是由各族人民共同締造的，民族友好是我們多民族國家發展的主流。知道東晉南朝的歷史更替，分析江南地區得到開發的原因及影響，了解江南地區開發的表現，認識到人民群眾是歷史的創造者。知道淝水之戰，分析其對南北雙方的影響。知道北魏孝文帝改革及北方地區的民族交融，認識到中華民族共同體的形成是中國歷史發展的必然結果，樹立正確的中華民族歷史觀。了解賈思勰與《齊民要術》、祖沖之的成就、書法成就、繪畫與雕塑成就，認識到中華優秀傳統文化的獨特價值和突出優勢，提高民族自尊心、自信心和自豪感，增強民族凝聚力。(唯物史觀、史料實證、歷史解釋、家國情懷)
⑶能結合語文、地理、藝術等課程的學習，通過閱讀古代的文獻材料、圖片材料，觀察實物材料，查閱地圖，并加以分析、概括并提取其中的歷史信息。通過探究與討論，強化國家認同、民族認同、文化認同。(時空觀念、唯物史觀、歷史解釋、史料實證、家國情懷)
【內容要點】
一次改革 北魏孝文帝改革。
兩條線索 政權分立和民族融合。
三個政權 魏、蜀、吳。
三大戰役 官渡之戰、赤壁之戰、淝水之戰。
四大人物 曹操、劉備、孫權、北魏孝文帝。
知識點1：官渡之戰赤壁之戰，三國鼎立﹑兩晉南北朝的更替；少數民族內遷；人口南遷；江南地區的開發；北魏孝文帝改革北方地區的民族交融
一、官渡之戰與赤壁之戰的基本概況
戰役 時間 交戰雙方 結果 影響
官渡之戰 200年 袁紹與曹操 曹操勝利 為曹操統一北方奠定了基礎
赤壁之戰 208年 曹操與孫劉聯軍 曹操失敗 為三國鼎立局面形成奠定了基礎
二、三國鼎立局面的形成
魏國 220年 曹丕 洛陽 重視農業發展，大力興修水利
蜀國 221年 劉備 成都 發展經濟，改善民族關系
吳國 229年 孫權 建業 230年孫權派衛溫率萬人船隊到達夷洲（今臺灣）
★三國鼎立的意義：
（1）政治上：三國鼎立實現了局部統一，為最終統一奠定了基礎；
（2）經濟上：三國統治者都重視發展生產，促進了經濟發展，為統一提供了物質條件。
三、西晉的建立
1、西晉建立和統一：①背景：曹丕死后，大臣司馬懿逐漸控制了魏國的大權。三國中國力最弱的蜀國最先被魏國滅亡。②建立：206年，司馬懿的孫子司馬炎篡奪了皇位，建立了晉朝，定都洛陽，史稱“西晉”。③統一：280年西晉軍隊滅掉了吳國，結束了分裂的局面。
四、八王之亂
1、“八王之亂”：①概況：晉惠帝時，西晉皇族紛紛起兵爭奪皇位，混戰十幾年，史稱“八王之亂”，耗竭了西晉的國力。②影響：形成了我國古代歷史上第一次大規模人口遷徙高潮。
2、西晉滅亡：316年，內遷匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。
五、北方游牧民族的內遷
1、開始內遷時間：東漢、魏、晉時期。
2、主要民族：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌（“五胡亂華”）。
3、影響：在北方建立了15個政權，連同西南的成漢，總稱為“十六國”。
4、苻堅建立前秦政權，任用王猛為相，最后前秦統一北方。
五、東晉的興亡
1、東晉的建立：317年，司馬睿建立東晉，定都建康。
2、政權特點：王與馬，共天下。司馬睿是在南下的北方貴族王導等的擁戴下當的皇帝，司馬睿政治上依靠王導，軍事上依靠王敦。王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。司馬睿舉行即位大典時，居然邀請王導共坐御床，時人稱之為“王與馬，共天下”。
3、東晉北伐：東晉雖然偏安于江南，但多次組織北伐，希望收復北方的國土。說出東晉北伐未果的原因和代表人物？
（1）北伐未果的原因：由于朝廷對北伐將領心存疑慮，多方牽制，使北伐缺少后援，東晉最終未能恢復中原。
（2）代表人物：祖逖北伐：那時晉朝內部一些官僚們仍舊過著荒淫腐朽的生活，只有祖逖堅持北伐，主張收復失地。
4、興盛：淝水之戰后，東晉經濟得到發展，江南出現“荊揚宴安，戶口殷實”的景象。
5、衰落：東晉末年，政權落入武將手中。
6、滅亡：420年，東晉滅亡。
六、南朝的政治
1.南朝：420——589年，出現宋、齊、梁、陳四個王朝，定都建康，都是通過大將奪權取得政權。
