資源簡介

2023年秋季期中教學質量監測
七年級道德與法治、歷史試卷
（道德與法治：60分，歷史：60分；考試時間：100分鐘）
注意事項
1.本試卷分試題卷（共8頁）和答題卡；全卷34小題，考試時間為100分鐘。
2.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
3.1—14小題為道德與法治選擇題，18—31小題為歷史選擇題，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。答在試題卷上無效。
4.非選擇題的作答：用0.5毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。答在試題卷上無效。
5.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。
道德與法治試題
一、選擇題：本大題共14小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
1.“小學印象模糊，大學印象不深刻，唯獨中學在我人生中留下了抹不去的記憶。”“我后來能做點事情，與在中學時代打下的基礎密不可分。”中國工程院院士羅錫文的話告訴我們
①中學時代是人生最輝煌、最精彩的時期 ②中學時代是人生學習活動的起點 ③中學時代具有獨特的價值和意義 ④要珍惜中學時光，為明天付出不懈的努力
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2.魯迅年少時看到列強侵略中國，立志拿起文學武器喚醒億萬民眾；周恩來十幾歲時就立下“為中華之崛起而讀書”的志愿；鄧恩銘16歲寫下“男兒立下鋼鐵志，國計民生煥然新”的詩句……這啟示我們
A.少年時代的夢想往往很幼稚 B.個人夢想要和國家命運相連
C.名人的夢想就一定能夠實現 D.個人的夢想都是不斷變化的
3.在“編織人生夢想”主題班會上，同學們紛紛寫下了自己的夢想
甲:我爸媽辛苦經營著一家小餐館，等我長大后，想開個大飯店，我上班，讓爸媽多休息。 乙:兒童是祖國的花朵,我長大后想從事幼兒教育方面的工作，用我的愛心澆灌孩子們成長。 丙:我國高鐵發展迅速，我喜歡動手，希望未來從事高鐵維修方面的工作，成為行業精英。
從以上同學的夢想中，我們可以感受到
①夢想和現實間的距離不可逾越 ②夢想是對未來美好生活的愿望 ③夢想應該與國家的發展需要聯系在一起 ④從事的工作就應該是自己最感興趣的領域
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.在初中學習生活中，隨著交往范圍的擴大，我們需要妥善處理各種各樣的關系。下列情況處理不得當的是
①同桌小劉請我給他講數學題——讓他自己看參考書，考試時我們可是競爭對手
②我和小李是異性好友，我怕別人誤解——與小李交往做到言談得當、舉止得體
③來不及吃早飯，媽媽沒完沒了地嘮叨——請媽媽學會放手，尊重我的生活規律
④我不喜歡語文老師嚴肅的講課風格——主動與老師溝通，勸誡老師要反省自己
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
5.對下列同學行為的微點評正確的是
行為 微點評
小剛為了一道數學難題，廢寢忘食，苦思冥想，最終解出這道題時，別提有多開心。 ①學習中有辛苦，也有快樂
周末，小麗參加了學校的研學旅行，走出課堂走進社會，去體驗感知，收獲很大。 ②研學旅行比學校學習更有意義
進入初中的小明不僅認真完成老師布置的作業，還養成了課前預習的好習慣，因為他知道學習不能讓別人牽著走，要自己走。 ③學習需要自覺、主動的態度
小敏和同學一起設計關于文明養犬的調查問卷，周末在學校周邊幾個社區做調研，針對問題完成了一份有價值的調查報告。 ④只能通過合作學習完成實踐任務
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.如圖漫畫啟示我們要
A.接納自己，欣賞自己的獨特 B.增強信心，為夢想堅持努力
C.專注所愛，激發自己的潛能 D.善于學習，掌握科學的方法
7.心理學中通常使用冰山模型（如圖所示）進行自我認知，將人的個體素質和能力劃分為冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人內在的、難以測量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關鍵作用。冰山模型說明
①認識自己是一個不斷探索和發現的過程
②全面認識自己應該拒絕接納他人的評價
③完善自我不需要關注知識和技能的提升
④做更好的自己需要不斷激發自己的潛能
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
8.中華民族自古以來就有珍視友誼的傳統美德。下列詩句能表達友誼的有
