資源簡介

2023秋季學期七年級第一階段學業評估道德與法治、歷史
參考答案
第Ⅰ卷 選擇題（50分）
1-12題： D D B B C A C A D B A B
13——25題：A C B C A D B A D B B D C
第Ⅱ卷 非選擇題（70分）
26題：
情境一：（1）小林的正確做法：拒絕好朋友的邀請，同時勸阻好朋友不能用武力解決同學之間的矛盾。（1分）
理由：友誼不能沒有原則，不能不加分辨、拋開原則地幫朋友做任何事。（2分）
情境二：（1）錯誤。（1分）
理由：學習方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。（2分）
情境三：(1)判斷：錯誤（1分）
說理：①夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，有夢想就有希望。②夢想與個人人生目標緊密相連。③夢想有利于促進人類和社會的進步與發展。④成為擔當民族復興大任的時代新人需要有夢想。（任意2點即可得2分）
27題：
(1)①網上交往具有虛擬、平等、自主等特點，它超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結交新的伙伴，拓展交往圈。②互聯網開啟了通往世界的又一個窗口，但有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。③不管互聯網生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中，我們要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎等。（每點2分，其他答案言之有理也可，共6分）
(2)①網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇；②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識；③將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重；④網上交往要遵守道德和法律。（每點2分，任意三點即可，共6分）
28題：
(1)示例：學會學習，成就夢想。（其他答案合理亦可，2分）
(2)原因：沒有合理規劃時間，沒有找到適合自己的學習方法。對策①分清輕重緩急，合理規劃和管理時間；②勞逸結合，學會科學用腦③掌握一些基本的學習策略養成良好的學習習慣④學習方法因人而異，不同學科的學習方法也不盡相同，要學會學思并進，找到適合自己的學習方法。（原因1分，提出對策一條1分，最高3分，本題總共4分）
(3)小剛認為學習很辛苦；小麗認為學習很快樂。（每個0.5分，共1分）
(4)本題具有開放性，學生只要選擇一個觀點并進行分析即可得分。（表明觀點得1分，論據表述3分，表述不規范，與教材脫節視情況扣分，總共4分）
觀點一：學習是快樂的。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發現自己的潛能時……我們都可以體味到學習的快樂。
觀點二：學習是辛苦的。學習不是輕而易舉的事情，學習過程需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等
觀點三：學習有快樂也有辛苦。論據能結合兩個方面論述即可
(5)學習目標：未來三年中，我的目標是考上高中；為了實現目標，我計劃如下：①制訂自己放學后和假期的學習時間規劃；②堅持做好課堂筆記；③給自己報一個興趣班，勞逸結合.④練一筆好字（寫出自己的夢想或者目標得1分，制定計劃不得少于3條，一條1分，本題總共4分。其他言之有理的答案亦可）
29．【考古發現中的早期文明】（12分）
（1）推論：半坡人種植粟。（2分）
推論：河姆渡人種植稻。（2分）
（2）證據：①城市建筑和水利工程規模大，有較強社會組織能力；②宮殿區和墓葬反映社會等級差別；③稻作工具和稻谷遺存，原始稻作農業相對成熟；④科學測年顯示古城遺址距今約五千多年。（答出兩點即可，一點2分，共4分）
