資源簡介

杭州二中 2023 學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)期中考技術(shù)學(xué)考試卷
信息技術(shù)：命題：趙凱 校對(duì)：顏穎穎 審核：顏穎穎
通用技術(shù)：命題：陳 勝 校對(duì)：邵溫馨 審核：鄭 穎
本試卷分為信息技術(shù)和通用技術(shù)兩部分，共100分，考試時(shí)間60分鐘。
第一部分 信息技術(shù)（50分）
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）
1. 下列有關(guān)數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)、智慧的說法，不正確的是（ ）
A. 數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)是過去的經(jīng)驗(yàn)，而智慧是對(duì)未來的新奇探索
B. 3.14是一個(gè)數(shù)據(jù)，3.14作為圓周率的近似值是信息
C. 信息反映事物的狀態(tài)，不會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化
D. 與數(shù)據(jù)和信息相比，知識(shí)更接近行動(dòng)，它與決策相關(guān)
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)、智慧相關(guān)內(nèi)容。數(shù)據(jù)可以是文字、數(shù)字、符號(hào)、表格、圖像、語音、視頻等，它直接來源于事實(shí)的記錄，可以通過原始的觀察或者度量獲得。信息是有意義的數(shù)據(jù)，是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋、整理、歸納后的產(chǎn)物。信息能夠消除不確定性，為決策提供依據(jù)。知識(shí)是信息的升華，是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行判斷和決策的重要依據(jù)。智慧是基于已知的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)未來趨勢的預(yù)測和判斷，對(duì)復(fù)雜問題的創(chuàng)新和解決能力。ABD正確。C選項(xiàng)，信息反映事物的狀態(tài)，不會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化，不符合信息的時(shí)效性特征，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案是C選項(xiàng)。
2. 下列有關(guān)數(shù)據(jù)管理與安全的說法，不正確的是（ ）
A. 數(shù)據(jù)備份是指將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在多個(gè)存儲(chǔ)介質(zhì)或位置，以確保數(shù)據(jù)的安全性
B. 威脅數(shù)據(jù)安全的因素包括硬盤損壞、操作失誤、黑客入侵等
C. 常見的保護(hù)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)介質(zhì)的方法有磁盤陣列、數(shù)據(jù)備份、異地容災(zāi)等
D. 某軟件下載頁面提供了文件的MD5碼（如圖所示），下載完成后本地計(jì)算MD5碼與此碼進(jìn)行校驗(yàn)，可以保證文件的保密性
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查數(shù)據(jù)安全相關(guān)內(nèi)容。A選項(xiàng)，數(shù)據(jù)備份是將數(shù)據(jù)同時(shí)備份到多個(gè)存儲(chǔ)介質(zhì)中，以確保數(shù)據(jù)的安全性和可靠性，正確。B選項(xiàng)，威脅數(shù)據(jù)安全的因素主要有：硬盤驅(qū)動(dòng)器損壞、人為錯(cuò)誤、黑客攻擊、病毒、自然災(zāi)害、電源浪涌、磁干擾等，正確。C選項(xiàng)，常見的保護(hù)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)介質(zhì)的方法有磁盤陣列、數(shù)據(jù)備份、異地容災(zāi)等，正確。D選項(xiàng)，MD5信息摘要算法（英語：MD5 Message-Digest Algorithm），一種被廣泛使用的密碼散列函數(shù)，可以產(chǎn)生出一個(gè)128位（16字節(jié)）的散列值（hash value），用于確保信息傳輸完整一致，不可以保證文件的保密性，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案是D選項(xiàng)。
