資源簡介

(共34張PPT)
活動一 巧辨雞蛋
實
踐
活
動
【滬科版+黔科版】二年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
跟我來
03
學習單
04
課堂總結
05
課后作業
06
目錄
08
星星榜
07
板書設計
學習目標
價值體認：通過辨別生熟雞蛋，了解到一些科學原理，并增強觀察細節的能力。在這個過程中，對科學和探索產生更大的興趣，意識到細節觀察在日常生活中的重要性。
責任擔當：承擔起準確判斷每個雞蛋的任務。需要仔細觀察，以盡可能準確地區分生雞蛋和熟雞蛋。在小組比賽中，還需要為自己的結果負責，體現出團隊合作的責任感。
問題解決：在識別生熟雞蛋的過程中，可能會遇到很多挑戰和問題，比如某些雞蛋難以通過簡單的方法來判斷，需要思考并找出新的方法來解決這些問題，提高識別的準確性。
創意物化：通過創造性地運用“搖一搖”、“照一照”和“轉一轉”的方法來識別生熟雞蛋，將創新思維付諸實踐，嘗試結合其他工具或技術來提高識別的準確性和效率。
新知導入
小愛迪生想知道人能不能也孵出小雞來，于是，他趴在雞窩里學母雞孵蛋。對我們熟悉的雞蛋，你能提出自己的問題嗎？能想辦法去試著解決嗎
新知導入
問
題
柜
臺
怎樣分辨生、熟雞蛋？
怎樣在蛋殼上畫畫？
新知導入
雞媽媽下完蛋，外出覓食了。調皮的小星將幾只熟雞蛋也放到了雞窩里，和雞媽媽下的蛋混在一起。小星媽媽回家后知道了這事，要找出熟雞蛋。
新知導入
新知導入
怎樣才能不打破蛋殼就把這些熟雞蛋找出來？
1、轉一轉。
2、搖一搖。
3、照一照。
新知講解
問
題
小
推
車
怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋？
在燈光照射下，生、熟雞蛋有什么不同？
新知講解
怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋？
方法 雞蛋的特性
搖一搖 雞蛋的聲音性
照一照 雞蛋的透光性
轉一轉 雞蛋的穩定性
新知講解
在燈光照射下，生、熟雞蛋有什么不同？
狀態 光線是否穿透
生雞蛋 是
熟雞蛋 否
新知講解
技術要點
跟我來
轉一轉
生雞蛋轉得慢，熟雞蛋轉得又快又穩。
新知講解
技術要點
跟我來
轉一轉
如果雞蛋旋轉得很穩定，并且能持續旋轉一段時間，那么雞蛋可能是熟的。原因是熟雞蛋內部的物質已經凝固，形成了一個固體，所以它們的運動更加穩定。
如果雞蛋在旋轉時搖晃不穩，或者無法持續旋轉，那么它可能是生的。生雞蛋內部包含液體，這會影響其旋轉時的穩定性。
新知講解
技術要點
跟我來
搖一搖
生雞蛋搖動有滾動的聲音，熟雞蛋安靜無聲。
新知講解
技術要點
跟我來
搖一搖
如果你聽到雞蛋里面有滾動的聲音，那么這個雞蛋可能是生的。當雞蛋內部液態時，你能夠聽到液體被甩來甩去的聲音。而如果雞蛋安靜無聲，那么它可能是熟的。熟雞蛋內部物質凝固，搖動時不會發出聲響。
新知講解
技術要點
跟我來
照一照
生雞蛋內部有影子，熟雞蛋只能看到黑暗。
新知講解
技術要點
跟我來
照一照
如果雞蛋是生的，會看到雞蛋內部有黃色的影子，并且其中包含一個暗色的卵黃囊。
如果雞蛋是熟的，光線幾乎無法穿透，只能看到黑暗，或者光線在雞蛋外殼上散射。
新知講解
技術要點
跟我來
想一想
有什么不同的發現？
特性 生雞蛋 熟雞蛋
內部狀態 液態，包括清液和卵黃 固態，卵白和卵黃都已經凝固
是否透光 光線能穿透，可看到暗黃色影子和卵黃囊 光線無法穿透
搖動聲音 有液體流動的聲音 基本無聲音
轉動狀態 旋轉不穩定 旋轉平穩
新知講解
技術要點
跟我來
巧辨雞蛋比賽
目標
讓我們更好地了解和認識雞蛋，看誰能準確識別出生熟雞蛋。
參與人員
老師：負責講解規則和引導游戲。
學生：參加游戲并盡力辨別生熟雞蛋。
新知講解
技術要點
跟我來
巧辨雞蛋比賽
比賽流程
開始游戲：老師將為每個小組提供一籃雞蛋。里面有生雞蛋和熟雞蛋。
分辨雞蛋：學生需要通過自己的方法來判斷它們的生、熟。
回答問題：當所有的小組都完成識別后，老師會詢問每個小組他們找到了多少生雞蛋和熟雞蛋。
記分：每識別正確一個雞蛋，就可以得到一分。最后得分最高的小組將成為勝者。
結束游戲：游戲結束后，老師將公布獲勝小組，并對所有參賽者表示贊揚。
新知講解
技術要點
跟我來
巧辨雞蛋比賽
溫馨提示
我們需要小心輕放雞蛋，以防它們破裂。
新知講解
技術要點
跟我來
巧辨雞蛋比賽
小組名稱 生雞蛋正確識別（得分） 熟雞蛋正確識別（得分） 總得分
小組1 5 3 8
小組2 6 6 12
小組3 7 4 11
...... ...... ...... ......
