資源簡(jiǎn)介 中心對(duì)稱圖形班級(jí): 姓名: 組號(hào):【課時(shí)安排】1課時(shí)一、舊知回顧1.如圖,在△ABC中,O為線段AC的中點(diǎn)(1)以O(shè)為對(duì)稱中心,畫出△ABC關(guān)于這個(gè)對(duì)稱中心的對(duì)稱圖形,記B點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)D,能得到什么結(jié)論?(2)判斷以A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形的形狀并證明。【新知探究】2.中心對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱的概念:(1)把一個(gè)圖形繞著中心旋轉(zhuǎn)_________后能與自身重合的圖形稱為中心對(duì)稱圖形,這個(gè)中心點(diǎn)叫做_________________。(2)把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)______,能夠和另一個(gè)圖形________,就說(shuō)這兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱。(3)中心對(duì)稱圖與中心對(duì)稱有什么區(qū)別和聯(lián)系?試一試3.在英文字母VWXYZ中,是中心對(duì)稱的英文字母的個(gè)數(shù)有( )個(gè)。A.1 B.2 C.3 D.44. 1.下列圖形中,既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形的是( )A.等邊三角形 B.等腰梯形 C.平行四邊形 D.正六邊形5.如圖(1),魔術(shù)師把4張撲克牌放在桌子上,然后蒙住眼睛,請(qǐng)一位觀眾上臺(tái),把某張牌旋轉(zhuǎn)180°,魔術(shù)師解除蒙具后,看到4張撲克牌如圖(2),他很快確定 牌被旋轉(zhuǎn)過(guò)(填牌上的數(shù)字)★通過(guò)預(yù)習(xí)你還有什么困惑課堂活動(dòng)、記錄1. 中心對(duì)稱圖形的定義中的關(guān)鍵點(diǎn)是什么?2. 關(guān)于中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形的區(qū)別是什么?【精練反饋】A組:1.下列圖形中,中心對(duì)稱圖形有( )。 A.1個(gè) 。2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)2.在①線段;②等腰三角形;③等邊三角形;④圓;⑤梯形;⑥菱形中,(1)軸對(duì)稱圖形的是___________;(2)中心對(duì)稱圖形是___________; (3)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形是___________。3.如圖23 2 14,在每個(gè)邊長(zhǎng)均為1的小正方形的方格紙中,△ABC的頂點(diǎn)和點(diǎn)O均與小正方形的頂點(diǎn)重合。(1)在方格紙中,將△ABC向下平移5個(gè)單位長(zhǎng)度得到△A1B1C1,請(qǐng)畫出△A1B1C1;(2)在方格紙中,將△ABC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°得到△A2B2C2,請(qǐng)畫出△A2B2C2.圖23 2 14B組:4.如圖所示,如果四邊形CDEF旋轉(zhuǎn)后能與正方形ABCD重合,那么圖形所在的平面可以作為旋轉(zhuǎn)中心的點(diǎn)共有____個(gè)。【學(xué)習(xí)小結(jié)】1. 中心對(duì)稱圖形的定義2. 關(guān)于中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系。【拓展延伸】1.如圖,直線y=2x+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),將△AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A1OB1.(1)在圖中畫出△A1OB1;(2)設(shè)過(guò)A、A1、B三點(diǎn)的函數(shù)解析式為y=ax2+bx+c,求這個(gè)解析式。 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)