3. 體質(zhì)健康大數(shù)據(jù)服務(wù)于人們的健康，智能交通大數(shù)據(jù)有利于人們的出行，環(huán)境資源大數(shù)據(jù)助力政府決策……下列有關(guān)大數(shù)據(jù)特征的說法不正確的是（ ）
A. 大數(shù)據(jù)的體量巨大
B. 大數(shù)據(jù)可以產(chǎn)生價(jià)值，而且是價(jià)值密度相對(duì)偏高
C. 大數(shù)據(jù)生成速度快，而且一般要求在短時(shí)間內(nèi)處理完畢
D. 大數(shù)據(jù)的種類繁多，包括結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查大數(shù)據(jù)特征相關(guān)內(nèi)容。A選項(xiàng)，大數(shù)據(jù)的體量巨大，符合大數(shù)據(jù)特征，正確。B選項(xiàng)，大數(shù)據(jù)價(jià)值密度相對(duì)偏低，選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)，大數(shù)據(jù)的迅變性指數(shù)據(jù)生成速度快，而且要求在短時(shí)間內(nèi)處理完畢，正確。D選項(xiàng)，大數(shù)據(jù)指的是規(guī)模龐大、多樣性高的數(shù)據(jù)集合，包括了結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和流式數(shù)據(jù)等不同類型，正確。故本題答案是B選項(xiàng)。
4. 對(duì)某灰度圖像進(jìn)行數(shù)字化，每個(gè)像素取值為0-199共200級(jí)灰度中的某一個(gè)級(jí)別，則顏色位深數(shù)最少是（ ）
A. 7 B. 8 C. 16 D. 200
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查圖像數(shù)字化相關(guān)內(nèi)容。每個(gè)像素取值為0-199共200級(jí)灰度中的某一個(gè)級(jí)別，需要位深數(shù)最少是8，原因：27=128<200，28=256>200。故本題答案是B選項(xiàng)。
5. 關(guān)于信息編碼的說法，正確的是（ ）
A. 一個(gè)字節(jié)和16位二進(jìn)制的存儲(chǔ)容量相同
B. 十進(jìn)制數(shù)28D轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)是11010B
C. 每個(gè)ASCII碼字符在計(jì)算機(jī)中用1字節(jié)的低7位進(jìn)行編碼
D. 使用手機(jī)錄音過程是將數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換成模擬信號(hào)
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查信息編碼相關(guān)內(nèi)容。A選項(xiàng)，一個(gè)字節(jié)可以存儲(chǔ)8位二進(jìn)制，16位二進(jìn)制需要兩個(gè)字節(jié)，存儲(chǔ)容量不相同，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B選項(xiàng)，十進(jìn)制數(shù)28D轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)是11100B，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C選項(xiàng)，每個(gè)ASCII碼字符在計(jì)算機(jī)中用1字節(jié)的低7位進(jìn)行編碼（標(biāo)準(zhǔn)的ASCII碼（不含擴(kuò)展的）是用一個(gè)字節(jié)的低7位來表示一個(gè)字符，最高位固定為0），正確；D選項(xiàng)，使用手機(jī)錄音的過程是將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案是C選項(xiàng)。
6. 以下流程圖中采用分支嵌套分支結(jié)構(gòu)的是（ ）
A B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【詳解】本題主要考查算法控制結(jié)構(gòu)。選項(xiàng)A、B存在循環(huán)結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)C分支嵌套分支結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)D僅是分支結(jié)構(gòu)，故本題選C選項(xiàng)。