2、說出南朝中疆域最大、社會安定發展的朝代；并指出發生大規模的叛亂，建康失陷，江東最富庶的地區遭到燒殺搶掠，導致千里絕煙，人跡罕至的現象是在什么時期
宋是南朝疆域最大的朝代（陳朝最小），南方社會安定發展；梁武帝蕭衍時。
●在南北朝的對峙中處于劣勢的是哪一方 在南北對峙中，南朝處于劣勢。
▲（北朝（前面講過）：十六國后期，鮮卑族拓跋氏建立的北魏統一黃河流域（北方），北魏孝文帝改革（改姓元，史稱元魏），促進了民族融合。北魏分裂為東魏和西魏，后來又分別被北齊和北周取代，最后北周滅掉北齊，又統一黃河流域（北方）。這些王朝，歷史上稱為“北朝”）
七、江南地區的開發
1、江南經濟發展的原因：
①北方人大量南遷，帶來了勞動力和先進的生產技術
②江南地區戰亂比較少，社會比較安定。
③江南地區自然條件優越。
④南北方人民的共同努力。
2.江南地區開發的表現：
（1）農業新 課 標 第 一 網
①開墾荒地，興修水利；②犁耕施肥，廣種水稻小麥；
③種桑養蠶、培植果木、種植藥材，實行農業多種經營。
（2）工業：手工藝快速進步。繅絲、織布 、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等都有顯著的發展。
（3）商業：商業發展，城市繁榮。建康(南京)成為最為活躍的大都市
3、結果：經濟重心逐漸南移。
八、北魏政治和北方民族大交融
1、十六國
少數民族建立16個國家，各國彼此征戰，經濟破壞，人民顛沛流離。
2、前秦強大
（1）氐族建立，逐漸強大并統一黃河流域，皇帝苻堅任用漢人王猛改革，緩和民族矛盾。
（2）淝水之戰：383年；前秦和東晉；晉軍大敗前秦。前秦統治瓦解，北方重新陷入割據狀態；東晉在南方取得暫時穩定，為經濟的發展提供了有利條件。
3、北魏孝文帝改革
（1）目的：鞏固北魏統治
（2）措施：494年遷都洛陽；規定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯姻
（3）影響：順應了歷史發展的潮流，促進了民族交融，增強了北魏實力
4、北方地區的民族交融
（1）時間：北朝后期，出現民族大交融
（2）具體表現：漢語成為通用語；文化藝術交流頻繁；民族心理上胡漢觀念淡薄
（3）歷史意義：為中華民族的發展注入了新的動力，進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化，為以后隋唐時期多民族國家的繁榮與發展奠定了基礎
知識點2：《齊民要術》祖沖之；《水經注》、書法、繪畫與雕塑、《神滅論》
一、農學：《齊民要術》
1、作者：賈思勰（北朝）
2、地位：我國現存最早的一部完整的農書
3、內容：總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術；強調農業生產要遵循自然規律，種植農作物必須因地制宜，不誤農時；要改進生產技術和工具；還提出多種經營和商品生產等重要思想。
二、科學家祖沖之（南北朝）
1、祖沖之在數學、天文歷法和機械制造方面有重大成就。
2、成就：（1）把圓周率精確到到小數點以后的第七位數字
（2）創制《大明歷》
（3）設計制造出了指南車、水碓磨、千里船等
三、酈道元和《水經注》
1、酈道元：北朝北魏地理學家，《水經注》作者。
2、《水經注》：既是一部綜合性的地理學著作，也是一部優美的山水散文匯集。
四、書法、繪畫與雕塑
1、書法：①東漢后，書法已成為專門供人欣賞的藝術了。②早期書法家：鐘繇和胡昭。③王羲之：⑴時期：東晉。
⑵他的字被贊為：“飄若浮云，矯若游龍”。⑶代表作是《蘭亭序》，被稱“天下第一行書”。④北魏碑刻書體，蒼勁厚重，粗礦雄渾。
2、繪畫：①概況：魏晉南北朝時期的繪畫，由于佛教盛行，宗教畫占了主要地位。由于山水詩的增多，山水畫開始形成。②顧愷之：⑴時期：東晉。⑵代表作：《女史箴圖》和《洛神賦圖》。
3、雕塑：山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。
【易混易錯】
1.評價曹操：