（3）仰韶文化與中華人文始祖黃帝有著密切關系，以仰韶文化為主體的中原文化為后來凝聚中華民族文化共同體打下重要根基；而良渚古城的考古發現證實，距今5000年左右，長江下游地區已經出現早期國家。這表明，距今約5000年左右，長江流域和黃河流域均已進入了早期的文明社會，這體現出“中華五千年文明”。（4分）
30．【春秋戰國的社會變革】（12分）
（1）冶鐵業（1分） 說明當時人們已經掌握牛耕技術（2分）
（2）作用：鐵農具和牛耕的使用和推廣，促進了農業上的深耕細作，并為開發山林、擴大耕地創造了條件。（或答提高了農業生產力水平，2分）
階級：地主階級（1分）
（3）背景：為適應社會政治經濟的變化，各國都希望通過變法實現富國強兵和完成統一的目標。（2分）
（4）看法：這種觀點是片面的。不可否認戰爭必定給人們帶來災難，但從歷史進程來看，春秋戰國時期，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展，有利于區域性的統一和民族交融；（2分）還促進一些諸侯國進行改革，推動社會進步和歷史發展，為秦朝大一統的出現奠定基礎。（2分）（根據回答情況酌情賦分）
31．【秦統一中國】（10分）
（1）原因：秦王嬴政任用賢才；商鞅變法使秦國實力超過東方六國；長平之戰后，東方六國再也抵擋不了秦的進攻。（一點1分，共3分）
（2）制度：郡縣制（1分）
影響：開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式，對我國疆域的初步形成奠定了基礎。（2分）
（3）評價：秦始皇是中國封建統治階級中的一個杰出人物。（1分）
依據：順應了中國歷史發展的方向，消滅了封建領主制，創立了專制中央集權制度。
（一點1分，共3分）班會上，兩位同學的發言引起了大家的爭論
小麗
小剛
古代有“懸梁刺股、鑿壁偷光、程門立
古代有“學而時習之，不亦說乎”“一月不
雪”的說法，在知識海洋里三更燈火五更雞、
讀書，耳目失精爽”的感受，在知識天空中以書
以苦作舟、苦不堪言。
為伴、快樂無比。
(3)請用簡潔的語言幫助兩位同學概括他們的主要觀點。(1分)
(4)爭論中，你支持的觀點是什么？你發言的論據是什么？(4分)
在班會的最后，班主任進行了總結發言。他說“學習不僅要心動，更要行動。希望同學們能
從此刻起，制訂自己的學習計劃，并朝著目標奮進，做一名力爭上游的學生！”
(5)請將你的初中三年的學習目標和計劃寫出來，與同學們一起分享。(4分)
29.【考古發現中的早期文明】(12分)
村料一：1952年發現的半坡遺址中，先后發現粟的遺存和蔬菜籽粒，以及家畜和野生動物
骨骸化石。同時還發現粗砂罐、小口尖底瓶和缽等各種彩陶。彩陶以紅底黑色為主，花紋簡練
樸素。
材料二；1973年發掘的河姆渡遺址中，發現了豐富的栽培稻谷和大面積的木建筑遺跡、捕
獵的野生動物和家養動物的骨骸等遺存。
一以上兩則材料摘編自《七年級歷史上冊教師用書》
(1)結合材料一、二的內容，完成有關推論。(4分)
材料一：
發現：粟的遺存。
推論：
(2分)
材料二：
發現：豐富的栽培稻谷遺存。推論：
(2分)
材料三：2019年，世界遺產大會將良渚古城遺址（位于浙江杭州余杭區）列入《世界遺產
名錄》。世界遺產委員會給出的定位為：它是代表史前稻作文明的最高成就，中華五千多年文明
史最直接、最典型、最有力的實證，堪稱人類早期城市文明的杰出范例。
良渚古城的城內建筑、城墻、外城以及水利系統的土石方工程量達1005萬m3。其中，良渚
古城核心區面積約為6.3km3,是世界上同時期規模最大的城市系統之一。宮殿區營建在長方形
人工土臺上，面積約30萬3，發現了35座長方形房址，多為南北朝向，排列整齊。發掘的墓
葬顯示，社會存在著明顯的等級分化和職業差別，以12號基規格最高，出土了600余件（組）
玉器，包括體量最大的“玉蹤王”和“玉錢王”，標志著墓主人很有可能是一位同時掌握著神權、
軍權和王權的統治者。
以火耕、水耨技術為代表的原始稻作農業已經相當成熟。水稻的酬化歷程基本完成，出土
了大量稻作農業工具，水稻產量也大大增加。在一個大型灰坑遺跡(11)中，出土約1.3萬千
克的炭化稻米。
2023年秋七年級第一階段學業評估道德與法治、歷史試卷第6頁共8頁

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