7. 下列方法語句運(yùn)算結(jié)果為False的是（ ）
A. True and False B. 4//2==2 C. 123//10%10==2 D. 'st' in 'student'
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查Python運(yùn)算符與表達(dá)式相關(guān)內(nèi)容。A選項(xiàng)，True與False進(jìn)行and（與）運(yùn)算，結(jié)果為False，符合題意；B選項(xiàng)，4//2結(jié)果為2，2==2，結(jié)果為True，不符合題意；C選項(xiàng)，123//10結(jié)果為12，12%10結(jié)果為2，2==2，結(jié)果為True，不符合題意；D選項(xiàng)，字符串'st'是字符串'student'的子串，結(jié)果為True，不符合題意。故本題答案是A選項(xiàng)。
8. 列表a=[1，2，3，"abc"，'xyz']，下列說法不正確的是（ ）
A. len（a）的值為5
B. 運(yùn)行a[4]=4后，a變?yōu)閇1，2，3，‘a(chǎn)bc'，4]
C. a[3]和a[-2]的值均為"abc
D. a[1：3]的結(jié)果是[1，2，3]
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查Python列表相關(guān)內(nèi)容。分析列表a，len（a）=5，A選項(xiàng)正確；運(yùn)行a[4]=4，即：將4賦值給元素a[4]，a[4]原值為'xyz'，重新賦值后，a[4]值為4，列表a變?yōu)椋篬1，2，3，‘a(chǎn)bc'，4]，B選項(xiàng)正確；列表元素下標(biāo)排列方式有兩種，由左至右：從0開始編號(hào)，每次遞增1；由右至左：從-1開始編號(hào)，每次遞減1。a[3]和a[-2]均為"abc"，C選項(xiàng)正確；a[1：3]（下標(biāo)從1開始到3結(jié)束，但不包括3）的結(jié)果是[2，3]，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案是D選項(xiàng)。
9. 某產(chǎn)品根據(jù)檢測值可以分為ABC三個(gè)等級(jí)，產(chǎn)品檢測值為0到100的實(shí)數(shù)，90分以上（含90分）為等級(jí)A，60分以上（含60分）90分以下為等級(jí)B，60分以下為等級(jí)C，劃分等級(jí)的python程序如下：
score = int（input（"請(qǐng)輸入檢測值："）
if score >= 90：
grade = 'A'
① score >= 60：
grade = 'B'
else：
grade = 'C'
print（"您的成績等級(jí)是："，grade）
下列應(yīng)在程序中①位置填寫的是（ ）
A. if B. elif C. else D. else if
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查Python選擇結(jié)構(gòu)相關(guān)內(nèi)容。常用的if語句有：單分支選擇結(jié)構(gòu)if語句，雙分支選擇結(jié)構(gòu)if...else...語句；多分支選擇結(jié)構(gòu)if...elif...else語句。結(jié)合題意分析4各選項(xiàng)，B選項(xiàng)符合要求。故本題答案是B選項(xiàng)。
10 有如下python程序段：
s = "10/110/"
ans, t = 0, 0
for i in s:
if i=='/':
ans += t
t=0
else:
t=t*2 + int（i）
print （ans）
運(yùn)行該程序段，輸出結(jié)果是（ ）
A. 8 B. 5 C. 10 D. 13
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查Python程序設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容。分析程序段可知，該程序功能是將各分隔符“/”之間的二進(jìn)制轉(zhuǎn)換十進(jìn)制并求和。10B轉(zhuǎn)換為2D，110B轉(zhuǎn)換為6D，2+6=8。故本題答案是A選項(xiàng)。
二、非選擇題（本大題共2小題，其中第11題10分，第2題10分）
11. 24小時(shí)降水量可以根據(jù)圖a劃分成四個(gè)等級(jí)，現(xiàn)有近10天的降水量數(shù)據(jù)，用如下python程序可以統(tǒng)計(jì)日平均降水量以及個(gè)等級(jí)的降水量天數(shù)，程序運(yùn)行結(jié)果如圖b所示，請(qǐng)?jiān)诔绦騽澗€處填空。