（1）曹操是我國古代杰出的政治家、軍事家和詩人。
（2）他廣羅人才，統一了北方，結束了北方分裂割據的局面，有利于北方經濟的恢復和發展，也為西晉的統一奠定了基礎。他的這些做法符合人民的愿望，順應歷史的潮流。21cnj.（3）但他有狡詐、多疑、濫殺無辜的殘暴本性。如：殺華佗、孔融、楊修等，攻打陶謙時，殺男女數萬口。
2.學習三國歷史的啟示：
驕兵必敗，兵力的多少并不是決定戰爭勝負的關鍵因素；
戰爭會給人民帶來災難，我們要反對戰爭，熱愛和平；
臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分；
歷史上的人物是歷史的真實，而文藝作品中的人物含有虛構的成分；
評價歷史人物一定要客觀公正，要一分為二地看待，要看他的主流，看他是否推動了社會歷史的發展；
在中國歷史發展的過程中，分裂只是暫時的。天下大勢是分久必合，統一是歷史發展的必然趨勢。
3.三國滅亡順序：魏滅蜀，西晉滅魏，西晉滅吳，實現統一于西晉；
4.266年，西晉建立；280年，西晉滅掉吳國，結束了分裂的局面，重新完成了統一。
5.南北朝時期,隨著江南的開發,南方經濟逐漸趕上了北方,但沒有超過北方,超過北方是在兩宋時期。
6.北方人口開始大量南遷的主要原因是東漢末年北方多戰亂,為躲避戰亂。江南經濟迅速發展的最主要原因是北方人口南遷。
【核心素養】
【史料實證】
列表對比商鞅變法與北魏孝文帝改革
商鞅變法 北魏孝文帝改革
相同點 過程 都遇到了守舊勢力的反對和阻礙
結果 都取得了成功
影響 都促進了政權的封建化
不同點 側重點 側重于富國強兵 側重于制度的更新、遷都和移風易俗
目的 為了實現國富兵強，在兼并戰爭中取得優勢地位 為了緩和社會矛盾，改變鮮卑族的落后狀態，加強對中原的統治
【歷史解釋】
1.三國鼎立局面形成的原因及對它的認識。
(1)原因：三國鼎立局面形成的根本原因是當時不具備統一全國的經濟基礎且力量對比條件尚不成熟。曹、劉、孫三方軍事力量相對均衡，任何一方都無法吞并其他兩方以實現統一，于是形成了三國鼎立的局面。
(2)認識：從東漢末年軍閥割據到三國鼎立，是歷史的進步。①從政治上看，東漢末年，中央勢力衰微，出現了眾多割據一方的軍閥勢力。三國鼎立局面形成后，結束了軍閥割據，形成了魏、蜀、吳三個相對穩定的政權。相對而言，這是一種進步。②從經濟上看，東漢末年，軍閥混戰，生產遭到嚴重破壞。三國鼎立局面形成后，三個相對穩定的政權可以集中精力發展經濟，促進了生產發展和社會進步。
2.西晉衰亡的原因。
(1)西晉統治腐朽，奢侈腐化之風盛行，雖然統一了全國，但是社會矛盾依然非常尖銳。
(2)西晉統治集團內部發生爭奪皇位的內亂，破壞了西晉的統治秩序，也耗竭了西晉的國力。
(3)內遷的少數民族受到西晉統治階級的壓迫，民族矛盾激化，少數民族首領利用西晉內亂的機會起兵反晉，推翻西晉的統治。
3.東晉南朝時，江南經濟得到迅速發展的原因。
(1)北方戰亂，北方農民大量南遷，為南方輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進的生產工具和生產技術。
(2)北方戰亂較多，南方相對比較安定，三國兩晉南北朝時期的重大戰爭基本都發生在北方，基本沒有波及江南地區。
(3)南方的一些統治者采取發展經濟的措施，如三國時期，蜀漢實行減輕賦稅、獎勵農耕政策。南朝劉裕比較注重發展生產，減輕農民負擔，在宋初30多年里，南方出現了東晉以來少有的安定局面。
(4)南方自然條件優越。
4.魏晉南北朝時期科技文化發展的原因、意義。
(1)原因：①對秦漢時期科技文化成果的繼承、改革和創新，是魏晉南北朝時期科技文化發展的前提。②北方經濟的發展和江南地區的開發，為魏晉南北朝時期科技文化的發展奠定了經濟基礎。
③民族大交融和外來文化的影響，是魏晉南北朝時期科技文化發展的重要因素。
（2）意義：魏晉南北朝時期科技文化的發展，為隋唐時期科技文化的繁榮打下了堅實的基礎。
【唯物史觀】
1.從東漢的統一到三國鼎立（分裂）是歷史的倒退還是進步？
（1）東漢末年，軍閥割據，連年混戰，生產遭到嚴重破壞。
