資源簡介

教學內容 被除數、除數末尾有0的計算及簡單周期
教學目標 理解被除數、除數末尾有0的簡便算法 理解簡單周期相關概念
教學重點 被除數、除數末尾有0的簡便算法
教學難點 簡單周期相關計算
教學準備 教案、ppt
教學過程
知識詳解
被除數、除數末尾有0的計算 （1）如果買對鼓，可以買多少個？ 總結：被除數和除數末尾都有0除法：將被除數和除數末尾都劃去相同個數的0，再計算。 （2）如果買對號，可以買多少把，還剩多少元？ 總結：被除數和除數末尾都有0除法：將被除數和除數末尾都劃去相同個數的0，再計算；如果有余數，劃去幾個0，就在余數后面添加幾個0。 簡單周期計算 思考下列各題： （1）按盆花的排列規律，第19盆花是什么顏色的？ （2）彩燈是按什么規律排列的？第20盞是什么顏色的？第23盞呢？ （3）彩旗是按什么規律排列的？第26面、第28面彩旗分別是什么顏色？ 總結：像這樣在一列事物中每幾個一組、每組里排列順序相同，一組一組重復出現叫周期現象。 1.有余數時：余數是幾就找每一組的第幾個。 2.沒有余數時：就找每一組的最后一個。
真題在線
根據每組第1題的商，直接寫出下面兩題的商。 42÷3＝ 250÷50＝ 420÷20＝ 84÷6＝ 50÷10＝ 840÷40＝ 420÷30＝ 25÷5＝ 42÷2＝ 2.口算下面各題，并說說是怎樣算的。 80÷20＝ 320÷40= 160÷20= 180÷90= 240÷40= 490÷70= 810÷90= 540÷60= 3.你能根據商不變規律直接說出下面各題的得數嗎？ 4.下面是新明鄉3所小學購買計算器的數量和所付的錢數。 5.找出下面圖形排列的規律，根據規律算出第40個圖形是什么？ （1）□△△□△△□△△□△△…… （2）☆○○△☆○○△☆○○△…… 6.算一算，比一比，你發現了什么？
變式訓練
1.你能根據商不變規律直接說出下面各題的得數嗎？ 在□里填正確的余數。 3.四(1)班同學參加學校跳繩比賽，他們比賽的隊伍按“三男二女”依次排成一隊，第28位同學是男生還是女生？ 4. （1）3個這樣的書架，大約一共有多少本書？ （2）新買來550本書，增加幾個這樣的書架比較合適？
隨堂檢測
想一想，填一填。 2.你能用△、□和○這三種圖形設計一個按周期規律排列的圖形序列嗎？ 3.食堂上星期采購20箱番茄，一共用去800元，平均每箱番茄多少元？如果番茄的價錢降到原來的一半，800元可以采購多少箱？ 4.計算并驗算。 260÷20= 960÷30= 900÷20= 320÷60= 800÷20= 600÷50=

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