類別 24小時(shí)降水總量x（mm）
小雨 x≤10
中用 10大雨 25暴雨及以上 x>50
圖a
日平均降水量：35.29
小雨的天數(shù)：2
中雨的天數(shù)：3
大雨的天數(shù)：2
暴雨及以上的天數(shù)：3
圖b
data=[6．5，13．0，22．5，54．3，96．7，66．4，45．2，30．1，15．0，3．2]#降水量數(shù)據(jù)
num=[0，0，0，0]
____①
for humi in____②：
total +=humi
if humi <= 10：
num[0] +=1
elif humi <= 25：
num[1] += 1
elif humi <= 50：
num[2] +=1
else：
num[3] += 1
print（"日平均降水量：，____③）
name =["小雨"，"中雨"，"大雨"，"暴雨及以上"]
for i in range（4）：
print（name[i] +"的天數(shù)："，____④）
【答案】 ①. total=0 ②. data ③. total/10 ④. num[i]
【解析】
【詳解】本題考查Python程序設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合題目，分析程序段可知，為統(tǒng)計(jì)日平均降水量，可以先求出10日內(nèi)總降水量，由總降水量/10即可得到日平均降水量。為統(tǒng)計(jì)每個(gè)等級(jí)的降水量天數(shù)，可以采用多分支結(jié)構(gòu)進(jìn)行，按照給定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行等級(jí)劃分。
①處，結(jié)合上下文，此處需要一個(gè)統(tǒng)計(jì)總降水量的變量，其初值為0，而下文中出現(xiàn)的total具有該功能，故此處應(yīng)填寫：total=0。
②處，分析for循環(huán)可知，humi作用是獲取每日降水量進(jìn)行后續(xù)處理，而降水量在列表data中，故此處應(yīng)填寫：data。
③處，輸出日平均降水量，上文已經(jīng)求得總降水量total，而日平均降水量為：total/10，故此處填寫：total/10。
④處，分析程序段可知，num存儲(chǔ)的是每個(gè)等級(jí)降水量的天數(shù)，此行作用是輸出各等級(jí)降水量的天數(shù)，故此處應(yīng)填寫：num[i]。
12. 小明同學(xué)最近在背英語單詞，為了跟蹤英語單詞表new背誦進(jìn)度，他編寫了一個(gè)python程序，實(shí)現(xiàn)以下功能：每次輸入一個(gè)單詞，程序會(huì)檢查單詞是否在單詞表new中，若是，將其記錄到已背誦單詞列表read：若不是，可能是拼寫錯(cuò)誤或者該單詞不在單詞表中。運(yùn)行程序輸出統(tǒng)計(jì)信息，包括已背誦單詞數(shù)量和不同字母開頭的單詞數(shù)量。
（1） recite函數(shù)的功能是判斷單詞word是否在單詞表new中，若在，則將其記錄到已背誦單詞列表 read。
def recite（word）：
for i in range（len（new））：
if new[i] == word：
read.append（word） # append函數(shù)將word添加到read列表的最后
return True
①程序中，word是recite函數(shù)的____（單選，填字母：A．實(shí)際參數(shù)/B．形式參數(shù)）
②請(qǐng)?jiān)趧澗€處填入合適的代碼。
（2）實(shí)現(xiàn)單詞表背誦進(jìn)度跟蹤程序和運(yùn)行結(jié)果如下，請(qǐng)?jiān)趧澗€處填入合適代碼。
請(qǐng)輸入單詞：apple
apple正確，添加到已背誦列表中
已背誦單詞個(gè)數(shù)：4
字母a開頭的單詞：2個(gè)
字母b開頭的單詞：1個(gè)
字母c開頭的單詞：1個(gè)
new=["apple"，"banana"，"cat"，"dog"，"elephant"，"fish"，"guitar"，"hat"，"ice
cream"，"jacket"] #單詞表
read =["abandon"，"baby"，"car"] #已背誦單詞列表
word = input（"請(qǐng)輸入單詞："）
if____①：#調(diào)用函數(shù)
print （``+ word +'正確，添加到已背誦列表中'）
else：
print（``+ word+'拼寫錯(cuò)誤或者不在單詞表中'）
print（'已背誦單詞個(gè)數(shù)：'，____②）
count ={} #count字典存儲(chǔ)各字母開頭單詞數(shù)量
for word in read：
first = word[0]
if first in count：
