資源簡介

課題 做學習的主人（第四課時）
學習目標
1. 通過分享燈籠制作的經歷，認識到不同的人有不同的學習方法。 2. 借助名人小故事、小游戲等， 深化對學習方法的認識。 3．通過學習小困惑尋因，認識到適合自己的學習方法才是最好的方法。
課前學習任務
同學們，請你問問身邊的同學，看他們有沒有某個學科或某方面的學習小妙招， 把它 們記錄下來吧。 你可以用寫、畫、拍照片等方式記錄。
課上學習任務
【學習任務一】 聽了愛因斯坦的故事，你受到什么啟發？ 請寫在下面的橫線上。 _____________________________________________________________ ______ 【學習任務二】 和你的小伙伴一起想一想：如何使左右兩邊燈籠同樣多？把你們想到的方法寫到下面 的表格里。
方法 1方法 2……
推薦的學習資源
推薦圖書： 《我的第一本學習方法書》 萬春耕著 【推薦理由】 《我的第一本學習方法書》以實用為特色，整理和提煉了適合同學們使用的 100 個實 用學習方法，內容詳細、豐富， 涉及學習興趣、習慣、方法的方方面面， 這些方法都非常 簡單、有趣。同學們，讀了這本書， 你們一定會從中找到更多適合自己的學習方法。課題 做學習的主人（第三課時）
學習目標
1.通過名人故事、中國軍隊的一分鐘、小實驗等活動， 感受到時間的寶貴，樹立正確 的時間觀念。 2.通過同學的經驗分享和小實驗的啟發，了解合理利用時間、提高學習效率的方法。
課前學習任務
1.同學們，你們平時完成家庭作業需要多長時間？ 請你根據自己真實情況，在表格中 相符的項后面打“ √ ”。 家庭作業用時調查表
2.同學們，你們怎么看待時間？ 時間長還是短，快還是慢呢？ 你覺得怎么做是珍惜時 間的表現？ 簡單地記錄在下面的橫線上。期待你課堂上的分享啊。
3.一分鐘能抄寫幾個生字、 做幾道口算題呢？ 計時試一試吧！
1 分鐘抄寫幾個生字 1 分鐘做幾道口算題
課上學習任務
【學習任務一】 反思自己是不是有不珍惜時間的行為，這些行為給你帶來了什么影響？ 【學習任務二】 聽了魯迅與時間的故事， 你有什么感觸？ 和同學們討論一下吧! _______________________________________________________________
【學習任務三】 一分鐘值得珍惜嗎？ 看了中國軍隊的一分鐘， 你有什么發現？ _______________________________________________________________
推薦的學習資源
推薦圖書： 《再見了，拖拉》 [韓] 徐志源著。 【推薦理由】 《再見了，拖拉》是一本校園勵志小說。書中主人公馬明月的一些懶惰拖拉的表現能 引起很多同學的共鳴，同時提供了很多切實有效的改變方法，能讓同學們循序漸進地改掉 拖拉的毛病。這本書會成為同學們合理利用時間、合理制定計劃的指南針。課題 做學習的主人（第二課時）
學習目標
1．懂得生活中處處是“ 問號 ”。 2．能夠克服提問的困惑及顧慮，多觀察、多思考、主動提問并嘗試解決問題。 3．能夠在日常學習中養成愛提問的習慣并體會提問帶來的樂趣。
課前學習任務
1. 想一想生活中自己提過的問題。 2. 請你仔細觀察下面兩幅圖片，嘗試提出你的問題。 我的問題： 我的問題：
課上學習任務
【學習任務一】 請你寫一寫自己心中的“ 問號 ”。 【學習任務二】 1. 觀察秋天的植物有什么變化并提出問題。 2. 觀察周邊環境衛生情況并提出問題。
我的問題是： 我的問題是：
推薦的學習資源
1.推薦圖書：《十萬個為什么》總主編是韓啟德（第六版）。 【推薦理由】 圖書讓同學們在豐富多彩的“ 問題世界 ”里遨游，引發大家從不同角度思考問題， 提出問題。而且，最新版的《十萬個為什么》有大約十分之一的問題沒有設置標準答 案，而是采取列出科學界不同說法的方式，力求做到在介紹科學知識的過程中，給同學 們保留一個開放的空間，探索解決的途徑。
觀察周邊環境衛生情況
現多期過件耳線工生德積

觀察秋天的植物有什么變化課題 做學習的主人（第一課時）
學習目標
1.懂得每個人都有自己的長處。 2.認識到自己的學習潛力。 3.樹立學習的自信， 相信自己一定能學好。
課前學習任務
思考自己在哪方面做得好,請爸爸媽媽幫助找一找自己的潛力。
課上學習任務
【學習任務一】 反思學得不理想的原因。
【學習任務二】 1.尋找自己的學習潛力并表達出來。 2.思考并表達出自己如何發揮潛力。
推薦的學習資源
推薦圖書：《認知迭代》 作者:卡羅琳 威廉姆斯 推薦理由:作者通過在自己身上做實驗，證實了大腦的潛力是可以在成年后繼續開 發。她把自己的經歷記錄在《認知迭代》這本書中。為了解決自己注意力不集中、容易 焦慮等問題，卡羅琳勇敢的進行了一系列腦功能實驗。當實驗結束，她的大腦不僅能夠 長時間集中注意力，在其他方面也有了明顯進步。她在書中列舉了大量的案例和數據證 實：通過一定的方法，普通人也可以大幅度升級大腦。
反思：學得不理想的原因
請幫我找一找“學習潛力”
1.同學幫我技
2.老師幫我技
3.家長幫我找
4.
市年中書有家
我的想法：

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