最后一組 9 2 11
新知講解
技術要點
學習單
怎樣能快速、準確地辨別生雞蛋和熟雞蛋？
想一想
可以使用強光（如手電筒）照射每一個雞蛋。觀察光線是否穿透，采用照一照的方法。
新知講解
技術要點
學習單
哪些方法能同時辨別更多的生雞蛋和熟雞蛋？
當有大量雞蛋需要快速篩選時，將所有雞蛋放在平坦硬質的表面上，用手指輕輕地推動它們，使用轉一轉的方法。
想一想
新知講解
技術要點
學習單
哪種方法最容易辨別出生、熟雞蛋？
想一想
使用轉一轉的方法。但請注意，這個方法并不能保證百分之百的準確性，因為可能會受到雞蛋大小、形狀以及其他因素的影響。
課堂練習
1、如何可以提高辨別生熟雞蛋的正確度。
當需要較高準確度，且有足夠時間一個個檢驗時，將每個雞蛋捧在手里輕輕搖晃，然后聽是否有液體流動的聲音。
涂一涂
為什么這些方法可以辨別生、熟雞蛋？你還想到什么問題？將這些問題放入問題小推車，課后繼續探究，并獎勵自己小笑臉。
星星榜
想一想，涂一涂，獎勵自己小星星！
根據小組在“巧辨雞蛋”比賽中的成績涂星星。(每分辨出一只生、熟雞蛋得一顆星，速度最快的小組再加兩顆星。)
星星榜
想一想，涂一涂，獎勵自己小星星！
比賽前認真嘗試各種分辨生、熟雞蛋的辦法。
比賽前計劃好各人的分工以及操作步驟。
能比賽時積極出力，互相配合。
我們小組在活動中的表現是：
比賽后總結經驗和教訓。
課堂總結
巧辨雞蛋
1
掌握辨別生、熟雞蛋的方法
2
開展辨別生、熟雞蛋的比賽
3
如何同時辨別更多生、熟雞蛋
4
如何快速、準確辨別生、熟雞蛋
板書設計
巧辨雞蛋
跟我來
掌握辨別生、熟雞蛋的方法
開展辨別生、熟雞蛋的比賽
學習單
如何同時辨別更多生、熟雞蛋
如何快速、準確辨別生、熟雞蛋
作業布置
列舉兩種其他辨別生、熟雞蛋的方式。
方法 操作步驟 生雞蛋的反應 熟雞蛋的反應
浮沉測試 將雞蛋放入裝滿水的容器中 浮在水中 沉在水底
觀察外殼 直接觀察雞蛋外殼 外殼光滑均勻 可能會有微小的凹陷或斑點
謝謝
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第9課《巧辨雞蛋》教學設計
課題 巧辨雞蛋 單元 第四單元 學科 小學綜合實踐活動 年級 二年級下
學習目標 價值體認：通過辨別生熟雞蛋，了解到一些科學原理，并增強觀察細節的能力。在這個過程中，對科學和探索產生更大的興趣，意識到細節觀察在日常生活中的重要性。責任擔當：承擔起準確判斷每個雞蛋的任務。需要仔細觀察，以盡可能準確地區分生雞蛋和熟雞蛋。在小組比賽中，還需要為自己的結果負責，體現出團隊合作的責任感。問題解決：在識別生熟雞蛋的過程中，可能會遇到很多挑戰和問題，比如某些雞蛋難以通過簡單的方法來判斷，需要思考并找出新的方法來解決這些問題，提高識別的準確性。創意物化：通過創造性地運用“搖一搖”、“照一照”和“轉一轉”的方法來識別生熟雞蛋，將創新思維付諸實踐，嘗試結合其他工具或技術來提高識別的準確性和效率。
重點 掌握辨別生、熟雞蛋的方法；如何同時辨別更多生、熟雞蛋。
難點 如何快速、準確辨別生、熟雞蛋。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 小愛迪生想知道人能不能也孵出小雞來，于是，他趴在雞窩里學母雞孵蛋。對我們熟悉的雞蛋，你能提出自己的問題嗎？能想辦法去試著解決嗎 雞媽媽下完蛋，外出覓食了。調皮的小星將幾只熟雞蛋也放到了雞窩里，和雞媽媽下的蛋混在一起。小星媽媽回家后知道了這事，要找出熟雞蛋。觀看視頻《旋轉辨別生熟雞蛋》。女生：怎樣才能不打破蛋殼就把這些熟雞蛋找出來？1、轉一轉。2、搖一搖。3、照一照。 聽教師講解，同時思考怎么樣分辨生熟雞蛋。 通過問題帶領大家一起思考，引入教學內容。