count[first] += 1
else：
____③
for key in count
print（"字母" + key + "開頭單詞： " + str（count[key]） + '個(gè)'）
【答案】 ①. B ②. recite(word) ③. len(read) ④. count[first]=1
【解析】
【詳解】本題考查Python程序設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容。
①處，word在函數(shù)中作為參數(shù)出現(xiàn)，參數(shù)有兩種：實(shí)際參數(shù)、形式參數(shù)。在函數(shù)調(diào)用語句中出現(xiàn)的是實(shí)際參數(shù)，在函數(shù)定義中出現(xiàn)的是形式參數(shù)。分析word所處位置，它在recite函數(shù)定義位置，故其為形式參數(shù)。杭州二中 2023 學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)期中考技術(shù)學(xué)考試卷
信息技術(shù)：命題：趙凱 校對(duì)：顏穎穎 審核：顏穎穎
通用技術(shù)：命題：陳 勝 校對(duì)：邵溫馨 審核：鄭 穎
本試卷分為信息技術(shù)和通用技術(shù)兩部分，共100分，考試時(shí)間60分鐘。
第一部分 信息技術(shù)（50分）
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）
1. 下列有關(guān)數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)、智慧的說法，不正確的是（ ）
A. 數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)是過去的經(jīng)驗(yàn)，而智慧是對(duì)未來的新奇探索
B. 3.14是一個(gè)數(shù)據(jù)，3.14作為圓周率的近似值是信息
C. 信息反映事物的狀態(tài)，不會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化
D. 與數(shù)據(jù)和信息相比，知識(shí)更接近行動(dòng)，它與決策相關(guān)
2. 下列有關(guān)數(shù)據(jù)管理與安全的說法，不正確的是（ ）
A. 數(shù)據(jù)備份是指將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在多個(gè)存儲(chǔ)介質(zhì)或位置，以確保數(shù)據(jù)的安全性
B. 威脅數(shù)據(jù)安全的因素包括硬盤損壞、操作失誤、黑客入侵等
C. 常見的保護(hù)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)介質(zhì)的方法有磁盤陣列、數(shù)據(jù)備份、異地容災(zāi)等
D. 某軟件下載頁面提供了文件的MD5碼（如圖所示），下載完成后本地計(jì)算MD5碼與此碼進(jìn)行校驗(yàn)，可以保證文件的保密性
3. 體質(zhì)健康大數(shù)據(jù)服務(wù)于人們的健康，智能交通大數(shù)據(jù)有利于人們的出行，環(huán)境資源大數(shù)據(jù)助力政府決策……下列有關(guān)大數(shù)據(jù)特征的說法不正確的是（ ）
A. 大數(shù)據(jù)的體量巨大
B. 大數(shù)據(jù)可以產(chǎn)生價(jià)值，而且是價(jià)值密度相對(duì)偏高
C. 大數(shù)據(jù)生成速度快，而且一般要求在短時(shí)間內(nèi)處理完畢
D. 大數(shù)據(jù)的種類繁多，包括結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)
4. 對(duì)某灰度圖像進(jìn)行數(shù)字化，每個(gè)像素取值為0-199共200級(jí)灰度中的某一個(gè)級(jí)別，則顏色位深數(shù)最少是（ ）
A. 7 B. 8 C. 16 D. 200
5. 關(guān)于信息編碼的說法，正確的是（ ）
A. 一個(gè)字節(jié)和16位二進(jìn)制的存儲(chǔ)容量相同
B. 十進(jìn)制數(shù)28D轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)是11010B
C. 每個(gè)ASCII碼字符在計(jì)算機(jī)中用1字節(jié)的低7位進(jìn)行編碼
D. 使用手機(jī)錄音的過程是將數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換成模擬信號(hào)
6. 以下流程圖中采用分支嵌套分支結(jié)構(gòu)的是（ ）
A. B.
C D.
