資源簡介

4.4 光的色散
教學目標
1.了解色光的混合，知道光的“三基色”
2.能用色光的混合和染料的混合知識簡單解釋五彩的世界?
教學重點
知道白光是由七色光組成的，什么是光的三基色
教學難點
透明物體與不透明物體的顏色由什么決定
教學過程
一、問題導學
一、光的色散
1、白光（太陽光）可以分解成哪幾種顏色的光？
2、什么是光的色散？在現實生活中你見到過哪些光的色散現象？
二、色光的混合
1、什么是色光的混合？
2、電視機多彩的畫面是由光的“三基色”混合而成，光的“三基色”是什么？
三、物體的顏色
1、透明的物體的顏色是由什么決定的？
2、不透明的物體的顏色是由什么決定的？
二、智能應用
1、在沒有任何其它光照的情況下，舞臺追光燈發出的紅光照在穿綠上衣、白裙子的演員身上，觀眾看到她（ ）
A．全身呈紅色
B．上衣呈綠色，裙子呈紅色
C．上衣呈紫色，裙子呈紅色
D．上衣呈黑色，裙子呈紅色
2、白紙上印有黑字，每個人都看得特別清楚，我們之所以能看清楚這些字的主要原因是（ ）
A．白紙和黑字分別發出了不同的顏色的光進入眼睛
B．白光照到試卷上，白紙和黑字分別發出白光和黑光進入眼睛
C．白光照到試卷上，白紙反射出白光進入眼睛，而黑字不反射
D．黑字比白紙反射的本領強
三、課堂檢測
1.太陽光通過一個三棱鏡后，分解成各種顏色的光，在白光屏上形成一條彩色的光帶，光帶上色光的排列依次為 、 、 、 、 、 、 七種顏色的光。
2.用 、 、 三種色光可以混合成各種顏色的光，成為光“三基色”；
3.白紙上印有黑字，我們看得很清楚，這是因為（ ）
A.自然光照到書上，白紙黑字分別反射白光和黑光進入眼睛
B.自然光照到書上，白紙反射白光進入眼睛，黑字不反射光
C.白紙和黑字分別發出光線進入眼睛
D.黑紙比白紙反射光的本領強
4.透過紅色玻璃看白紙上藍色字，看到白紙是 色，字是 顏色。
5.為什么夏天我們穿的衣服多為白色，而冬天穿的衣服多為黑色呢
四、合作探究
（一）光的色散。
活動1：取一個三棱鏡固定在一端開口的盒子內，讓一束陽光斜射向棱鏡，觀察太陽光經棱鏡折射后的現象。
可以看到：太陽光可以分解成______________________七種顏色的光。
（二）光的三基色。
活動2：營造斑斕的色彩。
在三只手電筒上分別蒙上紅、綠、藍三種透明膠片，將手電筒發出的光投在白紙上，讓它們照射的光斑交替重疊，你能觀察到白紙上有幾種顏色？
填一填：
用紅、綠、藍三種色光通過不同的組合，可以獲得_______光，而紅、綠、藍色光
無法用其他色光混合而成，這三種色光叫做光的__________________ 。
顏料的三原色_____ ________ ________ 。
（三）物體的顏色。
活動3：分別用紅、綠、藍色激光燈照射盒子內的紅等布條，觀察布條的顏色？然后用綠色激光燈重做上述實驗。
填一填：
當用藍、綠色光照射時布條呈現________顏色，當用紅光照射時布條呈現_______顏色。
思考：（1）當你看到紅布條時，是什么顏色的光進入眼睛？
（2）當你看到布條呈黑色時，是因為沒有光進入眼睛，你認為紅布條反射什么光，吸收什么光？
_______________________________________________________
結論：不透明物體的顏色由它反射的光決定。即只反射______的光，其它顏色的光都被吸收。
活動4：用紅色燈泡分別照射到紅、綠、藍三種不同顏色的玻璃板上，觀察下面的白紙上呈現什么顏色，然后再用其它顏色的燈泡重做上述實驗。
填一填：
當紅光經過紅色的玻璃板時，白紙稱呈現_______光，當紅光經過藍、綠玻璃時，白紙上_______光。(填“有”或“沒有”)
結論：透明物體的顏色由它透過的光決定。即允許_______的光通過，其它顏色的光都被吸收。
五、鞏固訓練
1.光的色散是一種（ ）
A．光的直線傳播現象
B．光的反射現象
C．光的折射現象
D．平面鏡成像現象
2.在沒有任何其他光照的情況下，舞臺追光燈發出的綠光照在穿白上衣、紅裙子的演員身上，觀眾看到她( )
A．全身呈綠色
B．上身呈綠色，裙子呈紫色
C．上身呈綠色，裙子呈黑色
D．上身呈綠色，裙子不變色
3.下列哪種色光不屬于光的三基色( )
A.紅 B．黃 C．綠 D．藍
4.在白色光源照射下的色紙若呈現紅色，表示的性質是( )
A．該色紙吸收所有色光
B．該色紙反射紅色光，吸收其他色光
C．該色紙不吸收任何色光
D．該色紙吸收紅色光，反射其他色光
5.醫院常用下列那種光來殺菌消毒( )
A.紅外線
B．紅光
C．紫光
D.紫外線

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