講授新課 一、問題小推車1、怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋？方法雞蛋的特性搖一搖雞蛋的聲音性照一照雞蛋的透光性轉一轉雞蛋的穩定性2、在燈光照射下，生、熟雞蛋有什么不同？狀態光線是否穿透生雞蛋是熟雞蛋否二、跟我來1、轉一轉（1）生雞蛋轉得慢，熟雞蛋轉得又快又穩。（2）如果雞蛋旋轉得很穩定，并且能持續旋轉一段時間，那么雞蛋可能是熟的。原因是熟雞蛋內部的物質已經凝固，形成了一個固體，所以它們的運動更加穩定。如果雞蛋在旋轉時搖晃不穩，或者無法持續旋轉，那么它可能是生的。生雞蛋內部包含液體，這會影響其旋轉時的穩定性。2、搖一搖（1）生雞蛋搖動有滾動的聲音，熟雞蛋安靜無聲。（2）如果你聽到雞蛋里面有滾動的聲音，那么這個雞蛋可能是生的。當雞蛋內部液態時，你能夠聽到液體被甩來甩去的聲音。而如果雞蛋安靜無聲，那么它可能是熟的。熟雞蛋內部物質凝固，搖動時不會發出聲響。3、照一照（1）生雞蛋內部有影子，熟雞蛋只能看到黑暗。（2）如果雞蛋是生的，會看到雞蛋內部有黃色的影子，并且其中包含一個暗色的卵黃囊。如果雞蛋是熟的，光線幾乎無法穿透，只能看到黑暗，或者光線在雞蛋外殼上散射。想一想——有什么不同的發現？特性生雞蛋熟雞蛋內部狀態液態，包括清液和卵黃固態，卵白和卵黃都已經凝固是否透光光線能穿透，可看到暗黃色影子和卵黃囊光線無法穿透搖動聲音有液體流動的聲音基本無聲音轉動狀態旋轉不穩定旋轉平穩4、巧辨雞蛋比賽（1）目標讓我們更好地了解和認識雞蛋，看誰能準確識別出生熟雞蛋。（2）參與人員老師：負責講解規則和引導游戲。學生：參加游戲并盡力辨別生熟雞蛋。（3）比賽流程開始游戲：老師將為每個小組提供一籃雞蛋。里面有生雞蛋和熟雞蛋。分辨雞蛋：學生需要通過自己的方法來判斷它們的生、熟。回答問題：當所有的小組都完成識別后，老師會詢問每個小組他們找到了多少生雞蛋和熟雞蛋。記分：每識別正確一個雞蛋，就可以得到一分。最后得分最高的小組將成為勝者。結束游戲：游戲結束后，老師將公布獲勝小組，并對所有參賽者表示贊揚。（4）溫馨提示我們需要小心輕放雞蛋，以防它們破裂。（5）比賽成績表小組名稱生雞蛋正確識別（得分）熟雞蛋正確識別（得分）總得分小組1538小組26612小組37411.....................最后一組9211三、學習單想一想——怎樣能快速、準確地辨別生雞蛋和熟雞蛋？可以使用強光（如手電筒）照射每一個雞蛋。觀察光線是否穿透，采用照一照的方法。想一想——哪些方法能同時辨別更多的生雞蛋和熟雞蛋？當有大量雞蛋需要快速篩選時，將所有雞蛋放在平坦硬質的表面上，用手指輕輕地推動它們，使用轉一轉的方法。想一想——哪種方法最容易辨別出生、熟雞蛋？使用轉一轉的方法。但請注意，這個方法并不能保證百分之百的準確性，因為可能會受到雞蛋大小、形狀以及其他因素的影響。四、涂一涂為什么這些方法可以辨別生、熟雞蛋？你還想到什么問題？將這些問題放入問題小推車，課后繼續探究，并獎勵自己小笑臉。五、星星榜想一想，涂一涂，獎勵自己小星星！1、根據小組在“巧辨雞蛋”比賽中的成績涂星星。(每分辨出一只生、熟雞蛋得一顆星，速度最快的小組再加兩顆星。)2、我們小組在活動中的表現是：（1）比賽前認真嘗試各種分辨生、熟雞蛋的辦法。（2）比賽前計劃好各人的分工以及操作步驟。（3）能比賽時積極出力，互相配合。（4）比賽后總結經驗和教訓。 討論在燈光照射下，生、熟雞蛋的區別掌握辨別生熟雞蛋的方法參與辨別生熟雞蛋比賽分析辨別生熟雞蛋過程中存在的問題 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。培養知識的學習能力培養學生實際動手能力培養學生分析問題的能力
課堂練習 1、如何可以提高辨別生熟雞蛋的正確度。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 巧辨雞蛋①掌握辨別生、熟雞蛋的方法；②開展辨別生、熟雞蛋的比賽；③如何同時辨別更多生、熟雞蛋；④如何快速、準確辨別生、熟雞蛋。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、列舉兩種其他辨別生、熟雞蛋的方式。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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