資源簡(jiǎn)介

課題 讓我們的學(xué)校更美好（第二課時(shí)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.對(duì)學(xué)校當(dāng)前存在的一些問(wèn)題提出自己的看法。 2.通過(guò)制定行動(dòng)方案為建設(shè)更美好的校園出點(diǎn)力。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
1.以小組為單位調(diào)查學(xué)校有待改進(jìn)的地方。 2.針對(duì)調(diào)查出的問(wèn)題提出合理的建議。
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)“校園垃圾”、“校園衛(wèi)生間”、“校園設(shè)施”以及“學(xué)生活動(dòng)”問(wèn)題的看法。 我的看法是： 1. 2. 3. 【學(xué)習(xí)任務(wù)二】 我為學(xué)校出點(diǎn)力——我的行動(dòng)方案 方案 1： 方案 2： 方案 3：
推薦的學(xué)習(xí)資源課題 讓我們的學(xué)校更美好（第一課時(shí)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.分享自己在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的體會(huì)、收獲。 2.認(rèn)識(shí)到學(xué)校對(duì)自己成長(zhǎng)的重要性。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
1.回顧自己參加過(guò)的校園活動(dòng)。 2.回顧一天的校園生活。
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】 朗讀詩(shī)歌 女 孩 爸爸媽媽 你們聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校的鐘聲 在叫女兒去上學(xué)了嗎 它一直在當(dāng)當(dāng)?shù)亟心?不信 你聽(tīng)—— 那就是老師在一遍一遍 點(diǎn)女兒的名呀 女兒多么想端端正正直起身 響亮地答應(yīng)一聲：“到！” 女兒不想這么小就被拴在家里
女兒想學(xué)校想教室想課桌 想老師身后的黑板 黑板上多一筆粉筆印兒 女兒眼前就多一條亮堂的道 【學(xué)習(xí)任務(wù)二】 你同意小玲的看法嗎？說(shuō)明原因。 案例： 小玲是個(gè)電腦迷。她說(shuō)：“我在家利用電腦就能學(xué)習(xí)，不去學(xué)校也行。” 你是否同意小玲的看法？ （在括號(hào)后面畫(huà)“”） 同意（ ） 不同意( ) 原因：
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