7. 下列方法語句運(yùn)算結(jié)果為False的是（ ）
A. True and False B. 4//2==2 C. 123//10%10==2 D. 'st' in 'student'
8. 列表a=[1，2，3，"abc"，'xyz']，下列說法不正確的是（ ）
A. len（a）的值為5
B. 運(yùn)行a[4]=4后，a變?yōu)閇1，2，3，‘a(chǎn)bc'，4]
C. a[3]和a[-2]值均為"abc
D. a[1：3]的結(jié)果是[1，2，3]
9. 某產(chǎn)品根據(jù)檢測值可以分為ABC三個(gè)等級(jí)，產(chǎn)品檢測值為0到100的實(shí)數(shù)，90分以上（含90分）為等級(jí)A，60分以上（含60分）90分以下為等級(jí)B，60分以下為等級(jí)C，劃分等級(jí)的python程序如下：
score = int（input（"請(qǐng)輸入檢測值："）
if score >= 90：
grade = 'A'
① score >= 60：
grade = 'B'
else：
grade = 'C'
print（"您的成績等級(jí)是："，grade）
下列應(yīng)在程序中①位置填寫的是（ ）
A. if B. elif C. else D. else if
10. 有如下python程序段：
s = "10/110/"
ans t = 0, 0
for i in s:
if i=='/':
ans += t
t=0
else:
t=t*2 + int（i）
print （ans）
運(yùn)行該程序段，輸出結(jié)果是（ ）
A. 8 B. 5 C. 10 D. 13
二、非選擇題（本大題共2小題，其中第11題10分，第2題10分）
11. 24小時(shí)降水量可以根據(jù)圖a劃分成四個(gè)等級(jí)，現(xiàn)有近10天的降水量數(shù)據(jù)，用如下python程序可以統(tǒng)計(jì)日平均降水量以及個(gè)等級(jí)的降水量天數(shù)，程序運(yùn)行結(jié)果如圖b所示，請(qǐng)?jiān)诔绦騽澗€處填空。
類別 24小時(shí)降水總量x（mm）
小雨 x≤10
中用 10大雨 25暴雨及以上 x>50
圖a
日平均降水量：35.29
小雨的天數(shù)：2
中雨的天數(shù)：3
大雨的天數(shù)：2
暴雨及以上的天數(shù)：3
圖b
data=[6．5，13．0，22．5，54．3，96．7，66．4，45．2，30．1，15．0，3．2]#降水量數(shù)據(jù)
num=[0，0，0，0]
____①
for humi in____②：
total +=humi
if humi <= 10：
num[0] +=1
elif humi <= 25：
num[1] += 1
elif humi <= 50：
num[2] +=1
else：
num[3] += 1
print（"日平均降水量：，____③）
name =["小雨"，"中雨"，"大雨"，"暴雨及以上"]
for i in range（4）：
print（name[i] +"天數(shù)："，____④）
12. 小明同學(xué)最近在背英語單詞，為了跟蹤英語單詞表new背誦進(jìn)度，他編寫了一個(gè)python程序，實(shí)現(xiàn)以下功能：每次輸入一個(gè)單詞，程序會(huì)檢查單詞是否在單詞表new中，若是，將其記錄到已背誦單詞列表read：若不是，可能是拼寫錯(cuò)誤或者該單詞不在單詞表中。運(yùn)行程序輸出統(tǒng)計(jì)信息，包括已背誦單詞數(shù)量和不同字母開頭的單詞數(shù)量。
（1） recite函數(shù)的功能是判斷單詞word是否在單詞表new中，若在，則將其記錄到已背誦單詞列表 read。
def recite（word）：
for i in range（len（new））：
if new[i] == word：
read.append（word） # append函數(shù)將word添加到read列表的最后
return True
①程序中，word是recite函數(shù)的____（單選，填字母：A．實(shí)際參數(shù)/B．形式參數(shù)）
②請(qǐng)?jiān)趧澗€處填入合適的代碼。
（2）實(shí)現(xiàn)單詞表背誦進(jìn)度跟蹤程序和運(yùn)行結(jié)果如下，請(qǐng)?jiān)趧澗€處填入合適代碼。
請(qǐng)輸入單詞：apple
apple正確，添加到已背誦列表中
已背誦單詞個(gè)數(shù)：4
字母a開頭單詞：2個(gè)
字母b開頭的單詞：1個(gè)
字母c開頭的單詞：1個(gè)
new=["apple"，"banana"，"cat"，"dog"，"elephant"，"fish"，"guitar"，"hat"，"ice
cream"，"jacket"] #單詞表
read =["abandon"，"baby"，"car"] #已背誦單詞列表
word = input（"請(qǐng)輸入單詞："）
if____①：#調(diào)用函數(shù)
print （``+ word +'正確，添加到已背誦列表中'）
else：
print（``+ word+'拼寫錯(cuò)誤或者不在單詞表中'）
print（'已背誦單詞個(gè)數(shù)：'，____②）
count ={} #count字典存儲(chǔ)各字母開頭的單詞數(shù)量
for word in read：
first = word[0]
if first in count：
count[first] += 1
else：
____③
for key in count

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