①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 ②落紅不是無情物，化作春泥更護花
③合意友來情不厭，知心人至話投機 ④雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越
A.①③ B.②③ C.①④ D．②④
9.進入青春期后，小閩有很多心里話無處訴說，總是擔心自己主動與人交往時會遭到拒絕，很希望其他同學能主動和自己交往。如果你是她的朋友，你應該告訴小閩
①建立友誼需要開放自己 ②要敞開心扉，交朋友是中學時代的重要任務 ③建立友誼，需要持續的行動 ④封閉自己，等待他人主動和自己交往
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
10.“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。正能量對我們有積極影響。下列朋友對“我”的影響中，屬于正能量的有
①小鵬性格開朗，和他相處我變豁達了 ②小樂見多識廣，我也開拓了眼界 ③小鳴和其他同學有矛盾，我也跟著不理他了 ④小華不喜歡上體育課，我也開始討厭了
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.朋友往往是測量自己的一把尺子，你自己是什么樣的人，就會得到什么樣的朋友。你拿一分真心待人，人家也就會拿一分真心待你，你所“取”如何，就看你所“予”如何。這對我們交往的啟示有
①不要與有缺點的人交朋友 ②與朋友交往要真誠相待 ③要時時處處維護朋友面子 ④友誼是平等的、雙向的
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.如圖漫畫告訴我們
①網絡交往拓展了我們的交往圈
②網絡交往比現實交往更真實
③網上的朋友可以輕松轉化為現實中的朋友
④無論網絡世界多么豐富，都要注重與現實
中朋友的交往
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.父母發來微信驗證，你會不會將他們加為好友 加為好友后，你會不會在朋友圈將他們拉黑 近日，某市有記者就此問題隨機采訪了60位市民(子女40人，父母20人)。其中有17名子女將父母加為微信好友，但他們中有14人將父母拉入黑名單，僅有1位母親可以看到子女的朋友圈。對此現象，下列認識正確的是
A.互聯網影響了子女與父母之間的溝通交流，所以我們要遠離互聯網
B.親子之間因為代際文化差異而出現溝通障礙，所以彼此盡量少溝通、交流
C.子女依法享有隱私權，即使是父母也不得侵犯
D.親子間的隔閡，需要彼此尊重、溝通來化解
14.有人說網絡交友多姿多彩，也有人說網絡交友陷阱密布。因此我們應該
①自動添加網上的陌生人為好友 ②學會用網絡所長，避其所短 ③要遠離網絡，避免受到傷害 ④提高安全防范意識，學會自我保護
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二．非選擇題：本大題共3小題，第15小題8分，第16小題13分，第17小題11分，共32分。
15.【解讀漫畫 學會學習】（8分）
（1）漫畫一說明了什么？（2分）
（2）如何改變漫畫二中的這一學習狀況？請你為此提出建議。（6分）
16.【正確認識自我 理性對待評價】（13分）
材料一：漢高祖劉邦稱帝之后，曾在宴請滿朝文武之時，總結自己贏得天下的關鍵。他指出：“要論運籌帷幄，決勝于千里之外，我比不上張良；要論治國安邦，安定百姓，籌集糧草，我比不上蕭何；要論帶兵上陣，戰無不勝，攻無不克，我比不上韓信。這三個人都是人中俊杰（漢初三杰），而我能重用他們是我得天下的根本！”
材料二：“忠言逆耳利于行”，這句古話常用來說明應該正確地對待別人的意見和批評，當然也包括他人對我們的評價。于是就如何理性對待他人的評價，同學們紛紛發表了自己的看法……
（1）材料一中漢高祖劉邦是通過什么途徑來認識自己的？結合漢高祖劉邦得天下的故事，分析正確認識自己有什么意義（3分）
（2）你是否贊同材料二中兩位同學的觀點？請說明理由。（10分）
17.【走進友誼 共同成長】（11分）
材料一：下面是小敏同學的三個生活場景：
場景一：小敏平常不太和同學們交往，而是經常在網上與相隔遙遠的網友傾吐心聲與煩惱，沉溺于網絡交往中。
場景二：小敏和小東是最要好的朋友，考試的時候，小東讓小敏給他遞紙條。
場景三：小敏認為小東是他最好的朋友，不允許小東與其他同學交往。
材料二：美好的友情有助于人生成長進步，友誼的天空承載著我們幾多歡樂幾多幸福，友誼像一縷春風，吹走浮在心頭的烏云；友誼像一輪明月，輕撫天涯游子久違的夢鄉；友誼像……。
（1）請就材料一中三個場景分別給小敏提出正確的做法建議，并分別簡要說明理由。（9分）
（2）請根據材料二中劃線部分對友誼的描述，仿寫句子說出你對友誼的理解。（2分）
歷史試題
