資源簡介

《吃蟲草》教學設計
教學目標：
1．了解吃蟲草的相關知識，并選用自己喜歡的方法表現吃蟲草捕蟲的情景。
2．在欣賞、觀察、討論等學習過程中了解吃蟲草捕蟲的經過。
3．開闊學生的眼界，了解、感受自然界的奇妙，培養學生熱愛自然，熱愛生活的審美情趣。　　
教學重點：了解吃蟲草的種類及特點，學習用立體剪貼畫的方法表現吃蟲草。
教學難點：大膽想象，表現新穎、奇特的捕蟲器。
教學過程：
一、導入：
1.談話：“同學們，你們喜歡觀察大自然嗎？大自然中有許許多多的動物和植物，它們經常會發生一些有趣的故事。今天發生了一件特別奇特的事，你想知道嗎？”
2.出示課件。提問：發生了什么故事？
3.引出課題。蟲子吃草是常見的事情，但是草吃蟲子卻很奇特，真是大千世界無奇不有。今天我們就來了解這些吃蟲子的植物，吃蟲草。
（設計意圖：用奇特的故事激發學生好奇心，明確學習內容）
二、探究：
1．了解吃蟲草的種類，總結外形特點
據考察：目前世界上吃蟲草達500多種，我國至少有30種，它們大多數喜歡生長在溫暖濕潤的地方。今天老師給大家找到了四種常見的吃蟲草，（豬籠草、捕蠅草、茅膏菜、瓶子草）觀察圖片，說一說它們各自的外形特點。
（設計意圖：觀察并用美術語言描述，從結構、形狀、色彩等方面）
2．了解吃蟲草捕蟲的過程和方法
播放視頻。看看吃蟲草到底用什么方法抓住小蟲子的。
學生討論、匯報。
教師總結：1.粘住。2.吸入。3.設陷阱。4.夾住。
（設計意圖：直觀了解吃蟲草，體會捕蟲器的捕蟲過程，強化形象記憶能力和想象能力）
3．思考吃蟲草如何吸引蟲子
學生看課件觀察思考，討論交流吃蟲草靠什么特點吸引蟲子。
總結：外形——奇特 顏色——鮮艷 氣味——芬芳
（設計意圖：引發學生進一步探究，鍛煉學生總結分析與想象能力）
4．教師示范立體剪貼畫制作吃蟲草
錄制示范視頻，重點示范不同捕蟲器的制作
5．欣賞學生作品，體會多種形式表現吃蟲草
欣賞彩筆畫、線描畫、剪貼等方法表現的吃蟲草。
（設計意圖：啟發學生思維，激發創作欲望）
6．提出作業要求：
（1）用自己喜歡的方法表現一到兩種吃蟲草，捕蟲器要細致的描繪。
（2）發揮想象力，創意表現吃蟲草捕蟲的情景。
（3）構圖飽滿，色彩鮮艷，注意表現出遮擋關系、遠近關系。
三、實踐
在巡視的過程中，發現好多作品及時分享給其他學生，發現存在的問題也要及時在課堂上提醒、解決。
四、展評
自評：誰想介紹自己的作品
互評：你喜歡哪一幅作品，你覺得哪副作品表現捕蟲的場景很有創意？
教師總結（有針對性地進行評價）
五、拓展
引導學生課后繼續去探索更多植物的奧秘。

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