（2）三國鼎立形成后，各國統治者都很注重社會安定和經濟發展，三國鼎立還消滅東漢末年的一些割據勢力，為以后再次全國統一奠定基礎。【來
2.孝文帝遷都洛陽的原因及影響。
(1)原因：①北魏原都城平城氣候干旱，出產的糧食不能滿足需要；②平城地理位置偏北，不利于對黃河流域的控制；③洛陽的自然條件和地理位置優越，能更好地接受漢族先進文化，加強對中原的統治。
(2)影響：①一方面加強了與漢族等其他民族間的聯系，有利于更好地學習中原文化，另一方面也加強了北魏對黃河流域的控制。②北魏孝文帝遷都不是一般意義上的都城遷移，而是具有重大文化轉型意義的行動；③遷都成功是北魏孝文帝同保守勢力斗爭的一次勝利。
1．（2023·長春）下圖是西晉頒給內遷少數民族酋長的“晉歸義羌侯”印文。該印文可以了解西晉的（　　）
A．農業發展 B．海外貿易 C．朝政腐敗 D．民族關系
2．（2022·長春）“禁胡服、斷北語、改姓氏……”北魏孝文帝改革的這些措施（　　）
A．促進了民族交融 B．削弱了北魏實力
C．沿襲了鮮卑習俗 D．實現了南北統一
3．（2023·長春）被稱為“天下第一行書”的藝術作品是（　　）
A．《蘭亭集序》 B．《女史箴圖》
C．《洛神賦圖》 D．《顏氏家廟碑》
4.(2020.長春）“西晉末年以來,大批北方人民為躲避戰禍南下,給江南地區輸送了大量的勞動力。”材料反映的是江南地區開發的（ ）
A.重要原因 B.主要表現 C.基本特點 D .積極影響
1．（2023·長春模擬）為三國鼎立局面的形成奠定基礎的戰役是（　　）
A．長平戰役 B．官渡戰役 C．赤壁之戰 D．淝水之戰
2．（2022·四平模擬）如圖是《我國古代部分朝代更迭示意圖》，①指代（　　）
A．梁 B．蜀 C．前秦 D．東晉
3．（2021·吉林模擬）為曹操統一北方打下基礎的戰役是（　　）
A．淝水之戰 B．官渡之戰 C．赤壁之戰 D．巨鹿之戰
4．（2023·綠園二模）我國歷史上第一次大規模的人口遷徙高潮發生在（　　）
A．東漢時期 B．三國時期 C．西晉時期 D．唐朝時期
5．（2021·吉林模擬）建立前秦的民族是（　　）
A．羯族 B．鮮卑族 C．匈奴族 D．氐族
6．（2023·德惠模擬）下圖是西晉末年至南朝時期北方人口遷徙示意圖。這一時期的人口遷徙（　　）
A．源于自然災害 B．阻礙了民族交融
C．促進了江南地區的開發 D．推動經濟重心南移完成
7．（2022·吉林一模）北朝時，愛好奶類制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶習俗。唐中期時，北方城市中“南方江淮地區的茶葉大量往北方販賣，北方城市茶館眾多，生意興隆”。上述材料表明唐中期（　　）
A．北方完全接受南方人習俗 B．南北方飲食習慣已經一致
C．南方經濟文化影響力上升 D．南方經濟水平已超過北方
8．（2020·長春模擬）東漢末年以來，大批中原地區的人口紛紛南遷，這種現象（　　）
A．有利于東晉統一全國 B．激化了南北方的矛盾
C．為江南開發提供勞動力 D．造成南方人口大量外遷
9．（2023·綠園二模）三國兩晉南北朝時期，曾經統一過北方的少數民族政權包括（　　）
A．曹魏、北魏 B．西晉、北魏
C．前秦、北魏 D．前秦、東晉
10．（2023·大安模擬）東晉以少勝多，打敗前秦的戰役是（　　）
A．牧野之戰 B．長平之戰 C．巨鹿之戰 D．淝水之戰
11．（2023·吉林模擬）魏孝文帝改革后，北方少數民族（胡人）穿寬大飄逸的漢服成為時尚，而漢人也流行窄袖緊身的胡服。這一現象反映了（　　）
A．胡漢文化統一 B．漢服更加方便
C．胡人善于學習 D．胡漢民族交融
12．（2023·九臺模擬）某同學在進行探究學習中收集到某個王朝推行“說漢語、穿漢服、改漢姓、鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯姻"等措施的資料。他研究的事件是（　　）
A．商鞅變法 B．北魏孝文帝改革
C．王安石變法 D．鄭和下西洋
13．“（北魏）孝文仁孝……興禮樂，定制度，遷都洛陽，改國姓為元氏，禁胡語胡服……”材料描述的事件：（　　）