一、選擇題。共14小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符
合題目要求的。
18.考古發現是了解原始社會歷史的重要依據。以下圖片為北京周口店龍骨山出土的考古遺存，其中可以作為北京人用火證據的是
①燒骨 ②石器 ③洞穴中的灰燼 ④骨針
A.①④ B.②③ C.③④ D.①③
19.在我國古代的神話傳說中有“神農氏教民播種五谷”“黃帝教民養蠶繅絲”。這些神話傳說反映出中華文明的核心是
A.神話傳說 B.和諧平等的社會秩序
C.農耕文明 D.采集、狩獵的游牧文明
20.山東大汶口文化后期墓葬中，出現隨葬品多寡不一的現象，多者達四五十件，寡者一件都沒有。這表明當時
A.早期農業產生 B.出現貧富差距 C.墓葬文化盛行 D.早期國家出現
21.我們常說中華五千年文明史，那就是從黃帝時代算起的。是黃帝帶領著我們民族真正走出四分五裂的所謂“萬國時代”，走上了人文大道，因此人們稱黃帝為人文初祖。據此可得出黃帝
A.通過發明創造造福人類 B.教民開墾耕種五谷
C.奠定華夏文明統一基礎 D.開啟大一統的王朝時代
22.《左傳》中記載：在一個重要的儀式上，司空（官名）冉季代表周天子向周武王之弟康叔分賜疆土，司徒（官名）陶叔代表周天子向康叔分賜平民、奴隸。這一儀式反映出西周實行的制度是
A.奴隸制 B．皇帝制 C．分封制 D．禪讓制
23.我國有文字可考的歷史從商朝開始。表格中的甲骨文給我們提供的信息是
幸 古代的手銬、腳銬
圉 關人的監獄
劓 用刀把鼻子割掉
伐 用戈把頭砍掉
A.商朝的刑罰殘酷 B.商朝經濟發達
C.商朝的奴隸眾多 D.商朝文化繁榮
24.公元前707年，周王室與鄭國在繻葛兵戎相見，周桓王中箭，鄭國派人“慰問”，桓王忍氣吞聲，不了了之。這說明
A.諸侯爭霸激烈 B.王室地位下降
C.西周社會安定 D.西周經濟發展
25.“春秋之初，楚國是中原諸侯國里的南方蠻夷……到楚莊王時期，楚國文化正潛移默化地成為華夏文化的一部分……楚人已經完全接受了中原文化，與中原人無異。”材料說明春秋時期的爭霸戰爭
A.嚴重破壞了人民的生產生活 B.有利于各民族的文化交往
C.幫助楚國最終稱霸中原 D.加快了國家走向統一的步伐
26.下列一組圖片直接反映了我國古代
①打制石器 ②磨制石器 ③青銅農具 ④鐵農具
A.生產工具的變革 B.社會制度的變化
C.冶煉技術的進步 D.科技水平的提高
27.“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶存，不見當年秦始皇”。這首“讓墻詩”出自安徽桐城六尺巷的一段歷史典故。它體現出了
A.兵家思想 B.墨家思想
C.法家思想 D.儒家思想
28.一位同學在分析“百家爭鳴”影響時制作了下表。表中內容反映出“百家爭鳴”
百家爭鳴 社會主義核心價值觀
儒家 仁、義、禮、智、信；民為邦本 富強、民主、文明、和諧， 自由、平等、公正、法治， 愛國、敬業、誠信、友善
墨家 “兼愛”，愛無差別等級
法家 “尚法”，依法治國
A.推動了戰國時期經濟的繁榮 B.不利于后世儒家思想發展
C.對后世的思想文化影響深遠 D.脫離現實，禁錮人們的思想
29.“秦代始置，負責監察百官，代朝廷起草詔命文書等，西漢沿置。”為了嚴格官員管理，健全監察制度是防止政府權力被濫用，秦始皇設立了
A.御史大夫 B.太尉 C.丞相 D.軍機處
30.秦統一六國后，建立起一整套專制主義中央集權制度，統一文字、貨幣、度量衡和車軌，修筑萬里長城。漢通過休養生息、解決王國問題、獨尊儒術和北擊匈奴，鞏固了“大一統”。從上述內容可以概括出秦漢時期的階段特征為
A.封建國家的鞏固以及社會危機 B.社會急劇變革與民族相互交融
C.統一多民族國家的建立和鞏固 D.國家的產生和奴隸制度的發展
31.“秦王懷貪鄙之心，行自奮之智，不信功臣，不親士民，廢王道，立私權，禁文書而酷刑法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始。”以上材料說明秦朝統治
A．徇私枉法 B．奢侈無度 C．貪污腐敗 D．暴虐殘酷
二、非選擇題。共3小題，第32題10分，第33題12分，第34題10分，共32分。
32.【早期人類文明】（10分）
材料一：在長期的采集和漁獵過程中，人類逐漸掌握了某些動植物的生長知識，學會選擇、馴化野生動植物。大約1萬年前，原始的農耕和畜牧出現。
——據普通高中教科書《中外歷史綱要》
材料二：
（1）根據材料一，指出人類產生之初的生產方式，并結合所學知識說明原始農業興起和發展的主要標志。（4分）
（2）根據材料二并結合所學知識，簡要介紹河姆渡文明的特征。（6分）
33.【改革促發展】（12分）
材料一：鼓勵農民開墾荒地，努力種田和織布的可以免除徭役和賦稅；棄農經商或因懶惰而貧窮的，連同家屬罰作奴隸；廢除貴族的世襲特權，獎勵打仗有功的人；建立縣制，由國君直接派官吏治理；編定戶口，五家為伍，十家為什，相互監督，一家犯法，鄰里如不告發，則十家連坐。
