資源簡介

課題 走近我們的老師（第一課時）
學習目標
1.通過回憶與老師的故事，體會老師對學生的關愛。 2.通過分享交流，理解老師的良苦用心，萌生信任老師的情感。
課前學習任務
思考：你和你的老師共同參與過哪些活動？可以找一找相關的照片和視頻，回憶一 下當時的情景和心情。
課上學習任務
【學習任務一】 寫一寫你和老師之間發生的一件難忘的事。 我和 老師的故事
【學習任務二】 你有過不理解老師做法的時候嗎？如果有，請你寫下來。
推薦的學習資源
1．推薦兒童詩：《爸爸的老師》,作者：任溶溶。 這是一首幽默詼諧的兒童詩，簡單通俗，瑯瑯上口。本詩從孩子的口吻講述了一個 很有戲劇性的故事—— “我”跟“爸爸”去看望他的老師，構思精巧，主題鮮明，字里 行間充滿了天真爛漫。小詩富有層次地表現了“我”對爸爸的老師從好奇、猜測到見面 后的驚訝以及領悟的全部過程，傳達了尊師重教、飲水思源的中國傳統文化。
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數課題 走近我們的老師（第二課時）
學習目標
1.通過課前小調查，了解老師的工作，體會老師工作的辛苦。 2.通過傾聽老師的心聲和交流討論，感受老師戰勝辛苦的力量來源，懂得用實際行動為老 師減輕負擔。
課前學習任務
請你選擇一位老師， 看看他的任課表， 觀察下他的學校生活， 把他和同學們在一起 的時間填在下表中。如果是同時教幾個班，別忘了把他和其他班同學在一起的時間也填 上。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第一節課前
第一節課
第二節課
第三節課
第四節課
午休時間
第五節課
第六節課
課后一小時
放學后到回家前
填好表以后，思考以下問題： （1）老師每天有多少時間是和同學們在一起的？ （2）和同學們在一起時，老師做些什么事？ （3）沒和同學們在一起時，老師還有哪些事情要做？
課上學習任務
【學習任務一】 聽了同學們采訪到的 “老師的心聲”，你知道老師辛苦工作的動力是什么了嗎？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【學習任務二】 面對辛苦付出的老師，我們可以做些什么，既有利于自己的成長和進步，又能減輕 老師的負擔呢？快把你的想法寫下來吧！
推薦的學習資源
1.推薦有關尊敬老師的名言： （1）敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。 （2）為學莫重于尊師。 （3）國將興，必貴師而重傅。 （4）師道既尊，學風自善。 （5）善之本在教，教之本在師。 2.推薦成語典故：程門立雪。 有一次，楊時和游酢來拜見他們的老師程頤，但是當他們在窗戶外邊看見他們的老 師在屋子里邊坐著睡著了的時候，不忍心打擾他們的老師，就站在門外邊，耐心無悔地 等著他們的老師醒過來。天上下起了大雪，而且越下越大，楊時和游酢沒有走，而是在 雪中站立著。等程頤醒來的時候，門外的雪已經有一尺深了，這件事因此作為尊重老師 的典范，并成為學界的佳話。

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