A．使秦國確立了封建制度 B．消除了民族之間的隔閡
C．促進了北方民族大交融 D．推動了江南地區的開發
14．（2023·九臺模擬）被稱為“書圣”的是（　　）
A．張仲景 B．司馬遷 C．顧愷之 D．王羲之
15．（2023·吉林模擬）我國現存最早的一部完整的農書是（　　）
A．《本草綱目》 B．《齊民要術》
C．《農政全書》 D．《天工開物》
16．（2023·永吉模擬）下列文化藝術成就屬于三國兩晉南北朝時期的有（　　）
①《洛神賦圖》 ②《資治通鑒》 ③《蘭亭集序》 ④云岡石窟
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2022·白山模擬）三國兩晉南北朝時期人才輩出。“歷法天文計算精，圓周小數點分明，千年國外方求出，月后環山宇宙名。”詩句描述的是（　　）
A．李時珍 B．祖沖之 C．顧愷之 D．王義之
18．（2022·南關一模）魏晉南北朝的300多年間，雖然大多數時間處于分裂割據的狀態，但中華文明一直得到傳承和發展。下列屬于這一時期科技文化成就的有（　　）
①祖沖之的數學成就 ②中國古代第一部紀傳體通史
③著名書法作品《蘭亭集序》 ④建立起中醫學基礎理論
⑤我國現存最早的一部完整的農書 ⑥龍門石窟
A．①③⑤⑥ B．②③④⑤
C．③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥
19．（2022·吉林二模）魏晉南北朝的300多年間，雖然大多數時間處于分裂割據的狀態，但中華文明一直得到傳承和發展。下列屬于這一時期科技文化成就的有（　　）
①祖沖之的數學成就 ②中國古代第一部紀傳體通史 ③著名書法作品《蘭亭集序》
④建立起中醫學基礎理論 ⑥我國現存最早的一部完整的農書 ⑥龍門石窟
A．①③⑤⑥ B．②③④⑤
C．③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥
20．（2022·綠園一模）我國現存最早的一部完整的農書是（　　）
A．《齊民要術》 B．《農政全書》
C．《本草綱目》 D．《天工開物》
21．（2020·南關模擬）“以六觚之一面乘一弧半徑，三之，得十二觚之冪。……割之又割，以至于不可割。”以此為基礎，取得領先世界近千年成果的是（　　）
A．劉徽 B．賈思勰 C．畢昇 D．祖沖之
材料分析題
22．（2023·乾安三模）閱讀下列材料，回答問題。
材料一：中國書法成為四大文明古國當中唯一存在的書寫文字的藝術形式，歷經數千年仍然生生不息地存在著。
——摘自王岳川教授訪談《中國書法：經典傳承與當下危機》
材料二：中醫藥文化是中華民族傳統文化的代表之一……2010年11月16日，聯合國教科文組織將“中醫針灸”和“京劇”列入“人類非物質文化遺產代表作名錄”。
——摘自《中國中醫藥報》
材料三：如圖
（1）根據材料一和所學回答，我國目前已知的最早文字是什么？列舉一位東晉時期的中國書法藝術家。
（2）根據材料二和所學，東漢末年因醫術精湛，醫德高尚，被后世稱為“醫圣”的名醫是誰？
（3）材料三是漢代以來溝通歐亞的陸上交通道路被稱為什么？哪一歷史人物為開通這條道路做出重大貢獻？
（4）結合上述成就，談談你的感受？（一點即可）
23．閱讀材料，回答下列問題。
材料一：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。……遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
——蘇軾《念奴嬌 赤壁懷古》
材料二：黃龍（孫權年號）二年春正月……遣將軍衛溫、諸葛直將甲士萬人浮海求夷洲。
——《三國志 吳書》
（1）材料一所追憶的是歷史上哪次著名的戰役？寫出這場戰役的交戰雙方。
（2）該戰役為三國鼎立奠定了基礎，請按照建立的時間先后順序寫三國的名稱。
A 　 　 B 　 　 C 　 　
（3）材料二記述了哪一歷史事件？“夷洲”是現在的什么地方？

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