材料二：從商鞅變法到秦始皇即位前的109年間，秦軍同六國共交戰65次。
秦軍戰績 全勝 未獲全勝或互有勝負 敗北
58次 3次 4次
材料三：舊貴族由于既得利益受到損害，他們與太子串通一氣，誹謗他。……他被誣陷“謀反”，慘遭“車裂”而死。他雖遭不幸，但新法仍繼續推行，秦的國勢日趨強盛。
（1）根據材料一，回答假如你是生活在當時秦國的一位農民，是否支持變法，為什么？材料一中有利于加強中央集權的措施是什么？（5分）
(2)分析材料二，結合所學知識指出商鞅變法中哪一措施導致了材料二中局面的出現。（2分）
(3)材料三中的哪句話說明這次變法取得了成功？依據材料三并結合所學知識，說說此次變法給秦國帶來了哪些影響？（5分）
34.【漢初經濟的發展】（10分）
材料一：漢興，接秦之弊，諸侯并起，民失作業，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半．……天下既定，民無蓋臧（無積蓄），自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。
——《漢書·食貨志》
材料二：上（指漢高祖）于是約法省禁，輕田租，什五而稅一……文帝即位，躬修儉節，思安百姓……“遂除民田之租稅，后十三歲，孝景二年，令民半出田租，三十而稅一。
——《漢書·食貨志》
材料三：至今上（景帝）即位數歲，漢興七十余年之間，國家無事，非遇水旱之災，民則人給家足，都鄙廩瘐皆滿，而府庫余貨財。京師之錢累巨萬，貫朽而不可校；太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。
——《史記·平準書》
（1）材料一反映出西漢初期社會處于什么樣的境況？據此判斷，漢初統治者面臨的首要問題是什么？（4分）
（2）材料二的描述與漢初的什么統治政策有關？材料三反映了西漢建立七十余年后的統治局面，歷史上稱之為什么？（4分）
（3）就西漢初年社會經濟狀況而言，上述三則材料之間的因果關系如何？（2分）2023年秋季期中考試參考答案
七年級道德與法治、歷史
一、單項選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 D B C B A D B A C A D B D C
題號 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
答案 D C B C C A B B A D C A C D
二、非選擇題
15.（1）學習沒有終點，我們終生都在學習，終生都需要學習。（2分）
（2）①需要發現并保持對學習的興趣；②需要掌握科學的學習方法；③需要善于運用不同的學習方式；④需要養成良好的學習習慣；等等。（每點2分，答出3點即可，共6分）
16.（1）自我評價；（1分）
意義：①正確認識自己，可以促進自我發展；②正確認識自己，可以促進與他人的交往。（每點1分，共2分）
（2）甲乙兩位同學的觀點都是片面的。
理由：①我們既要重視自我評價，又要正確對待他人評價，兩者都是正確認識自己的重要途徑；②對自己有一個恰當的自我評價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑；③對自己有一個恰當的自我評價，能幫助我們調節和控制自己的行為；④他人評價是我們認識自己的一面鏡子，他人評價有助于我們形成對自己更客觀、完整、清晰的認識；⑤我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現；⑥自我評價與他人評價相結合，有利于我們正確認識自己；等等。（觀點判斷正確得2分，理由每點2分，理由至少答出點4點，本小題共10分）
17.（1）場景一：小敏應該多和現實中的朋友交往；
理由：虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實，我們要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，奠定友誼更可靠的基礎；
場景二：小敏應該拒絕；
理由：友誼不能沒有原則，當朋友誤人歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼；
場景三：小敏應該同意小東與其他人交往；
理由：呵護友誼，需要學會尊重對方，每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。（每個場景，做法建議正確得1分，理由合理得2分，本小題共9分）
（2）如：友誼像及時的雨水，滋潤著干旱的禾苗。（表述與材料中表述類似，表達出對友誼作用、意義的理解即可，2分）
32.（1）生產方式：采集和漁獵；（2分）
主要標志：農作物種植、家畜飼養的出現以及聚落、磨制石器的發展。（2分）
（2）①遺址中發現的大量稻谷遺存說明河姆渡人會栽培水稻，表明長江中下游是亞洲稻的起源地之一；②農業工具以骨耜最為典型，說明勞動工具的進步；③豬紋陶缽的出土說明河姆渡人會制作陶器，飼養豬等家畜。（每點2分，共6分）
33.(1)支持；（1分）因為生產糧食布帛多的人可以免除徭役；（2分）
措施：建立縣制，由國君直接派官吏治理。（2分）
（2）獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。（2分）
（3）新法仍繼續推行，秦的國勢日趨強盛；（1分）
影響：經過商鞅變法，秦國的經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的封建國家。（4分)
34.(1)境況：西漢初年，土地荒蕪，人口銳減，經濟蕭條；（2分）
問題：恢復和發展社會生產。（2分）
(2)政策：休養生息的政策；（2分）文景之治。（2分）
（3）西漢初年社會經濟狀況促使統治者采取休養生息的政策，有利于經濟的恢復發展。（2分）(
請在各題目的答題區域內作答
，
超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
) (
請在各題目的答題區域內作答
，
超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
) (
請在各題目的答題區域內作答,超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
) (
姓 名：
準考證號：
條形碼粘貼區
二、非選擇題
（
請用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，共64分）
15.（8分）
（1）（2分）
（2）（6分）
16.（13分）
（1）（3分）
（2）（10分）
17.（11分）
（1）（9分）
場景一：小敏應該
；（1分）
理由：
；（2分）
場景二：小敏應該
；（1分）
理由：
；（2分）
場景三：小敏應該
；（1分）
理由：
；（2分）
（2）（2分）
（2）（2分）
2023年秋季期中教學質量監測
七年級道德與法治、歷史答題卡
1．答題前，考生先將自己的姓名、考號填寫清楚，并認真核準條形碼上的考號、姓名，在規定的位置貼好條形碼。
2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；解答題必須使用黑色墨水的簽字筆書寫，不得用鉛筆或圓珠筆作解答題；字體工整、筆跡清楚。
3．
請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效
。
4．請保持卷面清潔，不要折疊、不要弄破。
注意事項
填涂樣例
正確填涂
錯誤填涂
一、選擇題
（
請用2B鉛筆填涂，共56分）（第1—14小題為道德與法治選擇題，第18—31小題為歷史選擇題）
1.
A
B
C
D
5.
A
B
C
D
9.
A
B
C
D
13
.
A
B
C
D
2.
A
B
C
D
6.
A
B
C
D
10
.
A
B
C
D
14
.
A
B
C
D
3
.
A
B
C
D
7
.
A
B
C
D
11
.
A
B
C
D
4.
A
B
C
D
8.
A
B
C
D
1
2
.
A
B
C
D
18
.
A
B
C
D
22
.
A
B
C
D
26
.
A
B
C
D
30
.
A
B
C
D
1
9
.
A
B
C
D
23
.
A
B
C
D
27
.
A
B
C
D
31
.
A
B
C
D
20
.
A
B
C
D
24
.
A
B
C
D
28
.
A
B
C
D
2
1.
A
B
C
D
2
5.
A
B
C
D
29
.
A
B
C
D
13.
A
B
C
D
17.
A
B
C
D
21.
A
B
C
D
14.
A
B
C
D
18.
A
B
C
D
22.
A
B
C
D
15.
A
B
C
D
19.
A
B
C
D
23.
A
B
C
D
16.
A
B
C
D
20.
A
B
C
D
)
(
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
) (
請在各題目的答題區域內作答
，
超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
)
(
32．（10分）
（1）（4分）
（2）（6分）
33．（12分）
（1）（5分）
（2）（2分）
（3）（5分）
) (
34．（10分）
（1）（4分）
（2）（4分）
（3）（2分）
)
(
請在各題目的答題區域內作答,超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
) (
請在各題目的答題區域內作答,超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
)

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